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青春的歲月作文600字

時間:2022-01-27 19:33:34 青春 我要投稿
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青春的歲月作文600字

  青春屬于每個人只有一次,需要我們用知識去填充,用智慧去鋪路,去堅強去奮斗!小編收集了青春的歲月作文,歡迎閱讀。
 

青春的歲月作文600字

  第一篇:青春的歲月

  現在大多數家庭中都只有那么一個孩子,他們都被爸媽們看作是精美易碎的玻璃制品平時碰都不能碰,上了學,看著老師嚴加管教小孩又心痛,所以一些孩子被父母嬌寵貫了,就不好好學習,等著長大了,父母給他們出那些父母用血汗換來的錢買個大學上,但是這些出錢買的學校上的安心嗎?那如果家中經濟條件不好的呢?那不是只有靠干體力活、乞討、當街頭混混干些比如偷東西、搶錢這些犯法的事。有的孩子成績有一點兒下滑就會自暴自棄和那些壞青年混在一起學壞他們會做一些不良行為:不尊重老人、欺負弱小、染頭發、做壞事、打架……這樣不僅沒知識更沒有好的品德、素質。

  唉!現在的年輕人呀,個個都“出口成臟”,不講道理。記得那一次,天氣好得不得了,我和媽媽正要去親戚家串門,我們看見一位白發蒼蒼衣衫襤褸的老爺爺正向前吃力的騎著三輪車,“呼呼呼”后面來了一輛摩托車上面坐著一個小伙子,戴著墨鏡,只穿了一件襯衫和一件薄薄的外衣,酷還是挺酷的,但這畢竟是冬天呀!真的是“要風度不要溫度”呀!他那輛車就像一匹脫了韁繩的野馬瘋狂的向前沖過來。正好在十字路口,那輛摩托車不但沒減速,也沒開轉向燈,看見前面有老人在騎車也沒按喇叭,老人不知后面有車輛,于是并向左拐彎,那個年輕人正好得向右拐,眼看就要撞上了,只見那個年輕人把剎車一點,再來了個360度大轉彎,又向前駛去。口中一句話脫口而出:“媽的,老不死的臭老頭子,你找死呀!”那個老爺爺只好走了。

  唉!現在的年輕人呀,素質可真差呀。記得有一次我和媽媽去吃酒,在飯桌上我們談起了關于一次捐資救災的事,一些小孩子都紛紛拿出自己平時積攢的零用錢,這一行為可真讓人感動。這時一個“平頭”可前面和后腦勺都留了一撮頭發而且都染了色年輕小伙子開了口:“唉,現在的人呀真是太傻太笨了,把自己的錢給別人,別人又不會給你什么好處,再者說就現在自己家都窮著呢!有了錢不如給自己買點好吃的那樣多劃算啊!”

  唉!現在的年輕人呀……

  第二篇:青春的歲月

  星期四的思想品德課上,劉老師問我們:“青春是什么呢?”同學們七嘴八舌地議論開了,有人說,青春是一顆劃破天宇的流星,雖然短暫卻很絢爛;有人說,青春是一棵長青樹,永不凋零;有人說,青春是一只青蘋果,酸中帶甜。我在心里暗暗地想:青春到底是什么呢?

  放學走過籃球場,看見同學們意氣奮發地打著籃球,隨著籃球進筐那一陣喜悅的呼喊,我明白了,青春是激情奔放的活力。

  在回家的路上,看見同學們親密地手挽著手,時而捧腹大笑,時而竊竊私語時,我明白了,青春是珍貴的友誼。

  回到家,望著一桌的作業,置身于題海中,看著掛鐘的時針從8到9,從9到10時,我明白了,青春是用之不竭的時間。

  一次單元考考砸了,不服氣地看著把自己擠出理想排名之外的同學,在心里暗下決心:我一定要超過你!青春是積極拼搏的動力!

  因為一件小事與媽媽鬧別扭,生氣地吵完架后躲在被窩里偷偷地哭泣。這時,青春是苦惱,是惆悵,是酸澀,是無奈與傷感。

  星期六去學畫畫,忽然別出心裁地想用色彩來描繪青春。青春該用怎樣的色彩去描繪呢?是用葡萄紫還是用檸檬黃,是用鮮艷的大紅色還是用飽滿的深藍色……我在畫架前躊躇著,不小心把調色盤碰翻在畫紙上,這才頓悟:青春本來就是五彩繽紛的。

  高爾基說:“要珍惜自己的青春,世界上沒有什么比青春更美好的了,沒有什么再比青春更珍貴的了,青春像黃金,你想做成什么,就做成什么。”

  雖然在青春期,我們不免有很多煩惱,但更多的是夢想,是激情,是幸福。

  因為擁有青春,我們每一天都站在新的起跑線上;因為擁有青春,我們可以盡情地放飛自己的夢想;因為擁有青春,我們不怕失敗,相信一切可以從頭再來!

