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青春作文

時間:2023-10-06 08:39:33 青春 我要投稿

青春作文精華(3篇)

  在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的青春作文3篇,歡迎大家分享。

青春作文精華(3篇)

青春作文 篇1

  這天上完課,幾個學生纏著我問完題目,已12:20了。我也有了幾絲疲憊,便向離學校并不遠在縣城也小有名氣的“開心”快餐店撥了電話。中午學生要求午睡,學校12:30關大門。我擔心送盒飯的進不來,便站在校門口等。

  幾分鐘后,隔壁班的值日生劉越過來關門了:“林老師,您進來嗎?”

  我笑著搖搖頭:“我在等盒飯!

  我目不轉睛地盯著馬路對面,看是否有送盒飯的過來。二十分鐘過去了,幾位穿著工作服的外賣騎著自行車都朝別的方向去了。

  我又撥了個電話:“怎么還沒過來,忘了嗎?”

  老板忙不迭地道歉:“來了!來了!已經在路上了,馬上就到!”

  我又回到校門口。劉越與我開玩笑:“ 林老師,您是不是沒得飯吃了?”

  兩個人便扯談起來。我的肚子開始咕咕抗議了,心想一開始到食堂或附近小店隨便吃點什么,也不見得要等這么久,讓我活受罪!

  我耐著性子 —— 又二十分鐘過去了,居然仍不見外賣的影子。我再也忍不住了,轉向劉越說:“劉越,等下外賣的來了,就說我不要了!”我跑到對門商店買了包方便面,準備就這樣打發我的中飯。心里窩著一肚子火:早知如此,我又何必在這里呆呆站上半個多小時,浪費青春!浪費生命!我本想算了算了,但還是忍不住想將這個什么縣城有名的快餐店數落一番,一為出出這口氣,二則提醒他們可不能是這種服務態度!

  我往電話亭走去時,遠遠見到一個穿工作服的推著自行車進了校門……我懶得答理,繼續撥我的電話!拔,老板嗎?”我冷冷道,“我是一中,送盒飯還沒來,都半個小時了!對不起,這盒飯我不要了!另外好心提醒您一句,您得趕快去調查一下您的職員是不是在路上出了什么意外事故!”老板一個勁地向我道歉,解釋說他的職員到了一中一次,但他不熟悉地方,并說:“我把這個職員辭了!”我不想再理這件事,便往房間走去,心里還是不舒服。

  走到九棟時,見一個黑黑瘦瘦的男孩捧著一盒飯正扯著一位老師在詢問著什么,樣子很著急,一輛破自行車扔在一邊。

  我走過去,本不想打招呼,見他一臉的真誠,忍不住問了句:“你是‘開心’的吧?”

  他顯得很怕事,將盒飯遞給我,說找錯了地方,跑了兩次。聲音很小,幾乎聽不到。

  我說:“對不起,這盒飯我不要了。我已經給你們老板講了,都這么久了,怎么才送來……”

  他驚訝而拘謹地望著我,聲音仍是很低很低:“你——不要了?”

  也不知為何,我想起了老板那句“辭退了他”的話?粗矍斑@個滿身透著“生活艱辛”信息的與我的學生差不多大的十幾歲的男孩子,一種憐惜之情油然而生,頓時心軟下來:“這盒飯 —— 我還是要了吧!”

  他沒說什么,遞給我。我掏錢給他時,對他說:“你老板說要辭退你 ——”

  他頓時怔怔地站在那里,一臉的茫然。我接著說:“不要緊的,我與你去一下,與你老板說一說!

  他不作聲。我將盒飯放進房里,不由分說與他一起出來。

  一路上,他一直不作聲。我主動與他攀談,從他斷斷續續的言語中了解到:他今年十七歲,在六中讀完了高一,因家境貧困退學。家中還有三個在讀書的弟妹,他是老大。

  我問:“你不想讀書嗎?”

  “想啊!”

