青春作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的青春作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
致青春
青春的顏色，是什么樣顏色？青春的色彩又是什么樣的色彩？
青春的顏色是金色的！他會發光��！青春的色彩是五顏六色的，
他是多姿多彩的！
青春，讓我們翱翔，青春，讓我們展翅高飛！青春讓我們進
入一個嶄新的階段。這個階段里，我們學會了自覺；我們學會了獨立；
我們還學會了尊老愛幼；更學會了去關心他人互相互助！這個階段，我們一起學習，我們一起奔跑我們一起闖蕩，一起去創造新的'學習基地！青春也是我們的叛逆期，很多新奇古怪的想法都會正面襲來，生理上的變化，也許會被同學當成笑柄。原來的娃娃臉，“小白”都變成了青春逗滿臉的“丑八怪”，雖然如此，但是也增添了幾分成熟的感覺。
青春，讓我們一起努力！青春步入我們的“身體”在我們身上，散發著青春的幽香。在我們身上，似乎留下了青春的身影。我們在變，在一步一步的變成熟。我們再長，一步一步的茁壯成長！青春，讓我們又多出了一份永不服輸的精神，青春，讓我們多出了一份莫名倔強！小時候，老師說的話不管錯與對，我們都一一照辦；小時候，不管父母怎樣責怪我們都只能一言不發；小時候，被其他人怎樣欺負都不會發怒。
現在，我們都變了！老師讓你掃地，你偏不掃。父母罵你有一處不對的地方，你總要與他們爭的面紅耳赤，拼個“你死我活”遲遲不肯罷休！青春叛逆，無人可敵！在青春期，我們會義氣用事，在青春期，我們往往因為小事而惱羞成怒，這根本不應該，青春，有利有弊。
青春---最美好的年華。那年華里，有應得的，有錯過的。青春，就好像一場夢，夢醒了，什么都有了，什么都沒有了。
青春作文 篇2
握住青春
擁有一顆不老的心，每一天都青春洋溢�！}記
走出校園的校門，仿佛青春每天都在以光的速度遠逝。度過憧憬高跟鞋的年紀，走過懵懵懂懂的初中，經歷過忙忙碌碌的高中，臉上也有了一些歲月的痕跡�？粗哌^的路程，舊的人離去，新的人進來，曾經在課桌上留下的痕跡也被一點點抹去，心中百般滋味。新來的人兒，如果你要問我青春是什么顏色。我會告訴你，小學白色，初中是金色，高中時紅色。
小學的情感真實而又純潔。在我上小學的那個年代，電腦才剛剛興起。從每周一到每周五最期待的就是微機課，可是卻又往往事與愿違，微機課常常變作班主任的語文課。然后同學們像一只只無家可歸的小狗，耷拉著尾巴坐在座位上。那時候的我們，高興就是高興，不高興就是不高興。雖然常常欺負男同學，又看不慣某些女同學，但是我們不會隱藏我們的情感。在十歲左右的年齡段中的吵嘴往往顯得幼稚而又可愛。
6年的小學光陰說長也長，說短也短。當我們稍微懂一些人情世故，想珍惜當下時光的時候，我們又不得不各奔東西。踏進初中的大門，清新的環境，眾多的面孔，來到一個陌生的班級，答不上話的我只能找一個角落坐下。我之所以說初中是金色的，是因為來到初中的我們就像一枚初升的朝陽。從地平線一點點綻放出金色的光芒。初中與小學相比，最大的不同之處就是展示自己的平臺更大，涉獵的知識面更廣泛與多彩。我們要大膽展現自己，做到從一枚朝陽到一枚太陽的蛻變。
如果我們把青春比作一篇文章，那么初中就是一段過渡段——讓我們從小學的稚嫩轉變成高中的成熟。
高中是紅色的，因為高中就像涌動的紅色預警一樣，每天都在警告你要努力，要奮進，知識決定著命運�；蛟S每個城市有每個城市的教育方式。而我們地區的教育方式就是三點一式的生活——家庭，學校，家庭。特別是到了高三，壓迫感特別的明顯，一周只有半天的不到的假期，卷子每天刷刷的從講臺“飛流直下”。雖然說的有些夸張，但是那時的生活確實讓我有些疲倦，有些厭倦，有些叛逆。
結束了青春的旅程，我來到大學，懶散而又無目的的.生活讓我懷念高中的忙碌。沒有目標的日子就像一只找不到家的魚兒，在茫無邊際的大海，渺茫又無助。青春的甜，青春的澀，青春的年年月月告訴我人活著很重要的一件事就是要有目標。為目標奮斗的日子是充實的，是生機勃勃的，是青春洋溢的。
青春作文 篇3
說到青春，便讓我聯想到飛揚的沙塵，以及西落的晚霞。滿天金光下是不變的情緒滿腹。
或許是天生的不安分，我熱衷于行走，置身到別致的風景線當中樂此不疲。那黃土坡上深情悠長的嗩吶聲，聲聲入耳，如同天籟。湛藍透徹的天空中伴隨著盤旋的飛鷹翱翔，我就看到了舞動的經幡陣陣……
