青春的志向作文（精選16篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的青春的志向作文（精選16篇），歡迎大家分享。

　　青春的志向作文 1

　　十五歲的花季少年，伸開(kāi)雙手，抬頭仰望天空，微瞇著被陽(yáng)光親吻著的雙眼，嘴角洋溢著微笑。我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，歡笑，揮灑著青春的汗水；帶著幾分自信與從容，倔強(qiáng)與不羈，描繪著我們屬于青春的畫(huà)卷。

　　十七歲的雨季，雙手無(wú)力的垂在腿，眼睛不再炯炯有神，有些空洞，裝載著不被人輕易覺(jué)察到的悲傷。我們?cè)谟晏炜奁�，流盡青春的淚水，帶著頹廢與絕望，放棄與迷茫，出演這一場(chǎng)年度悲情大劇。

　　青春的我們總愛(ài)追夢(mèng)，喜歡優(yōu)雅浪漫的情調(diào)，喜歡無(wú)拘無(wú)束的放蕩，喜歡時(shí)尚潮流的風(fēng)情。但青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是人生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的`畫(huà)，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過(guò)。短暫而美好的青春，標(biāo)志著成長(zhǎng)的未來(lái)，也記載著掌聲與微笑。青春也給人力量，給人信心。一張張燦爛的笑臉，一陣陣無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，才是青春最好的寫(xiě)照。

　　青春是美麗的，它激起我們對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛(ài)，正是它的美麗，才使我們展開(kāi)美麗的翅膀，在天空遨游，尋求我們的夢(mèng)想。在青春的道路上，總會(huì)有一些磕磕絆絆。人生之路不會(huì)總是一帆風(fēng)順，否則人生就失去了意義。你難免會(huì)遇見(jiàn)絆腳石，但你不能為此而泄氣，而要勇敢點(diǎn)，繼續(xù)奮斗。你也許會(huì)孤獨(dú)，不要害怕，如果沒(méi)有孤獨(dú)，你也就不會(huì)懂得別人的孤獨(dú)，也就不會(huì)用心去溫暖一顆孤獨(dú)的心。在青春道路上，不要因多愁善感而停留在原地，也不要急于前行，把腳步放慢一點(diǎn)，瀏覽一下路上的風(fēng)景。不要錯(cuò)過(guò)良機(jī)，要知道“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。”

　　人生應(yīng)該要擁有一段讓自己刻骨銘心的時(shí)光。奮斗青春，有一天你將破蛹而出，成長(zhǎng)比人們期待的還要美麗，也許過(guò)程會(huì)痛、會(huì)辛苦，有時(shí)會(huì)感到灰心，面對(duì)洶涌而來(lái)的現(xiàn)實(shí)覺(jué)得自己渺小無(wú)力，但這是生命的一部分。做好現(xiàn)在你能做的，然后，一切會(huì)好的。人生應(yīng)如這歌詞“遭遇過(guò)多少冷眼，曾轉(zhuǎn)過(guò)多少個(gè)彎，這一次我，為自己勇敢，奔跑在這發(fā)光的時(shí)代，努力追我所要，勇敢做一個(gè)最閃亮的存在……不怕有多少挑戰(zhàn)，心中藏著答案，奔跑自有方向，微笑著把眼淚擦干，再渺小的人物，誰(shuí)愿低頭認(rèn)輸……”

　　青春的志向作文 2

　　“傻根”、“阿炳”、“許三多”，一個(gè)曾經(jīng)的群眾演員，卻在近兩年迅速成為了中國(guó)最當(dāng)紅的演藝明星之一，這其間付出的甘苦只有他自己清楚。剛完成電視劇《烈火男兒》拍攝的王寶強(qiáng)，帶著自傳《向前進(jìn)》出現(xiàn)在媒體面前。這部自傳，可視作王寶強(qiáng)“自導(dǎo)自演”的“青春勵(lì)志篇”。他用了半年多的時(shí)間完成了5萬(wàn)字的初稿，不斷地在回憶里回到自己的家鄉(xiāng)，那些舊日往事一幕一幕浮現(xiàn)出來(lái)。少林寺學(xué)武、北漂時(shí)代的地下室、群眾演員的苦力生涯、累死累活的農(nóng)民工生活、從天而降的《盲井》都逐漸清晰起來(lái)，他相信那個(gè)翻著跟頭的我，將繼續(xù)一路翻滾著前行。

　　在自傳中，王寶強(qiáng)談到了他不為人知的家庭：父母就是普通種地的農(nóng)民，八歲時(shí)我看到了一部電影《少林寺》，就想去少林寺學(xué)武，可爸媽只希望我老老實(shí)實(shí)地種地，做個(gè)莊稼漢，但無(wú)論怎么管教他，他最后還是決定離家出走，離開(kāi)他們時(shí)他哭著說(shuō)：“我真不想種一輩子地。”就是這個(gè)決定改變了王寶強(qiáng)的一生，對(duì)他來(lái)說(shuō)最快樂(lè)的一段時(shí)間就是在少林寺的生活，作為少林俗家弟子學(xué)武，曾經(jīng)和師弟打架差點(diǎn)掉下山去，也為了過(guò)一個(gè)生日被師父狠狠打了一頓而發(fā)誓‘報(bào)復(fù)’師父……不過(guò)這段生活讓他學(xué)到了很多東西。自傳中既有成長(zhǎng)的歡笑也有淚水，后來(lái)到北京后住進(jìn)了地下室，以為能拍到電影，卻發(fā)現(xiàn)得天天蹲活，在北漂時(shí)代和許多人一樣我碰到過(guò)騙子，也結(jié)識(shí)了朋友。最后在生活的壓力下，不得不成為一個(gè)每天只掙25元錢的'農(nóng)民工，當(dāng)時(shí)他曾想過(guò)回家，但為了賭這口氣他咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

