【實用】紀念青春作文6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的紀念青春作文6篇，希望對大家有所幫助。

紀念青春作文 篇1

　　生命中，有一種光怪陸離的不和諧，稱作“青春紀念冊”；生活中，有一種難以抗拒的力量，稱作“青春紀念冊”。無論是光怪陸離的不和諧，還是難以抗拒的力量，都被我們埋在心中……

　　——題記真的長大了！已步入青年的我們，譜寫了一本青春紀念冊。里面有童年的無知，少年的異想天開，青年的.花季雨季。翻開冊子，里面的一點一滴會形成一幅畫，讓你回味！就像維納斯一樣可以去細細品味！

　　看看第一章，不禁莞爾一笑！那時候，一個柔弱女孩為了一個玩具和幼兒園的男孩打架。結果，男孩哭著去告老師，而柔弱的女孩卻在一旁得意洋洋。

　　童年，真的很無邪！

　　翻到第二章，又會為自己的異想天開大笑！上了小學的我，天天想著一個人去外太空生活，和外星人成為好朋友，一起來訪問地球，看著小朋友們羨慕的神情，得意地搖頭晃腦！

　　少年，真的很天真！

　　臉上帶著少年天真的微笑走進第三章，盡管沒有譜寫完，但還是有滋有味。想起張含韻的廣告詞：“酸酸甜甜就是我啊！”的確如此！花季雨季的我們，會感到太多的無奈！再也不能男生女生手拉手去買棒冰。因為男女有別；再也不能蹲在院中玩沙子，因為要考大學！花季雨季的我們，我寫了一篇好文章，不時地說：“，盜版必究！”而你卻拿著文章說：“如有雷同，純屬巧合！”沖我壞笑。唉，花季雨季！

　　青年時期，真的很無奈！

　　但無論童年也好，青年時代也罷，這都是青春紀念冊中最閃亮的星。它讓我們無法忘記，也不會忘記！

　　于是，我們感嘆——青春啊，我的紀念冊！

紀念青春作文 篇2

　　翻開了那本未被塵封卻粘了幾粒灰塵的青春紀念冊，似乎又回到了那個被風吹過得夏天——

　　第一章，老師的贈言。

　　語文老師說：“老師教了那么多年書了，也從來沒遇上像你那樣出色的學生，知道嗎？就是因為你那樣特殊。所以讓我喜歡也讓我憂！老師最擔心的是你的身體，要知道健康的身體就是本錢，希望你能明白，在以后的日子里積極參加體育運動，使身體強壯起來！”老師總說這樣的話。

　　我記得那時說過一句話：“除了體育，我其他科目都喜歡！”就因這句話，班主任也就是語文老師把它記得牢牢的，然后在期末的成績報告書上，我竟發現了自己的那句名言寫在班主任評語中。

　　小學的那些日子，每逢上體育課自由活動時，我便會坐在樹蔭下，對著一片葉子發呆或是看著他們笑。我從不會站起來走到同學們前面說一句“陪我玩”，也就這樣自己便成了大家心目中的“書呆子”。跑步時僅僅跑了三四圈的跑道我便擁有了白菜青菜最純樸的臉色，于是便又自認“體育白癡”。討厭上體育課的原因還有老師常逼我們跑步，有時是跑整節課，然后我腰酸背痛手腳軟就可以維持一個星期。或許是常跑的緣故，也就漸漸習慣了。班主任說體育課總難以看見我的身影，其實不過是自己躲在大樹的`背后罷了。于是在這畢業夏天蟬鳴的時候，她還惦著寫那些讓我多鍛煉的話語。只是自己還是喜歡上體育課時縮在一個角落里呼吸。想起那些往事，心里總有東西滑過的痕跡。往事，游離……

　　第二章，尖子生的贈言。

　　“友誼永存——其實我十分羨慕你的，在成績方面，語言方面都令我深深佩服；你的聰明才智，令我羨慕不已。”青說。看著這些，只是想著“自己真的聰明么？不過是傻傻的……

　　記起青英是小學時班上很有才氣的女孩，學識也淵博得很。她和敏、茹是班上最要好的搭檔。還有杰，杰是我的死黨。我們都是學校美術組的成員，而他們全是班上的尖子生。

　　那些天，每日放學，我們總會到學校美術室去練書法、練繪畫。只是愛在那里大講閑話，聊天是大家共同的愛好。于是總惹來美術老師一頓批，只是我們不管，老師還不夠“老”，于是掩蓋不了我們的青春。然后在奢侈過后的每一天，直到現在，我們的水平似乎沒什么改變。

　　常想張揚青春，分享每一個句點。“開心也一天，不開心也一天，倒不如開開心心過日子。”英在同學錄上寫著這樣一句。而我，只會天天期盼別人每天都有好心情。對我來說，足夠了……

