【熱門】勤奮的作文合集5篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的勤奮的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮的作文 篇1
人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來的。舉世矚目的科學家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，這是一個特殊的日子，現代科學的奠基人伽利略正是逝世于3xx年前的同一天。他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學家。霍金在牛津大學畢業后即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。
1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……
但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。
如果霍金得病之后就放棄學習，放棄對知識的渴求，那他還會成為影響世界的科學家嗎?
愛迪生說的沒錯：天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!
勤奮的作文 篇2
自古以來沒有人是靠天分成功的。上帝給予人天分是希望人用勤奮將天分變為天才，有一分勞動就有一份收獲!下面我給大家介紹一個小故事，請耐心讀完，相信之后的你會明白一些東西!
一天，一位年逾古稀的老太太，拿著一本舊問巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒有天賦，將來是不是塊當作家的材料?”
巴爾扎克接過看了看：“嗯，他天賦不大，靈氣不多，憑這當作家很難。”老太太一聽，笑道：“好小子，我以為你們當作家的什么都懂。沒想到你連自己30年前都看不出來!”
巴爾扎克笑笑說：“我沒說錯啊，我所以有今天，全靠苦熬苦寫，并不是全靠天才和靈氣啊!”
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一份才。”這是被無數成功人士證明的箴言。巴爾扎克的故事告訴我們：勤奮是成功的墊腳石，別人可以做的，我們一樣也可以，成功的條件只是你對待學習的態度，僅此而已!
誠然，談天、玩樂、買東西、談戀愛是生活中不可缺少的事情，但在我們這個花樣年華把比黃金還珍貴的時間埋沒在這些對自己無益的事情上畢竟是令人浩嘆的。每個人都希望在自己有生之年取的一些驕人的成就，但是關鍵在于是否珍惜時間，歷來為社會做出貢獻的人無不寸陰必珍，寸陰必奪。
晉人陶侃說過：“大禹圣者，乃惜寸陰;至于眾人，當惜分陰。”這話也是極有道理的。任何人荒廢時間則一事無成，珍惜時間則有成功的希望。成功永遠追隨勤奮者的腳步。讓我們一起努力吧!現在行動起來為時不晚，我們將是祖國最美的一道彩虹!
一定要記住：莫等閑，白了少年頭，空悲切!
勤奮的作文 篇3
學而不成，非人不慧，不勤不專，弊在無法。無法而學，則不成也。
何謂勤奮？貴在積累，古語有云：積土成山，積水成淵，積跬步也，以至千里，積小流也，以成江海。智者日之所學，不如愚者年至所累。年年月月，鍥而不舍，鐵杵成針，金石可鏤；笨鳥先飛，則早入林也。此謂之積累不懈。
何謂勤奮？貴在自勉，古有懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢夜讀，聞雞起舞。今亦可聞鐘而學，挑燈夜戰。此何然也？一心向學，則廢寢忘食，茶飯不思，不為外界所擾。心中有勤，則誠之，勤之，專之。此之謂自勉不懈也。
何謂勤奮？實踐多也。讀萬卷書，行萬里路。學之，用之，則善之。學而不用，無異于紙上談兵，亡國之必然，學之亦然也。故學之所成，實踐也。
何謂勤奮？用心一也，摒除雜念，一心求學。
此上諸者，集于一體，學方可成也。
勤奮的作文 篇4
聰明的人可以很輕易地取得好成績，但真正取得好成績的很少有聰明人——題記
學習是一個漫長的過程，有人看來，它總是令人愉快的，也有人看來，它是令人頭疼的，但是不論如何，它都是需要學習者的付出。只有付出了，才能取得很好的成績！但當勤奮VS智慧的時候，其結果又會如何呢？