　　命運(yùn)是一種神奇的東西，就在一個(gè)河南小孩做農(nóng)民工辛苦得沒(méi)有時(shí)間去想拍電影的時(shí)候，《盲井》最終落在了一臉雀斑的王寶強(qiáng)身上。

　　對(duì)于自己今后的表演之路，王寶強(qiáng)坦言：可學(xué)習(xí)的太多了，表演技巧方面我不太懂，接的角色我全是本色出演，是打心眼里熱愛(ài)，當(dāng)初看到《士兵突擊》的劇本時(shí)，我大吼‘誰(shuí)是編劇，我要?dú)⒘怂�’。因�(yàn)樵S三多就是我，許三多雖然給人印象就是笨、憨、夯、木訥，但不管怎么樣，我還是會(huì)這么說(shuō)，‘我就是許三多’，‘不拋棄、不放棄’、‘今天比昨天好，這就是希望’，許三多的語(yǔ)錄，同樣激勵(lì)著讓我渡過(guò)很多難關(guān)。

　　對(duì)于這本集回憶、日記等為一體的口述自傳，王寶強(qiáng)說(shuō)：“它是我成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)紀(jì)念，我想讓它告訴每一個(gè)心存理想的人，每一個(gè)夢(mèng)想皆能成真。”

　　青春的志向作文 3

　　青春仿佛是一種宣言，它昭示著“自古英雄出少年”的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。我們正青春，因此，我們應(yīng)在這最美好的季節(jié)，樹(shù)立屬于青春的志向。

　　古之立大志者，不惟有堅(jiān)忍不拔之志。青春的志向是人生的航標(biāo)，是戰(zhàn)勝苦難的力量。司馬遷，年少時(shí)遵從父親的遺囑，立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)。就在他完成這部史書(shū)的第七年，因李陵案被捕入獄，遭受宮刑。受刑之后曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫(xiě)史書(shū)的志向尚未完成，于是忍辱奮起，前后歷時(shí)18年寫(xiě)成了被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。可見(jiàn)，青春的志向是逆境中的光明，指引你走出困境，走向理想的彼岸。

　　青春時(shí)代要立志，還要立遠(yuǎn)志。只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向并以此不斷地鞭策自己才能取得令人矚目的成就。毛澤東在讀湖南第一師范時(shí)就寫(xiě)下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”的豪邁詩(shī)句；周恩來(lái)在年輕時(shí)就樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的`遠(yuǎn)大志向。由此可見(jiàn)，要成就偉大之事業(yè)必先樹(shù)立其遠(yuǎn)大之志向。

　　可能有些同學(xué)也有一些疑惑和迷茫，我已經(jīng)有了遠(yuǎn)大的志向，可我該怎么去實(shí)現(xiàn)它呢？

　　這個(gè)問(wèn)題，何足道哉？其實(shí)很簡(jiǎn)單，大家可以參考一下儒家的思想和目標(biāo)：“修身、齊國(guó)、治家、平天下”。人不可能一口吃成個(gè)胖子。不管做什么都要一步一步來(lái)，先規(guī)劃一個(gè)小目標(biāo)，最后積少成多，不就達(dá)成大目標(biāo)了嗎？

　　當(dāng)然只有規(guī)劃也是不行的，還要按計(jì)劃付出行動(dòng)。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。”是的，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。毛澤東也說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”有些人可能會(huì)說(shuō)：“我太笨了，再怎么努力都不會(huì)成功的。”這種觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。愛(ài)因斯坦小時(shí)候被稱為弱智，就連老師都放棄了他，可他沒(méi)有放棄努力，他最后不是一樣成為科學(xué)家了嗎？周星馳小學(xué)時(shí)每門(mén)功課都不及格，可照樣不是通過(guò)努力成為明星了嗎？由此可見(jiàn)，用奮斗支撐青春的志向，青春的志向終有一天會(huì)熠熠生輝。

　　同學(xué)們，詩(shī)酒趁年華，所以正值青春的我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并為之努力奮斗。年輕沒(méi)有失敗，即使最后并沒(méi)有得到預(yù)想的結(jié)果，但至少我們努力過(guò)了，青春就不會(huì)留下遺憾。同學(xué)們，趁時(shí)光正好，青春正美，努力奮斗，不負(fù)韶華。

　　青春的志向作文 4

　　人生有不同的地段，青春正如鬧市區(qū)的黃金地段，不僅要開(kāi)拓，同時(shí)也要學(xué)會(huì)節(jié)儉含蓄。青春是經(jīng)不起揮霍的，他不僅太少太貴而且又太薄太脆。青春是回眸醉心的一瞬間。