　　常說起那些往事，在年年歲歲日日夜夜中，像是過眼云煙。

　　“快分開了，你我都是十分要好的朋友，雖然大家以后見面少，但是‘同學始終會遇見！’”杰最后留在我的紀念冊上的，是他每一筆不大漂亮的字跡。

　　杰是個不怕黑暗的陽光男孩。常常笑，齜牙咧嘴的也不少。愛畫畫的他就只想當名出色的漫畫家。而我只會一直打擊他的自信，說白天不要做夢。

　　我們一向是放學后一起回家，我在前，他在后，騎著單車向前走。他家在學校路上的下坡處，每逢從上坡滑下去時，我總特意不停下來，然后他只得跳車回家，我們也從不說再見。我們就覺得那樣好玩，我還會認為那是個性張揚。只是那年臨近分開的日子，我便沒再干同一件事，而是乖乖地，停下車輪，笑笑代表走好。

　　從未說再見，于是畢業的那天，我們都沒有告別……

　　第三章，后進生的贈言。

　　他們說著最平凡的祝福，類似新年時說的話。可能，分別真的不需要更多的語言，平凡的再見是最深遠的線。抑或者，往事的離逝，遺留下的，唯有紀念……

　　回憶著往事，在那畢業的夏天。青春的紀念，不過一句句簡單的語言。

　　后記：

　　給你我的心作紀念，這份愛任何時刻你打開都新鮮；

　　有你的陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠；

　　給你我的心作紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全；

　　風浪再大我也會勇往直前，青春紀念冊，書寫著我們的天。

　　那些叫往事的碎片，我們什么時候會再見？

紀念青春作文 篇3

　　當你看著這個題目的時候，是不是覺得是一首歌名字？不，不是。

　　每個人都有一本紀念冊吧？擁有不同的紀念冊就有不同的故事，而我要給你們講講我五年級的時候，那時候的六一兒童節。

　　那只是一個童年的回憶，只是一個已經流逝的生活。但我卻老是忘記不了它——記憶碎片。

　　那是一個星期二的早上，我只是嘻嘻哈哈的換上了服裝，我們班很有特色，可是再有特色也沒有五年級五班的人有。他們雖然和我們一樣都是跳街舞，但是你知道他們跳的是什么嗎？音樂是什么嗎？跳的街舞的歌是98k（相信我不會寫英文）！！而且和我們在一個地方練習以及教的。那時候我跳的街舞歌是霍元甲，說到這個我們要被笑死了。

　　你瞧瞧那個又胖又矮的男生，還在那里彎腰，我和同學們被笑的差點把房頂都笑蹋了。經過小胖子的艱苦，他當然沒有下腰成功，不過摔跤成功了。

　　我們的練習場是一個超市的房頂，房頂是圓的，可以說是半圓形，左邊還有高大的建筑。說起建筑這里還發生過一項意外呢！建筑因為地震的時候，不小心蹋了，一個老人差點被撞到了，另一個小哥哥一把推過老人。小哥哥倒是受傷的重。

　　我們最有趣的是跳街舞，不用說，我們這幫新生也沒什么事兒。只是靜靜的看著老師的演變，我們只跟著做罷了。

　　還記得有一次跳街舞的時候，一個人突然受傷了，原來是手不小心骨折了，他只能退出街舞場，那時候我們一起去醫院探望他。雖然只是骨折，但是還是有一點嚴重，說實話，誰讓他在鐵棒哪里玩玩的.。去的時候，他還嬉皮笑臉，讓我們不得不承認他是一個貨真價實的調皮人。

　　一段記憶那可能代表不了什么，它代表的是一個人的童年或青春，可惜，它已經過了。步入初一的那一年就已經證明了。想回憶，可是卻回憶不了，那段快樂的時光，有悲傷的，有快樂的，還有一個圓滿的童年。

紀念青春作文 篇4

　　三歲，開始有了記憶，無論將來回頭看它們是否還清晰，但每個腳步都已留下印記。眼睛里再也看不見奇妙的魂靈在竹林嬉戲，他們白嫩的手，做出告別的手勢。于是，我們揮手，終于開始正式旅行。

　　六歲，是愛吮手指頭的時候，甜的？甜的！因為漫天的彩虹已經化作了纏繞指間的糖果。那種甜甜膩膩、純真美好的滋味，足以揩去我們臉上還掛著的淚珠和鼻涕，足以給我們繼續走下去的勇氣。

　　十歲，頂著小腦袋，背著大書包繼續向前走，穿過一片黃色的葵花田，笑聲里有不可抑制的興奮，身上白色的紗衣卻早有了鮮亮的色彩，所有的生命至此刻被涂上青春尖銳的光亮，從此，華麗顛覆了平淡的曙光。

　　十八歲，生命第一個夏季的到來。初春美好的青草，親吻露珠后穿上更鮮艷的新裝，嬌花在盛春燃盡了自己的芳華，卻有了更為醉人的時代。不停地行走的人們，不禁在此時回望，那片告別的竹林是否更加翠綠，在夏雷炸響的那一刻，那片葵花田是否失去了想象的色彩。我們也早已經歷了一個漫長艱辛的雨季，完成了破繭的蛻變。那些雨巷里輕響的樂曲，那些濕過屋檐的紅櫻早已在心中被切割成了一小塊一小塊的印記，存放在紀念冊里，竟有一種不易察覺的美麗。

