以青春為話題的作文

時間：2022-08-17 20:35:31 青春我要投稿

關于以青春為話題的作文（精選24篇）

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關于以青春為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于以青春為話題的作文（精選24篇）

　　以青春為話題的作文篇1

　　青春，是一片漂亮而寂寞的煙花�！}記

　　夜色漫，青蓮月，墨跡繪不盡紅妝。

　　青春的代價。正是血氣方剛的年紀，因為愛慕之心發起了萌芽，我們被帶到了雪花一樣的世界。

　　那時班上有一位優秀的男生，幾乎所有女生的目光都圍著他轉，唯獨我不屑與他交談，也許這讓他對我好奇起來。上課時，他放粉筆灰在我椅子上，使我褲子染上紅顏色，這時，他便帶著所有同學取笑我。下課時，故意絆我腳，讓我摔趴在地上，所以有了我的外號“八爪魚”。那時的我眼睛一酸，眼淚便嘩嘩流下。也不知為什么之后他便關心起我了，也許是因為歉意吧，但我依然不理他。一次，女生每個月都需迎接的親戚來訪，肚子像針扎一樣痛，我只看見他急匆匆的腳步與急切的心疼，或許是幻覺吧，我對他不厭煩了。那天，他給了送來“解藥”，之后，我們從同學變成朋友，變成……那時的我就是嬌羞的馬蓮吧。當然好日子不長，之后被老師批評，見家長，成績一落千丈。那時的苦日子真長，之后我們連朋友都不是。這是青春的代價與墨跡吧，讓我們連最普通的維持關系也斷裂，由此青春開始泛黃，開始流出酸水了。

　　桃花面，菩提下，白蕊漾成了流光。

　　青春的飛揚。因為中考壓力過大，同學們放學后會到操場上奔跑發泄。那時的我們穿著釘鞋，不顧死活地往前飛去，任發臭的汗水流淌，企圖讓它們揮發干凈。“真不知道這日子該持續多久？”旁邊一位同學望著前方，堅定的目光望穿多少阻礙，可是卻又無奈地說出這句矛盾的話。我轉身，看到一位同學張開雙手，在綠色的草地上飛翔，他輕輕閉上雙眼，享受這難得的輕松，我看見一滴汗水從他額頭緩緩流下，慢鏡頭般地“啪”地一聲落下，汗珠漾成流光，把光亮散發到天空上去。這是青春才有的飛揚吧，而流出的酸水已沉淀出微甜的味道，開始泛光了。

　　斂眉眼，隔鏡花，不是兼葭也蒼蒼。

　　青春的離別。那時的場景依然記憶猶新，每個人左擁右抱，俯在另外一個同學的肩上，任淚水肆意飛灑。我們沒有講話，只是頭對頭，眼對眼，還有心對心�！瓣柟狻敝酗L箏斷了線，難忘的是微笑的眼睛。朋友，不用害怕，風吹我就能聽見，因為你們，讓離別可以晴朗一點，我們該笑著說再見，請把握幸福之線的雙手包住，放在心頭留念。這是班長大人對我們說的最后一段話，那時的她散發出最甜美的清香，讓我們放開握緊的雙手，去迎接離別的太陽，這是青春式的離別吧，告訴我們：誰說蒹葭只代表愛情，友情也可以蒼蒼。

　　青春的檸檬香，當你用嘴含住，咬住，便是微酸的，你微松嘴巴，便是泛甜的，只是輕嗅一會兒，便讓你足夠回味了。時而流光溢彩，時而墨跡紅妝，不用抓得太緊，放開心去享受。如果可以，我也想搭一座天梯，讓青春散布在任何一個角落

　　以青春為話題的作文篇2

　　路經青春，步入花季，青春氤氳著淡淡的檸檬香，肆意地沖斥我整個世界，酸酸的，澀澀的，清新、悠揚而綿長。

　　凝眸冥思，心中卻有一劑尋求自由呼吸的心靈藥方無可救藥地流失，殊不知，我無需記起，因從未忘記。

　　花姑娘的時代早已落敗，曾幾何時，我踏入了一條“型男”之路，上初中時有幸結交了許多“損友”，每逢假日就拎著籃球往操場上霸場。本被校隊女籃教練器重，卻因為屢次逃課最終被“開除”。不得已，我們轉移了“戰場”——體育館。

　　清晨的薄霧氤氤氳氳，裊裊地浮在綠草如茵的操場上。我信步跑到我們的“老地方”，柔柔的陽光細碎地搭在我的肩膀上。

　　“肥小魚，有球有場大豐富呢！”隱約聽到斜坡對面有人歇斯底里，吶喊的是孫。

　　“那么一大清早地，把廣大市民都驚醒了，你該當何罪……”擦擦在身后叫囂。

　　孫駛著小輪單車從幾米高的坡上瀟灑地滑下來，風掠過她凌亂的青絲，刺眼的光射入眼簾，我不由自主地闊張瞳孔，兀地看見她手臂上的毛孔放大了好幾倍，結實的肌肉鼓動著青春的張力。站在單車后座的妙罰張開手臂，從容地迎著撲面而來的清爽的風，“單挑還是群斗？”

　　馬佬早就從階梯上跳下來，從地面搶過籃球，有節奏地運著，站在她的“老牌”二分線上，駐足，定神，眼睛微微瞇緊，身體下蹲十五厘米，45°仰視籃框后的矩形中央，縱身一躍，空中劃過一條優美的曲線，球面撞擊著籃框邊，像極了數學的相切線，幾輪悠久的繞轉后，伴隨著驚嘆聲、歡呼聲，球終于乖乖地滾入洞中，俏皮地蹦跳在地板上。

　　“我來了——”妍不甘示弱，站在馬佬后面的三分線上，脖頸處青筋凸顯，使勁一扔，球直直地落入球框，一聲巨響，“哐——”

　　這邊操場硝煙未散，那邊教學樓戰火又起。

　　彬和勇在教室后面攥著掃把這所謂的兵器打得雞飛狗跳。信息委員迅速飛往講臺，拿著“小三”的U盤準備放歌，丫丫早已聲嘶力竭地開唱：“死了都要愛……”我受不住耳根的摧殘，抓緊手中一打試卷學案扔入書包，丫丫見形勢不對，飛奔到講臺，我們一人搶到一個話筒�！八湍汶x開千里之外，你不見拜拜”，丫丫挑釁地向我開戰，我氣得面紅耳赤，歌聲和吵鬧聲交織旋轉，整棟教學樓唯獨這一間“燈紅酒綠”……

　　城市的喧囂掩蓋了人們曾年輕過的心，時間在我昏沉的腦袋中推搡徐踱，想瞻著末途，卻忘了來時路，世情繁囂，終別不了青春的心底。

　　我深吸一口氣，嗅到一股淡淡的檸檬香，酸酸的，澀澀的，帶著清新的甜，恣意地在空中張揚。我的嘴角揚起笑意——盡管年少輕狂，是億萬斯年抑或曾幾何時，但是，我們的青春，注定無悔。