　　青春是有限的，每個(gè)人的青春又是不同的，我們應(yīng)該用有限的時(shí)間，綻放出青春最美的花朵。

　　青春期的人，似春天鉆出土地的嫩芽，充滿了生機(jī)，是人生的開(kāi)端，它看起來(lái)是那么嬌貴，仿佛隨時(shí)都可能被暴風(fēng)雨壓倒。但它不屈服于命運(yùn)，它努力地汲取陽(yáng)光和雨露，迎著暴風(fēng)雨，迎著烈日，不斷地成長(zhǎng)，將這些困難當(dāng)做對(duì)自己的磨練，直到結(jié)出累累的碩果。

　　中國(guó)首富李嘉誠(chéng)，曾因經(jīng)濟(jì)的原因，小學(xué)還未畢業(yè)就外出打工。但他沒(méi)有因文憑低而選擇碌碌無(wú)為的工作，相反，他敢于拼搏，敢于奮斗，才成就了今天的他。他曾經(jīng)被邀到央視做“開(kāi)講啦”這一欄目，里面他講過(guò)一句話，用來(lái)激勵(lì)為人生目標(biāo)而奮斗的年輕人。“清華、北大，都不如膽子大！”是啊，青春最大的特點(diǎn)就是敢于拼搏，敢于挑戰(zhàn)，充滿朝氣的。

　　而與之相反的，那些在猶豫中徘徊，不敢拼搏的人，多數(shù)會(huì)一事無(wú)成，即使有成績(jī)的，也成不了大事。更有甚者，走上違法犯罪的道路。這些人，白白浪費(fèi)了美好的青春年華，都沒(méi)有真正意義上的青春。

　　所以，青春是一劑強(qiáng)心劑，使萎靡不振的人煥發(fā)生機(jī)；青春是一道激流，推動(dòng)猶豫不決的人前進(jìn)；青春是一首歌，鼓舞在失敗、絕望中的人振作。

　　時(shí)間是什么？時(shí)間是捧在手里的水，從我們擁有生命那一刻起，我們的十指無(wú)論怎樣拼命地靠攏，怎樣小心翼翼，水還是一點(diǎn)一滴地滲漏，這是擋不住的流失。青春的'人，都是時(shí)間的富翁。但，時(shí)間是有限的，更何況在青春期，我們要做的事還有很多，所以時(shí)間對(duì)于青春期的人來(lái)說(shuō)，又是那么珍貴，那么稀缺。我們所能做的，就是節(jié)約出更多的時(shí)間，去做那些有意義的事。

　　青春如夢(mèng)，歲月如花，流年似水，稍縱即逝。朋友，珍惜青春的大好時(shí)光吧！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向，不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老。虛度青春，只會(huì)等來(lái)皺紋的蔓延；等待青春，只會(huì)等來(lái)歲月的白眼。

　　青春的志向作文 5

　　去年冬天，媽媽從外婆家拿回來(lái)了一包綠豆，可是，因?yàn)闆](méi)有吃完，到了春天，綠豆長(zhǎng)蟲(chóng)了。綠豆蟲(chóng)不怕高溫不怕水淹，而且一遇到異常現(xiàn)象就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑掉或飛走，常常讓人拿它們沒(méi)辦法。

　　一天，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，到陽(yáng)臺(tái)來(lái)看看花。突然，我聽(tīng)到一陣"沙沙"聲。原來(lái)，是綠豆蟲(chóng)又在集體搞破壞，把裝綠豆的袋子咬得千瘡百孔。我屏住呼吸，悄悄地走到袋子的后面，趁群蟲(chóng)不注意，一伸手俘虜了領(lǐng)頭的那只蟲(chóng)。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅。我感到一股頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我真想放了它，但想到它是害蟲(chóng)，我又咬緊牙關(guān)，將它捏住。我原本以為它被捏住后就死了，可它仍然揮動(dòng)觸角，好像在對(duì)我表示憤怒。更讓我沒(méi)想到的是，幾分鐘后它又挺起圓鼓鼓的身子逃走了。

　　我呆住了，靜靜地望著它爬回那個(gè)袋子。

　　它只是一只蟲(chóng)子，一只不起眼的小小的蟲(chóng)子，在遇到困難挫折的時(shí)候，竟然還能奮起抗?fàn)帲�我們可是人呀，我還能有什么理由虛度自己的青春，不去奮斗、不去努力，讓時(shí)光白白地流逝呢？

　　突然之間，我仿佛懂得了許多。

　　作為一名學(xué)生，我們不但要有遠(yuǎn)大的理想，更要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`決心，在這段美好的青春時(shí)光里，我們應(yīng)該為自己的那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想而努力，或許是成為一名偉大的科學(xué)家，或許是考取了一所好的學(xué)校，又或者只是考試中取得一份好的成績(jī)，但這都需要我們?nèi)テ床�，哪怕只是認(rèn)真完成了一天的作業(yè)，哪怕只是做對(duì)了一道數(shù)學(xué)題，哪怕只是寫(xiě)好了一個(gè)字……而且面對(duì)途中的各種"攔路虎"，只有保持自信、永不放棄的思想，積極地想各種辦法解決才能走向成功，而不只是怨天尤人，在角落里默默地嘆氣。如果這樣，等待你的只有失望和懊悔。

　　青春，就是要有遠(yuǎn)大的理想；青春，是注定要和奮斗結(jié)緣的。

　　青春的志向作文 6

　　青春如一團(tuán)烈火，時(shí)時(shí)刻刻將我們的心燃燒著；青春如一臺(tái)，加油機(jī)，時(shí)時(shí)刻刻將我們的"油箱"加滿；青春如一盞明燈，照亮我們追逐夢(mèng)想的道路。青春讓我們有了自己的志向，以及追逐志向的勇氣和力量。

