實用的青春的作文經典（6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的青春的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
如果，我只是說如果。 如果我有臺時光機，我想我愿意留在這成長歲月里，即使自己曾在這歲月里，呼吸都費盡力氣，哭得不可抑制，但我們還是得把這被疼痛肆虐過的所剩無幾的日子稱之為青春。
（一）那陽光碎裂在熟悉場景好安靜
坐在考場上，陽光透過并不干凈的窗戶，投下大片明亮的光線。咬著唇的女生，絞著手指一臉慘白。考試時間已過去一半，數學試卷還是一片空白，醒目而又突兀。靜穆中女生終于旁若無人地大哭，聲嘶力竭
我一身冷汗地從床上坐起，還好只是夢。
即使自己的數學成績只是處于比上不足，比下有余的囧境，即使自己從未如此肆無忌憚地大哭過，即使自己一直故意表現地那么漫不經心，可是回憶起高強度壓力下的教室里，自己安靜執筆的側影，單薄脆弱得仿佛風一吹就會消散，心里的酸楚和疼痛還是像潮水一樣溢出來。
無論做了多少數學試卷，無論付出怎么多的努力，收獲的仍舊是不尷不尬的數學成績，從最初痛得眼淚瘋狂砸下來到麻木地接受分數，時光除了帶走我僅存的驕傲外，也帶走了我尖銳的痛感，我以為我不會再疼了。
只是，在某個陽光碎裂在一地斑駁的午后，不經意間發現多年前自己一張笑得年少輕狂的照片，不覺有些恍惚。我看見那個笑容明媚、眼神堅定的女生，一點點被雪白的試卷埋葬在記憶里，疲憊得很想哭。
你累嗎，你有多久沒有這樣笑過了？心疼地撫過女孩的眉眼，終于蹲下身，像孩子似的哭了。
你知道嗎?我心疼你
（二）一個人的往事真不輕
從那個早已記不清季節、充滿陽光的下午開始，一個帶著黑框眼鏡的男孩突然闖進我的生活。一晃，便是十年。
《哈七》首映時，莫名其妙地選擇留在家里。晚上和好友打電話，朋友感慨看完《哈七》，感覺生命里的一些東西真的消失了。我說我不想看了，電話那頭的朋友笑了起來，很輕地說：十年了，我承認我不是當初那個少年，而你，不敢承認。我愣了會兒，也笑了：這都被你發現了。然后彼此無言，沉默好久，果斷掛掉電話。通話結束的一瞬間，我對著暗掉的屏幕，喃喃道：我承認，還不行嗎？
我知道，自己始終是一個不敢談及成長的孩子，當十年時光倏地從自己的生命里消失時。無措、疑惑，然后泛起空蕩蕩的，對，是疼痛。
次日，陽光明媚，我坐在電腦前，從《哈一》到《哈七》，用一天看完十年的成長，始終極其扭曲地面帶微笑，直到屏幕上打出All was well。終于笑著笑著，淚如雨下，宛若失去什么，左心室里空出了一塊地方，虛無縹緲地壓抑著，難過著，疼痛著。
原來是十年的漫長終敵不過一天，回憶中你還是棱角分明的張揚少年，此刻卻已是連微笑都冷漠的內斂少女。早就不相信掃帚會飛，貓頭鷹會送信的荒誕故事，可為什么還是會自欺欺人地幻想這個世界真的`有魔法。
親愛的，你自相矛盾地成長著，變成老師家長心中的好孩子，也變得世故而圓滑。
親愛的，當時間把當初有棱有角的你打磨得失去鋒芒時，你疼嗎？
親愛的，看著你表情冷淡，眼神漠然，你知道嗎？我心疼你。
（三）傷痕都好像變成了曾經
男孩永遠無法理解女生之間的爭鋒相對。就像每一次被別的女生無厘頭地攻擊，想拍桌子時，同桌只會說一句：怎么會這樣？你別這樣！于是在瀕臨爆發時我選擇妥協，卻憋悶得快成內傷。偶爾和同桌去書店，碰見那幾個女生，同桌一臉熱情地上前打招呼，結果中途被我一把拽住，理所當然地把那幾個女生晾在一邊，一臉訕訕，同桌想掙開我拽著他衣服的手，才后知后覺地發現我臉拉得很長，只能無奈地嘆口氣：還沒結束嗎？我甩開他的衣服：永遠，不會原諒。她們背后的議論，一次又一次傷害我驕傲的自尊心，我憑什么要原諒，我絕對不原諒。同桌拍拍我的頭，笑了起來：怎么會永遠呢？我白了他一眼，扭過頭，那疼痛的心情，你永遠都不可能明白。而我也從未想讓你明白。
