清明放風箏的初中作文（精選6篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的清明放風箏的初中作文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
清明放風箏的初中作文1
一提起放風箏，同學們都會很興奮吧？
是的，我也很喜歡放風箏。每年的清明左右，是放風箏的最佳時節(jié)，父親都會帶我去放風箏。
今天，父親就要帶我到世紀廣場去放風箏了，我急切地等待這一時刻的到來，恨不得像風箏一樣一下子飛到世紀廣場。
世紀廣場終于到了，我的父親拿出我們的“長龍風箏”，我?guī)透赣H將風箏一節(jié)一節(jié)仔細地理順好，我的父親把粗粗的呢絨線上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著“龍尾”，向后面一步一步地移動，我的父親拿著“龍頭”也向他的后面移動，待將“龍身”拉直后，我們默契地等待著稍大一點的好風的到來，因為“長龍”需要較大一點的風力才能起飛。
好風已經(jīng)來了，父親迅急地把“龍頭”向上一拋，手拉著呢絨線，緊盯著它的起伏，倒著身子后退著小跑起來。就在父親拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩(wěn)地向上一托，風箏便隨著父親的掌控，稍微有些沉重地飄了起來，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進而由大變小，越來越高，越來越遠，越來越瀟灑了。
我們的“長龍”在天上隨風起伏，上下舞動，左右地搖首擺尾。父親緊握著線拐，努力地壓線、松線、收線、放線，動作嫻熟優(yōu)美，灑脫自然。
我的父親看我有點怔怔的樣子，像是看透了我的心思，笑哈哈地對我說：“兒子，不要急，你長大了，肯定會比我會放風箏的！”
我轉(zhuǎn)過神來，堅定的說道：“我一定會像父親一樣，將風箏放的又好又高。”
我望著天上的“長龍”，自豪于我是龍的傳人，中華是龍的故鄉(xiāng)，中國人自古就有龍的精神。是龍，就要凌霄九天，是龍，就要有凌云的壯志，是龍，就要自強不息。
清明放風箏，使我明白了，龍要翱翔云天，就必須有一個湛藍的天空。我是一只有待騰飛的雛龍，我的天空就是浩瀚的知識空域。
清明放風箏的初中作文2
清明節(jié)將要來臨了，父親母親準備帶我去濱海公園放風箏。
在這之前呢，我仔細觀察了一下別人是怎樣過清明節(jié)的：去家鄉(xiāng)祭祖、插柳或和家人一起郊游、踏青……而我的選擇是最微不足道的，但也是最令人愉快的，那就是——放風箏。（包括野吹）。
盼望已久的清明節(jié)這一天終于到了，我和父母慌忙地吃過早飯，一起騎著電動車，帶著風箏，來到了濱海公園。
在那人來人往的小徑上，我和父親母親是那樣的歡樂，那樣的高興，我們?nèi)耍掷锬弥L箏線在小徑上來回奔跑、跳躍著，這時，我完全沉浸在歡樂之中，父親母親也甜蜜地笑了。我們笑得那樣的美好，那樣的幸福。此刻，沒有什么詞語能夠表達我們的心情，也沒有什么詞語能夠表達我們的愉快，啊！
當時，我要說的一句話就是：“我好幸福，我好開心呀！”
喲喲！光忙著放風箏，餓著肚子了，我和父母把帶來的一塊干凈的大花紅布鋪在小徑邊的草地上，再把干糧和水放在大花紅布上。然后，我們一家人圍著大花紅布坐在草地上，一邊談笑風生，一邊品嘗著鮮美的食物和水果。別提有多開心了！
吃完干糧，我便和父親下圍棋，哎呀！
又輸了一個子兒，這可咋辦？如果再被老爸吃了一個子兒，那我可就全軍覆沒了，如果這樣，我豈不是輸定了？后果果然不出所料，我輸了。
俗話說“天下沒有不散的筵席”果然沒錯，快樂、幸福、開心、高興的時間總是很短！
不過，今天和確很開心，同時也學到了不少書本上沒有的知識。
啊！我會永遠記住這一天的。
清明放風箏的初中作文3
