書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文（精選33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的一句名言的啟示作文：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇1
前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼囊馑际钦f(shuō)：讀書(shū)是非常重要的。我喜歡這句名言，因?yàn)樗屛疑钌畹貝?ài)上了讀書(shū)。
記得在我小學(xué)三年級(jí)的暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大堆書(shū)，有《白雪公主》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被書(shū)中的動(dòng)人故事迷住了，其中：一只老鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學(xué)老鷹抓羊，由于能力不夠，結(jié)果被牧羊人抓到了，我覺(jué)得烏鴉可笑又可愛(ài)，給我留下了深刻印象。
后來(lái)，二零零六年的高考結(jié)束，爸爸問(wèn)我：“你知道今年考大學(xué)的作文是什么？”我回答說(shuō)：“不知道”爸爸告訴我：“是烏鴉老鷹的故事，根據(jù)故事自擬作文題。”接著，爸爸給我講這個(gè)故事，爸爸還沒(méi)有講完，我就說(shuō)：“最后牧羊人把烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚，問(wèn)我：“你是怎么知道的？”我說(shuō)：“我早就看過(guò)，是烏鴉不自量力”。我一邊說(shuō)一邊去取書(shū)，給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱(chēng)贊，說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，將來(lái)一定能成才。從那以后，我更愛(ài)看書(shū)了�？磿�(shū)多了，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平都有了明顯地提高，這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)籍，可以講述許多有趣的故事，給我們展現(xiàn)豐富多彩的生活；書(shū)籍，可以打開(kāi)燦爛多姿的知識(shí)寶庫(kù)，引領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂。書(shū)籍是智慧的礦藏，給我們強(qiáng)壯的營(yíng)養(yǎng)，讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理。我愛(ài)讀書(shū)，它是我永遠(yuǎn)的老師，是我最快樂(lè)的天使……讓我們多讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì)讓你獲得很大的進(jìn)步。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從小學(xué)起，高爾基的這句話(huà)就一直圍繞在我們左右。學(xué)習(xí)，是讓人進(jìn)步的。于是，我們所有人都把學(xué)習(xí)掛在第一位，所有人都覺(jué)得只有讀書(shū)，才是未來(lái)唯一的出路。
可是近年來(lái)，這個(gè)人人都公認(rèn)的事實(shí)遭到了破壞。就好比說(shuō)近日來(lái)發(fā)生的一件事兒吧：一個(gè)學(xué)歷頗高的留美女博士，因?yàn)樵诿榔陂g只會(huì)學(xué)習(xí)，缺乏社交與溝通能力，從而導(dǎo)致了她就業(yè)連連碰壁，最后甚至精神恍惚，被美國(guó)警遣送回國(guó)。你說(shuō)，這有著高學(xué)歷、高資質(zhì)的人，卻連連失業(yè)，難道不令人吃驚嗎？這和父母老師口中所說(shuō)的“讀書(shū)就能有好出路”簡(jiǎn)直是大相徑庭！
回頭來(lái)好好思考這事，我想，導(dǎo)致這個(gè)女博士連連失業(yè)的根本原因就在于：她太愚昧！光顧著鉆研書(shū)本里的東西，卻忽略了比書(shū)本更重要的另一些——人際關(guān)系、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雖然對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，課本是很重要的，它可以教會(huì)學(xué)生很多知識(shí)，囊括有許多重點(diǎn)，但是，從真正現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)講，一堆書(shū)，帶不來(lái)一群和自己說(shuō)說(shuō)笑笑的朋友，帶不來(lái)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，帶不來(lái)大自然里需要身臨其境才可體會(huì)到的樂(lè)趣……如果一個(gè)人只懂得看一本單一的課本，那么他就像一只井底之蛙，不會(huì)知道外面的樂(lè)趣，只能在一口小兮兮的枯井中來(lái)回游走，過(guò)著行尸走肉的生活�？茨切┘葠�(ài)讀書(shū)又會(huì)好好玩耍的同學(xué)，他們既沒(méi)有耽擱學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中好好放松了身心，保持著樂(lè)觀面對(duì)生活的心態(tài)，這不是再好不過(guò)了嘛。
記得陸游說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”也就是說(shuō)，單是看書(shū)里的東西滿(mǎn)足不了我們，只有親身實(shí)踐過(guò)，方才知道中間的趣味。整天盯著電視里那醉人的海灘，事實(shí)上真的到了海灘上，還有更多意想不到的驚喜。那既然這樣，我們又有什么理由不多去體驗(yàn)體驗(yàn)生活呢！
不可否認(rèn)，好好讀書(shū)，考上個(gè)好學(xué)校，找到個(gè)好工作是我們的終極目標(biāo)。但是，我們應(yīng)時(shí)刻銘記，書(shū)是我們的好朋友，但不是唯一。我們還有別的對(duì)自己重要的東西——大樹(shù)、春草、小鳥(niǎo)……以及那些與自己有福同享、有難同當(dāng)?shù)娜恕螁巫x書(shū)不快樂(lè)，和書(shū)、大自然與朋友們和諧相處，才是真正令人幸福的！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇3
畫(huà)畫(huà)、彈琴、唱歌、跳舞。在我們多姿多彩的業(yè)余生活當(dāng)中，我們各有所好，各得其樂(lè)。而我最大的樂(lè)趣就是暢游于書(shū)海之中。
今天，我照常打開(kāi)《精選作文》讀了起來(lái)，一打開(kāi)目錄，一行醒目的大字迷住了我的眼睛——“我的樂(lè)趣”。我翻到那一頁(yè)，便專(zhuān)心致志、一絲不茍、全神貫注的讀了起來(lái)：
文章講了一個(gè)人，他從小愛(ài)讀書(shū)。他小時(shí)候聽(tīng)他媽媽講書(shū)，聽(tīng)得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真。長(zhǎng)大上學(xué)以后，讀的書(shū)更是不勝枚舉：《中國(guó)上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《中外名人故事》。通過(guò)的書(shū)讓他的知識(shí)豐富起來(lái)，當(dāng)上了班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也名列前茅。
是啊！讀書(shū)是多么重要。有人說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好�！惫粢舱f(shuō)過(guò)：“讀活書(shū)、活讀書(shū)、讀書(shū)活�！钡拿�。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”朱熹也說(shuō)：“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的重要性：
高爾基小時(shí)候，家里貧苦，他只上過(guò)五個(gè)月的學(xué)。11歲那年，他成了孤兒，被迫到繪圖師家里當(dāng)學(xué)徒，靠苦工掙錢(qián)。繪圖師的老太婆不讓他讀書(shū)，打他、罵他······但是這些都沒(méi)有動(dòng)搖他的信心，他用微弱的爐光讀書(shū)。最終成了舉世聞名的文學(xué)家。
少年英雄賴(lài)寧也喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽給他的零用錢(qián)，他大多數(shù)也都買(mǎi)了書(shū)。書(shū)在他眼前，展現(xiàn)了一個(gè)多彩而又神奇的世界，書(shū)中的主人公為他樹(shù)立了榜樣，使他學(xué)會(huì)了會(huì)用腦、肯思考、不怕苦的精神。
再看看我吧！以前我寫(xiě)作文過(guò)于單調(diào)，沒(méi)有聯(lián)想，可現(xiàn)在：我天天看書(shū)，不斷增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了閱讀能力，學(xué)會(huì)了感悟與體驗(yàn)，習(xí)作水平也在不斷的長(zhǎng)進(jìn)——有著非常豐富的色彩，會(huì)用成語(yǔ)，妙用排比、聯(lián)想。寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景寫(xiě)得惟妙惟肖、栩栩如生，讓你讀后仿佛身臨其境，進(jìn)步真是一鳴驚人，連老師聽(tīng)了也贊不絕口。
書(shū)，陶冶了我們的情操；開(kāi)闊了我們的視野；豐富了我們的感情。我曾為奸臣所害岳飛而仇恨滿(mǎn)腔；曾為慘死于井中的珍妃哭泣；曾和聰聰、明明一起去探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘。
我曾把書(shū)比作一葉智慧的扁舟，載著我去抵達(dá)智慧勝利的彼岸，有一句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，古人也留下“貴因書(shū)而貴，富因書(shū)而富�！钡慕鹩窳佳浴�
�。�(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我們帶著夢(mèng)，去書(shū)海里飛翔吧！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇4
相信大家學(xué)過(guò)許多名言，也背過(guò)許多名言；比如說(shuō)：學(xué)到老，活到老、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神……但我最喜歡的是：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的話(huà)，究其原因，這還要從去年開(kāi)始說(shuō)起……