　　以青春為話題的作文篇3

　　“青春是段跌跌撞撞的旅行，擁有著后知后覺的美麗�！�

　　——題記你是否見過早晨5點鐘的天空？夏天和冬天是不一樣的。夏天，窗外己經明亮，偶爾有幾片陽光撒在桌上，融著絲絲暖意；而冬天，天空則與夜色相融，黑暗中幾盞路燈明晃晃地刺眼，燈光下可以清晰地看見空中漂浮的塵埃。你是否感受過12點鐘以后的午夜？夏天和冬天是不一樣的。夏天，伴著涼涼清風和聲聲蟬鳴，皎潔的月光酒滿窗沿；冬天，夜出奇得寂靜與凄清，好似要吞噬星辰明月，點亮臺燈，為自己圈出一隅這漆黑深夜里唯一溫馨的小小天地，然后期待著黎明……周而復始，從未改變。

　　白熾燈照得人睜不開眼，面前詭異的函數題更是讓心涼了半截，時間從指縫中流走，鈴聲出其不意地響起，好像從夢中驚醒，又是一串接連的抱怨。踏著晨曦，聲嘶力竭地吼著ABC，聽寫紙上寫出的寥寥無幾的單詞，顯得有些落寞，陳舊的電風扇“嘎吱嘎吱”地轉，雪白考試卷鋪天蓋地地來。烈日下，急促的喘息聲，腳步漸漸變慢，但從未停下，忽而天旋地轉，但心里一直有個聲音：挺住，別認輸！于是直了直腰板，深吸口氣，將逗號畫為句號，那重重的一筆差點將紙戳穿。

　　遇到亳無頭緒、難以下筆的題，一邊埋怨著出題老師的惡毒，一邊胡亂地抓著頭發，撥開重重迷霧，覓得片片陽光，又不禁感慨出題老師的頭腦聰慧、心思巧妙。與同伴因為一道題目吵得面紅耳赤、不可開交，與老師共同研究題目爭得理直氣壯，都是記憶里最美好的點點滴滴。

　　悉聽花開花落，靜看云舒云卷，青春透著青澀與慵懶，還透著永不言棄的韌勁，如今的歲月是最好的年華，如今的我們是最好的自己。也曾彷徨，也曾迷茫，也曾用盡一切去和世界賭一個明天，很多很多年以后，我們是否還會記得并肩奔跑的他們，是否還會記得曾幾何時熱血沸騰的自己，也許記憶里一張張熟悉的面孔會漸變模糊，你我的誓言，都散在了風里，往昔的輝煌已不再清晰，而那些肆意分享的快樂，那份對未來的憧憬與期待，將會更深入記憶。每一抹流星都是稍縱即逝的回憶，每一輪明月都是難以訴說的深情，這段青蔥歲月，在人生的書頁里閃著金光，并一直耀眼下去。

　　花開，是我悄然的祝福；水流，是我呢喃的私語；風吹，是我深深的思念；云涌，是我淺淺的期盼。天空再大再遠，與你并肩，我也勇敢闖。這段擱淺碧云記憶里的青春韶華會成為回憶時含淚的微笑。

　　愿君勿忘匆匆歲月，不負好時光。

　　以青春為話題的作文篇4

　　韶華似水、青春易逝。在時光無情地沖刷下，唯有感動才不會隨之泯滅。

　　——題記這些年，樹木蔥蘢，鐫刻下我們的歡聲笑題記語；這些年，鳥語花香，洋溢著我們青春的活力；這些年，草長鶯飛，傳遞著我們青春的夢想；這些年，時光飛逝，帶來叫做“青春”的階段。

　　如果把人生比作一部電影，那么青春便是其中最扣人心弦的情節。雖可能物是人非，但青春的微感動卻像一顆顆閃爍的寶石，為這情節增添幾分光彩。

　　同學情·幫助

　　隨著瀟瀟秋雨的落下，驅散了夏的余熱，帶走了夏的蟲鳴，留下了秋的清涼，一個新的學期也開始了。初到匯文，這里的一切都很新穎。天又一天，我慢慢融入了這個大家庭，期中考試也悄然而至。考試前，才發現自己忘帶直尺了突然間心里很是慌亂，連腿都像被灌了千斤鐵般走得十分費力。路過的她發現了我的異常，問道：“怎么了？不舒服？”我呆滯地答道：“忘帶直尺了�！彼粲兴�，不一會兒，耳邊傳來她的聲音：“把我的尺子分成兩半，我們一人一半吧�！闭f完便見她從自己的包中拿出直尺，將它掰成兩段，并把長的一段給我，笑著說“喏，給你，好好考啊！”我欣喜地說了聲“謝謝！”之后，我也曾還過她一把新尺子，她卻不要，并說都是同學，理應互幫互助�？v然，我們早已不在一個班級，但她的友善的笑顏，仍時常浮現在我的腦海。

　　風乍起，吹來一襲花香，也吹來她的善良。

　　師生情·激勵

　　有時候，一句激勵的話可能會讓人倍受鼓舞。

　　夜已深，作為中學生的我才剛至家門，明亮的繁星將潑滿濃墨的天空打扮的煥發光彩，一輪殘月在這繁星密布的空中略顯一絲孤寂。輕柔的風為我拂去了一身的疲憊，帶來一絲清涼。想起今天老師的話，“這次考試沒有期中考試好，是不是最近太累了？”對于這些問題我也回應，最后他說：“一次考試并不能代表全部，但它能反映現階段你的學習狀態。應該從這次考試中吸取教訓。在下一場考試中，盡量避免同樣的錯誤，不能在同一個地方跌倒兩次。”樸實的話語卻激勵著我。

　　風乍起，吹皺一池清水，也吹來了他激勵的話語。

　　青春像云，千姿百態；青春像樹，枝繁葉茂；青春像船，揚帆起航。青春是不可描述的，青春是扣人心弦的，而我將在微感動的陪伴下，勇往直前，不懼風雨。朋友們，青春固然需要負重前行，但仔細回想，青春中又何嘗沒有這些微感動呢？我們應以此為舟、為槳、為舵，乘風破浪，抵達理想的彼岸。

　　以青春為話題的作文篇5

　　青春的畫卷

　　也許是因為女孩子天生愛幻想，在眾多色彩中，我偏偏愛上了藍色——夢幻般的顏色，在邁出了青春的第一步后，對藍色的喜愛更是達到了極致。于是，我抽出一張象征青春的畫紙，要用我最鐘愛的顏色，去描繪一道美麗的風景線。

　　☆天之藍☆

　　兒時的我最愛和伙伴們一起，躺在柔軟的如地毯似的大草地上，望著藍藍的天空，引發無數的奇異暢想。如今，繁多的功課使我不再有那樣多的閑暇，去欣賞那安詳、寧靜、爽朗的天之藍。只能在偶爾放下筆，去捏揉酸痛的手指時，才能透過窗戶，深情地注視幾秒鐘。這時，疲憊便一掃而光，輕松、暢快，渾濁的雙眸，也和那明澈的天空一樣明亮潔凈了。

　　首先，我要輕輕地在青春畫紙上涂一筆天之藍，希望能在被學習任務壓得喘不過氣時，找到一種如釋重負之感。

　　☆花之藍☆

　　清晨，一個身著雪白連衣裙如天使般的小女孩，蹦蹦跳跳地朝墻角走去，繼而蹲下來，捧起一朵很不起眼的小野花，細細地端祥著。這情景深深地感染了我，讓我憶起自己天真爛漫的童年。

