實(shí)用的青春作文精華【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
青春的身姿在眼前跳躍、晃過(guò)，我的每一根神經(jīng)末梢被點(diǎn)染成興奮、激蕩……
眼前幻化出一片碧綠：遍野的紫云英蕩漾在田地里，在和煦的春風(fēng)里，搖著淡紫色的亮點(diǎn)，是春天明媚的笑靨，在向我輕輕地微笑，微笑中轉(zhuǎn)遞著青春的信息。我不由停下了腳步，心中強(qiáng)烈地涌動(dòng)著由自然引發(fā)出的對(duì)春天的戀情――有生命真好有青春更好
是的，在漫天金黃色的油菜花上，多情的'蜂蝶兒正熱火朝天地忙碌著，它們亦在感受著春天的激情。我在一片金黃中，一臉的燦爛，看：我的微笑也被渲染成燦爛的金黃，我沉醉了，我沉醉在金色的陽(yáng)光里；沉醉在金黃菜花中；沉醉在碧綠的海洋里；沉醉在紫色的夢(mèng)幻中……
對(duì)了，我不應(yīng)該停下腳步，停止對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)友情的擁抱，對(duì)理想的執(zhí)著！
拿起手中的筆，由青春里短暫的每一分鐘，拼命的吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，去充實(shí)飽蘸芬芳的筆尖。寬敞明亮的教室里，留下我聆聽(tīng)的剪影；優(yōu)雅圣潔的圖書(shū)館里，鉆研的身姿塑成雕像；校園的清晨里，矯健的跑步是一道靚麗的風(fēng)景。風(fēng)景中，手捧書(shū)本，或豪壯，或低吟……
風(fēng)和日麗的春三月，在杜鵑花爛漫家鄉(xiāng)的上坡時(shí)，攜上志趣相投的朋友，踏上青翠的竹山之巔，呼吸著青山的空氣，滌蕩出心靈的污穢，走進(jìn)大自然的懷抱，傾聽(tīng)著彼此心靈的抱負(fù)，別把心靈塵封在閉鎖的四角里，說(shuō)出不愉快，暢快著，鞭策著，追逐著自己的理想！
在陽(yáng)光里，在花叢中，在青春的自信里，笑談著，奔跑著，快樂(lè)著，從不希望自己身后的腳印中有太多的嘆息――盡管在青春的路上，充滿(mǎn)了成長(zhǎng)的晦澀、刺血的荊棘……
青春作文 篇2
青春代表著朝氣，代表著希望，代表著依然年輕。轉(zhuǎn)眼間，十三年過(guò)去了，現(xiàn)在的我已讀初二，青春與我同行。與青春一起走過(guò)的日子是那么美好�！}記
青春如淅淅春雨般的柔和，如煦日夏光般的熱情，如颯颯秋風(fēng)般的清爽，如寒冰刺骨般的凜冽。青春就是這樣的讓人愛(ài)恨不得，與青春一起走過(guò)的日子讓我永生難忘。
是誰(shuí)說(shuō)要堅(jiān)持，永不放棄？是誰(shuí)曾在田野大聲呼喊，要留住今天？是誰(shuí)太敏感，總要為一件微不足道的小事思考半天？答案就是自己！曾經(jīng)的自己太過(guò)輕狂，太過(guò)驕傲，總是在口頭說(shuō)著只要今天，不想明天，但不得不被現(xiàn)實(shí)折服，思考明天的自己將要怎樣度過(guò)，爭(zhēng)取不浪費(fèi)時(shí)間。一天天思考，一天天度過(guò)，感謝青春，與青春一起走過(guò)的日子讓我學(xué)會(huì)了妥協(xié)，折服，讓我明白明天是靠自己計(jì)劃行動(dòng)而不是在今天滯留等待的。
哦，何時(shí)有了這么多的記憶？在與青春一起走過(guò)的'日子，讓我明白不能在挫折面前低頭，不能在跌倒時(shí)哭泣，不能在孤傲中成長(zhǎng)……年少的我是一個(gè)天真幼稚的孩童，認(rèn)為太陽(yáng)就是圍繞著自己轉(zhuǎn)，父母就應(yīng)該疼愛(ài)我們，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年，明白太陽(yáng)守護(hù)每一個(gè)人，父母給予我們一輩子也無(wú)法償還的愛(ài)。青春太過(guò)短暫，只給人們一個(gè)美好的瞬間，卻不讓人們永久的擁有，等到秋風(fēng)落葉來(lái)到身邊，才只知青春在一天天流逝。渴望長(zhǎng)大的我駐足在原點(diǎn)，回望走過(guò)的歲月，原來(lái)有那么多的溫馨！感謝青春，與青春一起走過(guò)的日子，讓我一天天成長(zhǎng)，一步步向前，一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持！