那些曾經在歲月里哭得不可自抑的自己，那些曾經在歲月里感到非常寂寞的自己，那些曾經在歲月里被傷得支離破碎的自己，你明白嗎？我不希望你明白。你拉著我的手告訴我：別這樣。即使這樣的溫暖短暫得如同虛幻。
我只是心疼自己，也許有一天傷痕會變成曾經。
（四）我想，我還是舍不得
那被疼痛肆虐過的所剩無幾的日子
是青春啊，
讓人寧愿失憶，
卻時而流淚想起。
青春的作文 篇2
再回首，背影己遠走，再回首，淚眼朦朧，留下你的祝福寒夜溫暖我……。每當聽到這首歌，讓我想起小學生活已離我漸行漸遠，泛黃的照片成了永恒的回憶……
記得，在剛剛步入小學校園，第一次學生與家長一起開會，每個學生桌上早早的擺放著一大盒水彩筆和一些紙，家長都坐在后面，老師們講了很多，新生怎么陪伴，懵懂的我根本沒聽老師講，而只顧著拿起水彩筆在紙上瀟灑揮舞，不一會兒我的桌子成為我這位“偉大藝術家”的犧牲品，也不知怎么弄的，我的臉也成為大花貓，還傻傻的樂樂在其中。此時，她帶著滿面溫和的微笑優雅的向我走來，她就是我的英語課的武老師，1米6左右，板粟色的直發，白白的臉龐鑲嵌著一對小酒窩，一雙會說話的.眼睛總是和諧可親。他輕輕來到我跟前，悄悄的問：“小同學，你叫什么名字，噢！你的臉被你涂上了紅色，我幫你擦擦好嗎？”她臉上一直伴著溫和的笑容，輕輕的，一點一點的，擦的是那么認真仔細。此時，我的心仿佛已在世界最溫暖的角落。謝謝您……武老師！
再回首，那是一節星期三的英語課，這是一節英語對話比賽，而我扮演的是猴子，我要表達的語言較多，但我還是迫切的期待著。一個小組又一個小組精彩表演后，老師終于叫到“35”號，是我是我，既緊張又有些小激動，走到講臺前，開始眉飛色舞的表演起來，一切都是那么順利，可是就在第七句對話中，我喜歡吃香蕉，“香蕉”這個單詞我發音不準，武老師讓我跟她學著發音，但我總是把握不好發音，最后老師讓我們坐下，我也因自己發音不準而有些沮喪。
終于下課了，有一個同學叫我，說武老師叫我，我懷著忐忑不安的心情來到她辦公室，她告訴我，周四下午放學后留下來，我再教教你，順便再補補其它的。她寧愿犧牲跟家人團聚的時間，而為我免費補課，此時我被老師無私的愛深深感動。周四我如約而至來到他辦公室，她一遍一遍的教我，不厭其煩，還讓我摸摸她鼻子，告訴我什么是鼻音……。當我走出校門，抬頭望著天空，天空也有著別樣的笑容。
正所謂，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我逐漸踏入青春，而她不再年輕，但我依舊無法忘記她，再回首，感恩的花開在青春的路上……
青春的作文 篇3
一次偶然，在網上看到《中國最強音》這個欄目，第一期看完，很是失望。除了羅大佑的大師氣質、鄭鈞的成熟帥氣、陳奕迅的搞怪俏皮、章子怡的華貴美麗，再沒有別的好印象了，歌手表現實在很爛。同《中國好聲音》相比，不在一個檔次，簡直就是草臺班子，街頭賣唱的。章子怡確實很美，但是一張口就不那么漂亮了，結結巴巴的說些外行話，貽笑大方，心中形象大打折扣。
以后的幾期《中國最強音》再也沒心情去看。
又是一次偶然，網上看到《中國最強音》的逆襲賽。看到這個新鮮詞，正巧當時百無聊賴，便硬著頭皮往下看。沒想到一會兒就被深深的吸引住了。欄目就像換血了一樣，檔次大幅提升，歌手的表現也非常棒。曾一鳴表現出色，逆襲成功。但是，羅大佑對曾一鳴上一場的表現進行了毫不留情的批評，說的曾一鳴眼淚汪汪。章子怡覺得羅大佑有點太過分，兩人爭執幾句，最后章子怡淚奔離場。我被章子怡的真情打動了，陪著子怡哭了好一會兒——以至于敲門進我辦公室的員工看了我一眼又悄悄退出去了。估計他以為我在家受了莫大的冤屈，自己一個人躲到辦公室里偷偷掉淚。也是哈，一個老男人偷著抹淚，一般不會有什么光彩事，也就雷政富能干出來。