　　那時，我最愛花，與眾不同的是，我愛的是一種最不起眼的藍色小野花。它們長在墻角，不被人關注，就像被這喧囂的塵世遺忘了。那是一種可愛的、很精致的藍，能引發人的一種憐惜與不舍，就像見到了絕世美人的嬌容一般，但同時，從這種藍中，還溢著一種逼人的生機與活力。我喜歡把一兩朵小藍花夾在自己最�？吹臅�，在享受美的同時，也受到那股活力的鼓舞。

　　自然，我也要在青春的畫紙上描上清秀而隨意的一筆，讓自己擁有欣賞美的能力，也讓自己在鼓勵中成長、前進。

　　☆海之籃☆

　　大海是是神秘的，僅那么一次，我親眼見到了大海，第一眼就被震撼了。不是因為那澎湃的波濤，也不是潔白浪花拍擊礁石的奇觀，只因為它的藍，那寬廣的胸襟所包容的沉熟、深沉的藍。同時又展現出極富個性的一面，時而寧靜平和，時而跌宕起伏，當它像孩子一樣發起脾氣時，拍起的浪花一層層推進，像是在用藍墨水潑墨作畫。

　　最后，我要涂上粗獷的一筆在青春的畫紙上，從海之藍中看到自己的個性，還有逐漸走向成熟的歷程。

　　捧起親手描繪的青春畫卷，三種不同的藍色讓我陷入了無盡的遐想。我的青春，因為有了藍色的存在而充實、精彩。

　　以青春為話題的作文篇6

　　初三快過去一半了，時光匆匆，留下了很多很多。

　　依析地記得我第一次到母校中南路小學的情景，那時怕自己在大連上不了學，哭了。那時的自己快樂，每個人都愛我，開始我開郎，沒有眼鏡的陪伴，也讓我熟悉了親愛的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的大朋友天天陪伴著我們……可是身邊的東西不斷地在觸動我的心，之后的某一天就這樣把我帶進了與之前完全相反的性格中來……劉宣老師魏輝老師李爽老師石淑潔老師宛如陪伴了我四年，后來又有很多老師呈現了。

　　高晶老師講課很有特點，干脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷，一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，此刻想想還應該感謝他，八百米才干優秀……此刻好似一直沒提到她，是我第一個有似曾相識的感覺的老師，她對我的影響很大，很喜愛很喜愛她。那是我第一次有那種感覺，第一次和她擁抱，而我卻真的對不起她！對不起！……

　　開始和卓連一般朋友都不算，只是同學，后來的后來成為了真正的形影不離的好朋友。我要走了，那天從車站下車后我們都哭了，初二我們還有機會在一起，初三我們只能通電話，QQ連系了，也越來越少，也許明年就徹底不聯系了。和歐陽是鄰居，一個一門洞，一個三門洞，我們一起玩，一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹下友誼桃，一起去玩抽獎，離開虎灘前鬧著和她決交，她沒答應，已經很長時間沒見了……

　　那次回去她比以前瘦了。今年初二了…和咸覃月同學三年，整整吵了三年，打了三年，我和她一見面就會有戰爭……

　　小寶小宇小雨坤琳嫻蒙小賊霍霍錢……感到孤獨時總想擁有你們在我身邊陪伴我，我的好友，有些同學兩年多沒見，沒聊過一句，形如生疏人，而有些人情更深了。

　　……

　　小學如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進實驗大門的一天，一個人問我，“你也是被老師打電話找來打掃衛生的吧？”我被問蒙了，說：“不是，我是新來的學生，辦轉學的。”

　　以青春為話題的作文篇7

　　青春沒有彩排，走的每一步都是現場直播。中學曾與同學朋友們一起欣賞《我的青春誰做主》，那是一個家庭里三個表姐妹的青春故事，她們在同一時間完成成人禮，從理想走進現實，觸摸生活實質甚至殘酷的一面。每人都發現自己要面對一個超高難度的命題，生活等著她們出洋相，可她們不服，不憤，不屈，不但要用智慧給出完美答案，還要翻越父母意志的高山阻擋，個性和理想是她們前往的彼岸。

　　再到如今的《致我們終將逝去的青春》和學校組織的青春情，我的中國夢等一系列主題活動，從而悟出青春如此精彩，一個轉瞬即逝的過程，有一段讓我們淚流滿襟，擁抱我們青澀的身體撫平我們騷動的心靈，讓我們回味無窮終生難忘，它就是青春的化身！

　　相望時光穿梭的日子，如今自己已經十八歲了，再也不是那個哭了一根棒棒糖就能滿足，摔倒了可以趴在地上許久的我了。告別了幼稚的童年與青春年華不期而遇。

　　曾經浪費了多少美好時光，很人都在說“這個世界理想很豐滿，現實很骨感”記憶中，讀中學時自己是沒有理想，沒有前進目標的。有過很多理想但是最終都被現實所打破，不曾想過自己會來到這里讀書，當然也曾敬仰過護士姐姐，也許是因為漂亮的護士服和燕尾帽吧！而如今自己也擁有了這些自己曾經所羨慕的物質，但現在不再是以前那種想法了，生命給于我們一份沉甸甸的責任。最終在這里誕生了我的理想和理想！

　　很喜歡楊培安的《我相信》—“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線”我們守得住回憶，卻守不住一直流逝的青春，青春不會是永久的，它容不得我們半點虛度，因為有些東西一旦錯過了就不可能再回來了，就像打碎的鏡子，無論怎樣努力終究無法破鏡重圓。青春掌握在自己手里，這是讓我們欣喜若狂的年華，十八歲的我青春在燃燒著，綻放著，我很懼怕體育，但是人生需要奔跑，我沒有理由在原地，我們邁動青春的步伐，揚起青春的風帆，向偉大的青春脫帽，向尊敬的青春敬禮，我的青春我做主！

　　以青春為話題的作文篇8

　　五彩的畫筆，勾勒出美麗的圖案，繽紛的顏色，點綴成絢麗的青春——題記

　　紅青春是張揚的，我們充滿自信，充滿希望，時代賦予了我們責任，我們要用它創造輝煌。青春是激情的，我們充滿力量，充滿動力，上天賜予給我們智慧，我們要用它塑造未來。每一個青少年，胸腔中都有一顆火熱的心，它跳躍著，堅強而有力量�？v使我們面前有再多的荊棘，相信以我們青春的力量，最終都會被我們斬斷，被我們突破；總有一天，我們會以火紅的心面對明天燦爛的朝陽。

　　青春，紅得發燙，紅的輕狂。粉走進青春的門檻，似乎變得懵懂起來，也許有了自己不能說的秘密，也許有了一種說不出的情感。曾經，也許送出過一封封粉色信箋。曾經，喜歡與他（她）一起寫作業，一起做游戲。每個青少年都擁有這樣一種淡淡的，模糊的情感，也許你還記得你曾經夢見過那樣一幅幅純真唯美的畫面，像粉紅的花瓣從空中飄落，令人陶醉，又不忍去觸碰，讓它沉淀于心底，精心保存好這顆情愫的種子，不讓它過早萌芽。多年以后，當它成為一種回憶，也許更加甜蜜。

