勤奮的作文匯總【9篇】
在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的勤奮的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
勤奮的作文 篇1
無論在事業上、生活上每個人都想獲得成功,但往往不能如愿以償究其原因大多是由于沒有勤奮地工作、勞動造成的。
事業的成功來自勤奮。高爾基曾說過“天才出于勤奮。”此話當真不假,馬克思的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作,都是作者勤奮一「作的體現。馬克思辛勤40年,踏凹圖書館的地板;司馬遷20出頭便開始周游四方,足跡遍及黃河長江流域;歌德竟苦心搜集了58年的`材料。這些作家及他們的作品都已家喻戶曉——這就是上帝對他們的辛勤工作的最好的回報勤奮,就能獲得工作的成功,咱們何樂而不為呢?
生活的碩果來自勤奮。殘疾人的生活是艱苦的但他們勤奮鍛煉,沒有手的就試著用腳用嘴寫字干活,彌補了生理上的缺陷,和平常人過著同樣幸福的生活。他們過得很充實很有意義,不是靠自己的勤奮創造的嗎?
“用著的鑰匙永遠光亮。”這是富蘭克林的一句名言,意思是要人們永不停息地工作;反之,就正如克雷洛夫說的那樣:“有了天才不用,天才一定會衰退的而且會在慢性的腐朽中歸于消滅。”宋朝有個神童方仲永,他5歲便能寫一手好詩,由于名氣漸大請他作詩的人也就越多,其父見有利可圖,于是每天帶著他四處作詩收錢,不讓他繼續勤奮學習以致后來方仲永才學枯竭,漸漸沉沒于眾人之電一個文學的新星,就由于不勤奮而夭折又由此看來,無論怎樣的天才,只要不勤奮學習,勢必會變成無知的人。這同無論多先進的機器,只要不用就會生銹變朽,是一樣的道理。
至此,咱們可以得到這樣一個結論:無論什么事情都離不開勤奮,只有勤奮才能獲得成功。
勤奮的作文 篇2
“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”這是偉大的數學家華羅庚曾說過的一句話。
勤奮,是成功的秘訣,也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收獲”,“一分辛苦一分才”沒有耕耘,沒有辛苦,就沒有收獲,沒有知識。
古今中外,多少文人墨客,無不是經過勤學苦練,才得到最后的流芳萬代。
愛迪生的一生,是在不斷創造發明中度過的,他的一生,竟有1000多項發明,他每發明一項東西,都經過艱苦的過程,每天夜以繼日地工作。有人問這位“發明大王”成功的秘訣。他答到:“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水。”這足以證明,天才不是憑空得來的,而是經過不懈努力,奮斗,勤奮得來的。
“業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。”這是為人類留下千古名句的文學家韓愈深發的.感慨。只有經過不懈勤奮,即使不能成才,也能充實自我。但是如果不勤奮,就根本成不了大事。
“天才出自勤奮。”這句話說得不錯。勤能補拙,即使這個人不是天才,但經過勤奮地學習,不斷地努力,一定能成為一個天才。但是,如果這個人天資聰穎,出生下來就是個天才,他引以為傲,但不會勤奮地學習,懶惰成習,那么,即使他再聰明,也會變愚笨。所以,一個人不管他天賦怎么樣,只要經過勤奮,就一定能夠成為天才。
但不要認為只要勤奮過就會永遠聰明,只要你一懶惰下來,為自己取得的成就感到自滿,驕傲時,那么你也會從天才降級為平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿的心態,否則再勤奮也沒用。勤奮應該為每個人所擁有的心態。
勤能補拙。同學們,如果你認為自己不是很好,請不要灰心,擁有勤奮的心態,保持勤奮的心態,勤奮會帶你走上成功的路。
勤奮的作文 篇3
曉慧是我的小學同學,她是一個勤奮好學的人。
我們兩個約定每天早上5點起來讀書、背單詞。就在那一天我失約了。那一天是星期天,我就認為今天放假,就不早起了,我就跟曉慧說,今天我不早起。早上,5點整,我還睡眼惺忪的時候,從窗外傳來郎朗的讀書聲。我以為是在夢里聽見的,原來是曉慧在讀語文課本。她讀完課本里的.課文,就背英語單詞。聽到她在讀書,我很慚愧。
上課的時候,老師把問題寫在黑板上,曉慧馬上寫好問題,就馬上動腦筋在思考。她思考問題非常快。老師提出問題后,曉慧就馬上舉著高高的手,她回答完,全部正確。
下課了,老師布置完作業后,曉慧就跑過來跟我比賽寫作業,看誰寫的快、寫得好。每次曉慧都把作業在學校里完成。她是多么珍惜時間!