我喜歡夜，喜歡黑色，因為它充滿了故事。如果愿意，我會把黑夜里所發生的每一個細節用畫面定格且都保存下來。某天頓悟，帶上心情，沿著歲月足跡，蜿蜒間竟發覺步入了日子深處，這不能不說是極為恐怖的一件事情。回頭眺望的同時知道一個事實，原來我的青春已所剩無幾。承接他年的一些人事，最不愿看到的是自己離家的距離越來越遙遠。也許，流連于情感中的那些曾經應該告一段落了。也許，所謂的堅守和固執只不過是自己的無知和冷酷罷了。時至今日，此時此刻，面對親人，面對余生，關于價值和信仰的問題，我想今后更為著重的應該是對自身的變化和對現實的認可與妥協。
關于生活，素來都是以種低迷的姿態呈現。至少在我眼里是這樣。它就好比是一部不斷制造麻煩的機器，生產的過程中有生的希望，亦有死的勇氣。
人們常說一個人一種活法，是不是想說死法都一樣？活著的時候各領****，各有不同；死了就都奔一個地方去了。人這一輩子沒什么，其實很簡單，也很短暫。開心過是一輩子，不開心過也是一輩子，何苦要昧著良心去選擇不開心呢。這個世界太不正常了！對于一些淪為谷底的人來說，活著有時就是種折磨，是受罪。試問短短的一輩子，又有幾人能真正做到心無羈絆，開心到老直至死去的`。
紛紛擾擾，是是非非。人這一輩子誰不想擁有永駐的青春，誰又能阻止青春的流失。對于青春的溺愛，對于年輕的眷戀，莫過于對過去的思憶，對往事的追悔。相濡以沫，相忘于江湖。漏眼看紅塵，煙雨訴迷離，闌珊深處萬千人世又豈能如戲！
至于說到感情，對于一個自以為是的男人來言，就算你不愿去承受生活的諸般無奈，但你卻不能不承認自己情感上的失敗。世間萬物，最難道破，唯有情字。面對精神上的空虛，面對現實里的誘惑，如今社會想要得到一份真摯完美的情感那是舉步維艱。所以大部分人徹底心死，毅然選擇了背叛。有誰能相信，滿口說過的地久天長，到頭來卻逃不過長夜的寂寞難耐；所有的真摯熱情也不過是自欺欺人，溫度的殆盡只在爭來早與來遲。
記不清何時起，已習慣在音樂聲中模糊度過，吶喊的過程里，悲傷何其多。憶當年，那江南橋船上迷離的絲雨早已經模糊了你過往的年華。剝落的庭院，往事隨惆悵一起埋葬在南墻下。孤燈盞影，你還要獨坐多久？倚窗獨望，身后是看不透的異地他鄉。冷月江畔，不如琵琶一曲，風干的記憶是否就能夠挽留你漸遠的腳步……
天不老，情難絕。若一份情感須用全部的青春做賭，或許你會考慮應承。假如愛的前提是漫無休止的等待，必須花上一輩子的時間乃至用生命來做交換，你還會答應如此之痛快嗎？北國飛雪，肆意舞弄。夢船頭，他鄉桃花正紅。物是人非事事休，敢問愛人你在哪里？如有來生，愿還做有緣人。
青春作文 篇4
青春是什么？青春猶如初生的太陽，充滿活力；青春猶如破土的春筍，生機盎然；青春猶如怒放的花朵，絢爛芬芳；青春猶如雨后的彩虹，光彩奪目。青春不是年華，而是心境，青春不是年輕的容顏，而是深沉的意志，熾熱的情感。
1919年1月，英美法日等國在巴黎召開第一次世界大戰的分贓“和會”，中國以戰勝國的身份加入了會議，然而，會議卻把戰敗國——德國在中國山東的特權轉交給日本，中國人在“和會”上顏面盡失。5月4日，一群不屈的熱血青年，齊聚天安門廣場，抗議帝國主義的侵略行為，要求政府嚴懲賣國賊。正是這樣一股青春的力量，開啟了新民主義革命的大門，迎來了新時代的曙光。在那個年代，青春是拋頭顱灑熱血的氣概，是不向惡勢力屈服的精神。
在如今，生長在和平年代的我們或許早已不需要這樣偉大的獻身精神，但在這五四精神的背后，我們該學會的是如何讓青春在拼搏與進取中度過，讓我們如何實現自身的價值。
李大釗曾說過，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。周恩來在18歲時，滿懷尋求革命真理的渴望，東渡日本，為中華之崛起發奮讀書。華羅庚在18歲時，雖在雜貨店當徒工，但由于勤奮學習，十九歲就發表了數學論文，25歲就成為了世界聞名的數學家。列寧在18歲的時候，就參加了我國一個秘密的馬克思主義小組，與一些青年一起學習和討論馬克思著作，開展革命活動。他們揮灑青春的汗水，用奮斗、用拼搏書寫了人生之中最輝煌的篇章，他們正是我們學習的榜樣。
青春，是別人無法奪去的`財富，人生的富有，必須從青春開始累積。沒有拼搏的青春，人生就像退了潮的荒灘；沒有奮斗的青春，人生就如同殘燭那樣黯淡。作為新時代的青年，我們擁有大把的青春，擁有大把的時間，未來的藍圖正等待著我們用汗水，用付出、辛勞將它細細描繪。我們還在猶豫什么，還在畏懼什么，大步向前吧，伸出雙手擁抱青春，擁抱我們燦爛的明天！
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