我覺得，我只擁有一個很平常的大腦，我的智力平平！在我們班，就有一個IQ天才，是被老師們公認了的！我和他就展開了一場激烈的角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奮！
每天上課的時候，我都要求自己要認真聽講，別在課堂上走神，老師講的重點知識要記錄在書上。IQ天才則可以一堂課只聽十幾分鐘。我知道，我沒有那種實力，所以就得多付出一些。我不是很聰明，對于數理化題目，我無法十分迅速地反應。但是我不放棄，越不行就越要努力，越要去鉆研，所以我也可以取得較為優秀的成績。而對于文科方面的科目，我則更加努力學習。IQ天才的愛好當然是數理化了，他思維是十分的活躍，老師提問他可以很快的回答，因此，當然是受到數理化老師的青睞了！但對于文科方面，他則不感興趣，很少會將時間花在文科上，因為他不善于努力！我在課堂上聽了之后，在課后還得花更多的時間去做練習，以此來鞏固自己。IQ天才則可以想做就做，不想做就算了……對待學習，我和IQ天才就是這樣的態度，每一學期，每一月，每一天，我們的反差總是這樣的強烈。
當考試的試卷發下之后，分數證明了努力是不會白費的！我的文科科目均拿高分，排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才，理科雖然奪冠，但文科卻掛科啊！
這就是不聰明的我與IQ天才，勤奮與智慧之間的PK，最后的結果讓我明白了，當智慧遇上勤奮的時候，也是微不足道的……
老師點評:
語言平淡，中心不突出
勤奮的作文 篇5
韓愈曾說：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”學習貴在勤奮。沒有播種，何來收獲；沒有勤奮，何來成功。唯有勤奮，才能成就精彩人生！
古往今來，無數偉人以勤奮叩開成功之門。無論是流傳千古的“懸梁刺股”，還是傳頌不衰的“韋編三絕”；無論是家喻戶曉的“鑿壁偷光”，還是婦孺皆知的“囊螢映雪”；無論是王羲之練字墨染池塘，還是陳景潤摘取“皇冠上的明珠”。無數勵志故事都證實一個千古不變的定律：學習貴在勤奮。
“蓮實有心應不死，人生易老夢偏癡。”南開馬蹄湖畔的題詩，正是葉嘉瑩先生勤奮一生的'真實寫照。九十余歲高齡的她，已經鉆研中國古典詩詞七十年，長年漂泊異鄉的孤獨，從未動搖過她勤奮學習詩詞的決心。葉先生曾說，學習傳揚中國古典文化是她義不容辭的責任和義務。于是，人們依舊能在全世界華人文化圈看到葉先生忙碌的身影，她也至今堅持著兩點半睡覺，早上六點半起床的作息習慣，毫無垂暮之感。“千春猶待發華滋”是她最大的心聲。可見，一勤天下無難事。
人生有志須盡學，莫使青春空對月。步入哈佛校園，除了莊嚴的建筑令人駐足贊嘆外，哈佛學子埋頭學習的背影更是一道獨特的風景。他們孜孜以求，從不懈怠，立志要為把世界變得更好而努力學習，打造了舉世公認的哈佛精神。于是，自習室里凌晨四點的燈光，便是他們勤奮學習的最好見證。由此看來，只要心中有信仰，肩上有擔當，腳下有力量，人生就會變得充實而有意義。同為少年的我們，難道還要尋找借口不為心中的夢想去拼搏嗎？詩人汪國真在《熱愛生命》中告訴我們：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”
笨鳥先飛，勤能補挫。“天才，都是99%的汗水加上1%的靈感”，但如果連1%的汗水都不愿付出，縱有99%的靈感也終將一事無成。宋代神童方仲永，從小聰明過人，五歲便會作詩，被稱為“奇才”。但他出名后，不再勤奮上進，而是整天跟著父親去吃喝受禮，結果長大以后“泯然眾人矣”。相反，明代文學家張溥，小時候很“笨”，別人讀一會兒就能背下來的文章，他往往要讀幾十遍才能記熟。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著再抄。這樣，一篇文章往往要抄七遍之多。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章，26歲就寫下了名揚天下的《五人墓碑記》。
古人說：“學如弓弩，才如箭鏃。”青少年，正處于學習的黃金時期，更應自覺把勤奮學習作為一種態度、一種責任、一種追求，樹立“夢想從學習開始、事業靠本領成就”的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量，奮力書寫精彩的人生篇章！
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