青春的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的青春的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
你輕柔地來而復去，從一條路，到另一條路；你出現，而后又不見，從一座橋到另一座橋，腳步短促，歡樂的光輝已經暗淡。
青春也許是我，正望著河水逝去，在如鏡的水面，你的行蹤流淌，消失。
中學時光，那是人的一生中最多情感積淀，最多性格塑造的時期。師長，朋友，同學，朦朧的暗戀中的某個人，這些人逐漸取代了父母，成為一生中最重要的人。那時節，對什么都充滿了熱愛，充滿了心動，充滿了希冀，仿佛世界的光就在前面閃動，一個無限美好，充滿無限可能的未來在等候著自己。
那時候，又是傷感的，沉重的，難熬的。傷感來自于無限的萌動，來自于稚嫩的沖動，來自于青春純潔的真情；沉重，更多的是因為學業的壓力，如巨石，我們的青春在迷戀著，燦爛著，憂傷著，煎熬著……生命中無法承受之重與無法承受之輕，希望與夢想，現實與重壓，理想與憧憬與憂傷的虛無，一切的`一切，多么值得細細品味。
可是青春年少的張揚，那些感情熱烈，明亮，鋒芒畢露，不懂得收斂與互相容納，不肯伏低，也羞于低頭，那些歡聲笑語，汗水淚水，取悅耳朵，澆灌心田，那同樣的熱血，同樣的激情，譜寫青春的樂章。
瀟灑是一道格守在每個人心靈中的美麗風景。瀟灑的內涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種清凈喜悅的瀟灑，“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。珠光寶氣，濃妝耗抹不是瀟灑，盲目從眾，追逐時髦不是瀟灑，信口開河，油腔滑調不是瀟灑，自吹自擂，相互攀比不是瀟灑，揮霍無度，公款吃喝不是瀟灑，高高在上，指手畫腳更不是瀟灑……
華美的青春叫人神往，壯美的青春令人振奮，瀟灑的走過，從容淡定，但當有人將香煙，酒精視為瀟灑，將游戲，網絡成為主流，將暴力，污穢看作必要，將奇裝異服，怪發亂發認為是時尚時，青春黯然失色，瀟灑卻成了走上極端的工具，年輕的我們，美麗的花季不要在讓香煙，酒精損害青春的身體，不要再讓游戲，網絡占據青春的心靈，不要再讓暴力，污穢等腐蝕青春的頭腦，青春的瀟灑只是一種態度，一種心鏡，我們所擁有的青春只有一次，一旦失去，我們將永無機會再次與青春牽手。
讀一首優美的詩吧，你的心會因為詩的節奏和意境而寧靜高雅。
做一道普通的題吧，語文的，數學的，外語的，文理科的……隨著一道道題的延伸，你演算的是充實的青春，你書寫的是瀟灑的青春，別總是感嘆學習太累，吃得苦中苦，方為人上人。也別埋怨自己基礎太差，只要功夫深，鐵杵也是能磨成針，一點點的進步，積累的將是青春的神采飛揚。
面朝大海，花開花落，你的青春，我的瀟灑，請讓我們用澎湃的熱情，虔誠的執著把這平凡的青春雕刻的更加美麗，用瀟灑的態度給青春調味。
當你發現你沒有揮霍自己的青春，也沒有輕慢自己，即使街邊的霓虹不為你閃亮，你也擁有夜空里燦爛的星光……
青春的作文 篇2
每個人只有一次少年時代，人生當中最快樂的時光莫過于少年時代。而有些事情，正是因為沒有去嘗試，給自己留下后悔記憶。
我看過一篇文章標題叫《十八歲的單車》，講述一個男孩喜歡上班級里的一個女同學，膽小的他從來不敢跟女同學表白。卻每天下午放學的時候，去拔下女同學自行車的氣門芯。當女同學發現這種情況，急得團團轉，男孩每一次看到都很想對女同學說：“我載你走吧！”可這句話都不曾從男孩嘴里說出口。因為，女同學從未在意過男孩的存在，女同學寧愿自己走回家。
每天都是這樣的結果，男孩仍然不改拔掉氣門芯的壞習慣。男孩也裝成自己的自行車壞了，不遠不近的跟著女同學身后，直到她進家門。
同一個班級三年的時光，男孩還是沒有機會跟自己喜歡的女孩說上一句話語。在一節自習課上，男孩有了生平最大的勇氣，給女孩疊一個千紙鶴，上面寫著：“小米，今天放學后我載你回家，好嗎？”男孩扔出去后，心里也是怦怦跳。卻沒有想到，千紙鶴被自己的'老師拿走，還特別囑咐男孩，好好學習。
那一天下午，男孩沒有去干壞的習慣，早早的回家去。高考的時候，男孩寫下一篇作文，寫完后，男孩感覺出來自己眼眶已然濕潤。
當女同學考上大學以后，男孩從此也告別了青春時期的單車。