晚上,我吃完晚飯,想休息一下,打一下電腦,噼里啪啦,我使勁按著鍵盤,玩個不停。“鈴鈴”我被電話的鈴響聲嚇著了。我跑過去接電話,“喂,曉慧,有什么事?”“我想去你家還書,在向你借幾本作文書。”曉慧不好意思地說,我說:“好啊,你過來吧!”我提心吊膽地放下電話,轉身時,媽媽正站在我的面前,媽媽語重心長說:“你要向曉慧學習,她把全部心思都放在學習上,你要向她一樣,不能老是把心思放在玩電腦上。”“哦。”我低著頭說。我跑進房間,把電腦關了。等待曉慧的到來。
曉慧到了我家,就在我的“小圖書館”那里博覽群書。媽媽看了,說:“你要向曉慧學習,要珍惜時間,你知道‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時間!”
媽媽教導我的話,讓我永生難忘;曉慧的行為讓我明白了:‘學如逆水行舟,不進則退’這句話的意思。
勤奮的作文 篇4
有些人認為,成功只是一個人運氣或天賦好壞,我沒有這樣的運氣與天賦,所以我也就不太可能成功。這只不過是在為自己找借口罷了。亞歷山大漢密爾頓曾說過:有時候人們覺得我的成功是因為天賦,但據我所知,所謂的天賦不過就是努力工作而已。由此可以看出,成功并不只靠天賦與運氣,更重要的則是勤奮。
還有維多利亞貝克漢姆無疑是世界上最為時尚、性感的女性之一,但在她成功的背后,原來她曾經每天晚上都對著鏡子擠眉弄眼練習一個半小時以上,好讓自己的舉手投足都顯得性感,而且非常注重嘴部練習。
而對于我們熟知的飛人劉翔來說,天賦也只占了一小部分,更重要的一點是他每天都要跑上10公里左右,才跑上了領獎臺。
然而,有些人雖有天賦卻因為不夠勤奮,而最終卻蛻變成平凡甚至平庸之人。
《青年博覽》上曾超載過一個事例,少年大學生錢某,12歲就會微積分,被認為神童。進了安徽科技大學,他不參加學校統一安排的高中文化補習班,卻只是到圖書館看他的.微積分,一個月就聲稱已學完。休學一年后,又不努力學習,經常閑逛,學校只得讓他退學。無奈,他只得當上了油漆工作,從此結束了神童的生涯。
由此可以看出,人有天賦只是一個基礎,想搭起成功的大廈,必然少不了勤奮的磚瓦。
所以讓我們相信,勤奮可以贏得一切,努力學習,造就我們自己成功的大廈!
勤奮的作文 篇5
日常生活中,我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙。其實,這種嘆息是沒有必要的。常言道,勤能補拙,就是說,天資差,是可以通過后天的學習來彌補的。
事實不正是如此嗎?