青春如一本厚厚的書(shū)，我在書(shū)的扉頁(yè)鄭重的寫(xiě)下我的名字，我一頁(yè)頁(yè)閱讀，一段段欣賞，無(wú)論是明媚的笑容，還是苦悶的憂(yōu)傷，都被剪貼成絕妙的輪廓，記錄我的青春，與青春一起走過(guò)的日子，讓我懂得每一個(gè)時(shí)刻，值得我們銘記，在朝圣的路上，把我引進(jìn)心中的圣地，在成長(zhǎng)的道路上，有青春作伴，我們踏歌而行。
青春作文 篇3
青春是一劑繞人心弦的香。
前調(diào)是酸澀的檸檬清香。步入高中，迎來(lái)了住校生活。猶記那天媽媽送我，在狹窄的空間里來(lái)回穿梭，給我鋪床，教我疊被，打掃宿舍，不辭辛勞。而我站在旁邊手足無(wú)措，只看著豆大的汗珠從他的額間沁出、滴落。我鼻子一陣酸澀，奪過(guò)她手中的掃把，慢慢地、笨拙地掃著墻角的灰塵。我看著媽媽的眼神由不解變得欣慰，又被淚水充盈。他眼角的笑紋在淚花中升起，像兩道小彩虹。
懂得感恩，走向獨(dú)立是青春。
中調(diào)是苦澀的咖啡濃香。 開(kāi)學(xué)已幾個(gè)月了，我已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活。猶記那晚挑燈夜戰(zhàn)的場(chǎng)景。已經(jīng)到點(diǎn)熄燈，我從書(shū)包里輕聲拿出作業(yè)，摸出枕頭底下的手電筒，蒙上被子，在新的戰(zhàn)場(chǎng)繼續(xù)奮斗。我頭蒙在被子里，用手小心翼翼地塞好被子的四角，把我四周?chē)脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、密不透風(fēng)。我按開(kāi)手電按鈕，在昏黃的光芒下奮筆疾書(shū)，但沒(méi)有一會(huì)兒，我開(kāi)始流汗流浹背，額間的汗滴流入口中，是苦澀的味道。我便從被子打開(kāi)一個(gè)小角，透進(jìn)一點(diǎn)風(fēng)來(lái)，可光卻不敢透露出去半點(diǎn)。最后一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)完，我把按鈕關(guān)掉，伸出頭來(lái)，收拾好作業(yè)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。吹滅讀書(shū)燈，一身都是月。
挑燈夜戰(zhàn)，勇敢拼搏是青春。
尾調(diào)是甜蜜的莓果芳香。一次英語(yǔ)檢測(cè)結(jié)束后，又是周四的面批時(shí)間。英語(yǔ)課代表走到我桌前，輕叩桌面，說(shuō)：“英語(yǔ)老師讓你去趟辦公室。”無(wú)數(shù)煙花在我腦海里炸響。我起身，挪向辦公室。英語(yǔ)老師坐在桌前，桌上擺著一摞試卷，我的.大名在最上面的一張?jiān)嚲砩�。老師一轉(zhuǎn)頭，正對(duì)上我的目光，她說(shuō)：“這次考試你寫(xiě)的不錯(cuò)。”我有點(diǎn)詫異，她又說(shuō)：“雖然較前面的同學(xué)有交大差距，但是對(duì)你自己來(lái)說(shuō)卻上升了很多，尤其是你的作文，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，語(yǔ)法沒(méi)有錯(cuò)誤，雖然句式比較簡(jiǎn)單，但是總體上很好�！蔽覂�(nèi)心頓時(shí)被喜悅充盈，心里像吃了蜜一樣甜。
收獲喜悅，收獲贊揚(yáng)也是青春。
酸味、苦味、甜味交織在一起，構(gòu)成了這劑余香繚繞的青春之香。愿你鮮花怒馬少年時(shí)，且歌且行且從容，讓這香伴你走過(guò)青春花海。