放風箏是清明前人們最愛玩的游戲。風箏，在我車已有二千多年的歷史。據(jù)傳說，在春秋時期，有位公輸般，即神話中的“魯班”，會做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時期，梁正武帝在臺城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風箏系上詔書，招來援軍救駕。風箏最初的作用只是軍事上傳遞消息的工具，以后逐漸演變?yōu)橐环N娛樂玩具。
放風箏，每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。
夜里在風箏下或風穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角。據(jù)說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
唐代詩人高駢寫有《風箏》一詩：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任入來風；依稀似曲才堪聽，又被風吹別調(diào)中。”風箏真正的命名，《詢芻錄》記載：風箏，即紙鳶，又名風鳶。五代時李鄴于宮中作紙鳶，引線采風為對，后于鳶首以竹為笛，風入笛管發(fā)出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱風箏。
起初只限于皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以后，才成為民間群眾喜愛的一種活動了。風箏既是一種美麗的民間工藝品，又是大眾娛樂品，歷來愛到文學家的傳唱。《北京竹枝詞》也對風箏有生動的描繪：“風鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習上碧云端。”早在清朝時，風箏已在扎、糊、繪、放四藝上發(fā)展到相當精致的程度。
曹雪芹在北京西山“窮居著書”時，細究風箏扎糊之法，還寫了《南鷂北鳶考工志》一書。書中詳細介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風箏的.扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風箏又是與放晦氣聯(lián)系在一起的。
《紅樓夢》中有這樣一段描寫：林黛玉不妨將制作精巧的風箏放掉。李紉勸她：“放風箏圖的就是這一樂，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了。”而當紫鵑要去拾斷了線的無主風箏時，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個忌諱？”可見古時放風箏是人們消災祛難的手段，不能去拾別人的風箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風箏時，把所有的煩惱寫在紙上，讓它隨風箏飛上藍天，認為一切煩惱都會隨風而去。
清明放風箏的初中作文4
一提起清明節(jié)，我第一個想到的就是風箏。清明節(jié)正好在春天，春天也是我最喜歡 季節(jié)，你們問我為什么？因為，這個季節(jié)最適合放風箏了！
今年清明節(jié)，爸爸給我買了一個彩虹色的風箏，我一拿到風箏，就迫不及待地拉著我的好朋友一起去放風箏。當我們來到公園的時候，發(fā)現(xiàn)有許多人都在放風箏。湛藍的天空中飛舞著一只只貪玩有自由的風箏，這些風箏個個造型獨特：有色彩鮮艷的燕子；有憨厚可愛的大熊貓；有鼓著兩只大眼珠的小金魚；還有……真是數(shù)也數(shù)不清啊！不過，看著這些展翅飛翔的風箏，還真是有點羨慕他們啊！