去年，那胡老師，也是我們的班主任。他有一次班會(huì)說(shuō)過(guò)以后只要我們上課認(rèn)真，就會(huì)發(fā)一本書(shū)給我們看。我們聽(tīng)了之后，很高興，我心想：太好了，如果我拿了一本書(shū)，我一定會(huì)百看不厭的。上了第三節(jié)課，我很專(zhuān)心聽(tīng)講，老師就給我一本書(shū)，那本書(shū)說(shuō)厚不厚，說(shuō)薄不薄。上完了第三節(jié)課，我就拿起這本書(shū)看，講了雷鋒小時(shí)候的故事。又上了課，我很認(rèn)真，又發(fā)了一本，我在心中想：我一定要認(rèn)真，這樣就有書(shū)看了。上完這節(jié)課，放了學(xué)，這真的很好看，看完了這兩本，我就下定決心，一定要學(xué)雷鋒這樣的精神，而且看完書(shū)這幾本書(shū)后，我一個(gè)星期得了五本，我百看不厭。而且我不認(rèn)識(shí)的字，也在這里學(xué)到了。因?yàn)槟抢镒值纳项^有拼音，讓我認(rèn)了好幾個(gè)字。我閱讀的速度也變快了。讓我很常鮮。我只要認(rèn)真，老師就會(huì)拿講臺(tái)上的本子發(fā)給我一本，讓我看，雖然看完了要還回來(lái)，但我還是求之不得，我想到了一句書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。怪不得有時(shí)候老師不發(fā)書(shū)我也認(rèn)真聽(tīng)講，講成了這種習(xí)慣。
書(shū)，你讓我受益不淺��！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇5
書(shū)，是我們生活中必不可少的東西，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果缺少了書(shū)，也就等于身體缺少了營(yíng)養(yǎng)。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也看過(guò)各種各樣的書(shū)籍。不過(guò)，在我印象中，最深刻的還是那本《裝在口袋里的爸爸》。
這本書(shū)非常有趣，作者用質(zhì)樸的口吻與生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，向我們展示了許多性格各異的人物與發(fā)生在他們身上有意思的故事。無(wú)論是誰(shuí)，看一遍《裝在口袋里的爸爸》，都會(huì)迷上它；無(wú)論是誰(shuí)，都能從這本書(shū)里面汲取很多的營(yíng)養(yǎng)；無(wú)論是誰(shuí)，都能從書(shū)中的人物里看到自己或身邊人的影子。這本書(shū)可謂是文學(xué)小說(shuō)中的“精華”啊！
書(shū)中的人物有“楊歌”，和他那“裝在口袋里的爸爸”。楊歌的爸爸原本也是一個(gè)一米八三的大男人，但是因?yàn)樗倰瓴坏藉X(qián)，還總被別人騙，導(dǎo)致了他現(xiàn)在總被楊歌和他媽媽批評(píng)指責(zé)。被指責(zé)一次就得變矮一次，就這樣，在被指責(zé)一百八十二次后，楊歌他爸就變成了拇指大的小人兒了。每當(dāng)我看到這里，都會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。笑完了之后，我便慢慢地翻開(kāi)下一頁(yè)，這一頁(yè)講的是楊歌的媽媽。楊歌媽媽每天都因楊歌爸爸變小而努力地工作，每天都累得腰酸背痛�？吹竭@里，我感到特別地心酸，他們家每年的生活費(fèi)都不會(huì)超過(guò)一千元，這更加讓我對(duì)他們產(chǎn)生同情，總有想走進(jìn)書(shū)里去幫助他們的沖動(dòng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果我們的生活中沒(méi)有了書(shū)，也就等于農(nóng)民沒(méi)有了田地，無(wú)法生活。大家千萬(wàn)別覺(jué)得書(shū)很枯燥，書(shū)中的每一個(gè)字都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，這一個(gè)個(gè)音符可以演奏出一首首動(dòng)人的旋律。所以我希望所有的小伙伴們能夠多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的生活充盈書(shū)香，一路芬芳！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇6
說(shuō)道讀書(shū)，有人就開(kāi)始皺眉頭了：“讀書(shū)，可苦了，我可不愿意讀書(shū)！”是呀，讀書(shū)需要靜下心來(lái)，還要用心、動(dòng)腦。不過(guò)，讀書(shū)也是有許多樂(lè)趣的，讀好了一本書(shū)，就相當(dāng)于和一位高尚品質(zhì)的人交了朋友。
我從幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡看書(shū)了。從此，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我的房間里有個(gè)大書(shū)柜，里面全都是我的課外書(shū)。
從小小的漫畫(huà)到大大的報(bào)刊；從薄薄的畫(huà)冊(cè)到厚厚的民間故事；從淺易的小說(shuō)到深?yuàn)W的名著，應(yīng)有盡有。就象一個(gè)小小的圖書(shū)館。
在課間，我很少和小伙伴們?nèi)ネ饷嫱妫墙?jīng)常自己獨(dú)自一人在教室津津有味地看自己帶來(lái)的書(shū)。流連忘返于書(shū)的海洋。我看到《三國(guó)演義》中曹操被打敗了，高興得手舞足蹈；看到《愛(ài)的教育》中一位少年被敵人的子彈打死時(shí)，傷心得情不自禁地流下眼淚；看到《同桌冤家》里兩對(duì)冤家的吵鬧時(shí)，又會(huì)常止不住哈哈大笑；看到《飛鳥(niǎo)集》時(shí)，我又會(huì)把優(yōu)美的詩(shī)句摘抄下來(lái)。書(shū)就是我的一位老師，無(wú)聲的老師，啟迪我歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，就像一只綿羊在一片書(shū)的大草原上悠閑地吃草。來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋，感受書(shū)中的美好風(fēng)景吧！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇7
世界上有許許多多的娛樂(lè)方式，每每有人問(wèn)我：“你最喜歡哪種娛樂(lè)方式？”我總是不假思索的回答：“讀書(shū)！”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)，我也有同感。
從幼兒園開(kāi)始，媽媽就教我拼音和識(shí)一些簡(jiǎn)單的字，再大一點(diǎn)時(shí)，她開(kāi)始教我讀一些幼兒讀物，上了學(xué)，老師教導(dǎo)我們，要多讀書(shū)，讀好書(shū)。從那以后，我便深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。
我開(kāi)始在書(shū)的王國(guó)里遨游，一本書(shū)至少要讀上六七遍。開(kāi)始，我只是讀一些注音童話(huà)，但我也能讀得如醉如癡，每次都能明白一些道理。漸漸地，注音童話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)什么意思了，就開(kāi)始讀一些世界名著，起初，我也只是在書(shū)中看個(gè)熱鬧罷了，讀得囫圇吞棗，不求甚解。后來(lái)，我開(kāi)始認(rèn)真的讀他們，書(shū)中的每一個(gè)好詞好句好段都被我摘抄下來(lái)，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了大仲馬，了解了達(dá)爾文。當(dāng)我明白讀書(shū)的真正意義時(shí)，已經(jīng)上四年級(jí)了，我感悟到書(shū)中的知識(shí)，就像是牙膏皮里的牙膏，只要肯擠，總是會(huì)擠出來(lái)的，漸漸地，我的知識(shí)越來(lái)越多，也越來(lái)越渴望讀書(shū)了，成了名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”了。
為什么我這么熱愛(ài)讀書(shū)呢？因?yàn)樽x書(shū)可以給人知識(shí)，使人變得博學(xué)，讓人擁有知識(shí)的力量。
讀書(shū)是一件好事，只有多吸收知識(shí)，才能進(jìn)步。我愛(ài)讀書(shū)！是她讓我變得睿智博學(xué)！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，這也是讓不讀書(shū)的小朋友要多讀書(shū)，為自己的未來(lái)努力。
小時(shí)候，我常常玩電腦和看電視，不把心思放在學(xué)習(xí)上，更不用說(shuō)讀書(shū)了。我常常把讀書(shū)當(dāng)成開(kāi)玩笑，就看幾張圖片就完事了。媽媽每次逼著我讀書(shū)，我都裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽一走，我就打開(kāi)電視，看著電視慢慢入迷。時(shí)間過(guò)的仿佛流水一般，一眨眼的功夫，媽媽回來(lái)了，在外面叫道：“王奧祥，過(guò)來(lái)幫我提菜！”“我先看完這篇文章�！蔽因_媽媽道。說(shuō)完我關(guān)上了電視，趕忙裝成學(xué)霸一樣認(rèn)真地看書(shū)。
媽媽進(jìn)來(lái)看到我這么認(rèn)真地在看書(shū)，特別開(kāi)心地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么認(rèn)真，給我講一講里面的主人公是誰(shuí)？”我看了一眼那本書(shū)的題目是“一群小螞蟻”我開(kāi)心地說(shuō)道：“是小螞蟻�！薄澳闶遣皇强措娨暳�？”媽媽其實(shí)心里已經(jīng)猜到了。于是我只好跟媽媽說(shuō)了實(shí)話(huà)，媽媽和顏悅色地說(shuō)：“你一定要記住，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”媽媽的話(huà)是想讓我多看書(shū)，讓我走進(jìn)的知識(shí)大門(mén)。
媽媽這句話(huà)是一把鑰匙，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到這句話(huà)時(shí)。我在想“書(shū)”難道可以讓我們進(jìn)步嗎？于是我去查資料，想要把這句話(huà)的意思弄出來(lái)。原來(lái)這句話(huà)是作家高爾基寫(xiě)的對(duì)書(shū)的看法的啟示。
我可是個(gè)書(shū)迷，對(duì)那些小兒科的書(shū)沒(méi)有絲毫興趣。而讓我感興趣的都是那些長(zhǎng)篇文章、小說(shuō)、笑話(huà)等等。我比較喜歡冰心、許地山、北貓、杏林子等人的作品。一年級(jí)時(shí)，我最喜歡北貓哥哥的《米小圈上學(xué)記》，主要寫(xiě)的就是米小圈在學(xué)校里發(fā)生的某些搞笑的事情。現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得搞笑，不過(guò)這本書(shū)還救過(guò)我的作文呢！有一天老師讓我們寫(xiě)有關(guān)景的作文，我回到家里，拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。突然一個(gè)地方我寫(xiě)不通，我想著想著，好了！《米小圈上學(xué)記》里有。我急忙找來(lái)這本書(shū)，心滿(mǎn)意足地寫(xiě)了上去，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是對(duì)的。