　　青春，粉的可愛，粉的迷茫。黑每個人都認為黑代表了晦氣，代表了霉運，用來比喻青春，似乎不妥。在我看來，黑是一種深邃，黑是一種寂寞。其實，黑是青春的代名詞之一。獨生子，是現在青少年的特殊稱謂，外界也許只看到了我們吃穿不愁的生活狀況，并諷刺我們無病呻吟。殊不知，我們的精神有時是空虛的，內心有時是寂寞的。而我們卻因為代溝而無處傾訴。因此，只有將自己藏起來，有人喜歡黑色，因為他是最神秘的。說深沉也好，說耍酷也罷，甚至于頹廢非主流都無可厚非。但我們，絕不是垮掉的一代，當責任來臨，我們會像長江大學三位義無反顧。

　　青春擁有黑色，卻不被陰暗包圍！青春，黑的無奈，黑的彷徨。青春，等待我們書寫。多些暖色，少些冷色。

　　讓青春，綻放出多彩的花朵！

　　以青春為話題的作文篇9

　　人生當中，最值得懷念的是一去不復返的青春歲月，所以，人們都贊美青春，并把它喻為成功的化身，因為青春是人生最可寶貴的黃金時代，青春不但意味著將來，也意味著希望。

　　年青的朋友們，青春是人生中最為悠揚跌宕的一段旋律，是生命里最美麗的篇章，我們究竟擁有了什么呢?我們總是期待希望，幢憬未來，向往著終有一天能夠展翅高飛，嘗試著成功的那份喜悅的心情，這些，都是因為我們擁有了人生當中最寶貴的東西——青春。

　　人生的收獲就是在青春當中播下理想的種子，或許我們都曾經輕輕松松地得到了諸多東西，并擁有了少許的成功，但我們卻不懂得好好珍惜青春年華，珍惜青春給予我們的拼搏精神和奮斗動力，用全部熱情去開拓的，發掘自己應有的潛力。難道我們不知道韶華如水青春易逝，人生當中，生命給予我們的青春機會只有一次嗎?

　　誰也不能讓生命當中有一回歸年，誰也沒法讓青春在白發染鬢的時候重新再來一次，青春年華并不是每個人都能珍惜，而虛度了青春年華，卻只有讓我們在驀然回首的瞬間感到無盡的遺憾莫過于：當擁有最可寶貴的青春時不知珍惜，而當韶華流逝青春不再時才感到了碌碌無為的恥辱。

　　未來的一切，未必是我們所想像的那樣如約而來，總有許多意想不到的事情發生，或許一連串的的挫折和失敗接踵而至，但我們不必拘束于逆境而消沉，得失隨緣，因為青春的時光是用金子鑄成的，比什么東西都可貴，別人無法奪去你的青春。

　　但你自己可能白白的浪費了你的青春。也不必沉醉在順境中，只要有一股永不服輸拼搏奮進的精神，今天若被撞得痛苦流涕，頭破血流，或許明天會是海闊天空，燦爛輝煌，青春是老驥伏櫪志在千里，只要壯心不已，不懈的奮斗，青春的動力就一定會帶著我們到達成功的巔峰，讓青春輝煌。

　　啊!年青的朋友們，生命之可貴是人人都能領會的，青春之美好是人人都能感應的，珍惜青春吧，莫讓我們的青春年華恰似一江春水向東流!

　　以青春為話題的作文篇10

　　我一直在思考一個問題：我的青春到底應該有誰來做主?老師?父母?我覺得答案應該是我!自己的路自己選擇自己走，我不希望別人在我的人生道路上指手畫腳，在我每一次選擇時百般勸阻。

　　少年不狂枉少年，也許我走的這條路布滿了荊棘，也許這條路格外泥濘，也許這條路與成功背道而馳。但是，平坦安逸的一帆風順的道路并不適合我們，有失敗有挫折，成功往往躲在這些失敗后面，也許我的一生都要在黑暗之中，也許我的一生碌碌無為，但是我不后悔，因為我一直在奔跑!

　　我原以為叛逆、固執、憤青這些詞與我無緣，我一直是個乖乖兒，然而，一到了初中，這些詞無一例外的出現在我身上。我固執的認為，自己選擇的路應該走下去，無論前方等著我的是什么，我都已做好了坦然面對的準備。荊棘?我愿赤腳走過;懸崖?我愿縱身跳下……“不瘋魔不成活”這是他們給我的評價。

　　他們一直在指責我揮霍青春，我說，青春如果不能用來揮霍，怎么證明我們曾經年輕過?我的青春，我自己做主;揮霍，盡情的揮霍。用大把大把的青春，換取自己的夢想，也許夢想只是幻想……我給自己的房間取名“不羈閣”，在這里我晚睡晚起，每天玩到夜里，笑到不能自已，因為我開心!

　　00后的我。不會用45度的視角仰望天際，也不會獨自一人靜靜流淚。也許是我是淺薄的人，也許我是麻木的人也許我是樂天派……我不知道。我只知道高興了要大聲笑，難過了要放聲哭……自怨自艾只能換來虛偽的同情，沒有人會為你的傷痛負責，沒有人會為你的理想買單，除了你自己!

　　我始終不同意“非主流”會成為青少年的共性�！胺侵髁鳌币坏┦⑿校銓⒊蔀椤爸髁鳌薄Ｋ粤餍械挠肋h是主流，少年的我們永遠都會有自己的主流，都會成為自己的主流。因為，我的青春，由我來做主;我們的青春，也由我們自己把握。

　　我的青春我做主!我的未來式由我做主!

　　以青春為話題的作文篇11

　　我的青春是繽紛多色的，一路走來，有同學的鼓勵，朋友的陪伴，老師的關懷和親人的呵護，他們為我的青春增添了不少的色彩，讓我從中得到了不少的歡樂，所以我是幸運的。

　　青春是我們最真實的資本，永遠無法忘卻的是美麗的心情，永遠不會放棄的是成長的意義，沒有任何的感傷，只有如期而至的平靜與欣慰，我們每個人都有一片自已怕天地，在這片天地之中，我們不一定會有顯赫的身世和絕世的美貌，甚至沒有人曾注意過自已，但這并不重要，重要的是自已，青春的舞臺是屬于自已的，每個人都在臺上跳著那支屬于自已的舞蹈，就算跳的不好，就算沒有人為我鼓掌，可是總有一天，我可以看到揮舞的熒光棒。

　　雖然說青春故然美麗，但也有著無數個飄雨的日子，常常被一些真摯的情意感動而流淚，喜歡在黑夜里，孤燈下遙望著天邊的星座，傾聽那美妙的鋼琴曲，在那些被傷害的日子里也學會了去思考，去面對，去言語，去原諒。

　　但時間還是在一分一秒地過去，它是無情的，它賦予了我們同樣的身心和智慧，給了不一樣的旅程和歸宿，讓我們行走于天地間，只是在一味地走，但不論成敗怎樣，結果如何，時間只是在鑒證青春留下的腳步。

　　雖然是在措手不及間踏上這樣一條未知的路，但青春是美麗，多彩的，可它是容易逝去的，而在每一個朝陽和夕陽的交替中讓人感悟，不管曾經是怎樣的燦爛過，最終又要如何地默然和孤寂，又該以一種怎樣的心境才能挽留住這份美麗的回憶。

　　我想這也許就是青春留下的腳印吧，無論是痛苦，還是開心，都會覺得幸福，這種幸福會永遠映入我們的生命，有了這種幸福，我們不會畏懼青春的離別，會永遠幸福，因為我們曾經擁有過，所以永遠也不會后悔。

　　青春猶如一場夢，而歲月就是像一首歌，一切就好像被計劃好的一樣，為著明天而奮斗，向目標而奮進，而現在的我們將踏著青春的步伐，颯爽地邁向新世紀的明天!

