青春的作文精華4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的青春的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
堅定、執著、耐力與希望，在延伸著的白色跑道上點點凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在彼岸的終點線上漸漸明亮！青春的旋律正在你的腳下踏響！今天，我們舉行了“湯口小學第二十一屆陽光體育運動會”。
陽光明媚的上午，操場上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八，二二三四五……”六年級同學穿著統一的服裝，一本正經地做著廣播體操，歡快的韻律結束，同學們也胸有成竹了，笑容洋溢著，似乎在譜寫一首勝利的凱歌……
接下來的女子跳遠比賽里，我班同學謝心怡、吳曉萱、程琳，她們個個躍躍欲試，等待著裁判的手勢。她們以風馳電掣般的速度沖向跳板；起跳！落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中，她們都心花怒放了。
下午的男子一百決賽尤為精彩。我班強將鄭棟處在第三跑道，他弓著身子，單膝跪地，虎口張開撐在地上，兩眼平視前方，額頭上似乎有一些皺紋；他一定是在思考著什么“我一定要拿第一；我絕不能給六年級丟臉……”“各就各位，預備——跑！”程老師一聲令下，鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰斗機，在零點幾秒內似彈簧狀地出發，他“棋逢對手將遇良才”了遇見了程澤豪，兩人當然是不分上下了，鄭棟力挽狂瀾，一馬當先、超過了程澤豪，“沖啊！”許越一聲大拿了第一叫，更激起了鄭棟的斗志……終點到了。鄭棟以16秒52的好成績拿了第一，他自己心花怒放，也為六年級爭了光了。
鄭棟的英姿颯爽，似乎也激起了程霞的所向披靡；吳威的堅持不懈；俞男的.笑逐顏開；謝心怡的奔逸絕塵……夕陽親吻西山的時候，大家滿載而歸。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功是屬于那些堅持不懈、勇往直前的人的。
加油吧！運動健兒們！
青春的作文 篇2
如果說世上最美的是花，那么生命中最美的便是花樣年華——像花一樣綻放的青春歲月。
——題記
青春，如同一首好歌，讓人無法自拔；青春，如同一幅畫，色彩五彩斑斕；青春，如同一陣清風，讓人倍感清爽。
綠，是青春的顏色�，F在的我們只要一提到青春，腦海中就會出現綠色的世界，春天。春天是綠色的代表，是綠色的萌芽，是新生活的開始。
青春的色彩不只是和春天的色彩相同，其實它們兩個性質也相同。春天是一年的開始，是一年中新希望建立的開始，它是讓人們感到無比幸福的源泉。青春，它是一個人一生的'開始，這個開始關系著今后三季的狀況，然而這個開始卻是每個人人生中最難忘的。
離開意味著新的開始。從踏出小學的那一刻起，我們就意味著，要熟悉新的環境、新的教室、新的同學。
最初的相識，是在班級的自我介紹中，當時每個同學都是帶著緊張的面色，匆匆的結束了自己的介紹。在七天的軍訓中，我們都找到了自己的藍紅顏知己。在途中見到了對方，我們總是帶著微笑和對方打招呼。
可能是上天眷顧我們，給了我們相似的性格和不服輸的個性，以及讓人看不透的默契。在一個集體內，我們互相“攀比”，一直打壓“外敵”，在我們的堅持和努力中，我們一直保持著第一，不曾失去。
在不知不覺中一年過去了，老師說過不分班，我們都高興得合不攏嘴。
可是最后的喜悅卻都變成了傷心。但這傷心卻又理所當然。我們在剛剛懂得珍惜的年齡又要說離別，剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重。
我們的青春剛剛開始，就增加了一筆遺憾的線，但青春還會像歷史一樣繼續進行，誰也無法阻擋。
分別是痛苦的，但青春是美好的，是難忘的。分別成了我們青春的遺憾，但千萬不要讓青春成為我們人生的遺憾。
青春的作文 篇3
“太陽下去明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣開；美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來�！痹跓艋痂驳娜松枧_上，我們同在演繹自己的青春舞曲。
青春的末日，幸福的開始…….
人一出生，上帝便在其身上下了賭咒，是自己和自己賭：拿今天賭明天，拿青春賭幸福，拿花敗賭花開�；蛟S一輩子，要么一剎那。“青春”，他們說是最美麗的字眼。我卻覺得是最殘酷的現實。我的青春，沒了色彩，沒了自由，只因我是“籠中鳥”，我的青春，沒了純真，只因我是勾心斗角地要出人頭地的人。我的青春，激不起令人眩暈的漣漪，似乎早已麻木不仁，晦暗無聲。直到現在我才發現，它帶給我太多未完成的期待和無奈。
一場沒有是輸贏的賭局，一次沒有心動的邂逅，一個沒有美麗的傳說，一只沒有目的的鴻雁，一份沒有未來的守侯，一條沒有盡頭的長河…..我舍我得，我舍青春得幸�！�
美好的明天，是一種高度，我告訴自己：在仰望這個高度的同時，也要俯瞰那一路腳印，看它們是否踏實而堅定……
水的透明，不是我要的亮度；
桃花潭水，不是我要的深度；
我的青春，讓我如何取舍…
奮力搏擊，罩上屬于自己色彩的光環，一切向前，尋到干涸生命的綠洲。我的明天，我要找到你，只是，我的付出，如此沉重，只因：
我的痛徹心扉，總在櫻花殞盡之時！
而我時刻謹記：青春的末日，幸福的開始！
浪漫的許愿瓶里，裝著我的美好明天，無論怎樣憧憬，都無法打開，小天使告訴我：“等吧，在青春的'最后一班車里。”我攥著末日的機票，彷徨，如狂人。
青春的末班車，你在哪里？快將我的幸福送到！我只有站在山頂望你。
滿山的紅葉，映出我蒼白的臉，所有的景致，盡收納在我空洞幽遠的眼，那草已枯，那葉已落，那水已流走，只有那人依舊，還有那樹，在春的愛撫下會重新長芽，然后：
將山綴成綠色，直至它可以掩蓋所有悲傷流過的地方……
為過去粘上完美的創可貼，了無痕跡……
步伐在向前，而風景卻在后退。我們的年代，愛的劫難；我的風景，讓我淪陷；我的幸福，讓我悵往；我的明天，讓我企盼無限。
青春的零碎，編織成網，我無處可逃。時間的紡輪戛然而止，回憶斷線。
黃土地上的我，義無反顧地奔跑，追逐故事的結尾。我躲避孤獨與寂寞，淪為現實的乞丐……
我的“青春小鳥”，你為何一去不復返？青春的末日，幸福的開始……當青春末日來臨的時候，我希望我找到了幸�！�
青春的作文 篇4
席慕容的詩中寫道：“所有的結局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，在那個古老的不再回來的夏日，無論我如何的去追索，年輕的你只如云影掠過，而你微笑的面容極淺極淡，逐漸隱沒在日落后的群嵐，遂翻開那發黃的扉頁，命運將它裝訂的極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書!”