二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了那馮翼才的《花的勇氣》，這一篇文章讓我明白了，勇氣是什么？三年級(jí)時(shí)，我看了關(guān)于杏林子的故事，說(shuō)明了她是怎樣愛(ài)生命的，就連到生命最后一刻都在寫(xiě)作。四年級(jí)時(shí)，我讀了許地生的《落花生》父親告訴我你要做一個(gè)像花生一樣的人。
通過(guò)這些讓我明白了，讓我悟到了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)的含義，只有讀書(shū)才會(huì)有更多的收獲。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。有人說(shuō)：“書(shū)，只不過(guò)是幾篇文字罷了�！辈�！我不這么認(rèn)為。書(shū)是人類(lèi)的內(nèi)涵，是人類(lèi)知識(shí)的來(lái)源，是人類(lèi)精神的養(yǎng)料。書(shū)可以彌補(bǔ)一切你在現(xiàn)實(shí)世界中無(wú)法得到的知識(shí)。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，而書(shū)上這些文字正像是音樂(lè)中一個(gè)個(gè)跳躍著的音符，深深地印在我的腦海中。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，而書(shū)上的文字正是畫(huà)中絢麗的顏色，有紅，有綠，有黃，有藍(lán)……在我的生命中，文字也留下了色彩。
我喜歡跳舞，而書(shū)上的文字正是舞蹈中那一個(gè)個(gè)美麗的動(dòng)作。向我揮揮手，我便與它一起跳了起來(lái)。
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？當(dāng)你看書(shū)時(shí)，就會(huì)身臨其境，無(wú)法自拔。書(shū)里，會(huì)有格列佛在冒險(xiǎn)；會(huì)有魯濱遜靠智慧和毅力荒島逃生；會(huì)有冰心奶奶對(duì)小讀者說(shuō)話(huà)；會(huì)有中華上下五千年的歷史，還會(huì)有很好玩的三只小豬蓋房子……這些故事，會(huì)讓你思考：咦？怎么會(huì)這樣呢？�。窟@么厲害！有人問(wèn)過(guò)我：“我們看書(shū)干什么？多枯燥無(wú)味呀！”其實(shí)，我想說(shuō)，當(dāng)你靜下心來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地看著那些文字時(shí)，那么剛才那位朋友說(shuō)的枯燥無(wú)味就會(huì)變成新鮮有趣了。
書(shū)會(huì)讓你悟出許多道理：珍惜時(shí)間吧！時(shí)間正在一分一秒地流逝！書(shū)讓我懂得：只有自信才能使你成功，抬起頭，臉上掛著微笑，活出精彩的人生！書(shū)讓我學(xué)會(huì)感恩，沒(méi)有感恩，你就不是一個(gè)完美的人，感恩師長(zhǎng)，感恩同學(xué)，感恩大自然！書(shū)讓我學(xué)會(huì)寬容，只有寬容了別人，別人才會(huì)寬容你。書(shū)讓我增加了勇氣，勇氣是人生最寶貴的財(cái)富，千萬(wàn)別失去了它。
多讀些好書(shū)吧！當(dāng)我們?nèi)澜绲娜藫碛羞@些寶貴的知識(shí)時(shí)，那么，整個(gè)世界會(huì)變得如煙花般燦爛；而每個(gè)人嘴里吐出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，將會(huì)如同花朵般的芳香！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇11
書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，所以作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)多看好書(shū)。今日我就向大家推薦一本老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》。這本書(shū)講了主人公祥子如何從一個(gè)勤勞樸實(shí)，忠厚善良，注重信譽(yù)，講義氣的車(chē)夫墮落到一個(gè)亂多狡猾，極端自私，耍無(wú)賴(lài)的“刺兒頭，最終禁不住夏太太的誘惑，得了一身臟玻祥子本來(lái)只是一個(gè)守本分的車(chē)夫，不怕吃苦，健壯，喜歡沉默而又又生氣，靠自我的勞動(dòng)換來(lái)了一輛屬于自我的車(chē)，他原本打算等攢夠了錢(qián)再做個(gè)車(chē)廠老板。她很要強(qiáng)，期望能靠自我的本事吃飯，可是由于他生于一個(gè)黑暗的社會(huì)，新車(chē)去被搶?zhuān)笥形笕チ嘶㈡ぁ贿B串的杯具壓得他喘可是氣來(lái)，于是他對(duì)生活的信心以及要強(qiáng)的性格開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的喪失，最終變成了一個(gè)徹頭徹尾的壞蛋。
祥子一生幾起幾落最終沉淪，這個(gè)故事反應(yīng)了半殖民地半封建的中國(guó)社會(huì)里層任命的悲苦命運(yùn)，也證明了生活在那個(gè)時(shí)候的來(lái)動(dòng)人們要想只是經(jīng)過(guò)自我的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取成果是不可能的。
一個(gè)人要是墮落了，那還能做什么呢？我推薦著本書(shū)就是因?yàn)樗屛颐靼祝恳粋�(gè)人都應(yīng)帶有目標(biāo)，有夢(mèng)想，更要為這目標(biāo)和夢(mèng)想而努力，可是當(dāng)我們遇到挫折時(shí)也不要放棄，更不能墮落，是是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)。并且我覺(jué)得這本書(shū)揭露了舊社會(huì)的腐朽，我像大家看了必須會(huì)動(dòng)的如何堅(jiān)強(qiáng)，如何珍惜眼前的生活。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇12
“讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)”這是作者冰心曾說(shuō)過(guò)的。是呀！因?yàn)椋瑫?shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)提高的階梯。一本好書(shū)蘊(yùn)藏著作者的高尚靈魂，凝聚著一個(gè)人的思想精華。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，隨著時(shí)間一天一天的過(guò)去，我也一天一天的長(zhǎng)大，一本本好書(shū)更成為了一位我生活中的好伙伴，我每一天都在看書(shū)，我在書(shū)中學(xué)到了很多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許許多多的主人公。我在《水滸傳》里結(jié)識(shí)了待人忠誠(chéng)的宋江；在《三國(guó)演義》中里認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢，神機(jī)妙算的人物——諸葛亮，我記得他用他的聰明智慧識(shí)破了周瑜的陰謀詭計(jì)；在童話(huà)《魯濱孫漂流記》里面，我懂得了不論遇到什么困難，都要有一顆永不放棄，永不言敗的心。
這幾個(gè)星期，我又讀了一本書(shū)──《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》，他描述了同學(xué)之間的酸甜苦辣，雖然都是一些平平常常的小事，但卻讓我明白了在生活中，朋友之間的友情。從這本書(shū)中，我不僅僅懂得了要珍惜朋友之間的友情，還懂得了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的后果。
在書(shū)中，我們能學(xué)到許多許多豐富的知識(shí)，愿好書(shū)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇13
我把書(shū)籍比作階梯，它能使你走上成功巔峰。我把書(shū)籍又比作一艘帆船，它能帶你尋找世間寶藏。書(shū)已是我不可缺少的重要伙伴。
很多人只是為了打發(fā)時(shí)間而去閱讀書(shū)籍，那么走上進(jìn)步階梯首要是對(duì)書(shū)產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)書(shū)中之妙處。
讀書(shū)的樂(lè)趣很多，好比那三國(guó)演義中，我看到了心系百姓，愛(ài)民如子的劉皇叔。忠誠(chéng)不二的關(guān)羽，身騎赤兔馬，手持青龍偃月刀，那忘不了他的長(zhǎng)胡子，充滿(mǎn)著殺氣。三國(guó)里，我最喜歡的就是諸葛亮，他博學(xué)多識(shí)，深謀遠(yuǎn)慮。身于草廬，便已知天下事，草船借箭，與敵玩空城一計(jì)，七擒孟獲，何不被他的智慧所佩服。而在其旁的你，面對(duì)隔江而至的數(shù)萬(wàn)曹軍，你也思索著退敵之策，在當(dāng)前南北統(tǒng)一之時(shí)，你又不禁感到世事難料，歷史變遷就是如此。從中也體會(huì)到古今英雄與狗熊的區(qū)別。
讀書(shū)之時(shí)的樂(lè)趣就是這樣，樂(lè)趣讓你對(duì)書(shū)充滿(mǎn)著下一個(gè)的期待，在想要追求樂(lè)趣時(shí)，你讀了一本又一本書(shū)。不知不覺(jué)，你變得開(kāi)朗，有趣起來(lái)，使你對(duì)生活充滿(mǎn)興趣。
就是這樣下，人們的學(xué)識(shí)，見(jiàn)識(shí)變得豐富了。讀書(shū)多了的人，內(nèi)涵修養(yǎng)肯定是與常人不同的，話(huà)語(yǔ)很是自然。班里的一位同學(xué)說(shuō)話(huà)總是讓人很舒服，走到哪里都留有書(shū)香，實(shí)在耐人尋味啊--，大家都對(duì)他十分友善。
書(shū)籍好處實(shí)在太多，總之一點(diǎn)，會(huì)讓人類(lèi)思想文化不斷前進(jìn)，使我們走向成功的階梯。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基的這句名言一直激勵(lì)著我。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，不論媽媽買(mǎi)多少的書(shū)，我都不碰一下。有一天，我在家實(shí)在閑著無(wú)聊沒(méi)事干，就隨手從書(shū)柜里拿出一本書(shū)，粗略地看了一遍，就像著了魔似的，整天捧著一本書(shū)，真可謂是“手不釋卷”呀。漸漸地，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，每星期都會(huì)催著媽媽給我買(mǎi)書(shū)，而且一買(mǎi)就是一大堆！
人們都說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)是一座燈塔，給迷途的我們指引方向；書(shū)是一架梯子，帶我們通往知識(shí)的殿堂…這些比喻，我覺(jué)得說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