男孩回到母校，已經是四年以后。一次偶然的機會，同中學時的班主任談起當年作文的事情，告訴男孩，其中一篇是自己喜歡的人寫的。老師還說出千紙鶴的事情，沒想到，當時，女孩傳的話語是：好的。男孩傻傻的笑著，心里說不出的滋味。因為，老師當時沒有告訴自己。
過了一段時間，男孩看到女同學寫的作文上面寫道：“只是那個男孩從來都沒有明白，為什么在他破壞了那么多次單車之后，我卻從未想過換個他找不到的地方停車。為什么在單車罷工之后，我寧愿走路回家，也不要別人載。那是因為，我也有一個期盼，偷偷希望有那么多次，他在弄壞我的單車之后，對我說：上來吧，我載你回家！”
男孩看完淚流滿面，正是因為自己的膽小，不知道的是，弄丟了十八歲最美好的事情。
當自己有很珍貴的少年時代，去做勇敢的事情，做著美好的夢想。讓時間過慢一些，同時，也讓我們在少年時代里留下最珍貴的回憶。
只有這樣，我們的少年時代才無怨無悔。
青春的作文 篇3
“一圈、兩圈……”我在自己心里默默地念叨著，到了最后半圈的時候，我仿佛在暗黑中看見了黎明的曙光。
忽然，一道黑影從旁邊閃過，仿佛把我帶進了另一片黑暗，讓我看不清前方的道路，突然腳像被什么東西絆倒了，整個人就重心不穩，向地上撲去，倒下去感覺自己清醒了過來，后面的同學把我扶起來，但我唯一的想法是追上前面的隊伍，便忍著疼痛，使勁向上沖。
跑到后，如釋重負，可膝蓋和手掌還是很疼，很多同學都過來問我：“有沒有事？”其實眼淚一直在眼眶里打轉，可臉上還是笑著說：“沒事，沒事。”
在洗手的時候，看著自己紅腫的手和自己鞋上的臟東西，才發現昨天新買的鞋子又被弄壞了，心里仿佛又是一次打擊。
走在回家的路上，看著自己的鞋子和想著怎么向媽媽開口，腦海里仿佛又浮現了媽媽說話的情景，“你怎么又把鞋子弄成這樣了，這是第幾雙鞋了？”晃了晃頭，才發現已經到家門口了，卻和平時不一樣，今天不想開門回家，在門外猶豫了一會兒，還是打開門進去了。“今天怎么回家這么遲？”聽到這熟悉的話語，又趕緊答道：“明天就要放假了嘛，所以布置作業，久一些。”我沒有一回家就脫下鞋子。最后還是忍不住，把鞋子遞向媽媽，“我今天跑步摔倒了，就把鞋子踢壞了。”可媽媽卻十分鎮靜的說道：“算了吧，下次小心一點。”
洗澡的時候，才發現自己膝蓋很大一塊都碰破了皮，自己心里暗念道：“難怪白天膝蓋那么疼！”出去后，坐在沙發上，妹妹就問：“姐姐，你膝蓋怎么了？”“白天跑步時，不小心摔了一下。”媽媽過來看著我的膝蓋，趕忙回到房間里，拿出碘伏，過來拿給我涂。我們都沒有說話，涂完后，媽媽又問：“還有沒有別的地方受傷？”聽到這句話，眼淚再也忍不住了，又想到今天下午上體育課時自己跑步的成績，好像那一瞬間，自己的.委屈全部隨著眼淚一起傾瀉出去。妹妹看了就說：“姐姐，沒事的，過幾天就好了。”“不要哭了。”媽媽就轉身去將藥放著。
那天，我獲得的不只是自己的眼淚和委屈，更是身邊同學的關懷，家人的關愛，為我的青春畫上了最絢麗、最閃耀的一道色彩。
青春的作文 篇4
青春歲月，是用綠的水滴凝結成綠的冰晶。美麗，在釋放著青春的力量。我的青春里，有著不一樣的青春歲月。
青春的我是無知的，懵懂的。 剛步入初中，我認為一切都是新鮮的，有生命力的。或許那時的我只認為老師只不過是教我們如何去學習。但是我錯了，記得剛開學的第一個晚上，我與同床好友談那美麗的星空，不巧讓您抓住，您罰我們站在走廊，但是您的耐心勸導，讓我們意識到錯誤。從此我開始走向了我人生第一個階段，就是要改變自己對人、事物的`看法。
青春歲月的我，是堅強的，剛來的時候，我因不小心把胳膊摔壞，而耽誤了幾節課。但我沒有自暴自棄，而是默不作聲的努力。三年的寒窗苦讀，讓我有所成就，但是那答題時不穩，仍然讓我困惑。為了突出個人的偉大夢想，我從底向上追趕，我成功了。我不在被人輕視，而是站在知識的金字塔上，去仰視那些曾經嘲笑過我的 人。青春歲月，會因為我的努力而綻放光彩。
“米蘭花”的飄香，不是因為美麗，而是因為奇跡的存在。人生不免存在奇跡，而在奮斗中，奇跡卻見證了我的成長。哪一次考試，我對自己充滿信心，指讀、細讀、多算，平時不如此去做的我，為了初中生活的轉折，我拼搏了。都說：“人生只有拼搏過一次，才會沒有遺憾”。我也同意，因為我用青春去見證了奇跡的誕生與存在。
青春歲月，依舊美麗，淚水，汗水匯成江河，水滴石穿，撲打著戈壁的沙灘。浪花的背后隱藏著初中青春歲月的辛酸苦辣。
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