  青春屬于每個人只有一次,需要我們用知識去填充,用智慧去鋪路,去堅強去奮斗!讓我們歌頌青春!祝福青春!感謝青春!

  第三篇:青春的歲月

  茫茫人生,何處需求何物?帶著一顆充滿夢想的心啊,飛過天空。

  輕輕敲開沉睡的心靈,慢慢張開你的眼睛,看看忙碌的世界是否依然透過二十一世紀的音樂,我聽見了明星卓依婷對青春的憧憬,青春啊,是多了份憧憬,我也不例外。花瓣飄飄!

  每當我坐在書桌前,看著小說,聽著音樂,我總會想起那著名的小說家、音樂家。溫暖的陽光照射著大地,仿佛我是一朵野菊花,搖曳著頭唱歌。那富有旋律的“水鈴”聲吸引了我,“do,re,mi”感覺生活就是這樣,有起有落,伏伏坦坦的。希望自己像小草,那樣堅強,不被困難屈服,呵!但當我沉浸在小說時才發現,那是遙不可及的。

  “WewesayMerryChristmas!”圣誕老人坐在魔車上,拉著一大袋小玩意兒,從身邊掠過,他是多么快樂啊!給別人的是幸福,給自己的是賦予別人幸福的滿足。一朵花含苞欲放,卻因為沒有充足的陽光,而枯萎了。這?在花季之間,不會給予,也就是沒有付出,怎么會有回報?而我,卻不會,卻不會給別人快樂,只知道自己滿足,這不,我一定要改變!

  花季過后,雨點,吧嗒吧嗒往下落,“嗒!”落在我頭上。微風輕輕地吹過,心中不免掠過一絲涼意。這冬天雷公生氣了,他的妻子有點傷心,竟把淚落到了凡間。噢,雨點的滋潤其實也不錯啊,那一絲涼意,輕輕地飛過,心田被灌醒了。我躲到了熱帶雨林,呼吸新鮮空氣,至少不會再感冒了。此時,天邊出現了一道彩虹,七色光反射著我的臉,于是,心里有了個念頭:想走到彩虹的那一頭,體驗著那多彩的美。

  雨季,云朵微微浮現在眼前,有點彷徨。是的,哭過之后,雨季就不再重來。打開心窗,我相信陽光一定會出現,到時候呈現在眼前的將是一幅美景。

  朋友,告訴自己:“Ibelieve!我會努力的。”期待著下輩子我們還能相遇。

  第四篇:青春的歲月

  如果說春天是一年中最美好、最具活力的季節,那么,青春就是人生中最燦爛、最珍貴的季節了。它看不見、摸不著,但它又充實著你的身心,使你每時每刻都能感受到它的存在。

  以前,對“青春”的認識朦朦朧朧,隨著年歲的增長,才漸漸理解它:青春,就是活力!就是激情!現在,我能夠感覺到血液里也流淌著青春帶來的禮物。

  上了初中以后,青春悄然來臨了。想到自己那飛揚的思想和豐富的想象力,感到無比自豪。這段時間,我在閱讀“枯燥”的名著,吃驚地發現,讀書時,思想也被青春注入了活力!我不再是以前那種讀字不讀意,不求甚解的閱讀了,而是細細地品味。我品味人物的動作、思想,去推測他屬于現實中哪一種性格的人。作者描寫他的目的,想象他的結局。遇到一些與以前發生的著名事件有關的,我會努力把它記下來。遇到一些富有哲理的句子,我會反復讀,有時甚至把它記下來。想著以后大一點了,再看就能明白了。最為使我驚喜的是,我讀書時給書中的人物注入了自己的感情,對一些人贊不絕口,對一些人深惡痛絕;為書中喜悅的事而歡欣鼓舞,為悲傷的事而嘆息不已……這一切都因為我有青春,有一顆年輕的心!

  青春是珍貴的,一生只有一次,我們切不可虛度青春年華!時間一天天過去,我們也要無愧于青春的美好時光,做有意義的事。被挫折絆倒了,勇敢地爬起來,用快樂,用笑容迎接新的挑戰!珍惜青春!

  我們是羽翼未豐的鳥兒,青春是我們積累的季節,是最該珍惜的寶物。我們一步步地成長,將來的一天,我們會飛上廣闊的天空,找到屬于自己的一片天!

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