　　以青春為話題的作文篇12

　　鮮艷奪目的紅是祖國的顏色；平凡和諧的棕是土壤的顏色；簡約風尚的藍是天空的顏色；優雅風韻的紫是夢想的顏色。綠色清新樸實，那是青春的色彩！

　　靠坐在柔軟的沙發上，細品濃茶，享受日光帶來的溫暖，別有一番韻味。現在，讓我們盡情享受美好，笑談青春！

　　青春，一個蓄含了無限的活力與生機的詞語。經歷過了青春的人眷戀它，未經歷過青春的人向往它。青春的魅力勾了千萬人的心弦，讓世人為它癡迷。

　　青春是一段美好的歲月，沒有人可以對誰進行束縛。時間掌握在自己的掌心里，我們可以隨心所欲地享受青春帶來的快樂。雖然人生路上處處充滿了挫折與失敗，處處充滿了沮喪與打擊，但卻可以在青春里尋找真實的自己，磨練自己的意志，爬上成功的高峰。

　　青春是一段重要的歲月，自己的一切可以變得更完美。踏上青春的旅途，心境會變得有所叛逆。面對一切漫不經心，毫不重視，只留自己自由痛快，卻忘了他人的感受。若能在青春中做到不叛逆，做到控制好自己的脾氣，那以后的悠悠人生路就會通順有嘉。雖然，做到會別樣的艱難，但只有在青春里改善自己的缺點，你才會比別人更好。

　　青春是一段寶貴的歲月，每個人的生命里只會有唯一的一次青春。世人常說，“青春一去不返”，是的，自己的青春需要珍惜，不要讓它匆匆離去，消失在人煙中。青春的.時間有限，但是在青春中學到的知識是無限的。只要好好珍惜青春，它就會帶給你你想要的一切。

　　青春需要我們去微笑對待。舉世聞名的希爾頓經營旅館業的座右銘是：“你今天對客人微笑了嗎？”希爾頓的“旅店帝國”已伸延到全世界，資產發展為數十億美元。希爾頓每天給予客人一個微笑，贏得了成功的未來。青春是踏入我們生命中的客人，我們也應當對它報以笑容。

　　笑待青春，綠色的青春就會為你的人生添上一筆美麗的色彩。

　　以青春為話題的作文篇13

　　七彩青春二十一世紀的今天，今天的我們正處于一抹青春。青春，一個很抽象的詞語，它是一道風景。是人生的花季，是在坐的每一位同學臉上看過的歡笑和悲傷，是一顆飛向海角天涯的心。我們一起努力，向上在活潑的季節里為了未來。同學們是否感受過青春呢？不管是否，只是希望不要把毒藥注入青春，將青春變成黑色。我給大家講個故事。據說每個人出生的時侯會得到時間老人送給她的一個“生命”的盒子。一天時間老人來到人間，看見迎面走來兩個人。一個十六歲的年輕人無精打采，一個六十歲的老人笑容滿面。為何兩人相差巨大？好奇之余，他分別打開了這兩個人的“生命”盒。吃驚地發現，老人盒子里裝的是：寬容、理解、向上、快樂、自信、愛心——而年輕人的是：自私、嫉妒、絕望、悲傷、自卑、懦弱。一個很簡單的故事，卻告訴我們青春正是不息向上，愉快歡笑，默默回味。它影響自己的一生的命運。現在，大家都擁有它。我希望正處在愉快的同學，應該拿起書拿起筆，安靜的學習，為了將來；正處在咬文嚼字的同學，應該放下書，推開窗子，去享受自然，與他人玩耍，享受快樂。青春不該浪費，也不該淡忘。正因為它是人生之花，是生命的自然表現。 “又是雨季，又是雨季，雨季中牽出一個男孩對一個女孩纏綿的思念。

　　——佚名這是一個浪漫的名言，大家不要認為他好笑，惡心。這也是青春，是羞澀的青春。它擁有初戀，渴望。是充滿陽光的生活，豐富另一種幸福。你們也許會問我：“天要下雨，打傘就可以了。那心里下雨了，又該怎么辦呢？” 其實這很簡單，心里下雨，同樣為自己在心里撐起一把傘，相信老天總會放晴。在風雨中我們邁步走向天堂的雨季，在冰霜中我們挖開雪下的春天，保持青春之心，持傘直到天明。大家一同呵護青春的旋律吧！一同觀賞掛在天際的彩虹吧！

　　以青春為話題的作文篇14

　　我們的青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝的無影無蹤。

　　時間在流去，我們在長大。有時青春很迷茫，有時青春也會墜落，所以我們常會對青春漫想：青春是什么？是生命中火一般的季節；青春寫什么？寫一首漫長漫長的詩歌；青春留什么？留一個沒有遺憾的遺憾。我們需要明白：青春不是風花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個階段，是人生漸漸成熟的過程。

　　青春如夢，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請珍惜青春。青春猶如一首歌，它的內涵需要你用如火的精力唱出它的生命；青春如一幅圖畫，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學習、生活、交友中，我們編造著自己絢麗多姿的青春，品味著青春的滋味：甜，體會著人間的真善美。

　　正是因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢；因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀念冊；因為青春，我們不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長河里，盡情的放歌。在求的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的夢想。同時青春的長河也流淌著年少的輕狂，充滿著風雨坎坷。

　　所以我們應充分謹慎地利用青春時代的每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉蒼老……我們也應堅信，青春的步伐不會因困難而止，青春的旋律更不會因風雨而阻撓。青春也只不過是一胡春水，有時風平浪靜，閑適怡人，有時會激流澎湃，卷起千堆雪，我們不能在迷茫中消亡，不應在悲歡中自沉，也不應沉醉于鳥語花香。

　　有人說：青春是快樂的源泉；快樂在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空；雨露在這里蔓延，陽光也在天邊等待……

　　讓我們抓住青春的尾巴，致我們終將逝去的青春。

　　以青春為話題的作文篇15

　　每個人心中都有一臺天平。當你“私”字膨脹時，它便向你的個人私欲傾斜。當你“公”字當頭時，它便向你的道德情操傾斜。前不久，由于一塊手表，我心中的天平曾劇烈地擺動過。那是星期六下午。春風和煦，陽光普照，我和同學在校園里緩緩地散步。突然，前面一個黑乎乎的東西吸引了我的目光。我三步并作兩步，走上前去——喲，原來是一塊手表！烏黑的表殼，烏黑的表帶，正多邊形的有機玻璃表蓋，在太陽的照耀下閃著熠熠的光芒。再加上優美的造型，精雕細刻的花紋，真令人愛不釋手。我翻過表面一看：Made in the USA。嗨，還是不折不扣的舶來品呢！

