至愛親情作文合集六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的至愛親情作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
至愛親情作文 篇1
山再高，路再遠，雙腳總能丈量；而親情可能很近，卻永遠無法衡量。——題記
今年的春節，我回到了家鄉，與親人共享天倫之樂。然而，令我最厭煩的卻是我每一次踏進浴室時，我的堂哥中總會把我給“請”出來，之后他便自己享受沐浴最早的感覺。我有些憎恨他。
說到去浴室沐浴，我還真不敢相信。愛我疼我的堂哥居然變得這么自私。這么霸道：“我先來吧！”和以往相比，他在我心中的地位降到了最低，我有時也不會正視他一眼。
更令我火惱的是：一次，我已更衣沐浴，堂哥再次將我轟出來。我氣極了，只好把按捺已久的火氣釋放出來，去伯父那里訴苦。當晚，我躺入被窩時，聽到伯父嚴厲地訓斥聲，心中有幾分慶幸，同時也多了幾分擔憂：堂哥會不會找我來出口惡氣？？？我把頭縮進被窩，全身發著抖。
從那以后，堂哥很少理睬我，但我卻得到了優先沐浴的特權，只不過感覺比以前更冷了，也許是天氣轉涼了吧！
直到有一天，伯父在大清潔時，從堂哥的床底掃出了七八本雜志，亂作一團，又破又舊，這些東西以它們獨特的魅力吸引著我。我將它們拾起，可伯父說，這寫不中用的東西還不如扔掉的好。我沒有扔，還把它們珍藏起來，無聊時，翻閱一下。
再次翻閱，驚詫地發現一本雜志上寫著幾句簡短的話：
“我的做法，搶先沐浴，原來是錯誤的。第一個進浴室沐浴的人真的'很冷很冷。”
“雖然我很冷，但我欣慰，我讓浴室升高了幾度，3度．2度．甚至1度。”
“我想，洗在后面的人會暖和些吧！！”
目光移動到最后一個字，我的雙眼已模糊，可我堂哥的形象卻永遠存在我心海里！！我愛我的堂哥，愛他的笑臉，愛他的背影，愛他的一切，更愛享受這種時時刻刻存在的溫暖——也許只有1度！
至愛親情作文 篇2
初中時，老師經常批評我們，說我們沒有感情，猶如冷血動物。
借著剛裝上的電子教學器材，老師給我們放了一部電影，名為《人狗奇緣》。
電影一開始講述了一對父親去逝被母親丟在親戚家的兄妹的辛酸生活。
雖然他們有屋子，卻沒有父母，只有一個親戚每個月給他們送錢來。
這里還有個特定鏡頭：當小妹妹坐在車站的長椅上等著哥哥放學回來時，有一位老奶奶對著她說：“真是可以的孩子呀！”
當她等到哥哥回來時，向哥哥述說這件事時，哥哥耐心地問她：“老奶奶有幾個人？”妹妹聰明地說：“只有一個人。”哥哥又問：“我們有幾個人？”妹妹又答道：“三個人，哥哥、我，還有心愿（狗的名字）。”哥哥再問：“那你說誰可憐些？”妹妹說：“我們不可憐，她才可憐呢。”然后兄妹倆高興地開始吃飯。
細節描寫讓我們感受到了他們兄妹的堅強。？還有一個鏡頭，哥哥要為妹妹洗頭，可妹妹卻不愿洗，因為水流進眼睛里很痛，哥哥說道：“你不洗，就不跟我一起睡。”妹妹勉強地洗了頭，哥哥問妹妹為什么睡覺不閉著眼睛，妹妹告訴哥哥，她害怕當她睜開眼再也看不見哥哥。
還有一次，當哥哥正在做飯時，妹妹突然翻到了媽媽的地址，便哭著要找媽媽，可是哥哥卻不讓，并說媽媽不要他們了，不讓妹妹去找，可妹妹死活要去找，哥哥說：“要去，你自己去，媽媽已經不要我們了。我們就當她也死了。”妹妹說：“媽媽沒死，她會回來找我們的，哥哥，我們去找媽媽吧！”哥哥卻說：“要去，你自己去，今天晚上我和心愿睡，你自己睡。”妹妹大哭起來：“不要，哥哥，我不找媽媽了，我怕黑，我要和你一起睡。”兄妹倆便一起抱頭痛哭起來。
這就是至愛親情。雖然結局媽媽回心轉意回來了，可狗和妹妹卻去世了。
有點出人意料。看過這部電影，便讓我們也感動地哭了起來，雖然有些人強忍著不哭，但我相信我們都從中體會到了至愛的親情，感受到了自己的幸福。
至愛親情作文 篇3
在我的腦海里，有很多愛我的人，比如：老師、同學、爸爸……其中，最愛我的還是我的爸爸。下面，讓我來講一講那些事吧。
記得那天，天氣晴朗。我來到了學校。第一節課的時候，老師說要考一張卷子，希望我們考好點，考的是第一單元。老師把試卷發下來了，“啊！好簡單。”我心里想著。我立馬把答案填了上去，連題目都還沒有看完。寫好后，我沒有檢查，就在那里玩，都不知道那些事對的，哪些是錯的。
收完試卷，我便在那里玩，同學們都在那里對這答案，看自己又沒有錯。
試卷發下來后，“啊！我竟然只考了70分。”我愣住了，無話可說。老師說要家長簽字。于是我只好給爸爸簽了。