梅蘭芳年青的時候去拜師學藝,師傅說他生著一雙死魚眼睛:呆滯,灰暗,根本不是學戲的材料,拒不收留。天資的欠缺并沒有使梅蘭芳灰心,反而使他更加勤奮。他喂鴿子,每天仰望天空,雙眼緊跟飛翔的鴿子,窮追不舍;他養金魚,每天俯視水底,雙眼緊跟著遨游的雙魚,尋蹤覓影。后來,梅蘭芳那雙眼變得如一汪清澈的秋水,閃閃生輝,終于成了著名的京劇大師。
聞名世界的'大發明家愛迪生,上小學的時候被老師稱為“智能低下的人”,只上了三個月的學就被迫離開了學校,但他并不因此而喪失信心,而是以頑強的意志勤奮學習,最后終于成了舉世聞名的大發明家。
由此可見,一個天資笨拙的人,只要勤勤懇懇,做“人一能之,幾百之;人十能之,幾千之”,就能變得聰明起來,成為對社會有用的人才。
反過來說,一個人即使天資再好,若不勤奮求學,也是不能成才的。宋代有個叫“方仲永”的神童,五歲便會作詩,被鄉里稱為奇才,可謂聰明過人。但他出名后,不再勤奮上進,而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮,結果詩才枯竭,終于“泯然眾人矣”。類似的例子,在生活中也是屢見不鮮的。
華羅庚教授有句名言“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。希望那些自以為沒有天賦的人不要悲憤,要相信天才在于勤奮,只要自己肯在“勤”字上下功夫,朝著美好的目標堅持不懈地走下去,相信美好的生活就在那邊等著你。
記住,生活需要勤奮!
勤奮的作文 篇6
你們知道嗎?世上有一種能醫治“愚笨”的良藥,那就是勤奮。這是我從《不要拒絕“泥濘”的路》書上收獲到的。
有些同學暫時成績比較落后,就認為自己的腦子愚笨,不是學習的料,所以他們就整天懶懶散散,松松垮垮……其實,無數事實告訴我們,“愚笨者”并非就真的永遠“愚笨”,只要經過“勤奮”這塊磨刀石的砥礪,就能除去所有的銹蝕,使那潛在的聰明才智閃耀出炫人眼目的.絢麗火花,只要用勤勞的雙手去刻苦挖掘,就能在苦澀貧瘠的鹽堿地上開鑿出一條流淌的運河,把又咸又苦的鹽堿水從草根的底部濯洗殆盡,把蚊蟲肆虐的沼澤地培育成郁郁蔥蔥的綠草地。
據說有名的數學家華羅庚,從小貪玩好動,功課常常不及格,被人稱為“書呆子”,后來他不幸染上了風寒,左腿落下了終生殘疾,真是雪上加霜啊!可艱難的生活并沒有讓他倒下,而使華羅庚有所醒悟,他決心不聽憑命運的擺布,而要通過自己刻苦的努力去獲取一門學問,用健全的頭腦代替那不健全的腿腳,成為一個有真才實學的人。于是,失學在家的他,就常常坐在那昏黃如豆的油燈下,在那西北風口上,擦著清水鼻涕,苦苦地鉆研代數、幾何……正因為他執著、勤奮,所以他成了一位偉大的數學家。
勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才,“勤奮”是醫治“愚笨”的良藥,所有我想對大家說:“天才不過是不斷地思索,只要有腦子的人都有可能成為天才”。我更想對那些學習暫時落后的同學說:“加油,加油,再加油,學習,學習,再學習,努力,努力,再努力,相信自己,勤奮會讓你更聰明!”
勤奮的作文 篇7
有句話說得好:“三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏。”從古至今,經過拼搏成偉績的人不勝枚舉,我們從他們的背后,看到的是拼搏,是奮斗,是汗水。是啊,”不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”?