喔?是這個夏天嗎?我的童年哩!喔?它走了，那時，我一心以為，只要，蒼綠色的香樟垂下綠色的胡須，那么四角天空的夏天就不會走遠，只要迷幻的夜來香，揚起她紫色的面龐，那么童年就會和我手牽手，只要活潑的蝴蝶跳躍在粉嘟嘟的花瓣上，那么，我還是我，不想長大的孩子呵!
帶著夏日對童年迷戀的味道，帶著兒時對青春朦朧的憧憬，我們上完了叫做“童年”的一課，等待下一節課鈴聲的響起……
沒有任何精彩的揭幕儀式，我的青春，在路上，款款向我走來了……
青春，你好!20xx我踏進了我的初中，從懵懵懂懂的小學一腳踏進了我的青春，不再肆意喜歡課間的打鬧、喜歡披著長發、喜歡穿著公主裙，變了，一切都變了，靦腆的初中，變得喜歡剪短頭發，喜歡戴著耳機耍出一副酷酷的模樣!這就是行走在路上的青春?
我的青春，有著和藹的老師，有著八卦的同學，有著一群鐵哥們，他們都在背后默默地支持著我。樸實的老師啊!你鏡框后的大眼睛，是怎樣的水靈美麗，無時無刻透露著淡淡冰冷嚴厲的目光，教會我怎樣成長啊?男孩臟臟的球鞋，胖嘟嘟的籃球，女孩子藍色的發帶，淡紫色的裙擺，他們在陽光下，互相踩著影子，在樹蔭下，睡得像小豬，額頭洋溢著青春的色彩!呵!大舌頭的他，說話談吐，是那樣散發著“性感”，青春期男孩特有的魅力，笑得如湖水般清冽，白雪般純凈。第五列第四個的你，明媚的`臉龐上，總是帶有那甜美的小酒窩，如午后燦爛的陽光，閃耀進我眼睛里。矮矮的她!高高的他!笨笨的你!當然，還有，傻傻的我!這群可愛的男孩女孩，以他們的青春為幸福鋪滿了一層清純的鵝卵石。操場上悶熱的空氣，輕輕地飄過黝黑的皮膚，吹落豆大的汗珠，他們笑著笑著哭了，哭著哭著笑了。青春是不是就是這樣脆弱到無法保留?我們都是一群糾結的孩子，既想自由，又怕墮落?這就是行走在路上的青春?
我的青春有著跌跌撞撞，我們要聽到大風吹過峽谷，才知道那就是風。我們要看到白云拂過山脈，才知道那就是云。朦朦朧朧的東西，順著臉龐，滑下來了。喔?這是眼淚嗎?在那次運動會時，我們拔河失敗了，我們哭成了一片，落下干凈透明的淚滴，潤濕了芬芳的土地，洗滌了浮躁的心靈，喚醒了頑強的青春。倔強的我們呵!那種感覺是痛并溫暖的。這就是行走在路上的青春，有笑有淚、有甜有苦!
當然我的青春也有叛逆，數學課上，總是喜歡模仿老師的動作，提要求，天天期盼著作業少一點!面對家長的嘮叨，我也會雙手塞耳、白眼撇嘴，甚至滿腹怨言。我們總是希望自己的生活能充塞著這些元素：泡圖書館，迷戀搖滾，寫小說，覺得自己很牛……不過我們也有目標，不論我們給自己設定的未來是學界泰斗、商界大亨、高級白領，亦或清新小資，我們都會朝著目標前進!就這樣行進在青春的路上!
然而，我還是不知道怎樣去定義我的青春。我不覺得我得到了什么，但也想不出自己失去了什么，但我知道我的青春盡管是懵懂的、無知的，但一定是真實的!每一個微笑，每一句幼稚的話，每一種奇怪的想法，都值得我們用濃墨重彩去書寫、記錄，畢竟那是我們生命中最絢爛的時光!
因此，無論你的青春是什么樣子，請相信我們終會一個像夏天一個像秋天，總能把冬天變成了春天。在我永遠行進的路上，沒有終將逝去的青春，我的青春沒有句號，只有頓號、逗號，以及省略號……
當曼徹特在《光榮與夢想》里說出那句俘獲人心的“年輕就是一切”時，我想起了另外一個聲音：“年輕，就是永遠行進在青春的路上!”
我的青春在路上……
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