  “有什么打算?“

  “不能再讀了!打工吧……”

  “為什么不去廣州那邊?”

  “母親在住院 ——— 家里沒人照顧!

  “你現在工資怎么樣?”

  “基本工資三百,從早上6:00到晚上9:30,沒得休息。”

  我不由后悔去打那個電話!心里異常難受,仿佛有千只耗子在我懷里鉆著,心想:不就是一頓飯啵?不就吃了一次啞吧虧啵?不就多講了一句話啵?———而這也許就影響了這孩子一輩子呀!這孩子也許就因為我多講了一句話而喪失工作,也許就因為我這句話,他弟妹的學費暫時沒了著落,將重蹈他的復轍,還有他那躺在病床上沒人照顧的母親 ——— 就因為我多說的一句話!

  不覺到了“開心”門口,店里人頭攢動,生意出奇的興隆。我隨他進去,問誰是老板,他指給我看,那老板白白胖胖的,堆滿了笑容斜倚在柜臺上,剔著牙。老板一抬頭望見這孩子,臉上的笑容馬上僵住了,指手劃腳地壓著嗓門責罵起來——— 這孩子頓時滿臉通紅,低著頭怯怯地挪近柜臺,掏出賣盒飯的錢,小心翼翼地遞了過去,馬上又站到一邊去了。老板接過錢,繼續發著威風。他并不認識我,更不會知道此時在他的顧客群中正有這樣一位“熱心”的“上帝”在全神貫注地欣賞著奧楚蔑洛夫的表演!

  我走過去,對老板說是一場誤會!他轉臉愕愕地望著我。我忙解釋說是一中的,一場誤會,算了吧!

  老板的臉上立即又習慣性地堆滿了先前諂媚的笑,說沒關系,小男孩工作不負責任,還請您別放在心上。

  我似乎不能再說什么的,安慰小男孩幾句,便走了。沒想到我剛一轉身,那老板又瞪著小眼開始斥罵。我走到門口,忍不住又折回去對那老板說:“是我自己要過來與你說清楚的,不關這孩子的事,一場誤會,算了吧!”

  老板又立轉為笑臉。

  我又吩咐那男孩子說沒事的',那孩子驚恐地說著“謝謝”。我似乎真的不能再說什么了。只好把一切丟在身后。我出門時,隱約發現老板還在對著孩子嘮叨著。——— 我真的真的是無能為力了!

  一路上,太陽炙烤著街道上來來往往忙忙碌碌的人群,我也夾在這人群之中,

  匆匆地向學校走去。我不知道這個孩子的命運會怎樣!我也不知道縱是他命運的改變是不是有我的責任!我是承擔不起這份責任的?墒俏液芮逍训刂,教室里還的那么多雙渴望的眼睛在等著我,他們和這個孩子同齡,但他們卻比這孩子幸運!當這個男孩子正在社會上飽嘗著生活的艱辛與人情的冷暖時,他們可以坐在寬敞明亮的教室里,盡情地享受著自己美好的豆蔻年華!

  我想趕回教室,將這個真實的故事告訴他們,讓這些善良的孩子們懂得:什么叫命運的不公與無常,什么叫青春的無價與無悔……

青春作文 篇2

  也許這天陽光很燦爛,也許明天大雨很陰冷,我們一天天度過,厭倦著生活的百般無聊,然后但卻在微笑著對待每一刻。我們在大雨里奔、跑在太陽下鼓掌,我們失敗卻又一次次抬起頭,迎著那繽紛的彩虹,擁抱屬于我們的青春。

  在懵懵懂懂的年紀里,青春這個字眼那么模糊。我們的青澀、無知,讓生活的色彩變得豐富。我們追逐著時間的腳步,一路上看花摘草,嘻嘻哈哈。我們睜大眼睛觀察著這個奇妙的世界,潔白的云朵軟綿綿的,藍天迎著清風,涼爽而清新,撲面而來,我們跟隨夢想來到草坪,打幾個滾,然后泥濘滿身也笑哈哈,留下幸福的腳印,歌唱完美的生活,聞著花兒散發的香味,向未來綻放期望。

