五四青年作文

時間：2022-02-24 09:46:38 青年節我要投稿

五四青年作文錦集8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五四青年作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五四青年作文錦集8篇

五四青年作文篇1

　　中考猶如一場浩劫，弄得人遍體鱗傷，結果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，鼓勵我說：“城中嚴格的管理制度，將會給你提供學習的最佳場所;城中嚴明的紀律，將是你學習的最佳保障;城中優秀的教學質量，將為你施展鴻圖添磚加瓦”母親的話，振聾發聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。

　　于是我開始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學富五車的老師們，循循善誘、娓娓道來，老師的博學無私、嚴謹執教與學生的樸實好學形成良好的互動，課堂上的氛圍融洽而和諧;元旦晚會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣;自習課上，同學們如饑似渴地吸收著書本上的營養，認真而又投入;操場上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣!贏了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。

　　難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，為了監督教學質量，學校領導經常深入教學區，認真檢查每個教室的課堂情況;難以忘記，為了規范同學們的就餐行為，老師和學生干部們一起，每天早早來到餐廳進行監督檢查，是的，我們的學校還年輕，但，這正是活力的象征!是的，城中還稚嫩，但她前途無量!不知不覺中，我發現自己已深深愛上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內心深深烙上了城中的印記。

　　那么，我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍，有的同學參加了社團，充分發揮自己的聰明才干;有的同學力爭擔任學生干部，為學校的學生工作奉獻熱情和力量;有的同學發揮特長為學校獻技獻藝;還有的同學以主人翁的精神主動為學校的建設和發展獻計獻策

　　一個人的努力對于整個學校的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。畢業后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說：“我無愧于高中三年生涯，我為我的學校驕傲!”

　　年輕與夢想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。

五四青年作文篇2

　　青春歲月意味著生機，亮麗和溫馨，青春歲月意味著活力，天真和大觀，青春歲月意味著無憂幻想和浪漫。

　　中國許多著名作家把青春歲月比喻成一首詩或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春歲月比喻成阿拉伯數字，因為只有那樣才可以顯示出來，青春歲月的光輝與亮麗。

　　青春歲月好如池塘里盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經過暴風雨的清洗也不顯得妖媚內心通達智慧象征著荷花的善良與純真，我想著花生長出來是多么困難呀，所以我們要珍惜現在的時光，不要把現純的春天演化為秋天。

　　青春歲月好如熏衣草一般清香散發青春歲月的生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春歲月一樣，要在自己的手心之下而綻放。

　　我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會到青春歲月，我喜歡英國的夏天，因為在那里可以親眼所見熏衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長，但，我還是想做這樣的一個人。

　　青春歲月好如一個圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春歲月何嘗不是呢。

　　對于青春歲月來說秋天邊是個未來，你是否有一個好的青春歲月往往在于你是否會惋惜，因此我們要先珍惜現在的生活珍惜我們的美好生活。

　　青春歲月往往都在于自己，你想把它畫成圓形它就變圓，你想把它畫成方形它就變成方形總之青春歲月在自己的旋律之下而活的。

　　讓青春歲月在自己的形狀綻放之下而成長吧。

五四青年作文篇3

　　因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的朋友，你生活中曾有這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑，一個眼神，一聲祝福，一句勸勉，那么請拿起筆去記錄你的情感歷程，用你的智慧，用一顆感動的心去感謝生活中的美。

　　前不久發生的一件事，雖然已經過去四十多天，但我還覺得昨天剛剛發生一樣，心里有說不出來的感動。那時候，我生病了，人生三十多年光陰里，我*次感覺生命如此的重要，也*次感受到親情、朋友對我的重要。在我手術期間同事們的那種焦急的心情和領導對我的關心都讓我難以忘懷。鮑總、姜總手術之前再三囑咐我：小郎，不管家里有什么事你盡管說，我們一定會幫你解決的。在手術當天，張部長早早就去陪著我，說了好多鼓勵的話，讓我不要害怕。邵部長、萬利等許多同事恨不得每隔十分鐘就打來電話，問是否已做手術。當時我心里只有一個信念————病好以后我要拿出我的全部來回報所有的朋友、同事和家人。*讓我感動的事是在我手術前和手術中所發生的事，這是我的家人事后告訴我的。