看見他們開心的樣子，我的心也不禁癢了起來，于是，我和我朋友開始放風箏了，我放線，她拉線。“放線！放線！”她大聲喊道。我手忙腳亂地握著手中的線圈，急急忙忙地放線，可是已經(jīng)太晚了，風箏早已掉在了地上，但我絕不氣餒。吸取上次失敗的經(jīng)驗，這次一定會成功的。“飛起來了，飛起來了！”我和我朋友大聲歡呼起來。風箏在天空中自由翱翔，搭配上風箏的顏色，仿佛就像是一條彩虹橫在藍天中，真是美麗極了！風箏愈飛愈高，不知不覺中。我手中的線圈越來越小，到最后，線圈徹底沒了，風箏漸漸地飛向天空，我們望著風箏，都被這幅美麗的景色所迷住了。
我緊盯著高飛的風箏，似乎在對它說：“明年再見！”
清明放風箏的初中作文5
清明時節(jié)，人們有一項最喜愛的活動，那就是放風箏。據(jù)說清明時節(jié)放風箏，還可以給自己帶來好運呢！今天是清明節(jié)的前一天，風和日麗，最適合放風箏了。我、弟弟和妹妹一起去了齊山植物園放風箏，咱們既激動，又興奮，恨不得插上翅膀飛到那兒。幾分鐘后，終于到達了目的地。來到風箏店，只見各式各樣的風箏擺滿了店鋪，讓我不知應該挑選哪只好了，經(jīng)過一翻挑選，我買了一只老虎風箏，咱們各自寫上了自己的心愿，準備去放風箏了。
咱們拿著風箏，一起走進公園內(nèi)，首先映入眼簾的是各式各樣的風箏飛在空中，有蝙蝠式樣的、沙燕的、飛機式樣的，讓咱們?nèi)丝吹醚刍ǹ潄y，目不暇接，看見了這只，又看見了那一只，看清楚了那只，另一只又飛了出來，這時我真希望自己長了許多眼睛分開看。不是是弟弟還是妹妹，說了一句：“別看了，快放吧！”把我從思索中拉了回來。咱們?nèi)齻�左手拿著線軸，右手拿著風箏，一點一點地放線，可是風箏就像一片死氣沉沉的大樹葉在地上“走”。
咱們換了一種方法，就是一人拿著風箏一人放線，果然這種方法立竿見影，風箏慢慢飛起來了，而且越飛越高，我的風箏就像一只大鳥，在和其它的風箏比賽呢！今天，我過了一個有意義的一天，咱們?nèi)籍惓５亻_心。
清明放風箏的初中作文6
清明時節(jié)，人們有一項最喜愛的活動，那就是放風箏。據(jù)說清明時節(jié)放風箏，還可以給自己帶來好運呢！今天是清明節(jié)的前一天，風和日麗，最適合放風箏了。我、弟弟和妹妹一起去了齊山植物園放風箏，我們既激動，又興奮，恨不得插上翅膀飛到那兒。幾分鐘后，終于到達了目的地。來到風箏店，只見各式各樣的風箏擺滿了店鋪，讓我不知應該挑選哪只好了，經(jīng)過一翻挑選，我買了一只老虎風箏，我們各自寫上了自己的心愿，準備去放風箏了。
我們拿著風箏，一起走進公園內(nèi)，首先映入眼簾的是各式各樣的風箏飛在空中，有蝙蝠式樣的、沙燕的、飛機式樣的，讓我們?nèi)丝吹醚刍ǹ潄y，目不暇接，看見了這只，又看見了那一只，看清楚了那只，另一只又飛了出來，這時我真希望自己長了許多眼睛分開看。不是是弟弟還是妹妹，說了一句：“別看了，快放吧！”把我從思索中拉了回來。我們?nèi)齻�左手拿著線軸，右手拿著風箏，一點一點地放線，可是風箏就像一片死氣沉沉的大樹葉在地上“走”。
我們換了一種方法，就是一人拿著風箏一人放線，果然這種方法立竿見影，風箏慢慢飛起來了，而且越飛越高，我的風箏就像一只大鳥，在和其它的風箏比賽呢！今天，我過了一個有意義的一天，我們?nèi)籍惓５亻_心。
清明放風箏的初中作文7
4月5日，清明節(jié)。那是一個微風習習的日子，我沒有做任何重要的事情。我剛剛放風箏了。
春天的下午溫和而溫暖，就像一壺米粥，讓人感覺舒適。我?guī)е鵂敔敽惋L箏，朝著河邊蹦蹦跳跳。來到河邊，微風吹來，綠水層層蕩漾，別有“清明上河圖”的感覺。