　　這只精致的手表無疑是一個誘惑。它使我的內心充滿矛盾。要知道，在兩個月前我也曾丟失過一塊手表……

　　同學小軍瞅了瞅手表，對我說：“你上次不也丟了塊手表嗎？這是天上掉下來的‘補償’，如果不要，就對不起自己了�！彼娢以讵q豫，便輕輕地拍了我一下說“這事天知地知，你知我知，我不會告訴別人，請放心�！蔽疑晕ⅹq豫了一下，便終于喜滋滋但又心有余悸地把手表塞入口袋。

　　晚上，我躺在床上，卻怎么也睡不著。此時此刻，我想起了自己當時遺失手表的焦急心情。那么，我焦慮，難道這塊手表的主人就不心疼嗎？此時此刻，我想到了老師和父母的諄諄教誨，是他們教育我要拾金不昧，是他們教育我要無愧于自己的良心，是他們教育我要做一個正直無私的人，而我卻辜負了他們的殷切期望！也許這手表是一位下崗后仍奮斗不止的父親送給孩子的生日禮物；也許這手表是一位同學省吃儉用、積蓄零花錢的結晶；也許這手表是一位少年過關斬將，在競賽中得到的第一項獎品�，F在，我卻想把這塊手表距為己有，這是多么不應該啊！……

　　第二天一大早，我就拿著這塊手表去學校。因為我意識到做人不能太自私，我怎么能因自己丟失了一塊手表，便讓私欲充斥自己的大腦，使生活天平向自己的貪婪傾斜呢？想到這里，我昂起頭來，快步奔向學校——正直又走進了我的青春……

　　以青春為話題的作文篇16

　　上大學很長一段時間，我都在思考一個問題；我是否要改變？我的大腦始終處在一種高速運轉狀態。以前的臉和未來將要改變的臉在我的大腦里撕打成了一團。最后我的大腦因缺氧而抽筋了。

　　上了大學還不成熟是一件很悲哀的事，而我卻獨獨擁有這種悲哀。我穿很隨意的衣服背很小兒科的書包，留古板的學生頭。朋友笑著說；老大，就算你沒有時代觀也該有點年齡觀吧。

　　陜南的風很大，我那從來都沒有保護的臉開始掉皮，干巴巴的，還有點生疼。我猛的意識到；我那美麗而短暫的青春怎么能就這樣葬送到自己手里。我沖進一家化妝品店花了五塊錢買了一瓶寶寶霜，然后心疼的抹在自己干澀的臉上。我對著鏡子說，終于可以對得起自己的臉了。

　　人們都說愛美之心人皆有之，雖然我并不漂亮，但走在街上看見別人穿漂亮衣服常常自卑的要死。開始只是大加贊賞幾句，到后來發展到捶胸跺腳，恨不得爬在大街上的卡車底下。有位朋友說，大俗就是大雅。肅然我不明白這句話的內涵，甚至覺得有點自相矛盾。但對我這個大俗的人也算是一點安慰了。

　　轉眼間大一的時間已經過去一半了，雖沒為我們親愛的母校留下自己的一道靚景但也算逝去了。有一段時間，一股莫名的悲痛涌上我的心頭，我坐空無一人的教室看著黑板發呆，圍著圖書館毫無目的的轉了一圈又一圈。的自己竟想哭，這種感覺似乎將我所有對美麗青春的向往沖刷的一干二凈。

　　我想起了張愛玲的一句話；生活是一件華麗的袍子，里面爬滿了虱子其實青春也如此，我們擁有更多華麗的資本，但這種資本是易逝的，就像春天你將五指打開伸向空中，有軟軟的風從你的指間滑過。這種風只有在春天才有，而一年僅僅只有一個春天。

　　我真的是一個大俗者，俗的連自己需要什么都不知道。我抬起頭看見美麗的圖書館大樓在陽關下閃閃發光。有道陽光透夠玻璃折射到我的臉上。我打開五指伸向空中，有軟軟的風從我指間滑過。

　　以青春為話題的作文篇17

　　青草芳芳，生命悠悠。人生對于我們這些懵懂的少年來說，有些太過漫長，我們急不可耐的尋找自我，尋找明天。卻又在驀然回首間，丟失了一些感動——原來我們并不了解自己。

　　蘇軾的一句詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，特別觸動我的心靈，因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。觀山如此，觀人亦如此，特別是我們自己。

　　我們是否因為家庭的變故而不茍言笑；我們是否因為學業上的失利而一蹶不振；我們是否又因為長相穿著而自卑；我們是否還因為不是主流的“主流”而麻木追求……我們在得到，也在失去，我們在成長，也在衰老。為什么？因為我們還沒有走出狹隘的內心，去擁抱廣闊的世界，去享受那散滿人性之美的微笑。

　　就比如這次在學校的“心靈之聲”匯演吧！的確讓我受益匪淺。那是一個殘疾人表演團，這是我看到他們耳中助聽器時發現的。同時也讓我特別注意他們在舞臺上的表演，對于我們，那是相當繪聲繪色的，而對他們來說，那是流汗且無聲的舞臺。還有無臂書法家，盲人歌唱家等等，都給予我們太多感動。

　　在表演結束時，那些聾啞女孩在說說笑笑，不過她們的“說”，只是比劃著令人費解的手語，不過可以看出她們很開心。我向她們投去微笑，一旁的同學叫我不要向她們望，她們會自卑的。就在這時，那些女孩也向我們這兒回應友愛的微笑。原來，她們從沒有自卑，沒有我們想象中的那么脆弱。甚至，比我們更要堅強，更要勇敢。

　　所以，請放下我們對自己那小小的成見，了解自己的內心真正想渴求什么，不必苛刻，努力向前，自然風雨無阻了。

　　走出來吧！敞開那滿懷大愛的心，享受這曼妙的陽光，捧著沉甸甸的愛，去感恩社會，去憧憬明天，去書寫我們各自酸甜苦辣的青春。人生，最好的也不過如此嘛？

　　以青春為話題的作文篇18

　　“除了通過黑夜的路，人們不能到達黎明”。我們在不停地行走著，以青春的名義，行走在這條名為青春的道路，即便它黑夜無邊，沒有太陽照耀，沒有月色朦朧，甚至大雨傾盆……但我們卻不會放棄，一直勇敢地行走著！

　　特立行走

　　我們中的一些人離開了人群，不愿隨波逐流，卻只身走上了自己所選擇的那條充滿挑戰的道路。

　　向前走著的我們，心中越發恐懼，仿佛整個黑夜與寒冷渲染著一片麻木的死寂。周圍樹枝上的貓頭鷹開始指著我們七嘴八舌地說著閑言碎語，腳下的荊棘張牙舞爪地譏笑我們，連天空中唯一陪伴著我們的那顆散發著微弱光芒的星星也終于投出了懷疑的眼光，隨后飛向了走在另一條路上的人群……

　　彷徨和迷茫無時不伴隨著我們：難道自己真的不該冒險走上這一條路嗎？望望身后，已經努力了這么多，怎么可以就這樣放棄呢？于是我們放下一切，相信自己，勇敢地向前奔去。為的是讓黎明喚醒所有沉睡的生命，迎來天邊第一抹屬于我們的晨曦。

