青春作文

時間：2024-10-22 05:05:00 青春我要投稿

關于青春作文合集5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的青春作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

關于青春作文合集5篇

青春作文篇1

　　當青春遭遇一個誘惑遍地的世界，當年華邂逅一段個性張揚的時節，我們是彷徨、迷惘，還是在追求自我中迷失方向？這都不是我們的選項。青春，必須向上！在真、善、美的路上，唱響青春，青春飛揚！

　　求真是懵懂時光里最質樸的理想。

　　古希臘著名哲學家亞里士多德曾說：“我愛我的老師，但我更愛真理。”我們總愛以好奇的眼光打量這個世界，對破解不出它的謎底耿耿于懷。于是，我們踏上了追求真理的求知之旅，開始去追問、了解、探尋。著名地質學家李四光，年幼時就對地上一塊塊石頭的材質、來歷充滿了好奇。十四歲時，他便開始對地質的勘測與研究。好奇心和興趣引領著他在求知的道路上不斷向上、向前。愛因斯坦說：“我沒有特別的才能，只有強烈的好奇心。永遠保持好奇心的人是永遠進步的`人。”居里夫人也曾說：“好奇心是學習者的第一美德。”作為青春少年，我們應該始終懷揣好奇，積極培養興趣，在求真與務實中追求進步和創新，在懵懂與好奇中豐富知識，追求真理。向善是青蔥歲月里最堅定的信仰。

　　大千世界，太多誘惑、太多選擇、太多風險。可無論經歷多少彷徨、掙扎，只要我們，心守善念，行崇善德，青春就不會偏離航向，人生定會蓬勃生長。當郭明義愛心團隊遍布全國各地，當一個個愛心基金會、慈善機構成立，當義務支教與志愿者的隊伍不斷壯大，當全國道德模范和感動中國人物事跡不斷涌現……愛心遍布了每一個角落，正能量在人與人之間傳遞，我們應該義無反顧，積極融入這股道德的洪流中。上善若水，水乃生命之源，長飲善之水，生命才不會枯萎。身為青澀少年，閱歷甚淺，以善為標桿，踐行善之真諦，從身邊小事做起，撿起一片廢紙，主動讓一個座位，給同學講一道題目……不以善小而不為，方能“積善成德，而神明自得”，把向善當作心中不變的信仰，終會收獲快樂和成長。

　　至美是花樣年華里最動人的華章對美的欣賞與追求是人的本性，而我們對美的理解和對美的層次要求則在不斷深化和提高。無臂的劉偉在舞臺上演奏的那一刻，在比賽中奪冠的那一刻。他已用行動詮釋了美的可以不是肢體，而是人性。自幼被父母拋棄、在福利院長大的白化病女孩余依娜，在特奧會上摘金奪冠，在《等著我》中尋找雙親，她已用事實證明了美的可以不是外表，而是心靈。內在的豐腴，總表現為外在的溫潤，擁用一顆美好的心靈，定能譜寫至美的青春樂章。

　　青春年少，陽光正好。求真，盡情遨游知識的海洋；向善，不斷構建道德的輝煌；至美，傾力昭示青春的飛揚。青春你我，青春向上！

青春作文篇2

　　綠色代表生命，看到綠色會使人們不懈努力、堅強奮斗的精神。我們青少年也正處于這種不懈努力、堅強奮斗的重要階段。我們生活在這美麗的家園里，美麗的家園哺育著我們青少年，我們青少年也應該用這種不懈努力、堅強奮斗的精神為家園增添一抹綠色。

　　今天，我們由學校團委組織帶領參加“大水大綠獻青春活動，在新鋪設一條公路旁進行植樹。植樹的人非常多，有清潔工、農民、工人、解放軍還有我們學生。在隆重的啟動儀式結束后，領導給我們分配好任務，同學們都迫不及待的干起活來。挖坑、澆水、栽樹從頭到尾都井然有序，同學們都互相幫助、互相鼓勵完成了領導交給我們的`任務。

　　瞧！我們班的假小子劉卓同學，提著水桶過來了：“哪個坑挖好了，要水嗎？水來了，水來了。”你看的腳上。腿上都是泥巴，但她全然不顧，走到班長的面前指著班長調皮的說；“班長同志，請問你需要水嗎？”班長回答：“不要，你看別的同學需要嗎？班長繼續挖坑。