三年級(jí)時(shí)，我們要寫(xiě)一篇關(guān)于“春天”的作文，當(dāng)同學(xué)們都千篇一律地寫(xiě)“春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小朋友們都在草坪上放風(fēng)箏”之類(lèi)的話(huà)題，我就在想：我一定要寫(xiě)出別具一格的作文來(lái)。
于是，我就從楊紅櫻阿姨的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》中借鑒了一些，寫(xiě)到“冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃悄無(wú)聲息地來(lái)到了人間…”讓我感覺(jué)到非常高興地是，這篇作文在班上作為范文朗讀過(guò)。這就是書(shū)籍給我?guī)?lái)的好處，正可謂是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”！這件事情也使我明白了一個(gè)道理：作文，是離不開(kāi)平時(shí)閱讀和積累的。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難�！薄懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”…這一句句名言都一直激勵(lì)著我前進(jìn)！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇15
書(shū)如人生，看似普普通通，恰好相反，它是多么耀眼、豐富多彩！即使再這么耀眼也掩蓋不了曾經(jīng)的污點(diǎn)。書(shū)有好，也有壞。好書(shū)讓人看了，可以增長(zhǎng)知識(shí)，考上好學(xué)校，有好前途；壞書(shū)讓人看了，可以讓人們誤入歧途！
我曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)故事，在我四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)閻?ài)于看書(shū)，于是我花自己的零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)看。到書(shū)店的時(shí)候，我仿佛看到了一片書(shū)的海洋，慢慢地，我進(jìn)入了書(shū)的世界里。幾小時(shí)后，我挑了一些正在熱賣(mài)的書(shū)。那時(shí)小，總認(rèn)為書(shū)籍都是對(duì)人類(lèi)有益處的，不知壞書(shū)的存在。所以，我也買(mǎi)了一些對(duì)學(xué)習(xí)絲毫沒(méi)有用處的書(shū)。
到家的途中，突然間，不知誰(shuí)在樓上倒了一桶水下來(lái)。當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地選擇保護(hù)書(shū)的安危，書(shū)毫發(fā)無(wú)損，反而是我成了落湯雞了。
回到家后，我立刻再次投入了書(shū)的海洋中。幾個(gè)星期后，我的成績(jī)不但沒(méi)有提升上去，而還下降了！
一天晚上，媽媽看見(jiàn)我買(mǎi)的書(shū)，狠狠地批了我一頓，跟我講道理。我從媽媽話(huà)中得知了那些對(duì)人類(lèi)沒(méi)有幫助的書(shū)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沉迷于壞書(shū)所中的世界，更嚴(yán)重的是會(huì)讓學(xué)生有暴力傾我向，有自殺行為，因此建議我看對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助的書(shū)籍。
少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲；少壯不努力，老大徒傷悲；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲……現(xiàn)在正是我們上學(xué)讀書(shū)的關(guān)鍵時(shí)刻勸各位同學(xué)遠(yuǎn)離壞書(shū)，多看益書(shū)。
通過(guò)這件事，我受益匪淺，以后，我會(huì)多多看對(duì)學(xué)習(xí)有好處的課外書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇16
書(shū)和人類(lèi)永遠(yuǎn)都是緊緊相連。一個(gè)人，他如果沒(méi)有知識(shí)，就永遠(yuǎn)不能走進(jìn)廣闊的世界。高爾基以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！边@句話(huà)一向激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。
記得在一個(gè)星期六時(shí)，我做完了作業(yè)，心早就飛到了電視機(jī)旁邊，哪兒還想著看書(shū)呢？到了寫(xiě)作文的時(shí)候，一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，看看旁邊的同學(xué)，呀~！他們的速度可真快，都寫(xiě)到了三四行。其實(shí)，不是沒(méi)有事情可寫(xiě)，而是自我沒(méi)有在星期六時(shí)好好的讀書(shū)，所以才寫(xiě)不出文章來(lái)，我的心中又想起了那句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。”
往日的星期六，我有時(shí)間要先看看書(shū)，作文當(dāng)然有話(huà)寫(xiě)了，在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了，我的心中又想起了那句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！�
很多偉人都是讀了很多書(shū)間要先看看書(shū)，作文當(dāng)然有話(huà)寫(xiě)了，在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了，我的心中又想起才成為了遠(yuǎn)近聞名的偉人。毛主席、周恩來(lái)、高爾基……
對(duì)于許多農(nóng)民的小孩來(lái)說(shuō)，書(shū)是改變命運(yùn)的“神”。他們的爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們要想到社會(huì)上工作，只能靠書(shū)。
小時(shí)候，不好好讀書(shū)，將來(lái)就不會(huì)有出息。小時(shí)候，好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后就能為國(guó)家做一份貢獻(xiàn)。這讓我想起了一篇課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，周恩來(lái)之所以能夠?yàn)橼s跑日本侵略者做出貢獻(xiàn)是因?yàn)�，周恩�?lái)小時(shí)候十分喜歡讀書(shū)。這時(shí)，我才真正體會(huì)到了高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。”
人生出來(lái)就是給社會(huì)做貢獻(xiàn)的。書(shū)是其中最最根本的東西，人不讀書(shū)，就永遠(yuǎn)不能在一步的進(jìn)化，科學(xué)家也是讀了很多書(shū)。
書(shū)是有一段歷史的。本來(lái)字是寫(xiě)在竹子上的，因?yàn)樘亓�，就把字�?xiě)在了絲綢上，之后，一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了紙，才有了此刻的書(shū)。書(shū)籍從此就走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)
我們不要抱怨讀書(shū)太枯燥，其實(shí)，書(shū)中有十分多的知識(shí)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史……我們能讀上書(shū)，是一件十分幸運(yùn)的事，有很多貧困山區(qū)的孩子，是多么的想要讀書(shū)啊，只是沒(méi)有那個(gè)機(jī)會(huì)。
一件件的事情在我的腦海里回響著，眼前一次次的出現(xiàn)了一句話(huà)。這句話(huà)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，這句話(huà)就是：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！�
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇17
書(shū)籍是人類(lèi)最親密的朋友，杜甫說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，有人說(shuō)書(shū)籍是生活的營(yíng)養(yǎng)品，更有人說(shuō)讀一本好書(shū)像交了一位益友。
小時(shí)候作業(yè)不多，空閑時(shí)便翻開(kāi)桌上的一本本作文書(shū)，由于那時(shí)的我并未接觸過(guò)名著，便以為這一本作文書(shū)便是全部，便是我了解外面生活的最佳方式，所以我時(shí)常看著，一看便看很久，有時(shí)看著看著就會(huì)出現(xiàn)一聲刺耳的鳴笛，才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己燒了水，然后跑過(guò)去時(shí)會(huì)聞到一股燒焦的味道，有時(shí)候剛得到一本心愛(ài)的書(shū)時(shí)，連上廁所都忍不得放下，一看又要花費(fèi)許多時(shí)間，擠得外面想上廁所的人催了又催，門(mén)也被打得砰砰亂響，這段時(shí)間雖然經(jīng)常被挨罵，但是這也是我作文的高峰時(shí)期，似乎一下比思緒變，如潮水般涌來(lái)，各種修辭手法，古詩(shī)詞語(yǔ)都在筆下綻開(kāi)了花。
初中以來(lái)作業(yè)成倍的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)也更加的緊迫，看書(shū)的時(shí)間少之又少，唯一能擠出時(shí)間看完便是那一本本的名著，先是魯迅先生的朝花夕拾，四大名著之一的西游記，接著是老舍的駱駝祥子，凡爾納的海底兩萬(wàn)里，然后便是以后的啦，在這一邊邊著作中，我看到了魯迅先生的童年，西天取經(jīng)的艱苦，了解到了上世紀(jì)底層勞動(dòng)人民的悲慘一生，也領(lǐng)略了海底無(wú)窮的奧秘。傷心時(shí)打開(kāi)書(shū)本，似乎有了一種莫名的豁達(dá)，心中一切都淡了，無(wú)聊的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)，一幅幅美麗的畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，一個(gè)個(gè)嶄新的世界變?cè)谀愕难矍霸跁?shū)中遨游可以增長(zhǎng)知識(shí)擴(kuò)大事業(yè)也可以讓自己變得更加輕松愉悅忘記一切煩惱，也能領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，書(shū)籍是我們的密友無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們相伴。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇18