節目最后，播了一段花絮，四個導師進場時，路過另一個錄影棚，鄭鈞好奇的探頭看：什么欄目？天天向上？沒看過。哎呦！那不是張楚么？是他！是他！還有何勇！
鄭鈞的幾句話一下子將我的思緒帶回我那狂熱的九十年代。
一九九四年，魔巖三杰，我的同齡人，香港紅磡體育館。他們代表了中國搖滾的一個時代，一個不可能再被超越的一個時代。那個特定的歷史時期已經永遠的定格在那里，屬于中國搖滾的歷史，永遠輝煌。愛張楚、愛何勇、愛唐朝，中國搖滾的驕傲！
張楚，穿著皺巴巴的衣服，傻小子一樣呆坐在高腳凳上，對著話筒，自顧自的宣泄著。張楚也算我的同行吧，他是工民建專業的，為了音樂，書沒念完，大二就離校了，專業上不算啥好學生，但他的音樂和語詞是作為一體而產生的，是一同從心里流出來的、并任其自然流下去的。順從天性，認同自我。
何勇，穿著他標志性的條紋T恤，脖子上系著一條紅繩。一上臺就是令人窒息的氣場，毫不掩飾的歌詞，將我們看到但不愿承認的事實赤裸裸的擺在你面前，讓人羞愧，讓人恥辱。狂風暴雨般的樂器的咆哮將無所顧忌的抨擊直接的拋出。他瘋子一樣滿臺亂竄，聲嘶力竭的吼叫，在你來不及反應之時，就結束了他最無情的嘲笑和最無奈的自嘲。
相比何勇，張楚就像地溝油爆炒紅燒肉——低調而華麗，我喜歡，做人就應該這樣。
幾年后，何勇真的.瘋了，他把自己關在家里，放火點著了家，殃及鄰居。救出來后被送進了精神病院，一個搖滾戰士變成了精神病人。也許，是他又上升了一個層次吧。
張楚也告別了搖滾圈，回老家西安，過上了隱居生活。
竇唯，忙著和王菲結婚、離婚，也改變了音樂風格，離開了我的視野。
我的偶像，我的靈魂，一個個消失了······
鄭鈞隨意的幾句話，讓我的滿腔熱血都沸騰了！偶像真的來了么？趕緊百度搜索《天天向上》，來了，真的來了！
20年了，何勇還穿著他那經典的T恤，還唱著那經典的老歌。可我那澎湃的心從云端慢慢的沉到了谷底，變了，完全變了。嗓音平淡，高音無力，偶爾走音。他已經不是九四年那個像瘦猴一樣亂蹦的何勇了。如今的他，呆頭呆腦，肥頭大耳，表情木訥，毫無活力，整個一個動畫片里的熊二！
鄭鈞在臺下大聲喊著：大壯，牛逼！并向何勇伸著大拇指。我想，鄭導師更多的是在鼓勵他吧，畢竟何勇的經歷不同于平常人。
張楚上場。20年過去了，瘦弱的張楚變成了一個干癟的小老頭，歲月在他的額頭上留下一道道痕跡。再唱那經典老歌，極其失望的我忽然想起了祥林嫂，自顧自的坐在門檻上，在那磨磨唧唧她那被狼叼走的孩子。
偶像老了，我也老了。
時光如水，生命如梭，一代新人換舊人。
青春的作文 篇4
人類在不知不覺進化中發明了青春這個詞語，你只要有年輕的心態，無論多大，都可以說是青春。
二零一六年秋我開始了初三緊張而又學習的生涯，或許還有些懵懵懂懂，或許還有些不知所措，毫無準備的我已經開始了緊張的學習。隨之而來的就是被這緊張快節奏的'學習壓垮了，我也很想放棄，但在這時候我會告訴自己，“我到底想要什么？”答案是一個光明有前途的未來。一想到這我又開始我緊張的學習生活。
其實青春就是這樣，在你還能走的動，看得動，寫的動的時候，就應該盡情揮灑青春，珍惜大好時光。人的一生就是這樣，你不知道下一秒會發生什么，或許是成功或許是失敗，但是不管是成功還是失敗，你都預測不到！
最后我想說一句，你有用任何金錢都買不到的青春，你難道不是世界上最富有的人嗎？珍惜這大好時光吧！
青春的作文 篇5
青春是什么？是明媚的朝陽，是淅瀝的小雨，還是和煦的微風？說實話，懵懂的我也說不清楚，我只知道，因為青春，我們的生活才變得如此絢麗多彩。
青春是初來乍到時的相知相識。