　　青春的志向總是有源頭的。小時(shí)候我經(jīng)常在暑假寒假時(shí)，到母親工作的地方——醫(yī)院去做作業(yè)。每當(dāng)我做完后總是耐不住性子。在醫(yī)院這個(gè)角落逛逛，那個(gè)角落的瞅瞅，對(duì)什么都好奇。看看媽媽給病人檢查，那些檢查圖形像音符似的，從電腦里蹦了出來(lái)，我心生愉悅。從那時(shí)開(kāi)始，我就想做一個(gè)醫(yī)生。是的，這個(gè)志向，在我的腦海里一直堅(jiān)守著，從未動(dòng)搖過(guò)。

　　我想，這就是青春那巨大的力量吧！

　　這志向不僅僅是存在于我的腦海里，他還促使我去完成他。在我空閑時(shí)間較多的時(shí)候，我會(huì)拿出一本關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū)籍，靜靜的.閱讀著，記憶著其中每一個(gè)片段。媽媽和她們的同事在一起討論病案時(shí)，我總是認(rèn)真地聆聽(tīng)，像她們帶的學(xué)生。

　　在每一次有空余時(shí)間的時(shí)候，我都會(huì)感覺(jué)到一股無(wú)形，但卻異常巨大的力量推著我的身子。每每這個(gè)時(shí)候我總會(huì)感到一種磁力吸引著我——那定是從書(shū)架上傳來(lái)的。就這樣，我一步步被吸引過(guò)去。每走一步都感覺(jué)腳下有洶涌的波濤，浪頭肆意的舔著我的腳，只漫到我的大腿，并向前推進(jìn)著我。這種感覺(jué)隨著我與書(shū)架之間的距離縮短而加強(qiáng)，直至取下書(shū)翻開(kāi)書(shū)本才停止。

　　我想，這就是青春，那巨大的力量吧！

　　這志向還讓我去實(shí)踐，去在實(shí)踐中探索。在學(xué)校，同學(xué)們有了一些小病小痛，第一個(gè)反應(yīng)不是去醫(yī)務(wù)室去找老師，而是來(lái)找我。因?yàn)槲覍?duì)一些輕微的外傷，可以拿出自帶的創(chuàng)可貼、消毒液，及時(shí)地給同學(xué)們處理。不用再去醫(yī)務(wù)室的路上耽誤時(shí)間。這樣的志向，讓我可以去進(jìn)行實(shí)踐。也可以幫同學(xué)們節(jié)約一些時(shí)間。兩全其美。

　　是的，這種兩全其美的事情，除了青春，那巨大的力量外，又有誰(shuí)能做到呢？

　　這就是青春的力量，他給了我們追逐夢(mèng)想。達(dá)成志向的力量和勇氣。我愛(ài)你——青春！我相信在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，再多的困難和險(xiǎn)阻都能跨越，趁年輕要像海綿一樣多多吸取知識(shí)，讓它成為我武裝的盔甲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。感謝你，青春，感謝你給了我這么多！

　　青春的志向作文 7

　　禮贊青春，青春因志向而精彩；志在鴻鵠，志向因青春而不凡————題記

　　青春，是什么？是"咸陽(yáng)游俠多少年。"是"自古英雄出少年"還是"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。"志向，是什么？是"咬定青山不放松"，是"要留清白在人間"，是"凌寒獨(dú)自開(kāi)"。青春不可沒(méi)有志向，志向也不可沒(méi)有青春。那往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是青春的腳印，志向的步伐。

　　5歲時(shí)

　　"英雄在此，你個(gè)大壞蛋，看我把你打死！"我找了一張桌布，胡亂一通綁在身上，當(dāng)做披風(fēng)用，點(diǎn)著腳尖取下來(lái)了爸爸買來(lái)的草帽，盔甲沒(méi)有代替的，我找了一個(gè)箱子，從上面剪了一個(gè)大窟窿，一頭鉆了進(jìn)去，再拿出奶奶練劍用的塑料伸縮劍，好了，英雄準(zhǔn)備出發(fā)！我拖著一身裝備，找到了家里的大毛絨熊，和它"拼死搏斗一番"，"大戰(zhàn)三百回合"終于，"弘揚(yáng)了正義，打擊了罪惡"。一大片的毛絮絮在空中飛舞著，而我，已經(jīng)"呼嚕呼嚕"地睡著了……

　　8歲時(shí)

　　落日的余暉映照在大地上，照紅了我們兩個(gè)，也照紅了身后的'足球場(chǎng)。我謹(jǐn)慎地站在球場(chǎng)中間，絲毫不敢放松警惕。我們班足球隊(duì)一路過(guò)關(guān)勢(shì)如破竹，可不能在決賽失敗了。比賽已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)在兩方仍是平手，只要進(jìn)一個(gè)球，就贏了。一個(gè)球直直地飛過(guò)了，飛向門(mén)，好機(jī)會(huì)！我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)飛球踢給了前鋒，前鋒意識(shí)到了，一腳將球踢進(jìn)了球門(mén)，配合完美，對(duì)方隊(duì)根本沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。"球進(jìn)了！"全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)……

　　11歲時(shí)