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這一點(diǎn)也不錯(cuò)，古今中外名人的例子都證明了這個(gè)道理。
著名作家曹雪芹，自小博覽群書(shū)，長(zhǎng)大了，知識(shí)越來(lái)越多，所以寫(xiě)出了文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》，從此名垂青史！
再說(shuō)我們偉大的毛主席，更是酷愛(ài)讀書(shū)，后來(lái)也領(lǐng)導(dǎo)祖國(guó)站了起來(lái)，不再受人欺壓。毛主席優(yōu)秀的政治才能不也是因?yàn)樽x書(shū)多嗎？
這樣的例子還有很多，這都說(shuō)明了那句話(huà)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)不僅要多，還要好。不能讀“死書(shū)”，要多讀對(duì)自身有益的書(shū)籍，尤其是中外的文學(xué)巨著。
要想知識(shí)多，見(jiàn)識(shí)廣，唯一的捷徑只有讀書(shū)！我沒(méi)有去過(guò)巴黎，卻在書(shū)中領(lǐng)略了埃菲爾鐵塔的綺麗，我沒(méi)去過(guò)敦煌，卻領(lǐng)略了莫高窟的深厚文化！我沒(méi)去過(guò)九寨溝，可我卻在書(shū)中欣賞到了秀麗的風(fēng)景。我沒(méi)去過(guò)埃及，卻在書(shū)中看到了金字塔的壯麗！每當(dāng)小伙伴們有不懂的問(wèn)題，我也能幫他們解答！
讀書(shū)最關(guān)健的是用心，正如朱熹所說(shuō)：“讀書(shū)有三到，口到，眼到，心到�！弊龅搅诉@三點(diǎn)，才算真正地讀了一本書(shū)。
每次讀書(shū)我們都應(yīng)當(dāng)做好札記，寫(xiě)好筆記，這樣深入透徹地了解了書(shū)的內(nèi)容，才能學(xué)以致用。真正與書(shū)籍成為朋友！
正所謂“欲知天下事，需讀古今書(shū)！”一本好書(shū)值得我們反復(fù)閱讀，讓我們21世紀(jì)的小主人在知識(shí)中暢游吧！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇19
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”讀書(shū)就是一種快樂(lè)，如果你小時(shí)候不好好用功讀書(shū)，等老了就沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有機(jī)會(huì)再去讀書(shū)了，到那時(shí)，我們也就不能后悔了。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我講一些有趣的童話(huà)故事，《灰姑娘》，《白雪公主》，這些故事常常引得我浮想聯(lián)翩，《狼來(lái)了》，《海的女兒》又叫我聽(tīng)得津津有味。爸爸媽媽還給我定了一個(gè)規(guī)矩：每次睡覺(jué)前給我講一個(gè)童話(huà)故事�？墒�，我卻每次都不守規(guī)矩，每次都“違規(guī)”。晚上，我總是向爸爸媽媽“討價(jià)還價(jià)”，讓他們?cè)俳o我講一個(gè)童話(huà)故事。而爸爸媽媽抵不過(guò)我的“軟磨硬泡”，只好一個(gè)又一個(gè)的講下去。
后來(lái)，長(zhǎng)大了，我開(kāi)始嘗試者自己去閱讀一些神話(huà)故事，《女?huà)z補(bǔ)天》，《愚公移山》，《夸父追日》等等。我都讀得如醉如癡。當(dāng)我在閱讀中發(fā)現(xiàn)了什么不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)馬上跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)懒舜鸢福趴狭T休。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不比從前了，以前的我只注意一些花花綠綠的精美的圖案，現(xiàn)在的我走進(jìn)了都是方塊字的殿堂，周藝文的《冒險(xiǎn)小王子》，楊紅櫻的《笑貓日記》，八路的《少年特戰(zhàn)隊(duì)》都讓我讀的欲癡如醉，而我家那滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜就正好見(jiàn)證了我讀書(shū)的樂(lè)趣。
“一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀一本好書(shū)……”那朗朗的讀書(shū)聲在我耳畔響起。讓我們做一個(gè)善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)的人，讓好書(shū)陪伴我們一生吧！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇20
“三人行，必有我?guī)熝伞�，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……世上有眾多名言，而我獨(dú)愛(ài)高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)。
媽媽也信奉這句名言，因此，自我出生以來(lái)，她每天晚上都會(huì)陪我讀書(shū)。受媽媽的影響，我也從小就愛(ài)看書(shū)。幼兒時(shí)期看繪本，稍微長(zhǎng)大點(diǎn)兒看注音版，小學(xué)時(shí)期看童話(huà)、小說(shuō)。隨著閱讀量的增加，我的書(shū)柜也漸漸“豐滿(mǎn)”起來(lái)。一本，十本，二十本，一百本……現(xiàn)在，我的書(shū)柜有“佳麗”三百。因?yàn)樽x的書(shū)多了，很多同學(xué)們叫不出的生字、名詞等，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小意思。所以，在作文考試中，我也能經(jīng)常得高分。
書(shū)籍帶給我的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也是我對(duì)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)理解深刻的原因之一。
記得第一次在電視上看到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)時(shí)，我把“進(jìn)步”理解成往前走一步，于是我十分歡喜，我以為只要看書(shū)，就不需要腿來(lái)走路了。我提出要和媽媽一起跑步。在跑步的過(guò)程中，我拿著一本書(shū)，站著閱讀，認(rèn)為這是自己正在跑步。媽媽在一旁不解地看著我，“不是跑步嗎？你怎么看起書(shū)來(lái)了？”我說(shuō)：“我不是正跑著嗎？”說(shuō)完我還看了看腳下，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還站在原地，根本沒(méi)動(dòng)，氣得我大喊“騙人！”媽媽更不解了，她瞪大眼睛問(wèn)我為什么。我把來(lái)龍去脈告訴她之后，她臉上那副哭笑不得的表情，我至今仍清晰記得。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們要多讀書(shū)，讀書(shū)將是我們一生受益。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇21
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是我人生的座右銘，說(shuō)這句話(huà)的人就成了我特別尊敬的人——他就是高爾基。我對(duì)高爾基了解的并不多，只是因?yàn)閷W(xué)到過(guò)有幾篇關(guān)他的課文，知道他十分和藹；而我尊敬他，也只是因?yàn)橹懒怂倪@幾句名言。也許你會(huì)說(shuō)我太草率，不了解又談何尊敬呢？不錯(cuò)，我是沒(méi)有那么了解高爾基，但我清楚地知道，我因?yàn)檫@句話(huà)熱愛(ài)上了書(shū)籍，這已經(jīng)夠我窮盡一生去感激他。
我喜歡看書(shū)，看很多很多書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有我想要的“養(yǎng)分”，有我所需要的“養(yǎng)分”。
我喜歡故事書(shū)，因?yàn)楣适驴偸浅錆M(mǎn)想象，而我們現(xiàn)在的人缺少的正是想象。或許有人會(huì)說(shuō)我“小兒科”，但我一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)槲艺约合胍臇|西一步步邁進(jìn)。我寫(xiě)作不好，便會(huì)看看作文書(shū)，以此提高我的作文水平。我想要在作文中運(yùn)用一些人物素材，就會(huì)看名人故事書(shū)。我在看書(shū)時(shí)還不忘把自己感興趣的內(nèi)容摘抄下來(lái)，它們不但可以為我寫(xiě)作提供靈感，偶爾還可以滿(mǎn)足一下我小小的虛榮心。比如在老師提問(wèn)的時(shí)候，也許全班都沒(méi)答上來(lái)，而只有我能大聲的說(shuō)出正確答案，那場(chǎng)面該有多“壯觀”啊！
當(dāng)然，在課余時(shí)間我也會(huì)看一些小說(shuō)或漫畫(huà)書(shū)，借此放松我緊張的大腦。看書(shū)讓我的生活變得充實(shí)，所以我更喜歡看書(shū)了�，F(xiàn)在我已經(jīng)12歲了，大概看了8年書(shū)了，而這8年中，我有5年喜歡看童話(huà)故事書(shū)的，那時(shí)我看其他書(shū)都是因?yàn)槲腋改傅囊蠛腿蝿?wù)，而后3年中，我養(yǎng)成了自覺(jué)看書(shū)的好習(xí)慣，而這都是因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)，是這句話(huà)讓我明白看書(shū)的重要性。
書(shū)是我們的老師，書(shū)是我們的朋友。書(shū)能教會(huì)我們感恩，書(shū)能教會(huì)我們學(xué)習(xí)，書(shū)能教會(huì)我們做人！同學(xué)們，書(shū)中還有很多知識(shí)等著我們?nèi)ネ诰蚰�！�?qǐng)跟著我一起去書(shū)的海洋開(kāi)啟一斷奇妙的旅行吧！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇22
當(dāng)我在讀幼兒園年紀(jì)，我還不知道閱讀是成長(zhǎng)的一部分，我討厭閱讀，因?yàn)槲夷托挠邢蕖Ｄ菚r(shí)我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，從來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)一本書(shū)。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了，變的懂事了，也接觸了越來(lái)越多的書(shū)籍，也讓我知曉閱讀是成長(zhǎng)快樂(lè)的基石。著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽衣_(kāi)始看書(shū)了，心也越趨平靜，也愛(ài)上了閱讀。
記得讀一年級(jí)時(shí)，在學(xué)校，爸爸為了能讓我的閱讀水平進(jìn)步，給我訂很多本的書(shū)，白天忙著學(xué)習(xí)，只有晚上才有時(shí)間看書(shū)，雖然每一本都沒(méi)看多少頁(yè)，但是每一頁(yè)上的新字、新詞和好句都記在了我的腦子里。
