【精選】青年節的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的青年節的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
青年節的作文 篇1
今天,是我們的節日,成人禮上那青春洋溢的臉龐,那燦爛張揚的笑臉,那光彩奪目的活力,那奮起向上的激情,一時間,耀動了我的雙眼,有那么一刻,被動容,被感染,初征服。失神、良久!
有一種力量在心中蠢蠢欲動,告訴自己,將要有一番作為,告誡自己,大把的美好年華正在逝去,這場與青春的奮斗,我們不能錯失。
磨難是人生中一筆巨大的財富
當我們在別人天天撒嬌的時候,卻注定要背負起家里的重任,那一刻,我們被迫成長,因為信念與意志力的支持,讓我們一步步都走得比別人踏實,正因為是自己親手的勞動成果,所以更會去珍惜。也許正是因為那些許的不如意,更激發出了我們深埋的斗志,‘觸底反彈’,也就是這個道理吧。付出的肯定會比大家的多,卻會一直堅持走下去,磨難的巨石,終會被我們踏在腳下,成為我們有力的支撐。
面向大海,春暖花開
不管別人怎么說,我依舊相信,愛,就是那里,只等著我們奮力去爭取,比喜歡更喜歡是愛,比愛更愛是相信,只要相信,就但會努力,只要努力爭取,但會得到我們想要的結果。也許有失落,也許會傷懷,也許會茫然失措。但,如果這是經往愛情的惟一之路,我會毫不猶豫的踏上。去爭取屬于自己的美好。‘面向大海,春暖花開‘此時此景,如此令人神往。
是啊,夢一般的`年華,青春的花蕊已然綻放出絢爛的光芒,這是我們的年代,這個年代,將由我們來譜出輝煌;這個年代,將由我們來書寫歷史!
青年節的作文 篇2
今天是五四青年節,天氣還晴朗 我們學校今天要表演節目,而我班要表演小虎隊的《紅蜻蜓》,上個星期三我們過了初賽,而且還是第四名。
早上我的可愛的倉鼠“越獄”了,就是因為昨天那個籠子的一條鐵絲壞掉了,它的身體是很柔軟的,剛好可以讓它逃走,直到現在還未找到。唉…可能知道我的壓力大吧,這個家容不下它吧!它才兩個星期,是白白胖胖的銀狐小生命,怎么一夜之間就沒了呢!而且上次還養過一只三線的,不夠一個星期就死了…我的房間還很亂,當時時間不夠,到了回學校的時間,不得不收拾書本上學。
回到學校后,又有不好的消息,小銀狐的男朋友也死了,唉~ 果然禍不單行。我的心情一直不好。比賽還剩半小時左右就開幕了,我們去了實習老師的宿舍,扎好頭發、化點淡妝、弄好服裝、做好準備…緊張到cry了,我們弄好之后就出去了,抓緊排練…感覺這個過程很慢,但又挺快。我們個個都有些失態,畢竟我們不是舞臺上的佼佼者,只有麗娟不怎么緊張,她比較自信吧。排練時,喉嚨出問題了,唱出的聲音是沙啞的,可能是我的弟弟傳染的吧!昨天跟他看醫生后的今天,疼的不得了,還擔心唱的好嗎!我被她們罵了幾句就開始抓緊排了。排好后,還有時間看別人的演出,最搞笑的是二班的兩個男生,他們居然牽著手,想基佬一樣,笑死本寶寶了。但是只有兩個麥,與我們的計劃不同,只能隨機應變,不得不又去排一次。事事不順心。但時間很快的推送我們上舞臺。好緊張、好緊張……上舞臺的那一刻,我們聽到他們的鼓掌,心就更緊張了。伴奏響起,預備唱:
曾幾何時,那只紅蜻蜓飛進過我的夢里;又是幾時,我們伴隨著那只一起飛呀 飛呀,看那紅色蜻蜓飛在藍色天空 ,游戲在風中不斷追逐他的夢天空是永恒的家,大地是他的王國,飛翔是生活,我們的童年也像追逐成長吹來的風,輕輕的吹起慢慢的升空,紅色的蜻蜓是我小時候的小小英雄,多希望有一天和他一起飛,當煩惱越來越多,玻璃彈珠越來越少,我知道我已經慢慢的長大了,紅色的蜻蜓曾幾何時 也在我的歲月慢慢不見了,我們都已經長大,好多夢正在飛,就像童年看到的紅色的蜻蜓,我們都已經長大,好多夢還要飛,就像現在心目中紅色的蜻蜓……時光匆匆,我們已經悄然長大,那只紅蜻蜓卻不知飛向何方伴奏已經放完,鞠了躬 ,走下了舞臺, 掌聲響了起來。我內心已經知道結果了。到了頒獎的時候,平均分是77分,倒數第二,三等獎。心情更低落了。回到教室后,坐了一會兒,又去老師的宿舍,卸了妝。個個的心情很低落。當時的肚子好餓,我和麗娟煮了面吃,我心情不好時我會瘋了吃東西,不管味道如何,我胖了多少就吃了多少。幸好有羅老師,不然我會瘋的。吃完了面,就回教室了,好好的上課了,不許自己在這樣下去。中午放學了,回了家,電視也和我過不去,wifi用不了,時間沒電了……
老天爺啊,你居然這樣對我,丟了倉鼠、喉嚨痛、電視用不著、WiFi用不了、手機沒電……好倒霉的一天。
青年節的作文 篇3
生活就是一個奮斗的過程,我們活著就要奮斗,每個人都要奮斗,未來生存,所以我們是為了活著而奮斗,為了生命而奮斗。
黃花雖小,然它不遺余力釋放自己獨特的幽香,靜靜地走完自己短暫卻充實的一生。它活著,它也奮斗著。《平凡的世界》里讓我們看到了很多黃花式的人物。
小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心,描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農村生活的全景式畫卷。人生的奮斗與拼搏,挫折與追求,夢魘與繁華,痛苦與歡樂,紛繁交織,蕩氣回腸。從頭至尾,作者都在詮釋活著的意義:人生就是永不休止的奮斗!只有選定目標并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲,這樣的生活才是充實的,精神才會永遠年輕。
我一直欽佩勤奮的猶太人,他們明白:“如果要嚴守戒律,勢必要經受苦難承擔懲罰;如果要有所畏懼,勢必要人心向善;如果要不被同化,勢必要遭受排遣和鎮壓。”這個偉大群體的預見性讓我們瞠目結舌,當我們還在埋怨作業繁多無暇娛樂時,他們已經收獲了艱辛后的喜悅。
蛹的奮斗,迎來了破繭而出的瞬間;蚌的奮斗,留下了珍貴的淚珠;唐僧師徒的奮斗,喜得真經;老師們的奮斗,使得桃李滿天下……這些道理我們都銘記在心,也常常激勵自己:“不歷經風雨,怎能見彩虹?”然而,難題沒頭緒、同學歧視的目光、孤獨單調的生活,在一次次的失落后,我們的熱情消失了,只能茫然地站在原地,向父母老師求助。不是說只要奮斗,就會厚積薄發嗎?
原來,奮斗是要連續的。“每個人都是一個宇宙,每個人的天性中都蘊藏著強大的生命力。”落花的感傷,往昔的眷念,春去秋來,從來都只是暫時的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注于筆端。書寫的時候,心也不知不覺地跟著流淚,像對自己最親最愛的人訴說自己的苦悶與不安。也罷,舒坦了,便會忘記什么才是痛苦。若是無法真正釋懷,那也只是時間在搞鬼。可能數天后,當重新拾起過往沉甸甸的心情時,它已如青煙般散去。合上記憶,不禁釋然一笑:生活真美好!
朱自清先生曾說,我裸地來到這世界,轉眼間也將回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?因而,從現在起,我們開始奮斗……
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