　　貓頭鷹鐘已經(jīng)叫了三聲了，月亮也爬上了枝頭，指針已經(jīng)指向了12點(diǎn)的方向。雖然已經(jīng)這么晚了，可我還是迷戀在書(shū)中，無(wú)法自拔，午夜的書(shū)城靜悄悄的，我很滿意沒(méi)有人打破這和諧的一切。我醉心地捧著一本《大秦帝國(guó)》看著，不知不覺(jué)，已經(jīng)好多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，達(dá)到了"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"。"走了，別看了，去吃點(diǎn)東西吧！"好朋友在我耳邊嘀咕著。"哎呀，你別煩我！"我捂住耳朵，繼續(xù)看著。"走吧，我都快餓死了，你不去，我就不去！"好朋友一把把我拉出了書(shū)城……

　　夢(mèng)想不停歇，青春正當(dāng)時(shí)。讓我們放飛我們的志向，飛揚(yáng)我們的青春吧！

　　青春的志向作文 8

　　星期五下午，我們戴上光榮的記者證，帶上相機(jī)、筆、采訪本，采訪學(xué)校各個(gè)興趣班去啦！

　　我要采訪的對(duì)象是學(xué)校的合唱隊(duì)。來(lái)到了學(xué)校的合唱室，今天是高級(jí)班在上課，同學(xué)們正在認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。合唱室的同學(xué)是學(xué)校三、四、五年級(jí)的學(xué)生，共有56人，其中女生比男生多。老師將她們分為高聲部、中聲部、中二聲部和中三聲部。給她們上課的老師講課很生動(dòng)，她有時(shí)很風(fēng)趣，有時(shí)也很嚴(yán)肅的。當(dāng)她風(fēng)趣時(shí)，會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，把課堂的氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們都被逗笑了，這樣讓同學(xué)們學(xué)起來(lái)輕松愉快。當(dāng)她嚴(yán)肅時(shí)，同學(xué)們也都很嚴(yán)肅、很認(rèn)真的聽(tīng)講，神情很專注的學(xué)習(xí)。這就是高級(jí)班的.合唱隊(duì)，每個(gè)同學(xué)都端正的站立、大聲的歌唱，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，專注投入訓(xùn)練。

　　當(dāng)她們上完課，進(jìn)行自由練習(xí)時(shí)，我馬上利用這時(shí)間對(duì)老師和他們進(jìn)行了采訪。

　　在這次采訪中，我被那音樂(lè)深深吸引住了。啊！音樂(lè)的音符像小人兒一樣跑了起來(lái)，奏出那一曲曲美好的青春贊歌，一直蕩漾在我的耳邊，一直激勵(lì)著我們努力向上。

　　青春的志向作文 9

　　青春什么樣？有人說(shuō)，青春是山，它為生命撐起偉岸的身軀；有人說(shuō)青春是海，他為理想揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。

　　但我認(rèn)為，青春更像一幅絢麗的畫(huà)——可我用什么樣的筆觸，什么樣的色彩去描繪一幅青春的圖畫(huà)？潔白的宣紙鋪開(kāi)，宛如我們無(wú)暇的心靈，一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)：在一張白紙上，才能畫(huà)出最新最美的圖畫(huà)。青春的我們不是最向往藍(lán)天嗎？那就借天空的一抹藍(lán)吧！象精致的藍(lán)緞子鋪開(kāi)，那樣純凈，那樣明朗，令人神往，讓人著迷。

　　青春不正是如此嗎？青春的我們一如藍(lán)色的夢(mèng)幻與精靈，懷揣美麗的夢(mèng)想，追求著屬于自己的海闊天空。哦，天空原來(lái)是我們的杰作。青春是勃發(fā)的，是生命與活力的體現(xiàn)，那就再借一抹春天的新綠，在青春的原野上涂抹生命的顏色吧！茫茫草原一碧千里，一叢叢的小草簇?fù)碇�，宛然一群活潑可�?ài)的孩子，隨風(fēng)輕歌曼舞，那飽含生命汁液的綠，綠的盎然，綠的逢勃。

　　雖也有風(fēng)的肆虐，雨的'沖涮，但當(dāng)雨過(guò)天晴，平凡的草兒總會(huì)重新挺起生命的脊梁，青春當(dāng)如這小草一般，始終昭示的都是生命的蓬勃和頑強(qiáng)。青春是多彩的，請(qǐng)?jiān)偌傥乙曰ǘ涞念伾�，白的是雪，粉的如霞，紅的似火……再畫(huà)一眼山泉讓生命的流水一路叮咚，穿過(guò)原野，奔向遠(yuǎn)方；畫(huà)一條小路，也許并不平坦，充滿曲折如人生的某個(gè)低回；畫(huà)一輪太陽(yáng)，并不總是朗照，也許陰云會(huì)遮住她普照的光芒，但是既已上路，挺給世界的就應(yīng)該永遠(yuǎn)是前行的身影。

　　青春的圖畫(huà)色彩斑斕，青春的旋律高亢激昂。藍(lán)天做證，草原為憑，花兒是注視我們前行的眼睛，讓青春的我們?yōu)⑾乱宦窔g歌！

　　青春的志向作文 10

　　如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是最活力四射的那一傷。

　　青春是天邊的虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美異常；

　　青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉；

　　青春是山澗的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。

　　藍(lán)色？幻想

　　青春是藍(lán)色的，像深淵的晴空，像迷人的海洋。深淵遼闊，富于幻想。九零后的我們善于幻想與挑戰(zhàn)，幻想一切美好的事物，我們也有理想，不曾幻想怎能實(shí)現(xiàn)理想呢？