有一次，我和爸爸還有媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，我看了一本叫《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》的書(shū)，里面的主要內(nèi)容是偶數(shù)王國(guó)和奇數(shù)王國(guó)的抗戰(zhàn)，包含了許多數(shù)學(xué)小知識(shí)呢！從那天的一堂課上我又學(xué)到了許多小知識(shí)，還知道了閱讀還可以帶給我們課外的一些小知識(shí)，我更加喜歡閱讀了。
讀二年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有看課外書(shū)，每當(dāng)作業(yè)做好了，我就和幾個(gè)小伙伴一起去外面玩，玩著玩著我覺(jué)得不開(kāi)心，因?yàn)槲倚睦锟偸窍胫切┕聠螞](méi)有人去看它們的書(shū)才覺(jué)得悶悶不樂(lè)。于是，我取消了這次的游戲，決定去陪那些沒(méi)人玩，沒(méi)人去看它們的書(shū)，真正的快樂(lè)是用別人的快樂(lè)換取自己的快樂(lè)，正所謂大家快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。讀三年級(jí)的時(shí)候，我知道了什么才是真正的閱讀，真正的閱讀是去愛(ài)護(hù)珍惜在大家身邊的每一本書(shū)。從學(xué)前班到三年級(jí)的書(shū)我在里面學(xué)的小知識(shí)我都牢牢記在腦子里像成語(yǔ)日積月累一樣日日積，月月累。我的成績(jī)一直在提升，我知道了閱讀才是進(jìn)步的主要材料。是書(shū)幫助了我，謝謝你——書(shū)！
讀四年級(jí)的時(shí)候，我知道我不會(huì)討厭書(shū)，我每天在學(xué)校一有空，就跟書(shū)玩，看看書(shū)。
想要快樂(lè)就看書(shū)，成績(jī)好，快樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)了。閱讀和我一起成長(zhǎng)，我慢慢長(zhǎng)大了，書(shū)籍也漸漸豐厚了。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇23
書(shū)，能陶冶我們的情操；書(shū)，能擴(kuò)大我們的視野；書(shū)，能豐富我們的知識(shí)。一本好書(shū)，閱讀起來(lái)賞心悅目。只要能做到：心到、口到、眼到。某天，當(dāng)與朋友談話(huà)時(shí)，你能引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦，這時(shí)你會(huì)豁然開(kāi)朗，原先讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，增強(qiáng)自我高雅的素質(zhì)。
煩惱時(shí)，讀書(shū)能夠解悶；愁苦時(shí)，讀書(shū)能夠忘憂(yōu)；興奮時(shí)讀書(shū)能夠警醒。讀書(shū)對(duì)于不一樣的人有不一樣的樂(lè)趣，正所謂一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。只要用心去讀，你總會(huì)從一本書(shū)中得到新發(fā)現(xiàn)。經(jīng)常我會(huì)深思，為何故事中的人會(huì)這樣做？作家為何編寫(xiě)這故事，之后我會(huì)把這精彩的故事編下去，再回頭欣賞這趣味的片段，并提出疑問(wèn)。所以，讀書(shū)還能夠給人一種別樣的樂(lè)趣，進(jìn)入一種自我陶醉的境界。
讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)略大氣豪邁，而魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，巴金的文章讓人感到未來(lái)的期望。所以讀書(shū)能感悟人生。
書(shū)，善讀之能夠醫(yī)愚。它就像一盞明燈，給予我知識(shí)的力量，教會(huì)我做人的道理，讓我感悟人生，助我健康地成長(zhǎng)，歡樂(lè)的走好人生每一個(gè)階段。
書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇24
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更加精彩！
就像著名作家冰心老人家說(shuō)的一句話(huà)：“好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)�！�
小時(shí)候媽媽和我說(shuō)過(guò)這句話(huà)，可當(dāng)時(shí)我并不明白，漸漸的，我才理解這句話(huà)的原意：好讀書(shū)指十分喜歡讀書(shū)，喜歡學(xué)習(xí)以及喜歡理解新的知識(shí)；讀書(shū)好是指能夠?qū)W到知識(shí)，所以多多讀書(shū)對(duì)我有極大的幫忙；讀好書(shū)是一種殷切的期望，是指讀好書(shū)對(duì)人的一生都會(huì)有很大的幫忙，只要你掌握的知識(shí)越多，對(duì)你日后的幫忙就會(huì)越大。
我記得有一次，我突然心血來(lái)潮，決定把書(shū)柜整理一下，理著理著，我瞬間眼睛發(fā)亮了，因?yàn)槲覑?ài)看的書(shū)上次找了許久也沒(méi)有找到，而今日卻找到了。這本書(shū)就是沈石溪寫(xiě)得《狼國(guó)女王》，他講地是：在狼族，有一匹狼，它因?yàn)槭抢菄?guó)里的狼王，所以在好幾天都沒(méi)有食物的情景下得去找食物，當(dāng)他看到一只高齡老虎有食物，但它猶豫了許久，因?yàn)槎房墒抢匣�，可最終他看到自我的孩子被餓得暈了過(guò)去，它立刻不顧一切的去和老虎爭(zhēng)奪食物，不幸犧牲了。
我想：這應(yīng)當(dāng)就是傳說(shuō)中的父愛(ài)的偉大吧，就像我的爸爸在每次我生病的情景下，自我在三更半夜去給我看病，買(mǎi)藥。父愛(ài)和母愛(ài)一樣，都是我們永遠(yuǎn)也無(wú)法報(bào)答的一份愛(ài)！父愛(ài)和母愛(ài)是我們用無(wú)數(shù)的金錢(qián)也買(mǎi)不下來(lái)的愛(ài)！所以我們不能夠去惹爸爸媽媽生氣，而是要從多方面的角度去體諒父母，因?yàn)槲掖丝痰囊磺卸际怯砂职謰寢尩难瑰X(qián)得來(lái)的。
每次讀一本書(shū)都有一本書(shū)的樂(lè)趣，所以我們要多看一些對(duì)我們有用處的一些書(shū)，就像劉向說(shuō)得：“書(shū)猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。”
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇25
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句名言相信大家都已經(jīng)耳熟能詳了吧。各種不同的書(shū)籍給我們帶來(lái)不同的知識(shí)或做人的道理。多閱讀能使我們的思維更發(fā)達(dá)。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)就像一味良藥，多讀可以醫(yī)治愚笨，使我們進(jìn)步。我們就像一株小樹(shù)苗，書(shū)籍就是土壤，小樹(shù)苗離不開(kāi)土壤，我們也離不開(kāi)書(shū)籍。那就讓我們?cè)跁?shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)吧。
歷屆偉人、名人都是靠書(shū)籍中的知識(shí)和自身不懈的努力而一舉成名。舉世聞名的高爾基對(duì)書(shū)的感情就很深，簡(jiǎn)直到了愛(ài)書(shū)如命的地步。有一次他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其他的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，就要被愚蠢和下流淹死。”相信大家都很熟悉著名的相聲演員侯寶林吧！你們肯定想不到這位語(yǔ)言大師只上過(guò)三年小學(xué)。但他聰明好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度。有一次他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《慮浪》。跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館里有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十幾萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
讀書(shū)也有方法，不要盲目地讀，更不要囫圇吞棗，一翻而過(guò)。近代偉人馬克思經(jīng)常有針對(duì)性地閱讀。每逢書(shū)中他認(rèn)為重要的和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記。這種有針對(duì)性的閱讀，就是精讀。精讀能讓我們學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，不僅能積累更多的知識(shí)，還能讓我們提高閱讀能力。
讀書(shū)是一種享受，讓我們?cè)谥R(shí)匯成的海洋中盡情探索；讀書(shū)是一種考驗(yàn)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力；讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)谄渲姓业椒椒ā?/p>
《童年》告訴我們無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康正直的心靈；《平凡的世界》告訴我們?nèi)说囊簧袌?jiān)定的理想和信念，有執(zhí)著的追求和渴望；《愛(ài)的教育》告訴我們要永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。
相信大家都了解了閱讀的`方法和閱讀的好處了吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們多閱讀，愛(ài)閱讀，懂閱讀吧。記住書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇26
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我認(rèn)為書(shū)籍如一抹陽(yáng)光，溫暖我們的心靈。書(shū)籍如一縷花香，芬芳我們的記憶，書(shū)籍如一盞路燈，指明前進(jìn)的方向，是呀，書(shū)籍對(duì)我們是多么重要。
書(shū)籍伴隨著我們成長(zhǎng)，讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，在我們無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)籍陪伴著我們度過(guò)，在我們迷茫的時(shí)候，書(shū)籍陪伴著我們度過(guò)。在我們快樂(lè)的時(shí)候，書(shū)籍也陪伴著我們度過(guò)，書(shū)籍是我們生活中必不可少的一部分，如果少了他生活就像失去了色彩的圖畫(huà)，枯燥乏味，然而現(xiàn)在的人們大多數(shù)都與手機(jī)電腦平板為伍，拋棄了書(shū)籍。