在這宜人的春光中，我興奮而又充滿自信地開始放風箏：“釋放！”在爺爺?shù)拿钕拢L箏慢慢地起飛了。我有節(jié)奏地拿著繩子，試圖抓住風箏的方向。風箏飛得越來越高。然而，突然，風箏急劇下降，就像一個人低著頭從一座建筑物上跳下來。很快它重重地撞到了地上。我不愿意站著回來，我必須穿上它。“飛！”我開始有節(jié)奏地提線：一兩次。爺爺鼓勵并指導我：“去那邊一點。是的。來吧！”聽了爺爺?shù)闹С郑易兊酶孕帕耍业男那橐膊挥勺灾鞯馗L箏一起飛了起來：我就像一只在天空中飛來飛去的小鳥，無憂無慮，似乎把所有的煩惱都拋在了腦后。風箏飛得越來越高，這是我做夢也沒想到的。實際上，我的風箏線用完了，看到風箏在空中穩(wěn)定地漂浮著。“爺爺，掌聲在哪里？”爺爺謹慎地拍手。我不知道過了多久，風漸漸停了，風箏開始下落。“啊！它要掉進水里了！”我試著去救風箏，但是已經(jīng)太晚了。風箏掉進了水里，成了一只落湯雞。爺爺看到后大笑起來。
幾朵浮云，像白帆，在蔚藍的天空中自由遨游。一道紫紅色的光芒出現(xiàn)在天空的邊緣，像一朵盛開的玫瑰。清明節(jié)快樂！
清明放風箏的初中作文8
清明節(jié)到了，清明節(jié)到了！清明節(jié)是放風箏的好日子，因為這天微風習習，天空萬里無云。
我和爸爸來到了須江公園放風箏，那里的小草綠油油的，蝴蝶和蜜蜂在花叢里采蜜，小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫個一停。各種各樣的風箏在天上飛著。有威武的奧特曼，有神氣活現(xiàn)的孫悟空，有五顏六色的彩條風箏，還有美麗的蝴蝶風箏看得我眼睛都花了。
我們開始放了，我的風箏很帥氣！它是一個老鷹圖案的風箏。我先把風箏放上天，快樂地跑起來。忽然，我的風箏被風吹到了大樹上，我急得淚如雨下。爸爸看見后，趕緊跑過來幫我把風箏拿下來，我破涕為笑。第二次，開始放風箏了，我拉著風箏，爸爸牽著線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來，爸爸趕緊放線，再牽著線把風箏往上，只見風箏慢慢的扶搖直上，我和爸爸仰著頭，看著隨風飄動的風箏。風兒吹來，風箏在天上飄，風兒停，風箏就左右搖擺，就像喝醉了酒一樣，往下落。風箏越飛越高，像一只自由自在的小鳥，我心里一陣得意。
突然，風箏來了個倒栽蔥，我心里一慌，不知怎么辦才好，只聽爸爸說：別拉緊了。我馬上就松了手，果然，風箏又飛上去了。過了一會兒，一只真的小鳥飛過來，老鷹風箏也飛過來了，眼看小鳥要撞老鷹風箏，老鷹風箏就飛走了。
這真是一個有趣的清明節(jié)！
清明放風箏的初中作文9
清明時節(jié)除了要掃墓，還要放風箏，當然，我也不例外。今天爸爸就要帶著我和弟弟一起去放風箏。
“清明時節(jié)雨紛紛。”的確，剛出家門我們就望見了連綿不斷的小雨像絲線一樣從天而降。看見這如絲的小雨，我和弟弟立刻興奮不已。我倆一會向兒左跑跑，一會兒向右跳跳，就好像全世界都是我倆的游樂場，我倆可以隨心所欲、來去自如。不過在一旁的爸爸耐不住了。于是，他便怒發(fā)沖冠地說：“你們這倆小兔崽子，怎么走得像蝸牛一樣慢？不想放風箏了？難道想找打呀！”于是，我們倆便像犯人一樣被爸爸“押”到了放風箏的地方。
到了那兒，我倆就像掙開了韁繩的小馬，開始放風箏了。
首先，我們比誰飛得高。比賽規(guī)定：在一分鐘的的時間里，誰飛得高，風箏也不被風吹走，誰就獲勝。由爸爸計時。于是，我便穩(wěn)操勝券的開始了放風箏，可是被想到弟弟直接把風箏線扔出去，而風箏線任憑風吹雨打都不斷。我看呆了。突然，一聲時間到打破了寧靜。這時，我呆呆的想，我輸了，我輸給了一位無名小卒！但是友誼第一，比賽第二。我們當然要以和為貴。于是，我和弟弟便又開始開心的玩了起來。
清明時節(jié)放風箏，當我回頭看，發(fā)現(xiàn)春天來了，花朵也展現(xiàn)著自己婀娜多姿的身材。全世界都穿上了漂亮的花衣服，小朋友們也帶著那些五彩繽紛的風箏紛紛從家出來玩。
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