一張“紙”的啟示作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的一張“紙”的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一張“紙”的啟示作文1
星期六，我正趕往學習的地點。走到半路，一張孤零零躺在角落里的廢紙吸引了我的目光，但因為趕時間，我沒有去管它。學習完了。我走向公交車站，朝那張廢紙“落腳”的地方望了望，沒想到那張廢紙還原封不動地躺在那里呼呼大睡呢。我正準備去撿，公交車來了，我便上車離開了。
第二天，我去舅舅家。恰巧走的跟前一天是一樣的路，我便朝那張廢紙“睡覺”的地方看了看，令我驚訝的一幕出現了：廢紙不但沒走，旁邊還召集了許許多多的朋友“聚會”。我見狀便把它們都一一送到了家——垃圾桶里頭。
經歷了這件事情，我感觸很深：那條路上人來人往，一天下來總有上百個人經過吧，他們都沒有看見嗎？就算路人不撿，可清潔工呢，這不是他的責任嗎？
我想，這錯不完全在于清潔工，因為他一天要掃好幾條街道。就算他把路全部掃干凈了，有些沒有公德心的人，又亂扔垃圾怎么辦？之所以沒有人撿垃圾是因為大多數人心里都想著：又不是我扔的，要撿，別人也會撿，再說了還有清潔工呢，我就不必畫蛇添足，先走一步了。
只有極少數人才會自覺地去撿街頭的垃圾。在這里我呼吁大家：只有人人保護環(huán)境，我們的地球母親才會永遠年輕，充滿生機！
一張“紙”的啟示作文2
有人贊美婀娜多姿的楊柳，有人夸贊富含知識的書本，也有人稱贊為我們帶來便利的手機……而我，卻深愛著那相貌平平的白紙。
白紙的樣子極為普通，十分��；四四方方，一點兒也不引人注意；它的邊緣都不怎么平整，甚至還有破洞。與卡紙相比，它簡直太脆弱了。白紙顏色單一，不像彩紙，色彩明麗，惹人喜愛。
但就是這么平凡的白紙，被人忽視的白紙，我卻甚是喜愛。
我喜歡用它折一架飛機，“呼”一下子飛向藍天，載著我的夢想與希望；我喜歡用它折一艘小船，載著一船星輝駛向遠方；我喜歡折一只恐龍，和弟弟一起玩耍，歡聲笑語伴隨成長。
我喜歡畫畫，在白紙上面畫上我的童年趣事，涂上我的童年色彩；在白紙上面寫上文字，寫下精彩的作文，寫下遠大的理想；還可以在上面做算式，在數字世界里鍛煉邏輯思維能力，在數學王國里成為最厲害的王。
白紙不是一無所用，只是你沒有發(fā)現罷了。是的，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的'眼睛！環(huán)衛(wèi)工人不也是如此嗎？每一天，他們起早貪黑，風里來雨里去，只為了把我們生活的城市打掃得更整潔與美麗。盡管工作臟累差，他們仍不辭辛勞，從不多一句怨言，他們就是我們城市一道美麗的風景線，是他們把我們的城市點綴的更美。
如果你能用心去感受，即使是一張平凡到沒人注意的白紙也會有奇妙的用處。我要唱一首白紙贊歌，送給如白紙一般平凡和美麗的人們！
一張“紙”的啟示作文3
紙，在很多人的眼里，只不過是用來畫畫、折紙、做草稿的物品。但是，今天在海倫班里，老師卻用一張紙讓我們明白了時間的重要。
老師先讓我們在一張紙上對折四次，然后展開，成了十六份。老師在黑板上寫著：假設人的一生有72年，睡覺的時間便占了紙的五份半，吃飯的時間占了紙的一份半，交通的時間也占去一份半，課間、課余的時間占了半份，洗澡的時間占了五分之一份。接著，老師讓同學們小心翼翼地把紙撕掉，看看剩余多少紙片，人的一生還有多少時間？
我按照老師說的去撕紙，現在，我手中的紙只剩下六又五分之四份，大約只剩下三十年的時間。我問老師剩下的時間還能干什么？老師回答道：“剩下的三十年時間，你還要安排讀書、上班、娛樂、購物、上廁所……所以人們都覺得時間不夠用，正是因為這樣，我們不能浪費時間�！�
聽了老師的話，我想起了我之前那些不珍惜時間的事，那些被我浪費的時間，足足能夠讓我讀完五本書的時間。那些被我浪費的時間我要努力地補回來，把落下的知識補習好。
時間是一種無形的金錢，所以我們要非常的珍惜。
一張“紙”的啟示作文4
街道上的一張紙，在人們的踩踏下、車輪的碾壓下，到處飛舞，許多人抱怨環(huán)境臟，可又有誰將它撿起，扔進垃圾箱呢？
一張紙確實是微不足道的，沒有多少人會注意，可如果一座城市的每個人都隨手扔一張紙呢？廢紙將何等的多！怎么辦？大家肯定又會說：“我們要環(huán)保……”打��！環(huán)保固然是沒錯，但許多人嘴里念叨著環(huán)保，手里卻亂扔著紙，這樣下去，環(huán)保僅僅是幾句空洞的口號而已，看來只有膚淺的環(huán)保意識還不夠，關鍵是要從源頭上杜絕環(huán)境污染。
有一個星期天，我去爬紫金山，看到一群小朋友，身著“環(huán)保小衛(wèi)士”字樣的大汗衫，原來是某幼兒園組織的環(huán)�；顒�。他們十分仔細地埋頭撿著草叢中的廢紙。我無意間發(fā)現了走過的一個大人卻隨手扔了一張?zhí)羌垺@是多大的反差呀！也許這個人已身為人父，可能他也會教育孩子不要亂扔垃圾。那么他這樣做，又怎能起到榜樣帶頭作用呢？也許有人認為：沒有這些人亂扔，孩子們撿什么呢？事實證明，許多發(fā)達國家都曾為先污染后治理付出慘痛代價，我們?yōu)槭裁床晃∏败囍b呢？固然，你扔我撿的一精一神值得提倡，但絕對不是為亂扔垃圾的人收場，也不是為亂扔垃圾提一供借口。
一張廢紙，與其撿，不如根本就別扔，這才是真正的環(huán)保！要知道，等到垃圾成堆時再來挽回，將付出更大的代價。
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