手機(jī)電腦平板就真的這么重要嗎？游戲微信QQ就這么迷人嗎？書(shū)籍就真的那么一文不值嗎？人們呀，你們快點(diǎn)醒醒吧，你們已經(jīng)病入膏肓了。
數(shù)據(jù)上的文字有利于我們?nèi)ゲ殚喥匆�，更有利于我們�(nèi)ビ涀∽中危@樣才不會(huì)忘了自己的母語(yǔ)，可是長(zhǎng)期使用手機(jī)的人就只會(huì)使用拼音打字法，就可能出現(xiàn)提筆忘字的情況，沉迷于網(wǎng)絡(luò)只會(huì)害人害己，會(huì)讓自己的視力受損，也會(huì)讓父母擔(dān)心，網(wǎng)絡(luò)是我們用來(lái)查閱資料的，偶爾適當(dāng)娛樂(lè)勞逸結(jié)合的，可真正做到這些的人又有多少呢？有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)可以代替書(shū)籍，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有所有的書(shū)，那么誰(shuí)能保證你不會(huì)偷偷的去玩游戲呢？就算不會(huì)那電子版的百科全書(shū)，又能代替那擁有書(shū)香氣墨香味的書(shū)籍嗎？
人們啊，我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)太久太久了，趕快清醒一點(diǎn)吧，我們已經(jīng)丟失了那不應(yīng)該丟失的書(shū)籍，趕快離開(kāi)那害人的游戲，不是一定的禁止，而是玩要適當(dāng)，回到書(shū)籍上面來(lái)吧，請(qǐng)一定要記住，網(wǎng)絡(luò)只能適當(dāng)娛樂(lè)，勞逸結(jié)合，沉迷于網(wǎng)絡(luò)害人害己，一定不要丟失了原本不應(yīng)該丟失的書(shū)籍。知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，如果世界上每一個(gè)人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)那這個(gè)世界上只會(huì)停滯不前，文明也會(huì)慢慢的消失，人類(lèi)文明也會(huì)消失在世界上。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇27
也許《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)沒(méi)有《格林童話(huà)》那么引人入神；沒(méi)有《西游記》觸目驚心；更不像《淘氣包馬小跳》那樣令人捧腹大笑……大自然中，每種動(dòng)物都有著不同的本領(lǐng)。當(dāng)然書(shū)也不例外，沒(méi)有書(shū)沒(méi)有它獨(dú)特的的欣賞者。我就是《走進(jìn)和諧的春天》的欣賞者之一。
從這本書(shū)，我獲得了許多對(duì)人有好處的格言警句。如：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)；在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王；在專(zhuān)制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律……這些格言警句對(duì)我們的幫助是很大的，讓我有更好地了解。
還有從這本書(shū)中可以知道許許多多有趣的故事：如《為地球把脈的人》。08年的汶川大地震相信大家還記憶猶新。許紹燮爺爺是一位有著慈祥的面容、瘦高的個(gè)子、穿著樸素、談吐嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡卣饘?zhuān)家和中國(guó)工程院院士。他為中國(guó)做出了偉大的貢獻(xiàn)。他創(chuàng)制的機(jī)械地震儀彈性鉸連接器、晶體管微震儀等比蘇聯(lián)還先進(jìn)……
《特別行動(dòng)》欄目培養(yǎng)了我們自己動(dòng)手能力，使我們的思維更加敏捷，開(kāi)闊我們的視眼。
唐太宗曾說(shuō)過(guò)你：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失�！蔽艺f(shuō)以《走進(jìn)和諧的春天》為鏡，可以知“何為可為，何為不可為”。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇28
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，就算不吃飯也不能不讀書(shū)。是啊，書(shū)籍對(duì)于我們這些青少年來(lái)說(shuō)絕對(duì)是非常重要的。我自認(rèn)為自己算是比較愛(ài)看書(shū)的人了，媽媽說(shuō)她長(zhǎng)那么大讀的書(shū)恐怕還沒(méi)有我一半多。
我看一本好書(shū)時(shí)經(jīng)常會(huì)達(dá)到廢寢忘食的程度，還因此出了許多“事故”，比如說(shuō)三年級(jí)那回。那時(shí)我在看一本《魯濱遜漂流記》，正要上廁所，但是又剛好看到了故事最重要的地方，舍不得放下，反正上廁所又沒(méi)事干，那么了無(wú)聊，干脆帶上書(shū)得了。進(jìn)了廁所，看入了迷忘了時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)我進(jìn)去了整整四十分鐘都還沒(méi)出來(lái)，以為我掉進(jìn)廁所里被沖走了，便大力敲門(mén)，叫我出來(lái)。我可不敢怠慢，因?yàn)榘职忠郧笆嵌啻尉嫖也辉S帶書(shū)進(jìn)廁所的，慌忙之下，我趕緊把書(shū)藏進(jìn)洗衣機(jī)里，并用衣服蓋住，才走出廁所。我安然無(wú)恙地度過(guò)了這次風(fēng)波，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也挺聰明的嘛，得意極了。直到第二天，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正對(duì)著一堆衣服在發(fā)愁，我仔細(xì)一看，那堆衣服上面全粘滿(mǎn)了雪花般的紙屑。我第一反應(yīng)就是，呀，肯定是昨天有哪個(gè)傻瓜把紙巾放進(jìn)褲兜里，然后又直接扔進(jìn)洗衣機(jī)里了，反正不是我。爸爸惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“哼，你自己看吧，全是你干的好事！”我突然想起了什么，還想反駁一下爸爸，但當(dāng)我看見(jiàn)了一張仍沒(méi)洗爛的硬紙皮時(shí)，頓時(shí)啞口無(wú)言，硬紙皮上印的不正是《魯濱遜漂流記》嗎？這下子可沒(méi)得賴(lài)賬了，昨天把書(shū)藏進(jìn)洗衣機(jī)里后，居然不記得拿出來(lái)，真是悲劇��！
常說(shuō)讀書(shū)能陶冶情操，能見(jiàn)多識(shí)廣，退一萬(wàn)步來(lái)講，多讀書(shū)，不論什么書(shū)，對(duì)你寫(xiě)作文也是有好處的。我有個(gè)表妹，廣州市三好學(xué)生，在班里數(shù)一數(shù)二，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)那是相當(dāng)?shù)暮�，小學(xué)生必背的古詩(shī)詞還有從小到大的生字詞滾瓜爛熟，倒背如流，我自愧不如�？伤膵寢寘s愁眉苦臉，到處找老師幫她補(bǔ)作文，原來(lái)她從小就不太愛(ài)看書(shū)，每次作文都只能寫(xiě)那么短短的450字左右，在別人眼里看起來(lái)可能覺(jué)得她已經(jīng)很好了，可對(duì)于一個(gè)將來(lái)要考名校的好學(xué)生來(lái)說(shuō)這可是個(gè)大問(wèn)題！
說(shuō)書(shū)籍伴我成長(zhǎng)這句話(huà)可真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，每次過(guò)節(jié)大人問(wèn)我要什么禮物時(shí)我都會(huì)回答：“書(shū)！”，建議你有空時(shí)就不要老是泡在電視前看肥皂劇啦，多看點(diǎn)書(shū)吧！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇29
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿�，從這句話(huà)中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。
在我讀過(guò)的一些書(shū)中，給我留下的印象最深的便是日本作家黑柳徹子的《窗邊小豆豆》了�！洞斑呅《苟埂肥亲髡呙鑼�(xiě)自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，她是一個(gè)十分聰明但又淘氣另類(lèi)的小女孩，她認(rèn)為自己所做的每件事情都是正確的，但卻在正規(guī)學(xué)校被認(rèn)為是“壞事”后，被學(xué)校退學(xué)了。來(lái)到另一所學(xué)校后，碰到了影響她一生的校長(zhǎng)老師小林，校長(zhǎng)老師能夠充分引導(dǎo)作者身上的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)她、激勵(lì)她，逐漸使作者改正了自己的缺點(diǎn)，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜歡的孩子，最終長(zhǎng)大后成為一名受人尊敬的作家。
一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要通過(guò)自己的努力才能爬上去的。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，因?yàn)槠渲兴N(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴。
書(shū)籍——我們的良師益友，精神上的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇30
當(dāng)春暖花開(kāi)之際，我會(huì)坐在草地上，看著《城南舊事》；當(dāng)太陽(yáng)高照之之時(shí)，我會(huì)吹著風(fēng)，閱讀沈石溪的《狼王夢(mèng)》；當(dāng)花果飄香之際，我會(huì)聞著稻香，欣賞《假如給我三天光明》。
光陰似箭，歲月如梭，愿每分每秒有一本書(shū)相伴。一回，我和年幼的表妹聊天，我問(wèn)到“妹妹，平常你們都看什么書(shū)？有什么作用呢？”她樂(lè)呵呵地說(shuō)：“就看故事書(shū)，特有趣！至于什么作用，就覺(jué)得看著開(kāi)心，放松呢！每次都樂(lè)得笑破肚皮�！蔽蚁耄河谖辶鶜q的她們，書(shū)，便是她們的伙伴，共同玩耍開(kāi)心的伙伴。 我依稀記得，我看《三國(guó)演義》時(shí)，其中“勾踐臥薪嘗膽”的故事讓我明白：在處于困境中時(shí)，要學(xué)會(huì)犧牲自我，學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持。在看愛(ài)麗絲·門(mén)羅的《逃離》是，里面的每一次面對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避都告訴我：在自己沖動(dòng)之際，要勿忘初心，如果選擇了逃避，便再無(wú)回旋的余地。書(shū)， 于我而言，便是一位孜孜不倦的老師。