　　劉卓同學站在班長面前對大家說：“大家看我們的班長同志，像不像一頭老牛呀？“大家哈哈大笑，劉卓又說：”別笑，別笑，我們的班長同志用他老牛似的精神，為我們班級做事，正是他這種精神，下一周的“先進班級體”肯定是我們班。”大家都說：“對我們也要學習班長的精神。”大家又拿起手中的工具干起活來。

　　植樹活動結束了，雖然很累，很苦但很開心，覺得很值。這一次培養了我們團結協作的精神和吃苦耐勞的精神。也為家園做了貢獻，大家都獲益匪淺。

青春作文篇3

　　免使年少，光陰虛過。

　　——柳永《定風波》

　　風吹雨成花，時間追不上白馬。時間飛逝，從前，我是一個膽怯的小孩子，現在我卻是一個小大人了，那個曾經背著小書包的孩子是我，現在穿著校服的女生也是我。

　　清晨·校園

　　“叮咚，叮咚…”手機鬧鐘已經第三次響起，我按下開機鍵，睜眼一看：6點45分！我馬上從床上彈起，穿上衣服也顧不上刷牙洗臉，就匆匆吃了幾口飯，踏上上學的路。梧桐的大片葉子，在晨曦的襯托下顯得格外清新，我低頭看著路邊的石子，心想：還是快點吧！我從肩上拿下書包，提在手上，向學校奔去。終于到達學校，還有不少同學在路上，我松了一口氣，幸好沒晚……

　　哦，我在與時間一起奔跑！

　　中午·作業

　　教室里安靜得一點聲音都沒有，所有同學都在埋頭寫作業。我抬起頭，甩甩酸痛的胳膊。只有一節課的時間，竟然要把課本句子抄寫三遍，我們當時都在驚嘆：怎么可以這么多！但又看到老師那嚴厲的'目光，陣陣的唏噓聲與抱怨聲變成了筆尖在紙上奔跑時的沙沙聲，學海雖苦，但也有岸。還是認真寫吧！

　　哦，我在與作業一起奔跑！

　　傍晚·食堂

　　“同學們可以去吃飯了。”老師的話一出口，“無數”同學奔向食堂。朋友拉著我，用急促的聲音對我說：“快點，一會還得寫作業呢！”我一邊被她拖著一邊說：“著急什么，我們又不用去買飯。”“最浪費不起的是時間。”我們相視而笑，飛奔食堂。

　　哦，我在與朋友一起奔跑！

　　我們追著青春，時間追著我們。給自己的人生寫上無悔，把昔日的虛幻換上凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。我們在奔跑中慢慢長大，在奔跑中一點一點地蛻變，從丑陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶，從一株和雜草差不多的百合苗變成一朵香氣四溢的百合花。

　　奔跑吧！青春。

青春作文篇4

　　青春就是瘋狂的奔跑，然后，劃過一道完美的弧，最后，華麗的跌倒，華麗的受傷，最后，默默的哭泣。

　　——題記

　　我們，很瘋狂。瘋狂到，我們可以徹夜不眠，只為了一個華麗的夜晚。我們，仿佛永遠不會疲倦，因為，我們還年輕。就好像，我們有張不老的臉一般。我們還有大把的.時間，我們可以無限揮霍我們的青春，而把那些傷痕丟給時間。時間么，很有意義呢。它有一個我們都不知道的作用：承擔我們的一切。我們的一切都在時間之上運行。就連傷痕，我們都丟給了時間。

　　靜靜地，我們點過了時間的水面，把我們的淚，都丟在了水里。看不見了呢，水，眼淚。到底，是水包容了眼淚？還是，眼淚改變了水的單調呢？

　　我們的天空仍然很藍，我們仍然沒有昨天。有人說：青春的代價是認清自己。但是，青春的缺陷是認清自己。我們，還年輕，我們，只要走過這段時間，我們，認清自己干嘛？我們，遲早會經歷一些事，我們，遲早有一天會認清自己。