　　綠色？活力

　　青春是綠色的，像滴翠欲滴青竹，像坦蕩的草原，充滿無(wú)限生機(jī)與活力。

　　我們是生機(jī)與活力的代言人，上帝很眷顧我們，給了我們無(wú)窮盡的精力，我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)，李娜奪冠時(shí)我們歡呼，姚明退役時(shí)我們暗自神傷。

　　火紅？熱情

　　青春是仲夏的石榴花，外形無(wú)比絢爛，不畏炙熱，內(nèi)心充滿向往。

　　我們能瞬間爆發(fā)“小宇宙”，也能馬上笑容掬面。對(duì)生活我們充滿無(wú)限熱愛(ài)。對(duì)新事物，對(duì)別人同樣也是，我們對(duì)未來(lái)充滿向往，我們向往美好的事物，我們不煩惱，因?yàn)槲覀儓?jiān)信明天會(huì)更好。

　　橙色 奔放

　　青春是橙色的，像秋日里那澄亮的桔子，甜甜的，但仍帶一絲的酸味，奔放但又感性。

　　我們放蕩不羈，不受拘束，我們追崇自由，我們有自己的.生活方式。我們討厭的人，我們會(huì)毫不心軟地痛斥幾句，我們喜歡的人，我們很瘋狂，毫不忌諱。我們很真實(shí)，也很實(shí)在。

　　青春是絢麗的波板糖，甜在心里頭。

　　青春是彩色的，擁有了它，就擁有了七彩人生。

　　青春的志向作文 11

　　“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。”這是蕭伯納的一句名言。我相信同是青春的你一定很熟悉這句名言。指向中心，設(shè)計(jì)題記，可取。 ——題記 我不想說(shuō)青春是多么重要，也不想說(shuō)要怎么樣珍惜青春，我只想說(shuō)一句話：“我們要珍惜青春！”強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，使中心鮮明突出。 下午放學(xué)了，我回到家中，把書(shū)本扔到書(shū)桌上，迅速跑進(jìn)爸爸媽媽的房間，打開(kāi)電視機(jī)，樂(lè)滋滋的看著《喜羊羊與灰太狼》。懶羊羊慵懶的.躺在大樹(shù)下睡覺(jué)，這時(shí)，美羊羊走了過(guò)來(lái)，叫醒了懶羊羊，說(shuō)：“懶羊羊，你怎么還在睡覺(jué)？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？村長(zhǎng)說(shuō)過(guò)‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’。”懶羊羊翻了個(gè)身，繼續(xù)睡覺(jué)。美羊羊生氣的走了。第二天，懶羊羊考了零分。我不禁嘲笑懶羊羊，作業(yè)都不做，怎么能考個(gè)好成績(jī)？我這樣想著，忽然想起了我的作業(yè)還沒(méi)做，不禁心中警鈴大作，羞愧難當(dāng)，一溜煙兒跑進(jìn)房間里，有板有眼的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。一方面寫(xiě)“我”的懈怠，一方面寫(xiě)“懶羊羊”之懶，暗含著貽誤青春之意，從反面表明要珍惜青春。 想到這兒，我明白了，認(rèn)真學(xué)習(xí)就是在珍惜青春啊！在這一生中只有一次的青春花季里，不努力學(xué)習(xí)哪能有將來(lái)美好的事業(yè)？“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。”有的青少年碌碌無(wú)為，結(jié)果耽誤了美好的青春年華，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，只能靠力氣打工為生；有的人積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，利用青春時(shí)期得到了豐富的知識(shí)，結(jié)果在事業(yè)上取得了一番成就。書(shū)寫(xiě)感慨，發(fā)表議論，進(jìn)一步揭示主旨。引用使文章增色。 朋友們，努力學(xué)習(xí)吧！青春只有一次，何樂(lè)而不為？

　　青春的志向作文 12

　　伸開(kāi)雙手，抬頭仰望天空，微瞇著被陽(yáng)光親吻著的雙眼，嘴角洋溢著微笑。我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，歡笑，揮灑著青春的汗水，帶著幾分自信與從容，倔強(qiáng)與不羈，描繪著我們屬于青春的畫(huà)卷。

　　青春是一場(chǎng)不散會(huì)的宴席，每一個(gè)個(gè)人充斥的歡樂(lè)，但也有受傷。我們快樂(lè)并痛苦著，這就是我們的青春，這就是我們的人生，或許《17歲那年的雨季》就是在描繪我們的青春。

