勤奮好學作文(大全3篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的勤奮好學作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

勤奮好學作文 篇1

　　小時候，我就認識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學5年級了。

　　記得三年級，我和姐姐去他家，看見墻上都是獎狀，我便問表哥：“表哥，你為什么有那么多的.獎狀，為什么我沒有？”

　　“因為我勤奮學習呀！”表哥說道。“你會每天去復習嗎？”

　　“那你怎樣勤奮學習呀？”

　　“那你學過《15.說勤奮》這一課？”

　　我無奈地說道：“沒學過。”

　　“我告訴你，里面有兩位名人（司馬光和童第周），司馬光是天資聰明的，每當老師講完課，哥哥弟弟才讀了一會兒書就去玩了，可他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；童第周是17歲才進中學的，第一學期末，童第周考得很差，但是他毫不氣餒，急起直追，經過半年的努力，成績終于在班上名列前茅。

　　每天天剛亮，我就在家中讀書，晚上我就復習一下當天的內容。我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。”

　　我似懂非懂地點了點頭。

　　我下定決心要勤奮。

　　你們看這就是我的表哥。

勤奮好學作文 篇2

　　我的表哥今年17歲，長得挺高，有點胖，讓人感覺他不愛說話。可不是嘛，去年表哥就以優異的成績考上了采二，我十分羨慕他。

　　寒假去他家做客，我一大早就去了，我嚷嚷起來：“哥哥？”沒人應我，我還以為他還在睡覺，于是走進他的房間，發現他還在做練習題，我暗暗高興：前幾年都是你先把作業做完的。突然，一樣東西使我倒吸了一口冷氣，只見桌子上放著一本書，書上寫著：“數學初二”這是怎么回事？哥哥可是上初一的啊！我問哥哥：“哥哥，你怎么在做初二的`練習題？”哥哥笑著說：“我現在只是在預習初二的課程而以，上午我要做練習題，不陪你了。”說完便又做了起來，我瞪大眼睛望著他。

　　吃完午飯，我去找表哥打乒乓球，可怎么也找不到他，我問他媽媽。姑姑想了一會兒，說：“你去他爸爸的書房看看。”果然，他就坐在那兒看一本厚厚的書。”我喊了起來，他才抬起頭，說：“干嘛呢，這么大聲？”我說：“打乒乓球去了唄。”他說：“等一下，讓我把這一章看完。”在我的軟磨硬泡下，表哥終于答應我了。

　　我的表哥就是這樣一個勤奮好學的人。

勤奮好學作文 篇3

　　在老師和同學眼里，我是一個勤奮好學的好學生。對于這一點我不免有些自豪。但你可知道，勤奮好學這個稱號可不好“背”呀！但是我決心吧它“背”到底，吃飯時在飯碗里背著它，上課時從嘴邊背著它，寫作業時就從字里行間背著它......

　　記得有一次，我寫完作業想看課外書，就拿了一本開始專心致志的讀了起來。我完全被書里的故事情節吸引了，媽媽喊我吃飯，喊了好幾聲，我才磨磨蹭蹭的從書房走出來，吃著飯還在想著書中的情節。

　　不過，我最大的優點是主動學習，每一個單元學完了，我都會主動的讓媽媽幫我聽寫，見到不會的生字，主動去翻查字典，理解意思。

　　另外，我報的還有別的班，其中鋼琴課時讓我最頭疼的，每天枯燥的練習對于愛動我是個很大的挑戰，可是我一想到自己的將來，就強迫自己慢慢的靜下心來，就這樣我一直堅持著，現在就要靠十級了，我也有原來的被動的彈琴變成了主動的`彈琴了，有時候在我煩惱的時候彈上一曲，它能讓我抒發心中的煩惱使心情慢慢變的平靜，我開心的時候彈奏一曲讓大家分享我的快樂！

　　老師夸獎我的次數也越來越多了，我真高興！

　　我決定我一定要把勤奮好學這個好名聲“背”到底。勤奮好學非我莫屬！

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