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以啟示為題的5年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-19 14:48:05 啟示 我要投稿

以啟示為題的5年級(jí)作文

以啟示為題的5年級(jí)作文1

  我八歲那年,螞蟻給我留下了深刻得啟示。

以啟示為題的5年級(jí)作文

  那一年,我對螞蟻出于好奇,用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來,然后用腳踩的平平的。正在我得意時(shí),去外邊覓食的螞蟻回來了,它們一看到自己的家被埋住了,就馬上放下食物,挖起自己的家來。

  快挖開時(shí),另一個(gè)螞蟻洞的蟻王趁“人”之危,想獨(dú)吞別人的蟻洞,便馬上派兵去占領(lǐng)那個(gè)螞蟻洞,這個(gè)螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的蟻兵,一點(diǎn)兒也不敢放松警惕,一直等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通,那個(gè)螞蟻洞終于被打通了,里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊(duì)進(jìn)攻時(shí),工蟻才肯退回洞里。

  蟻王不肯就此罷休,他就給那個(gè)螞蟻洞門口放了一只大毛毛蟲不一會(huì)兒,一只螞蟻出來時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲,它馬上回到洞里,給蟻王說,不到幾分鐘,從洞里出來了一大片兵蟻,他們像是拼了命跟毛毛蟲搏斗著,廝咬著。可是兵蟻?zhàn)约阂埠貌坏侥娜ィ皇撬谰褪莻耍?dāng)那只毛毛蟲精疲力盡的時(shí)候,蟻兵全軍進(jìn)攻,把毛毛蟲撕成了碎片,一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。這時(shí),那個(gè)一國的國王才知道自己打不過人家,所以他只能撤退

  螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量!

以啟示為題的5年級(jí)作文2

  “我”從小就喜歡下戰(zhàn)棋,而且每次都能獲勝。得到了許多成功的方法和啟示。可這次,我卻輸了。

  是這樣的,星期六,“我”和爸爸下戰(zhàn)棋。“我”是紅方,爸爸是黑方,“戰(zhàn)斗”開始了。每個(gè)隊(duì)伍都有工兵、團(tuán)長、師長、軍長、司令……等許多官員。

  “我”在華北,爸爸在東北地區(qū)。由我的計(jì)劃制定完畢,再去實(shí)施。爸爸好像看透了我的心思,在“東北”的各個(gè)地區(qū)設(shè)下埋伏。“我”不會(huì)那么容易上當(dāng),“我”的計(jì)劃是不可失手的。首先,在帶大部分兵力去佯攻之前,“我”先帶上師部去四周設(shè)埋伏,等待爸爸的兵力分散到這來。果然,我把爸爸前線拿下了,佯攻開始了。爸爸把小部分兵力帶到前面迎戰(zhàn),大部兵力集中在四周。“我”設(shè)埋的兵力沖了上去,不幸全軍覆沒,怎么回事?“我”的佯攻兵力也沖進(jìn)爸爸的防區(qū),爸爸一舉殲滅了我全部軍團(tuán)。不,“我”不會(huì)輸。“我”讓爸爸犯規(guī),就看看我的計(jì)劃有什么漏洞,看了好一會(huì)兒,再加上爸爸舉一反三的'計(jì)劃,思考了一會(huì)兒,獲得了終生的啟示。

  勝利就在眼前,可要緊緊攥在手里,卻很難。每個(gè)人都是稍一疏忽,才失敗了。就像“我”,在布局中,就因?yàn)樘笠猓J進(jìn)了爸爸的埋伏區(qū),上了當(dāng),才全軍覆沒的。所以,想要拿到勝利,就要有耐心和毅力。

以啟示為題的5年級(jí)作文3

  童年的時(shí)候,我遇到過許多生動(dòng)有趣的事,最令我難忘的是那次爸爸和我去釣魚。

  那一次,我和爸爸扛著魚竿,到河邊去釣魚。爸爸給我裝上魚餌,我一甩,把釣鉤甩到了水里。過了一會(huì),浮子動(dòng)了一下,我興奮的大叫起來:“我釣到魚了,我是最棒的!”我把釣竿拉起來一看,大吃一驚,原來是個(gè)空鉤子。爸爸說:“釣到魚之前,不要高興的太早,等把魚釣上來再高興也不遲啊!”我并沒有在意爸爸的話,不過,這次我是認(rèn)真的。眼看著一條小魚朝這邊游過來,我又按耐不住心頭的喜悅,一下子又提起了釣竿,可是又沒有成功。小魚咬鉤時(shí),我就沉不住氣了,沒有等小魚完全把鉤子吞進(jìn)去就把魚竿提了起來。這時(shí)爸爸又說:“釣魚要沉住氣,魚兒總是先試探一下,并沒有真正上鉤。”這一次,我按照爸爸說的去做。我仔細(xì)看著水面,一條魚游過來了,我沉住氣,等魚兒完全吞下魚餌時(shí),我一提釣竿,魚也跟著跳出了水面。

  那天,我和爸爸釣了許多魚,這次釣魚,我明白了無論干什么事情,都要沉著鎮(zhèn)靜。

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