　　遲早有一天，我們會知道：時間，就像水一般從我們的指間悄然流逝。遲早有一天，我們會明白：青春，就是一本書，就是一首歌，就是，屬于我們的靜謐。我們，掌握著自己的人生之舵。我們，有自己的方向：讓青春之船向天際線，去尋找，一個詞匯。形容，我們曾有夢。

　　還記得那天，我翻遍字典，找一個字，來說明我的青春，將會只屬于我。

　　花季的年華，總會伴隨著歲月的辛酸。但是，年少輕狂的我們，繼續自己肆無忌憚的生活。我們，很囂張，但是，我們有囂張的資本：我們年輕，我們無所畏忌，我們，成長著。

　　青春就好像一塊方糖，它易碎、易化、荒唐、甜蜜。我們只有親身經歷，才會嘗到它在我們舌尖融化后留下的苦澀。我們只有親自品嘗，才會感到青春留給我們的滄桑。

　　有人說：人生是踏上了就回不了頭的路，青春是打開了就關不上的書。又有人說：最感人的詩是青春，最美麗的人生也是青春。但其實，最甜蜜的時光，也是青春。只不過，我們將快樂蓋住了甜蜜。

　　青春，當真是來也匆匆去也匆匆呢。我們還沒來得及品味它的味道，就過去了呢。可笑我們，還覺得時間過得太慢，但直到，我們那沒有珍惜的青春過去了，我們，才會后悔吧。

青春作文篇5

　　時光總是在不經意間、悄無聲息地從手指間溜走

　　作為這個年齡段的我們，心里往往會有些叛逆，但是對于我們各位的家長們，并不理解我們！可能由于是長輩的關系，他對我們的種種做法都有些異議。

　　在生活中，女孩子一般都沒有不愛美的，所以我時常愛買一些自己喜歡的物飾，但是，每次回到家，家長總會嘮叨我幾句。還有，讓家長陪我們去買衣服時，可能我們與他們的審美觀是不同的，所以，我們逛街時看中自己比較喜歡的物品時，家長總會與我們唱反調似的，好像在自己的眼中認為比較完美的東西，到他們的眼中總會有少許的毛病。我知道，家長是為了我們好，不想讓我們浪費錢，家長認為學生穿衣服是應該穿的規規矩矩的，不應該穿的太個性化家長們做的種種都是為了孩子好，但是，由于我們一點一點的長大，也想有屬于自己的`一點小權利，希望家長有時也能諒解一下我們。

　　在學習上，每個人都想成為一名優秀的學生，但是現在學生的升學壓力真的很大，每天都是學習，以至于導致許多學生都不想學習，因此成績自然好不到哪里去，然而家長自然而然的就會督促學生好好學習，讓孩子能學習好，有的家長總是喜歡讓學生去參加補習班，有的學生不想參加，而且我們這個年齡段又愛與家長發生爭執，所以，就又與家長因為補課的事情吵起來，有時，家長逼著學生去補課，共有兩種可能，一種是：學生知道學習，了解到了父母讓他補習的好處，從而好好學習提高了自己的學習成績，另一種可能是：學生帶著怨言去上課，到補習班不學，以至于南轅北轍，既浪費了學生的休息時間，也沒有提高學生的成績。所以家長不應該采取這種非叫孩子去補習班的方法去提高成績，也許和孩子談談心，讓孩子懂得學習的重要性，畢竟學業是學生自己，應該讓學生自己把握。

　　在交友方面，是自己最苦惱的事情了，說到如此，我必須好好澄清在這方面被冤枉的學生，特別是女孩子，簡直比竇娥還冤，有時女生與男生成為朋友，并不是家長眼中的哪樣，可是，有時女生與男生的交往行為，往往容易被家長誤會，然后向家長解釋，得費一番口舌，然后家長終于還女孩子的清白，其實，家長完全根本就不應該不想信自己的孩子，自由選擇交友的對象，是每個孩子的權利，如果孩子的交友超過了普通朋友的界線，家長實在應該好好與孩子交流交流了，所以，請家長沒不要剝奪孩子的交友權利，過分的去干涉。

　　在許多方面，孩子都有屬于自己的權利，現在正值孩子的青春時期，請廣大的父母諒解。

　　總之，請讓我們為我們的青春做一次主吧！

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