　　青春美麗而又可貴。你還記得我們?cè)��?jīng)一起瘋過(guò)的同學(xué)嗎？你還記得曾經(jīng)我們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴嗎？平凡而又不一樣的人生，但這條平凡之路上有著我們的陪伴，我們并不孤獨(dú)。或許我們也曾想過(guò)留住過(guò)去，一個(gè)人靜靜翻看著曾讓我哭得一塌糊涂的書(shū)，除了些許感動(dòng)之外，再也沒(méi)有那種想要痛哭一場(chǎng)的感覺(jué)。曾經(jīng)一起大笑過(guò)的朋友，似乎也成了陌路。也許這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧，得到的同時(shí)也會(huì)失去了。青春就像是一場(chǎng)大戲，每個(gè)人都是演員，卻沒(méi)有所謂的主角，每個(gè)人都只是匆匆走個(gè)過(guò)場(chǎng)，再匆匆離開(kāi)，只留下一抹剪影，讓看戲的人徒增傷感。請(qǐng)珍惜，珍惜現(xiàn)在身邊的朋友，他們會(huì)為了你流淚，那個(gè)時(shí)候，為她擦去眼淚，擁抱她；珍惜現(xiàn)在和家人相處的時(shí)光，時(shí)光是這個(gè)世界上過(guò)得最快的東西；珍惜你現(xiàn)在度過(guò)的喜、怒、憂、念、思、慮；珍惜青春的.我們正在演繹著的一場(chǎng)永不謝幕的舞臺(tái)劇。

　　懵懂的我們，懵懂的青春。命運(yùn)的殘酷，朋友的離別。命運(yùn)總喜歡

　　捉弄我們，但是我們就像玩偶，不發(fā)反抗，但我們至少可以珍惜身邊的人。離別不是最可怕的，沒(méi)有了情分才是最可怕的。

　　愿歲月的年輪善待每一個(gè)放縱不羈的少年，愿歲月可以容我們?cè)侬偪瘢�再去享受最純真的友情。我們保持著�?duì)青春的敬畏，但又保持著純真的依戀。

　　讓我們?cè)俜判娜ワw吧！

　　青春的志向作文 13

　　隨著年齡的增大，學(xué)得多了，懂得多了，想得多了，負(fù)擔(dān)的也多了。

　　——題記

　　家人面前的我，表情越來(lái)越平淡，說(shuō)的話越來(lái)越少，一天到晚，只要一回到家，我?guī)缀醵际前炎约宏P(guān)在房間里，我認(rèn)為只有呆在自己的空間里才是最安全的.。我是怎么了？是青春期到了吧！

　　我把一切責(zé)任推到了青春身上，然后繼續(xù)躲在我的世界里。春似乎對(duì)我的做法感到不滿，將更多的問(wèn)題甩到了我身上。

　　我開(kāi)始變得容易生氣，有時(shí)僅僅因?yàn)閯e人的一句話都會(huì)讓我沒(méi)來(lái)由地氣得拍桌子，朋友們對(duì)我的喜怒無(wú)常也感到了厭煩，因此一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離了我。

　　朋友們的游手好閑令我有些不知所措，我想去勸告她們，又怕她們說(shuō)我呆板，從而離開(kāi)我，到了考試卻有一個(gè)個(gè)一臉討好地要我?guī)退齻儯�雖然知道這樣做不對(duì)，而且心里也很不情愿，可又怕她們因此而針對(duì)我。

　　我想找人傾訴我的心聲，卻又覺(jué)得誰(shuí)都信不過(guò)，面對(duì)長(zhǎng)輩覺(jué)得代溝太大，面對(duì)同齡人覺(jué)得難以啟齒，面對(duì)比我小的又覺(jué)得她什么都不懂，能夠讓我真正把她當(dāng)成朋友的人沒(méi)有一個(gè)。 我累了，厭了，想逃離這個(gè)令我煩躁的環(huán)境，可青春不依，它還在生我的氣，硬是不肯讓我走。

　　我央求它，央求它放我走，青春卻不理會(huì)我的呼喊，一意孤行地給我制造麻煩。受傷了，我的心已經(jīng)滿是傷痕了，青春卻依舊冷酷地把我困住。我絕望了，想放棄了，心里卻有一個(gè)聲音在說(shuō)：“不能放棄，你不能輸給青春！”

　　于是，我站了起來(lái)，在站起來(lái)的那一瞬間，世界突然變得明亮起來(lái)了，我四處張望，卻已經(jīng)找不到青春的影子了。我是怎么了？是長(zhǎng)大了吧！

　　青春的志向作文 14

　　十五六歲的我們，早已褪去了內(nèi)在的幼稚，迎來(lái)了我們的青春，迎來(lái)了這一去不回的青春！青春的我們，心中的夢(mèng)想暗暗發(fā)芽。隨著時(shí)間的流逝，追夢(mèng)的想法愈演愈烈。我們這年少無(wú)悔的青春，正應(yīng)該走在追夢(mèng)的路途上不是嗎？

　　我曾聽(tīng)過(guò)一首歌，歌詞中這樣寫(xiě)道：“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸福總會(huì)聽(tīng)我的話，不怕有多少時(shí)間多少代價(jià)，青春是我的籌碼。”對(duì)啊！我們的青春就應(yīng)該去勇敢追求自己的夢(mèng)想，就算前方困難重重，那又能怎樣？為了我們的夢(mèng)想，付出一切都值得！我的青春，只剩下這慘雜泥巴的夢(mèng)想，我會(huì)努力讓泥巴消失，讓我的夢(mèng)想在這片藍(lán)天下閃閃發(fā)亮！青春的我們，些許天真；些許幼稚；些許勇敢！青春，正應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔的去追求自己的夢(mèng)想。即使我們失敗了，即使我們遇到挫折了，即使我們真的遇到困難了，也不能夠放棄，我們還有大把的青春，怎能任憑它肆意的流逝呢？心里有美好的`夢(mèng)想，未來(lái)就要開(kāi)始閃閃發(fā)亮，我們又怎能在這時(shí)候放棄呢？