　　我得的病大家也知道，好壞不是我們任何人所能控制的，排在我前面手術的一位大姐是惡性腫瘤。當這個消息傳到我的耳中，我幾乎是一句話都不說了。當時張部長也沉默了一分鐘，但是很快的，她馬上恢復常態，面帶笑容說：彩霞，你跟她不一樣，我相信你，以你的為人、你的性格，老天都會幫你，你不會有事的。當時我聽了她的鼓勵話語和同事們祝福的聲音，我自己也就勉強地說了一句：沒事的。當我被推到手術臺后發生的事情，是家人事后告訴我的。我至今也沒去問過張部長，但那是讓我*為感動的。在把我推上手術臺的過程中，只有張部長一直握著我的手，當時我的心里只想一件事，我馬上面臨*危險的時刻。手心里全都是冷汗，而張部長沒有跟我的家人說我害怕了，而是一邊推著沉重的車，一邊在說沒事的，馬上就會出來的，當時她說了好多鼓勵我的話，我已經不記得了。因為我當時的心情是無法比喻的，我推進去以后的事情我就不知道了。當我康復以后，我的家人向我講述了當時的情況。我進手術室后，我的妹妹一直在哭，張部長雖然*次見到我妹妹，但她一直陪著她，安慰她。張部長告訴我妹妹：你應該像你姐姐一樣堅強。你知道嗎？當我握著彩霞的手時，她一直在發抖出冷汗，但是她還是面帶微笑，就是不想讓大家為她擔心。你不能這樣，如果你姐姐看到會更擔心害怕的。張部長一直在手術室外等候了三個小時。這樣的事情怎么讓我不感動呢？還有很多同事不斷詢問我的情況，這些我怎能忘記？我剛下手術臺，姜總在去廣州的火車上打來電話詢問我的病情，鮑總也親自打來電話，囑咐我注意身體，好好養病等等。這些我怎么能忘記？

　　常言道：知恩圖報。感動，更重要的意義在于讓我們要以一種更積極的態度去回報我們的感動。對生命*好的回報莫過于珍惜，對愛*好的回報莫過于傳遞，對機遇*好的回報莫過于把握，對苦難*好的'回報莫過于升華。

　　滴水之恩，當涌泉相報。通過這些我終于明白一個道理：我之所以能在鮑氏工作十個年頭，就是因為公司里有鮑總、姜總這樣的優秀的員工，有這樣充滿團結、和諧的工作氛圍，讓我們能開開心心地在這里工作。

　　感動，它給了我們繼續拼搏的籌碼。

　　篇二：

五四青年作文篇4

　　許多革命先輩，他們在敵人面前不屈不撓的精神值得我們學習，他們用生命換來了我們幸福而和平的今天，方志敏就是其中一個。

　　方志敏——一個耳熟能詳的中國共產黨員。由于叛徒的出賣，不幸被捕。當他被捕后，敵人們又來搞“慶祝會”，把他帶到大會的講臺上去“示眾”，妄想借此宣揚他們的勝利，打擊群眾的革命熱情。

　　他挺立在臺上，那么地鎮定自若，那么地冷靜，好像不是一個被捕的人。上饒的革命人民誰不敬仰他，他們一看到方志敏落在敵人的手里，心情無比沉重，對那些敵人，嘴里有說不盡的恨。敵人們是那么殘忍、兇惡，但方志敏在最后幾秒，抓住時機，給大家說最后的宣傳。方志敏這種鎮定自若的精神多么可貴。以后，很多敵人引誘他投降，但方志敏卻說：“不！我們不會投降！”他的這句話告訴著每一個敵人，但敵人們依然不放棄，想引誘方志敏，答應他只要投降，就可以享盡榮華富貴，但方志敏凜然正氣，他沒有出賣革命、出賣戰友，他說：“革命者寧可被敵人殘殺，決不投降敵人，要我屈膝投降，休想。”因為他始終堅持“富貴不能淫，貧賤不能移”的英雄氣概。敵人們見他意志堅強，無計可施，就“成全”了他，最后，他在1935年1月24日光榮的犧牲了。