第一次踏進校園，陌生的教室，陌生的操場，陌生的宿舍，以及陌生的老師和同學。對我來說，一切都是如此的新鮮和刺激，卻又有些許的緊張。我膽怯地對新班主任說了聲：老師好。她像個老朋友般和藹地對我笑了笑。我突然覺得，這個學校的陽光，好溫暖。新同學個個都朝氣蓬勃，躍躍欲試。很快，大家便成了一伙，打打鬧鬧，說說笑笑。我能感覺得到，青春已張開雙臂，像我們走來。
青春是籃球場上的加油助威。
加油聲、吶喊聲混雜在一起，響徹天空。一場激烈的籃球賽正在如火如荼的上演著。看吶，我們班的隊員們正努力的拼搏著，為了使奮斗了幾個月的籃球聯賽畫上一個完美的'句號。漂亮！只見我們班身材不高但體格強壯的控球后衛，晃過對方高大的防守球員，輕松一挑，球便乖乖地滾進籃筐，全場沸騰。我興奮地蹦了起來，與周圍的人擊掌相慶。不過，對方也不甘示弱，馬上還以顏色。終場的哨聲響起，隊員們都癱坐在地上，為兩分惜敗而嘆著氣，我跑過去，拍了拍他們的肩說：別放棄，看，蔚藍的天際邊，青春正為我們鼓勁呢！
青春是考場外的互相鼓勵。
一眨眼，期中考試的腳步越來越近，教室里的喧嘩吵鬧聲早已不見蹤影，代替它的是此起彼伏的背書、討論聲。年輕氣盛的我們，不甘心于前一次月考的失利，都蓄勢待發，準備一掃前恥。眼看著身邊的同學都背的滾瓜爛熟，我卻什么都不知道，不免開始著急，效率卻更低。這時，一雙有力的手搭在我的肩膀上：好好復習，還有時間呢。嗯，一起加油！我回過頭來，一笑而應。考場門口，好好考！加油！的聲音不絕于耳。望望天空，太陽出來了，噢，還有那青春的笑臉。
青春還是爭吵過后的一番諒解；是藝術節上跳動的音符；是三點一線生活的調味劑青春是要細細品味的。好好品味、美美享受青春吧！
青春的作文 篇6
時光荏苒，歲月如水般劃過，是閱讀伴我度過了青春中最美好的年華。“書籍是人類進步的階梯”，與閱讀為伴，我的青春才得以豐富多彩！
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”閱讀，讓我感受到李白的灑脫浪漫。
他雖為翰林供奉，卻看不慣宮中的生活，藐視封建禮法和朝廷權貴。他曾讓力士脫靴，命貴妃捧硯，在權貴們心中埋下了嫉恨的種子。可他一身正氣，絕不屈服——“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”他想要以才投國，輔助明主，始終懷著“平交王侯”“一匡天下”而“立抵卿相”，建立蓋世功業之后功成身退，歸隱江湖的愿望。可唐玄宗卻不重用他，最后李白“仰天大笑出門去”，去追尋“且放白鹿青崖間”的自在生活。
是閱讀讓我認識了一個樂觀豪放的李白，他灑脫的胸懷照亮了我的青春，讓我在青春韶華中不懼逆境，勇往直前。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”閱讀，讓我感受到魯迅的剛直不阿。
魯迅沒有什么愛國的豪言壯語，也就一句“我以我血薦軒轅”。他對祖國的愛是以罵的形式來表現的。因為他所深愛的祖國當時已病入膏肓，真正的.愛只能從毫不客氣地指出病癥，引起療效，痛下針砭，用魯迅自己的話來說，就是“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血！”魯迅愛憎分明，他對祖國的愛是冷峻的，他深深的明白，只有以嚴肅清醒的態度面對現實，喚醒民眾才是真正的愛國。
魯迅的剛正不阿、嫉惡如仇，讓我深刻領悟到一個看透事物本質并勇于出來揭露、批判的人，人們會永遠記住他！閱讀魯迅，讓我振聾發聵，讓我的青春多了熱血和擔當。
讀一本書，是與許多高尚的人談話。閱讀，豐富著我的知識，開拓著我的視野。我的青春之馬，因為有了閱讀，才能馳騁飛揚；我的青春之歌，因為有了閱讀，才能歡悅嘹亮；我的青春手冊，因為有了閱讀，而美成一列詩行。
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