青春作文 篇4
青春，是一片漂亮而寂寞的煙花。
——題記
夜色漫，青蓮月，墨跡繪不盡紅妝。
青春的代價(jià)。正是血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，因?yàn)閻?ài)慕之心發(fā)起了萌芽，我們被帶到了雪花一樣的世界。
那時(shí)班上有一位優(yōu)秀的男生，幾乎所有女生的目光都圍著他轉(zhuǎn)，唯獨(dú)我不屑與他交談，也許這讓他對(duì)我好奇起來(lái)。上課時(shí)，他放粉筆灰在我椅子上，使我褲子染上紅顏色，這時(shí)，他便帶著所有同學(xué)取笑我。下課時(shí)，故意絆我腳，讓我摔趴在地上，所以有了我的外號(hào)“八爪魚(yú)”。那時(shí)的我眼睛一酸，眼淚便嘩嘩流下。也不知為什么之后他便關(guān)心起我了，也許是因?yàn)榍敢獍桑乙廊徊焕硭�。一次，女生每個(gè)月都需迎接的`親戚來(lái)訪(fǎng)，肚子像針扎一樣痛，我只看見(jiàn)他急匆匆的腳步與急切的心疼，或許是幻覺(jué)吧，我對(duì)他不厭煩了。那天，他給了送來(lái)“解藥”，之后，我們從同學(xué)變成朋友，變成……那時(shí)的我就是嬌羞的馬蓮吧。當(dāng)然好日子不長(zhǎng)，之后被老師批評(píng)，見(jiàn)家長(zhǎng)，成績(jī)一落千丈。那時(shí)的苦日子真長(zhǎng)，之后我們連朋友都不是。這是青春的代價(jià)與墨跡吧，讓我們連最普通的維持關(guān)系也斷裂，由此青春開(kāi)始泛黃，開(kāi)始流出酸水了。
桃花面，菩提下，白蕊漾成了流光。
青春的飛揚(yáng)。因?yàn)橹锌級(jí)毫^(guò)大，同學(xué)們放學(xué)后會(huì)到操場(chǎng)上奔跑發(fā)泄。那時(shí)的我們穿著釘鞋，不顧死活地往前飛去，任發(fā)臭的汗水流淌，企圖讓它們揮發(fā)干凈�！罢娌恢肋@日子該持續(xù)多久？”旁邊一位同學(xué)望著前方，堅(jiān)定的目光望穿多少阻礙，可是卻又無(wú)奈地說(shuō)出這句矛盾的話(huà)。我轉(zhuǎn)身，看到一位同學(xué)張開(kāi)雙手，在綠色的草地上飛翔，他輕輕閉上雙眼，享受這難得的輕松，我看見(jiàn)一滴汗水從他額頭緩緩流下，慢鏡頭般地“啪”地一聲落下，汗珠漾成流光，把光亮散發(fā)到天空上去。這是青春才有的飛揚(yáng)吧，而流出的酸水已沉淀出微甜的味道，開(kāi)始泛光了。
斂眉眼，隔鏡花，不是兼葭也蒼蒼。
青春的離別。那時(shí)的場(chǎng)景依然記憶猶新，每個(gè)人左擁右抱，俯在另外一個(gè)同學(xué)的肩上，任淚水肆意飛灑。我們沒(méi)有講話(huà)，只是頭對(duì)頭，眼對(duì)眼，還有心對(duì)心�！瓣�(yáng)光”中風(fēng)箏斷了線(xiàn)，難忘的是微笑的眼睛。朋友，不用害怕，風(fēng)吹我就能聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槟銈�，讓離別可以晴朗一點(diǎn)，我們?cè)撔χf(shuō)再見(jiàn)，請(qǐng)把握幸福之線(xiàn)的雙手包住，放在心頭留念。這是班長(zhǎng)大人對(duì)我們說(shuō)的最后一段話(huà)，那時(shí)的她散發(fā)出最甜美的清香，讓我們放開(kāi)握緊的雙手，去迎接離別的太陽(yáng)，這是青春式的離別吧，告訴我們：誰(shuí)說(shuō)蒹葭只代表愛(ài)情，友情也可以蒼蒼。
青春的檸檬香，當(dāng)你用嘴含住，咬住，便是微酸的，你微松嘴巴，便是泛甜的，只是輕嗅一會(huì)兒，便讓你足夠回味了。時(shí)而流光溢彩，時(shí)而墨跡紅妝，不用抓得太緊，放開(kāi)心去享受。如果可以，我也想搭一座天梯，讓青春散布在任何一個(gè)角落
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