　　今天，我們過上了安寧的日子，多么舒適，沒有爭吵聲，我們不禁會想起；那些在敵人面前不屈服、視死如歸的國際主義精神的革命者，值得我們每一個人學習，他們為了人民的幸福自己卻犧牲了，他們雖然沒有享受到安居樂業，但他們曾為了人民的希望——共產黨，拋頭顱灑熱血的奮斗精神一直千古流芳。方志敏永遠存活在每一個的心中！我們為祖國有這樣的英雄而驕傲，他們把自由給了我們，自己卻犧牲了，如果換上我，我一定會選擇自由，多么可貴的精神啊！

　　他們為什么會不愿屈服呢？為什么會那樣忠貞呢？原因就在于他們有著為自己的理想，為人民的崇高的革命主義精神。這種精神是催人奮進的；是沖破一切艱難險阻的原動力；是摧毀反動派的致命武器，以及，他們有一種人生信念。

　　我們生活在這樣好的條件下，還有什么理由不好好學習呢？每當看到五星紅旗在空中飄揚時，我便會想起方志敏、江姐、劉胡蘭以及的革命者，他們用生命換成了我們今天的幸福生活。讓我們珍惜吧！

　　告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現了我的夢想。

　　當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。

　　當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

　　在段考的時候我沒有，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的。

　　期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了, 在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的. 。

　　我的初一生活真有趣,參雜著“酸. 甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……..

　　千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!

五四青年作文篇5

　　一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風景在身邊閃動。

　　當帝國主義敲碎了千年的美夢，當封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟，發出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫。

　　你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

　　青春，是一曲動人的旋律。無悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

　　五四青年，當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責任與使命的代代傳承。

　　我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創新的事業中飛揚。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。

　　是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。

　　成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。

　　沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當代的青年人，理應承擔起振興興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實的自己，才能貢獻更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現自我價值的*大體現。

五四青年作文篇6

　　4月30日，美好的一天，學校提前給我們慶祝我們的節日“五四”。

　　天空晴朗，明媚的陽光照射著大地，就算天氣再熱也“熱”不過同學們的熱情。同學們一早就來到了課室里等候，在老師的安排下，紛紛搬著椅子排著整齊的隊伍來到了足球場上就坐著。

　　首先，是我們的校長致詞。致詞完畢后，最激動人心的時刻到了，先是老師們為我們表演舞蹈和歌唱。只見幾十位老師身穿民族衣服出場，續后，幾位穿著晚禮服的老師出場了，她們手持話筒開唱了，婉的歌聲飄滿了整個校園，隨著微風飄進了同學們的耳朵里，令人陶醉不已。

　　令我最難忘的，還是八年級同學表演的那個月12日發生了汶川大地震，讓我們難以遺忘，就是這場地震讓我們體現到了人間的親情，友情……現在，看著這個表演，又一次的把我們帶回了5月12日的那一天。絕望的哭聲，微弱的求救聲，努力的挖掘聲……一一呈現在我們的腦海中……

　　使我們響起了熱烈地掌聲獻給了為我們表演的同學。……

　　最后，全體的表演者們，為我們唱起了《光榮啊》，使我們再一次響起了熱烈的掌聲。

　　今天，看著同學們為我們而努力排練的成果，真的很開心，也很難遺忘。

五四青年作文篇7

　　年輕的我，意氣風發、躊躇滿志，驀然回首，往昔幕幕展現在眼前：兒時的我，總盼望著長大，視父母的關愛為枷鎖，希望有一天自己能獨立自由的生活;隨著心志的逐漸成長，我悄然發覺自己的衣食住行都離不開父母，此時的我只有懷著感恩的心情，在父母饋贈的圣水甘霖中幸福成長;漸漸懂事后，我開始為自己的事情煩惱：初中時我的理想就是考取重點高中，為了這個宏偉目標，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜地與書桌為伴。中考猶如一場浩劫，弄得人遍體鱗傷，結果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，鼓勵我說：“城中嚴格的管理制度，將會給你提供學習的最佳場所;城中嚴明的紀律，將是你學習的最佳保障;城中優秀的教學質量，將為你施展鴻圖添磚加瓦”母親的話，振聾發聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。