跳水名將伏明霞,當她在為亞特蘭奧運會作準備時,大大小小的傷出現在她的身上,但是,頑強的拼搏精神驅使著她,堅強的斗志激勵著她,因此,她把一切都拋諸腦后,帶傷訓練,正是因為有了這種拼搏精神,才使得她取得了成功。由此可見:拼搏精神是一個人成功的主要因素,沒有了拼搏精神,這個人,就很難有一番成就。
徐霞客頑強,不怕危險,一生在外游覽40多年,寫成了著作《徐霞客游記》,為后人留下了寶貴的地理資源;李時珍,司馬遷等等,這些偉人們的成功,背后隱藏的,難道不是拼搏,不是努力,不是奮斗嗎?顯而易見:要想成功,還需敢于拼搏,勇于挑戰的精神。
20xx年的劉翔,足以用“傳奇”來形容。傳奇的,不只是因為他在雅典奧運會上追平原世界紀錄,兩年之后即今年七月,他又在洛桑創造了12秒88的男子 110米欄新世界紀錄,令世界震驚;更是因為這一年來,在年初因意外崴腳而蟄伏了80天后,他在七月至九月的三個月間,如火山般持續噴發,特別是在9月的 20天內,連續參加四場大賽:在國際田決賽上,他以個人職業生涯第三好成績12秒93奪冠;不到十天后的雅典世界杯上,雖惜敗給老將艾倫·約翰遜,但他也以13秒03奪得一枚銀牌;緊接著轉戰上海黃金大獎賽,他又力壓約翰遜,以13秒07衛冕成功;而后他在韓國大邱再度奪冠。
整個賽季下來,包括多哈亞運會在內,劉翔一共參加了9個國際大賽,拿下7個冠軍、1個亞軍和1個第四名,其成績之穩定,令人嘆為觀止,記者忍不住問起了他其中的秘訣。沒想到,這一問,竟問出了一個鮮為人知的故事。 “其實,我小的時候可不是這樣的。”劉翔娓娓道來,“我小的時候,碰到很多事情都會慌。比如說,小時候最怕考試,還有就是比賽。就連做錯事也會慌,怕回家后被爸爸打。但越是怕、越是慌,越是做錯事。”
是20xx年的世青賽改變了他的一生。“那是我第一次到國外比賽,結果還是去了最遠的`地方智利”。因為是第一次到國外比賽,遇到的都是從沒碰到過的外國選手。比賽開始前,劉翔還覺得那些對手看上去實力都蠻強的,好像比他厲害許多。“可預賽比完一看,那些壯壯的、肌肉很發達的家伙,也不過如此嘛。” 那一次,劉翔拿了個第四名,“雖然比第三名的成績差了一點點,沒能拿到一枚獎牌,但感覺已經很滿意了。畢竟,我的年齡比他們都小,而且是第一次參加這樣的國際大賽,覺得沒有輸給他們太多,自己還是有很多潛力可挖掘的。”
跨過了這道坎,劉翔的心理素質才真正和他的成績一起飛速發展起來。“20xx年是我飛躍的一年。從那一年起,我的進步就特別特別的快。那時候,我覺得,比賽就是一個很好的積累經驗的機會,是一堂很好的訓練課,所以,只要一有比賽,我就比、比、比。心理素質的錘煉和培養就是從那時候開始的,之后就不再那么怯場,而且越來越有信心了。”他說。
勤奮的作文 篇8
我的媽媽,高高的身材,細細的腰,還有一雙水靈靈的`大眼睛。她不但漂亮,而且還非常勤奮。
每天,我上完課回家,就想放松一下。可我媽媽辛苦了一天,回到家,則飛快地系上圍裙,卷起袖子,準備開始大掃除。我見了,連忙勸住她,“媽媽,休息一下吧,您這么辛苦,歇一會兒吧!”但她一邊準備,一邊說:“不行啊,地板每天都要擦呀,不然你就不能在地上玩了。”說罷,她把水桶拎了出來,走到水龍頭旁,跟以前一樣,把水裝得滿滿的,然后彎下腰,擦起了整間房間,時不時把抹布放進水桶里清洗,一會兒工夫,整桶水就變黑了,媽媽的額頭上也布滿了汗珠,但她還是沒有放棄,仍彎著腰仔細地擦著。我不忍心看著媽媽受苦受累,就說:“地板臟有什么關系,我不趴在上面玩就是了。”這時,媽媽笑著說:“傻孩子,如果我不擦的話,你就沒有一個干凈、衛生的環境來學習了!”說完后,又飛快地繼續擦起來。我放下手上的小說,拿出作業本刷刷地做了起來。媽媽見后,欣慰地笑了。
勤奮的作文 篇9
常言道,”一分耕耘,一分收獲。”有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們,能在縣運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的`結果。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍勝于藍,這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。
是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
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