  我們不曾迷惘,不曾望著天空流淚,不曾呆呆的想著自我的心事,不曾嘆息時光的那一瞬間,沒有給我們留下任何蹤跡。盡管內心咆哮著,嘶喊著,但一切依然風平浪靜。周圍的'一切吸引著我們,我們也渴望潮流,渴望瘋狂一回,但卻沒忘記這已是我們的時代。月色幽幽照亮了黑暗的天空,然后風兒輕輕吹散一切浮華,這完美的年華亦是我們該燦爛的時候。

  雨淅淅瀝瀝,心萌萌動動,盛開著每一個動人的春天。每一個日出,每一次黃昏,靜靜的,悄悄的我們卻看在眼里。我們在人海中都很難找到自我,也許會被別人遺忘在安靜的角落,也許會淹沒在別人光環的黑暗中,偶爾也會被無限的自卑籠罩,我們常常問自我是什么主角,我們平凡著,我們的世界里,只有傻傻的我們,但卻能夠依然微笑坦然應對一切不足。我們害怕失去,有時會陣陣失落,習慣著安靜。

  青春,我無法用太華麗的語言形容,我們淋一場大雨,便學會淡然。然后一次次的敗局讓我們的信念更加堅定。一步步的邁出讓我們在大道上留下拼搏的汗水。

青春作文 篇3

  伴隨著高二的開始,我臉上的青春小痘痘也合作般如雨后春筍似的冒起,接著便一發不可收拾。

  白凈的臉上,部分地區被粒粒紅紅的青春痘占領著,好似一片青草地種上了土豆,看得我老媽直嘆息,她甚至比我這個受害者還心疼。不過這痘痘還算有點良心――保留了我白嫩的臉蛋沒有攻占,目前還算“安分”的地呆在額頭與鼻子兩邊,“按兵不動”。

  敵雖不動,我可要行動了,總不能軟弱地讓痘痘在我臉上“安營扎寨”吧。每天晚上,懶惰的`我一改常態,堅持用洗面奶仔仔細細地清洗面部。搞得有點像在排雷,不敢大意弄破,又不能放過每一寸地。小心翼翼地,總之兩個字,“費神”。

  “光洗是沒用的,關鍵是要治本。長痘痘的根源,在于你體內有火氣,因此你必須杜絕一切有火氣的事物!”在老媽苦口婆心的勸說下,我含淚忍痛割愛――向上好佳、克比克say byebye。暑假時買的幾包薯片,至今還原封不動地放在茶幾上,只能看不能吃。我算是充分發揚了古人望梅止渴的精神。

  還有早餐時的油餅,聽著老爸吃油餅時酥酥脆脆的聲音,我真是羨慕又嫉妒,但只能有一口無一口地啃著面包,真是食不知味。后來老媽善心大發,早晨買了油餅,放了一上午。我一回到家,抓起油餅,如豬八戒吃人參果似的三口兩口便吃完了。油餅雖不酥脆了,但仍是吃得我滿口留香、滿心歡喜。但很快我便高興不起來了,因為在油餅的作用下,臉上又多冒了幾粒青春痘。唉,貪吃是沒有好下場的。

  經過了將近半個多月的抗爭,我臉上的痘痘是消了這邊,那邊又起,后勁無窮,使我無論如何也無法將其趕盡殺絕。按老媽的話說叫“過了一春又來一春呀!”郁悶得我直聽不出老媽這話中是羨慕還是嘲笑。

  不要以為我這樣就會投降放棄了,我與青春痘的戰斗還會繼續的,畢竟年輕沒有什么不可以!

  評論:本文用幽默的語言,風趣的文筆,記錄了作者與自己的青春痘頑強抗爭的過程,不僅材料真實、新穎,而且用詞精心,人物描寫生動,通過寫生活中的小事,寫出了作者的樂觀與堅持拼搏。

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