父親常說(shuō)“他喜歡看生活百塊和雜志保紙之類(lèi)的書(shū)，他說(shuō)這些書(shū)貼切生活，總會(huì)在日常小事中起到重要作用，給我們提供便捷�！睍�(shū)，于爸媽而言，便是生活中的提點(diǎn)者。
“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”確實(shí)，書(shū)籍對(duì)我們而言，十分重要。是朋友、老師，或是生活中的指點(diǎn)者。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇31
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，讀書(shū)很重要。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓我們開(kāi)闊眼界，還可以使人進(jìn)步“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我認(rèn)為多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作是有好處的。在讀書(shū)的時(shí)候多積累好詞好句、名人佳句，多學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作手法、格式、內(nèi)容。這樣在寫(xiě)作的時(shí)候積累和學(xué)習(xí)的東西就派的上，就和有神仙在幫助似的�！安粍�(dòng)筆墨，不讀書(shū)。”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很對(duì)。讀書(shū)要隨手做筆記，把重要的地方。讀完一些好書(shū)后，可以記讀書(shū)筆記、讀后感、梗概。還要多和同學(xué)交流讀書(shū)的體會(huì)和感想。讀的書(shū)多，知道的知識(shí)多了，是一件好事。我的讀書(shū)經(jīng)歷又有著那樣不同的感想呢？
記的我有一次參加了國(guó)家級(jí)的作文比賽，我去的了優(yōu)宜的成績(jī)不的不驕傲一些。但是我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)給我?guī)?lái)的幫助。后來(lái)我就努力的讀書(shū)。我讀的書(shū)可多了，主要分為2大類(lèi)；一類(lèi)是古今方面的：例三國(guó)演義，西游記，紅樓夢(mèng)，等等。告訴我我一些古典文學(xué)知識(shí)。還有一類(lèi)是小學(xué)生作文：例小學(xué)作文大全，作文100分，獲獎(jiǎng)作文，等等。讓我把作文寫(xiě)的更好。這些書(shū)讓我看的“如吃如醉”。后來(lái)我讀的書(shū)越來(lái)越廣了。我的寫(xiě)作能力了也大大的提高了。我發(fā)現(xiàn)一些道理：首先能夠清楚地表達(dá)思想、表達(dá)情感，然后把最好的文字表現(xiàn)在你這篇作文中，在這個(gè)基礎(chǔ)上，如果能夠有一些新奇的想法、或者說(shuō)新穎的表達(dá)形式，可以適當(dāng)使用。不能一味地去獵奇。章寫(xiě)的時(shí)候，應(yīng)該寫(xiě)自己的真情實(shí)感和自己的觀點(diǎn)。因?yàn)橛羞@樣的真情實(shí)感，寫(xiě)出來(lái)以后才是一個(gè)經(jīng)過(guò)思考、經(jīng)過(guò)經(jīng)歷得來(lái)的東西，這樣的東西，才是生活當(dāng)中很有價(jià)值的東西。
這就是我的經(jīng)歷。我認(rèn)為書(shū)籍，也是我們的好老師。我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)，也舍不得，書(shū)這個(gè)知心的好朋友，這個(gè)稱(chēng)職的好老師就是我一生的伴侶。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇32
“書(shū)蟲(chóng)呀！書(shū)蟲(chóng)！不要吃飯看書(shū)，你看，飯都吃到鼻子里去了！”媽媽皺著眉，一邊抽出我手中的書(shū)。
你一定認(rèn)為從小就很喜歡讀書(shū)吧！其實(shí)，小時(shí)候書(shū)與我沒(méi)有一點(diǎn)兒緣分。
不記得多小的時(shí)候，媽媽望子成龍，望女成鳳，幼兒時(shí)期，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了一大沓繪本和幼兒雜志，一買(mǎi)來(lái)，就把我擺在懷里，和藹可親的念了起來(lái)，我呢，在媽媽的懷抱中蠕動(dòng)，拿過(guò)媽媽手中的幼兒畫(huà)報(bào)。
我坐在媽媽身上，反過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，仔仔細(xì)細(xì)的觀察了一下幼兒畫(huà)報(bào)，手中的書(shū)，幾個(gè)看不懂的褐色“毛毛蟲(chóng)”，“嘶——”伴隨著這樣的聲音，這本五彩繽紛的書(shū)，已經(jīng)被我撕成了條條兒，手往上一揮，蹦蹦跳跳的我，把碎紙片扔了出去。
“你……你……！”媽媽氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一下子，那眼光和聲音再一次變得柔和了，“來(lái)！坐在這媽媽給你讀另一本，你好好聽(tīng)著！”媽媽拿出了另一本畫(huà)報(bào)，沒(méi)聽(tīng)多久，這本書(shū)又到了我的手中，書(shū)顛倒了過(guò)來(lái)，看來(lái)好戲又要上演了！
“寶寶乖！聽(tīng)媽媽念！”媽媽溫柔的說(shuō)著，但我不再聽(tīng)媽媽的話(huà)，不管三七二十一，“嘶——”又一次伴隨著這樣的聲音，一本十二元的書(shū)，再一次毀在了我手中，媽媽的臉如同要下雷陣雨一般，陰了下來(lái)。
但是誰(shuí)知道，六年后的我，卻如癡如醉的愛(ài)上了讀書(shū)，整天沉醉在自己的世界中，忘了時(shí)間，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
在星期六，我看上了一本，叫《兩個(gè)小八路》的書(shū)，我與故事中的小張一起沖鋒，我與雄虎一起尖叫，與軍官一起奔跑，看到精彩的段落時(shí)，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)害怕的流出了冷汗，有時(shí)生氣地直跺腳。喜愛(ài)的不得了，到了走火入魔的地部，今天，我正津津有味地看著我喜愛(ài)的書(shū)，也再也不用媽媽給我讀了，“嘉懿，吃飯啦！”“哦，馬……上……就來(lái)！”
我一只手拿著書(shū)，一只手打開(kāi)水龍頭洗手，嘩啦啦，水流了下來(lái)，我的手卻在千里之外，這一洗，這一看，就整整花了5分鐘，“快點(diǎn)！飯都涼了！”媽媽的話(huà)傳入我耳中，“好了！好了！”我放下書(shū)，“噔噔噔！”我來(lái)到了餐桌旁，一口一口的扒著飯，“加油�。_鋒��！”書(shū)中的小張和小吳正在激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)呢！“咳咳咳！”米飯從嘴里噴發(fā)了出來(lái)，米飯吃進(jìn)鼻子里去了！
“書(shū)蟲(chóng)呀！書(shū)蟲(chóng)！不要吃飯看書(shū)，你看，飯都吃到鼻子里去了！”媽媽皺著眉，一邊抽出我手中的書(shū)。我依依不舍得離開(kāi)書(shū)，心不在焉的吃著，不停地看兩下旁邊放著的書(shū)，就想早一點(diǎn)吃完，早一點(diǎn)接著看，肚子里生著媽媽的氣。
我愛(ài)看書(shū)到了癡迷的境界，吃飯時(shí)看，洗澡時(shí)看，睡覺(jué)時(shí)看，這就是我與書(shū)的成長(zhǎng)，我成長(zhǎng)中的回憶！
時(shí)間慢慢的流淌著，我與書(shū)的成長(zhǎng)故事也越來(lái)越多，我再一次理解了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)籍，可以讓我們我們更茁壯的成長(zhǎng)！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文 篇33
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵刻炷鼙纫郧斑M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是我的目標(biāo)。
我喜歡學(xué)習(xí)，也正因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我結(jié)交了“書(shū)”這個(gè)偉大而又平凡的朋友，一本好書(shū)，更是我的良師益友，我能拼命地去吮吸他的全部營(yíng)養(yǎng)。
周末的早晨，柔和日光射進(jìn)窗戶(hù)，我愜意地坐在一張名為《論語(yǔ)》的長(zhǎng)椅上，嘗了一口《朝花夕拾》味的粥，又慢慢地吃了一口《老舍散文集》的面包，還喝了一杯《冰心全集》的牛奶。書(shū)是會(huì)炮制美食的好朋友。
書(shū)的封面，是他的樣貌；書(shū)的文字，是他每一個(gè)細(xì)胞；書(shū)中每一頁(yè)的微小絨毛，是他的毛發(fā)；書(shū)中蘊(yùn)含的哲理，就是他的血液。如此有血有肉的一個(gè)“人”，讓我心甘情愿地保護(hù)著他，義無(wú)反顧地拜讀他。
書(shū)帶給了我一份特殊而又珍貴的禮物——寫(xiě)作。我愛(ài)這份禮物。
寫(xiě)作，讓我心里感到踏實(shí)。因?yàn)閷?xiě)作，我心里懂得執(zhí)著。因?yàn)閷?xiě)作，我心里有所追求。我始終相信：我一定會(huì)屹立在文學(xué)的頂峰上，不論風(fēng)吹，不論雨打，還是閃電，或是雷鳴，都無(wú)法把我逼退。
書(shū)是我的摯友。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊，還有我的心里。他引領(lǐng)著我克服困難，最終走向成功。當(dāng)我失敗時(shí)，書(shū)就像我的母親，一直在安慰我，并且使我找回信心；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)就像我的父親，不離不棄地陪伴著我，并且使我感到快樂(lè)；當(dāng)我悲傷時(shí)，書(shū)就是一個(gè)偉大的魔術(shù)師，是他使我重新對(duì)生活充滿(mǎn)熱情。
手指撫摸著書(shū)本時(shí)，我能感受到他熾熱的內(nèi)心。
每個(gè)人都是一本書(shū)。
灑脫飄逸的人是一本散文集，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，做事果斷。多愁善感的人是一本抒情詩(shī)集，三思而后行，顧全大局。樂(lè)觀風(fēng)趣的人如同一本幽默漫畫(huà)，做事不怕失敗，積極向上。思維縝密的人仿佛一部科學(xué)論著，做事細(xì)心，追求精準(zhǔn)度。好人自然是一本好書(shū)，剛打開(kāi)目錄就會(huì)感覺(jué)到一縷鮮花的芬芳迎面而來(lái)。
請(qǐng)不要因?yàn)闆](méi)有漂亮的封面而感到自卑，自己這本書(shū)，就該自己來(lái)寫(xiě)——用勇氣和力量，用剛毅與堅(jiān)定，用聰明和才智，用汗珠與心血。
讓我們捧著“人生之書(shū)”，在書(shū)的世界里盡情翱翔吧。
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