　　我相信，我們的夢(mèng)想不是遙不可及的，只要我們努力一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)點(diǎn)，我們的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！青春無(wú)怨無(wú)悔，青春追夢(mèng)最美。正值青春年少的我們，處在這個(gè)花季的年齡，就應(yīng)該勇敢的去追求自己的夢(mèng)想，即使我們失敗了，以后也可以坦然的告訴別人，我追求過(guò)我的夢(mèng)想，在我青春年少的時(shí)候，我曾為我的夢(mèng)想不顧一切，雖然它失敗了，但我還是無(wú)怨言！青春的我們勇敢追求自己的夢(mèng)想，這花季的青春會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而閃耀！花季的青春，因追夢(mèng)而閃亮！

　　青春的志向作文 15

　　似流年的青春，是一本壓縮在心底的書(shū)，每一頁(yè)的精彩都終將在心海里沉浮……

　　——題記

　　落葉的輕輕飄舞，帶走的是美好的青春歲月。一年又一年的尋常反復(fù)，似乎青春的腳步已經(jīng)走遠(yuǎn)。常到河畔聆聽(tīng)溪水潺潺，探尋青春的真諦。卻始終發(fā)現(xiàn)，水依然在流，而我卻換了幾份模樣。我不知道是時(shí)光江我打磨，還是流水帶我成長(zhǎng)，唯一清楚的是，時(shí)光如流水般一去不回了。

　　青年時(shí)代的美好記憶是一生都難以忘懷的！青澀的臉龐；純真的笑容；炙熱的夢(mèng)想……都是那樣充滿了童真童趣。當(dāng)歲月的皺紋爬上了我們的臉龐，再回憶起這些青春往事的時(shí)候，無(wú)不為之動(dòng)容，為之輕狂……

　　是的，我們都曾經(jīng)為之奮斗過(guò)。在青年時(shí)代的那段時(shí)光里，我們笑過(guò)，我們哭過(guò)，我們彷徨過(guò)，也曾追求過(guò)，但當(dāng)歲月染上了夕陽(yáng)的顏色時(shí)，我們驀然回首，原來(lái)那條路也曾跌跌撞撞地走過(guò)。

　　人的青春只有一次，失去就不再來(lái)。很喜歡毛澤東的一句話：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮，攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂書(shū)生意氣，揮斥方遒。”

　　這是多么充滿激情與斗志的青春，當(dāng)下的我們也正擁有者這樣的.青春。而我們每個(gè)人都不想在自己的青春歲月中，留下任何遺憾！

　　喜歡青春的張揚(yáng)；喜歡青春的意氣風(fēng)發(fā)；喜歡青春的斗志昂揚(yáng)；喜歡青春的勇往直前。青春里的一切，都是如此的神秘，讓我們努力地?cái)厝テ�憊，用雙手去迎接所有的燦爛。

　　青春的腳步終將漸漸走遠(yuǎn)，隨著時(shí)間的流逝，那些曾經(jīng)的年少輕狂、囂張跋扈、血?dú)夥絼偅�都將化作心底那涌�?dòng)的音符、

　　感謝青春讓我們享受的這美好的一切！

　　青春的志向作文 16

　　有人說(shuō)：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，這早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。”這個(gè)人就是莎士比亞。——題記

　　當(dāng)我漫步于初中校園里，一陣陣歡笑聲，一陣陣讀書(shū)聲，一陣陣腳步聲，我才回過(guò)神來(lái)，我才明白，自己已不是那個(gè)天真爛漫的小學(xué)生了，我已經(jīng)跨入了初中的大門(mén)，成為沉熟穩(wěn)重的中學(xué)生了。

　　中學(xué)生，這個(gè)概念，在我腦海中浮現(xiàn)了很久很久，當(dāng)我看到那鮮亮的三個(gè)大字“七年級(jí)”我才真正意識(shí)到了，看到那嶄新的課本，看著那一個(gè)個(gè)陌生的面孔，看著同學(xué)們高聲爭(zhēng)論這、著問(wèn)題。我覺(jué)得我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很美的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)就是我成為了一名中學(xué)生。

　　看著我們一步步走向教學(xué)樓，我便想起了我上一年級(jí)時(shí)的情景，我的心情是多么激動(dòng)，多么興奮，我想感慨，感慨這美麗的校園帶給我的一切，那一聲聲莊重的喊聲，是我膽怯，看著那一本本圖書(shū)，我驚恐，這一切都是回憶中的小學(xué)給不了的，這里的一切讓我驚訝，這就是我憧憬的中學(xué)校園。

　　老師的和藹可親給了我鼓勵(lì)，同學(xué)的.熱心幫助給了我溫暖，校園的新知識(shí)給了我境界，這就是美好的夢(mèng)。

　　青春給了我們知識(shí)，給了我們溫暖，給了我們鼓勵(lì)，青春雖美，可是也有極限。

　　青春，時(shí)光將你給了我們，就是希望我們好好利用，雖然青春有結(jié)束的那一天，但是我們的知識(shí)不會(huì)結(jié)束，我們會(huì)好好利用你，成為有文化的人。

　　青春，你給予我們?nèi)祟惖膶?shí)在太多，太多，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不出我的感激，我們不會(huì)讓你白白喪失，你會(huì)獲得更有意義。

　　青春，你雖短暫，但是你給予我們的并不短暫，你給予我們的是永久，青春是無(wú)極限的。

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