　　難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，為了監督教學質量，學校領導經常深入教學區，認真檢查每個教室的課堂情況;難以忘記，為了規范同學們的就餐行為，老師和學生干部們一起，每天早早來到餐廳進行監督檢查，是的，我們的學校還年

　　輕，但，這正是活力的象征!是的，城中還稚嫩，但她前途無量!不知不覺中，我發現自己已深深愛上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內心深深烙上了城中的印記。

　　那么，我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍，有的同學參加了社團，充分發揮自己的聰明才干;有的同學力爭擔任學生干部，為學校的學生工作奉獻熱情和力量;有的同學發揮特長為學校獻技獻藝;還有的同學以主人翁的精神主動為學校的建設和發展獻計獻策一個人的努力對于整個學校的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。畢業后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說：“我無愧于高中三年生涯，我為我的學校驕傲!”

　　年輕與夢想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。

五四青年作文篇8

　　五四運動，爆發于民族危難之際，是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動，是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動和新文化運動，以磅礴之力鼓動了中國人民和中華民族實現民族復興的志向和信心。

　　上一代的革命先驅，在為新一代的青年鋪路，那么新一代的青年就要繼承前人優秀的衣缽。上一代前赴后繼，新一代繼往開來。新時代的青年要勇于承擔時代使命，將愛國、立志、求真、力行融入生活工作中，迎接挑戰，為個人、民族美好的未來而奮斗。

　　愛國，是一個人最深厚、最持久的情感。風雨中走來，我們經歷過太多太多艱難困苦，走過太多太多的河川沼澤，也許曾經只是理解愛國字面意思，但如今每每想到祖國，卻只有無限感慨與無限贊嘆。“我和我的祖國一刻也不能分割”，青年一代，傳承五四精神，更要自覺將愛國情，強國志，報國行融入我們的生活中，愛祖國，護祖國，為祖國，擁有家國情懷，樹立高尚品德，繼而擁有人類關懷。

　　立志，立鴻鵠志，做奮斗者。志當存高遠，青年一代，擁有無限激情與活力，要樹立遠大的志向。立志，更要奮斗，奮斗是青春的底色，幸福都是奮斗出來的，敲鑼打鼓式的空談實現不了夢想。何為奮斗？就是盡你所能的將每一件事情，每一件工作做好，敢于承擔責任，堅定的走下去，也許我們會遭遇挫折，但是強者總是在挫折中不斷奮起永不氣餒。

　　求真，求真學問，練真本領。青年是苦練本領，增長才干的黃金時期，“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”，青年時間寶貴，應多關注自身成長，以只爭朝夕的緊迫感，學真理，明道理，悟事理，多學多問，勤學勤思，也只有這樣，青年的成長才能是幾何式的增長，也只有這樣，才能探索到人生的意義。

　　力行，知行合一，要在行動中踐行青春理想。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。知是行之始，行是知之成，新時代新青年，在五四火炬的照耀下，在認識到自我使命之外，更要摒棄空談、摒棄浮躁焦慮心態、摒棄隨波逐流，更要有真行動，要在民族復興壯麗的實踐中、在腳踏實地一步一個腳印中實現小我和大我的理想抱負。

　　自古英雄出少年，今天五四精神的接力棒已經傳到了新一代青年手中，我們青年一代已經寫下我們的宣言，我們更要用一種不辱使命的精神，不忘初心的態度，接力跑下去，為自己的人生、為自己的夢想、為國家的復興贏得一個光明的未來。

【五四青年作文錦集8篇】相關文章：

【精選】五四青年節作文錦集10篇02-20

【必備】五四青年節作文錦集6篇02-19