　　然而，多數人走的那條路，卻帶著他們走過一個又一個錯綜復雜的迷宮，看到一座又一座海市蜃樓。

　　因為我們的特立獨行，我們活得精彩。

　　勇敢行走

　　成長的路必然是坎坷的，在這條路上，我們被枝葉遮蔽懵懂的雙眼，被荊棘劃破青春的皮膚，也會有巨大的蛛網不斷阻擾我們前進的步伐……。萬般困難想讓我們退縮，但我們決不會放棄。一路走過，我們互相鼓勵，互相幫助；一路走過，我們撒下了滿地金色的回憶；一路走過，我們并不孤單，還有螢火蟲為我們照亮前行。我們克服了內心的恐懼，經歷了一路的風風雨雨，承受了多少打擊，遇到了多少挫折，卻永不畏懼，永不退縮，永不言敗。

　　“除了通過黑夜的路，人們不能到達黎明。”如今，光明已在前方，跨越了剩下的障礙，勝利的曙光便會使我們每一個人散發出巨大的光芒。為了這片光芒，我們仍不停地行走著，以青春的名義，走在這條名為青春的道路上。

　　以青春為話題的作文篇19

　　所有的萬物生靈都在幻想、期待、憧憬，它們最怕有一天自己睜開朦朦朧朧的雙眼時一切的一切都消失了，怕自己的美夢變成泡沫，泡沫就承受不起這一切，那么它最后注定的結局就是在不經意間消逝，泡沫消逝過后的寂靜讓人發慌，在這時候絕對沒有人再會想起曾經那句經典語句“我喜歡你是寂靜的，仿佛你消失了一樣”，泡沫的短暫總讓人覺的會心痛，因為這時的心是隨著泡沫在漂泊，隨后就是在不知不覺中被迫接受寂寞，經過寂寞的洗禮和折磨，之后用萎縮的心態又要接受失落的沖刷、吞噬，最后在迷惘中一天天地虛度、沉淪，直到寂靜之后的結束。

　　這個世界不僅僅是人渴望青春，“青春”這倆字眼，世界萬物都懂，我每次看到殘花落葉它們在風中搖曳，讓人誤認為它們是在享受、消遣，其實不然，建立在生命盡頭的搖曳、消遣那吧叫做享受，在此時它們對自己以前的青春真是可望而不可及，難道它們不想回到從前留住青春嗎？它們豈止想過，而是整天整夜的想，歲月的流逝加上枝條對它們的不挽留，那么它們就沒有理由賴在枝條上，所以它們唯一而且最有效最可行的辦法就是：堅持到最后一刻，直到自己所能承受的極限，再到自己最后無聲的、默默的離開，而枝條只懂得“領異標新二月花。”沒有絲毫的依戀，一聲不吭，期待著它們的離去，仿佛它們最后就應該離開，何談挽留呢？

　　我們曾經在用如火的激情對待青春，讓青春盡情地飛揚，在青蔥歲月里我們不必考慮太多的獲得和失去，永遠都保持著那種火辣、執著、年輕、夠味、善良、純真對待身邊的每個人和每件事以及美好的生活，只有這樣，當我們與青春歲月不經意間擦肩而過之后回憶起自己的往事，才會對曾經的青春無怨無悔。

　　我的青春我做主！

　　一切回憶只為了最美好的期待。

　　以青春為話題的作文篇20

　　心中一如往日的平靜，教室里的喧鬧對我而言已沒有任何意義。一眼望去，是勤奮學生辛勞的身影，筆不停地演算著，沒有一絲喘息的機會，他們在與時間賽跑，他們想要超越時間。老師嘴里每天都不離中考，倒數計時早已開始，所有人都只顧著自己的學習，這是拼搏的最后希望，誰都不愿離開，誰都想要有一席之地，在這個全年級最優秀的班級里，沒有硝煙的戰爭拉開帷幕，比試尚未開始，淡漠卻悄然地潛伏而來。

　　失去了往日的歡聲笑語，我處在落寞的人群中，不知所措�？v使在一檢中一舉奪得政治歷史雙科第一，我依然無法跨越物理的重重障礙。于是，我變得和其他學生一樣。

　　熬夜到半夜只為多學一些知識，試卷做了一套有一套，書看了一本有一本，可是，我的物理成績仍然得不到大的提高。終于決定請教物理成績好的學生，最終換來的回復卻是自己的事情自己處理。

　　不知何時，中考無聲息地迫近，造就了一個寂寞的空間；不知何時，戰爭的無情抹滅了昔日的曙光，我們彼此面對面，開始較量；不知何時，黑眼圈一天比一天重，我無心理會其他的事，忍著疲憊，繼續聽課；不知何時，我的身影淹沒在人群中，站在黃昏下，靜靜等待……

　　聽說，有人為樹的悲慘命運靜默，我也想為我的淡漠青春哀息。

　　這是人性的淡漠，還是社會的淡漠？

　　我們都是應試教育的犧牲品……

　　時間在漂移，站在海邊，我看著潮水一拍又一拍地打著海灘。

　　或許，太陽升起的時候，可以融化所有的冰雪，可以照亮我的心。

　　或許，一切結束的時候，所有人都會回到從前的樣子，一起歡笑，一起流浪。

　　或許，這只是我們每個人生命中的一個結，跨越了，才能看見美好。我不奢求沒有坎坷的人生，挫折只會給我們的青春增添色彩，像是晨曦與月光能夠造就一個更美麗的天空。

　　夕陽下，我漫步于海灘，海水潮起潮落，我恍惚看見無數個微笑從天邊涌來，那是我見過的最真最純的微笑……

　　希望我的淡漠青春早日變得陽光燦爛。

　　以青春為話題的作文篇21

　　山谷意趣，總缺乏不了綠意。

　　藍天肚白，因綠樹而生機勃勃。

　　簡單的旋律奏起綠色的音符，在人間灑下綠的種子，掀起綠的風潮。

　　然而青春此時正泛著露珠，像綠野那樣充滿生機，青少年是綠的使者，他們總愛蓬勃，在青春船線上奔跑。

　　綠是公平的。

　　小草不會因遭人踐踏而沉默，每個人都擁有青春，他們有著綠的風范，從不自私地生活，從不為一片落葉而皺眉。他們握著青春泛著剛強的血液，總是借著綠意給人類留下每一步美好的腳印。

　　綠是活潑的。

　　活潑亦是顯眼的跳動，顏色如此鮮明，有人說“赤橙黃綠青藍紫”是彩虹的天堂，但是，綠色正像一個活潑的精靈，在彩虹橋上跳躍，給了它靈性的嫁衣。

　　而青春是快節奏的，生活也是綠意滿滿，他們瘋狂過，就像綠本身的那份燦爛，當夏日炎炎，路邊總泛著孤獨和荒涼，卻總有一些青少年快樂地玩著，他們不會為外界變遷而變化，這便是青春的本質，也便是活潑的心靈，更是綠色的心臟。