　　于是，就會有這樣一群人的名字被記錄下來。他們有著干凈美好的笑，背著一對雪白的翅膀，在某個時刻出現，以一個擁抱、一個握手的形式出現，陪我們走過一段路。他們是天使！讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發白了的天空泛起安靜的藍，讓荊棘叢中綴滿了歡笑，讓這可怕的一角有了溫暖的`顏色。可是，他們又轉身離開了，但有一些男孩教會我成長，有一些女孩教會我愛。

　　二十八歲……

　　青春是一道明媚的憂傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？年華早已變成一封泛黃的書信，寄向那遙遠的過去。但是在往后的日子里，當我們翻開這本紀念冊，上面的涂鴉會向你證明青春的痕跡。

　　評：

　　正如文中所言：青春是一道明媚的憂傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？在這篇抒發感悟的文章中，我們讀到了作者對青春的獨到闡釋。幼年的遐思、童年的甜膩美好、少年的逆反、青年的芳華青翠，從中，我們感受到了作者那種帶著淡淡憂傷的吟詠，仿佛沉浸在一場繾綣春夢里，年華已逝，青春不再。可以說，文章寫出了相當一部分人的心聲。

　　語言方面，亮點不少，如，“讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發白了的天空泛起安靜的藍，讓荊棘叢中綴滿了歡笑”，生動、純美；但缺點也不容忽視，有些地方表述不準確、做作，個別詞語使用不當。

紀念青春作文 篇5

　　一路走來，回首望望覺得錯過的東西太多，最讓人覺得遺憾的莫過于短暫的青春路上那些醉人的風景。

　　“不憂愁的臉，是我的少年，不倉惶的眼，等歲月改變…”每當聽到這些關于青春的歌曲時總會一個人暗自憂傷，嘆息，那些憂美的歌詞與動人的節奏唱響了那遠去的青春，讓人更加懷念那些逝去的美好。

　　在那蒼茫的回憶中，關于青春的記憶如同電影幻燈片般劃過腦海，覺得自己的青春記憶里面滿是蒼涼！想要努力去忘卻那段蒼涼的記憶卻是常常不能自己！走在路上每每看到那些如我曾經般的少年，攜著書包，成群結隊，邁著青春的舞步走進那學校的大門，就會感傷自己的曾經，在想：自己在那個青澀的年紀，不要那么的固執，那么現在的我是不是會生活的更好？就因為那自以為是的“執著”，那些曾經的“執著”讓現在的我走得太狼狽，太凄涼。

　　曾經在那青澀的歲月里自以為是的甜蜜，到現在才發現它是一個深不見底的泥潭，而現在的自己卻深陷其中不能自拔，永遠也不會有回頭路！幻想著那年深秋，如果你我的兩條平行線永遠沒有相交的話，那我的青春路是否會走的`更加坦蕩？青春的記憶里面還會留下現在一樣的遺憾與痛傷嗎？

　　常常一個人爬到家鄉的山崗上，看著那些被野火燒過的草地，看表面上是滿地的凄寂，但是我知道：在不久的將來它們又會重新隨著春風生長于這片土地上，常常埋怨為什么它們能有重新來過的機會，而我卻不能呢？常常幻想著如果能讓我重新走過一次青春的路那該多好？可這僅僅只是幻想！

　　獨自一人對著空蕩的山谷大聲呼喊著“？我好想你，你能回到我身邊嗎？”聽到的永遠是自己絕望的呼喊，回聲在耳邊慢慢的遠去，永遠也聽不到回答，永遠也找不到自己想要的答案，永遠…永遠，就像自己那充滿遺憾的青春！

紀念青春作文 篇6

　　青春在我們身上停留的只是一瞬間，而它留給我們的卻是永遠。

　　曾經，我是那么的叛逆

　　剛剛進入青春期的我，思想很奇怪，開始很乖的小女孩，突然變成了大大咧咧，性格外向的假小子。而且，在那時候的我的心里，好像就是這樣想的：“老師是我的敵人，老是想管住我，我已經張長大了，她憑什么管我？”總是認為聽老師的，心中便認定了那個奇怪的榮恥論：以搗亂紀律為榮，以遵紀守法為恥！因為以前是個好孩子，父母和老師并沒有在意。

　　或許是貪新鮮，或許是玩累了，在某一天，忽然發現，那些不好好學習，跟老師較勁的學生，很幼稚。又覺得老師很可憐，用心良苦，一心為學生，卻出力不討好。不知不覺中，我又“浪子回頭”了。

　　曾經，我是那么的天真

　　剛剛升學的時候，最要好的朋友轉學了，其它的好友也都沒有跟我一個班，我在新的班級里，沒有一個很熟的'女生，后來才知道，從原來的班分過來的女生，只有我一個。真的很孤獨。別的女生都有好朋友，而我，卻沒有。為此，我經常在半夜里偷偷掉眼淚，懷念過去。

　　后來被媽媽發現了，媽媽笑著說我太天真。媽媽，其實女兒是重感情。在和好朋友分別時，始終沒有說出那句：“其實，我會很想你的。”我不說，只是怕我的好朋友心里好過一點。

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