回到家里，爸爸在看電視，我把書包放下，吧試卷拿出來，跟爸爸說：“爸爸，簽個字。”爸爸站了起來，跟我說：“你怎么可以考怎么一點分數！”我又愣住了，站在那里，閉著眼睛，以為爸爸要打我。靜靜地過了十分鐘，爸爸并沒有打我，而是打在桌子上了，對我說：“你要好好學習，知不知道。”我連忙點點頭。說完，爸爸拿起筆，在試卷上簽了字。
為什么爸爸沒有打我，因為他愛我啊，他是最愛我的了。你們也一定要有自己愛的人。
至愛親情作文 篇4
親情，是一種摸不到，卻能讓你的內心溫暖的火苗，可以讓你無慮地生活。
親情，是每個人都不能缺少的東西。有人也許會說：我從小生活在一個離異家庭，沒有父愛，也沒有母愛，我感受不到溫暖。可你有沒有想過在你生病時，是誰送你去醫院；開學時，是誰為你拿東西；回家時，是誰在家為你做飯。只是你沒有感受到罷了。
親情，會讓一個人走向成功之路，也會讓一個人走向歧途。
我曾經看過一篇報道，一個小孩在離異家庭長大，那他同時擁有兩個母親和兩個父親，無論是繼父，還是繼母，都對他無微不至，要什么給什么，小孩在學校早戀，校長找父母談話。而父母認為這是人青春期常見的問題，沒什么大不了，可之后，這個小孩成天在網吧上網，夜不歸宿，沒有錢了就去打劫比自己小的學生，后來被公安抓住。
從這篇故事中，我可以得出一個結論：親情適量則可，過量則禍。
適當的去給予溫暖，更有可能讓孩子更加自強和獨立，而如果對他無微不至，讓他胡來做錯事也不管教終會成大錯。
現在的我們大都是獨生子女，父母對孩子可謂是無不依從，孩子要什么給什么，錯了舍不得打罵，對了更是喜歡得不得了。我上初中時，班上有個同學，是個獨生子，星期一到星期三，他媽媽天天從家帶飯給他吃，怕他在學校吃不好，星期四到星期六，他爸爸換班來。不管不雨下雪每天如此。可他卻一點不珍惜，天天只知道吃和玩，最后沒考上高中，他爸爸花了不少錢給他買了個二流高中當插班生。這樣的關愛，對他有用嗎？親情不應該是溺愛，而是在困難時指導他，教會他如何面對困難，而不是為他排除一切困難。
親情，讓我們學會如何去愛。
至愛親情作文 篇5
這些天每次走進教室，心中總有一種莫名的感動，沒有別的，只為所教的這個單元的課文——至愛親情（蘇教版八年級下冊第三單元）連同目標上所選的課外閱讀資料。
愛是一個常讀常新的話題，而親情更將愛演繹到了極致，無論我們的父母或清貧、或富有；或年輕、或衰老，愛子女卻不用效仿，不用言傳，親情伴我們一路成長。
常常定格在我腦海里的，往往是一些簡單的不能再簡單的畫面——蹣跚著給年輕的朱自清爬過鐵道買橘子的父親的背影，烈日下等待并不爭氣的兒子局促的父親的身影，雪地里久久佇立著等待兒子小亮下學的母親的雕像，口是心非為了兒子第二天穿上鞋熬紅了雙眼的鄒韜奮的母親……
每當我看到孩子們沒有體會到文章的深意眼中流露出的不屑的神情時，總有一種悲哀從心底蒸騰、彌散，也許他們還年少，也許他們條件好，不懂得珍惜身邊的幸福；而我們呢？我們已為人妻、為人母，我們又何嘗體會到父母的恩重如山？我們又是如何做子女的呢？捫心自問，我們就是父母眼中永遠也長不大的孩子，只不過讀懂了父母的愛，卻沒有報答父母的愛罷了。
也許每個星期真的該回家看看，坐下來靜靜地聽母親的嘮叨、享受父親的酒菜，不應該是也許，是一定！
至愛親情作文 篇6
母愛如水，總是帶給我們溫暖和安慰。
記得那一天，我手里拿著數學單元測試卷，上面寫著醒目的83分。走在回家的路上，地上都是金燦燦的樹葉，我一下一下的麻木的踏過去，留在心里一片嘩啦啦的聲音。
那樣的成績對我來說并不是很棒。畢竟那時候的知識簡單。我不知道該怎樣去面對母親和母親的目光。也不知道母親會有怎樣的心情，想到這里，心都被秋風吹涼了。
走到家門外，抬手欲敲門，看了看試卷，又放下。看著門上一些被劃破了痕跡，我的心情很是沉重，不知如何是好。
終于，我鼓足勇氣，敲開了門。“咚，咚咚……”這些聲音仿佛是我心里發出的。我的心跳很快，已經做好了被訓的準備。
“回來了？今天怎么這么慢啊，快洗手吃飯。”看著母親慈愛的眼神，我更是不知如何是好。很快，母親注意到我手中的試卷，說：“卷子發了？考的怎么樣啊，來讓我看看。”我顫巍巍的把卷子遞過去。母親把卷子翻來覆去，看了足有五分鐘。可我覺得那五分鐘像是過了一個世紀。我心驚膽戰，預備著暴風雨的到來。但出乎我意料的是，母親沒有訓我，而是微笑著讓我坐下吃飯。
母親還是那么溫柔，但這時的溫柔只會讓我更加緊張。沒想到，吃完飯，母親也沒有說什么。收拾完碗筷，母親拿著卷子給我講了那些錯題。
我很是為母親的這種包容和慈愛所感動。母愛如水，會帶給我們溫柔，使我們體會到人間真摯的親情。
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