　　綠，是永恒的。

　　松樹長青，它們像衛士一樣，立在世界的各個地方，只因心中有恒心，只因眼中有光芒。

　　青春，也便永恒。它是泛著熱血的動物，是擁有信念的天使。有多少青少年珍惜著每一份友情，祝友情如綠一般生氣永恒。有多少青少年在為夢想而努力，他們心中植有一棵綠樹，在歲月中荏苒成長，只因綠的永恒。

　　綠，是希望的。

　　當一個絕望的人路過一片綠油油的田野，他或許能被喚起生的意念，因為綠色燦爛的光芒，總不知不覺激勵著人們的意念，把希望射入人心。

　　青春正若早晨的陽光。陽光下，青少年是祖國的希望，他們頭頂天，腳立地，心存理想，心懷信心。他們總能在綠的意韻中，燃起新的希望，因為青春總是意氣勃發的。

　　如果說，綠像山丘上的一株小草，那么青春便是斷蘅間的那股生命，青春因為綠而絢爛；綠，也因為生活而青春。

　　于是，我在轉過山泉，繞過叢林，看見了綠的天堂，也找到了青春。

　　以青春為話題的作文篇22

　　春風，帶走了無知與幼嫩;夏日，迎來了堅韌與執著;秋季，豐收了成熟與豐滿;寒冬，褪去了慒懂與脆弱，只有心中那段回憶不會被帶走與褪去。

　　“有沒有那么一天，太陽星星萬物都聽我的指揮……”

　　曾以為夢可以實現，可現在總來的那么骨感，不知道自己的第幾次感慨這傲骨的現實了，總覺得青春該是別樣的美好，在諶藍的天空下，舒軟的草坪上，有那么一群知己在漫淡未來，暢聊人生、傾訴心事。

　　有沒有可能在換回昨天，讓我再次體味一下曾被揮霍過昨天的味道……

　　曾以為時間可以倒退，可以任由自己擺布玩弄，哪想，時間可以這樣一去不復返，最快最慢的是時間，不可以循環利用。時間讓我們心中的青春一塵不染，讓我們的記憶如此深刻，越不想想，越是會浮現。青春，讓我贊嘆一下你，曾讓我記得那些美好的回憶?未懂你的流逝讓我再也回不去，讓我再也抓不住，未知你前進的腳步不曾停歇，未明你只能直走不會轉彎。

　　時間，是你讓青春一直年輕志，我贊訟你!是你讓我記住了青春。

　　有沒有一段歌曲可以流芳百世，用不會被隱埋……

　　曾以為一首一首的歌會唱到老，一群一群的人會陪到老，一張一張的獎狀會貼滿房……這一切一切的最后只會分道揚鏣，這是青春的一種一種幻想，青春，那一點一滴的回憶讓人揮之不去，讓人銘記于心。曾描繪青春是光明的，不曾知道會有灰暗;曾素寫青春只有成功與喜悅，不曾明白會有喜悅，不曾明白會有失敗與黯淡;曾感謝青春里的得到與贊揚，不曾懂得還有失去與批評……青春——我感謝你，感謝你讓我擁有了那么多。

　　青春——那段美好的回憶讓我等得自己只有經過風雨，才有彩虹。

　　青春——背靠背系數天上的繁星，讓明月來見證自己的足跡。

　　青春——仰頭望向月亮，傾訴自己心中的喜悅與不快。

　　只有青春，才會讓你知道這其中的滋味。

　　青春——這段美好的回憶，永藏心中。

　　以青春為話題的作文篇23

　　在我的心目中，我的青春旋律是激情與理智的二重奏。

　　激情，是青春亙古不變的主旋律�；ḿ疽潦�，對生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，于是，青春年少者的心中充滿了激情。這是創造性的激情，不畏挑戰的激情，任何東西都無法澆滅的激情!作為一個十四歲的少年，我的每一根血管里都涌動著這激情四溢的血液。

　　正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對老師出的難題，我敢于正面回答，不管對與錯，不管別人會怎么說，用激情設計出的答案毫不理會這細枝末節;運動場上，面對漫長的跑道，我敢于向它挑戰，不管陽光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產生的動力不會在乎這些小小的“絆腳石”;生活中，面對一道又一道坎坷，我敢于“邁步從頭越”，激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿激情的青春旋律!

　　理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說激情是富有表現力的高聲部，那么理智則是為激情當后盾的低聲部。沒有理智的控制，激情會把我“燒”得浮躁不安，甚至于將我“燒”成灰燼。在我與人爭執時，理智會控制激情的爆發程度，不讓爭端升級，不讓“烈火”燒傷雙手;在我盡力奔跑時，理智會告訴我激情的燃燒上限。

　　不讓激情的爆發程度超過我所能承受的極限;在生活中，理智會指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫兇;而在未來，理智會成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充滿活力的;它不是激情的對手，而是激情的助手。正如原子能反應堆一樣，激情是裂變產生高溫高能的鈾，理智則是控制鈾所釋放能量的鎘棒;二者的作用相輔相成，目的都是一個：讓原子能反應堆，也就是我的青春，限度地安全地釋放能量!

　　這，就是我的青春旋律，充滿激情、富有理智的青春旋律!

　　以青春為話題的作文篇24

　　青，是爬山虎的顏色；春，是一年之初；而青春恰似用頑強精神來拼搏的時代。

　　光陰似箭，日月如梭。不經意間青春便悄然而至，人常道青春是一個人最好的時期，需得以夢為馬，不負韶華。青春帶給我們的不僅僅是知識的增加，更有精神的轉變，心中一顆不知名的種子也會在不斷地發芽生長，讓你清楚自己想要什么，需要付出怎樣的努力。但，一枚硬幣總有正反兩面，青春不僅被寄寓著美好與榮光，更承擔著為此付出的努力與代價�；蛟S會一帆風順，沒有太多起伏便到達彼岸，或許歷經艱難后才得以窺視風景，又或許窮盡一生都在不斷的漂泊之中……但沒有人因前路的畏懼而放慢腳步甚至停滯，而是用青春的熱情沖破重重阻礙，這才是青春的模樣。

　　青春，大家都在為各自的目標努力，或大或小，或難或易，都是青春的印記。堅定如周恩來總理，用盡一生踐行年少“為中華之崛起而讀書”的誓言；頑強如黃文秀，用生命來履行作為扶貧駐村干部的職責；自強如周承鈺，憑自己的努力成為文昌發射場有史以來第一位女性指揮員……他們雖早已過青春時期，那段充滿榮光的年華，卻永遠不會退場。青春不在于長度，而在于深度，無論怎樣的青春，全力拼搏后都是自己的光，并不是普通就無法發光，他們都在朝夢想前進，一直都在發光，只要忠于自己，堅定不移就是在詮釋青春。

　　可青春總是波瀾起伏，不要一味逞強，要適時回歸本心，傾聽內心的聲音。青春既是鎧甲般堅硬頑強，又似湖水般柔軟清澈，沒有人不失敗，可怕的不是失敗，是沒有了再次出發的勇氣。青色是爬山虎的顏色，爬山虎纏繞在外墻的堅持，我們也應該用到青春中。

　　青春寶貴，希望我們都能有再次出發的勇氣，并且忠于自己，忠于本心，無悔所做的每一件事情，讓青春之光永遠閃耀。

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