【精品】勤奮作文匯編七篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的勤奮作文7篇,希望對大家有所幫助。
勤奮作文 篇1
在我們每一個人的心中,都有著一份期待,對未來的期待。期待自己將來能有所成就,期待自己心中的夢想能夠實現。我的那一份期待,就是希望自己能夠成為一個舉世聞名作家。這個夢是在我很小的時候,就深深扎進我心中的,而我,也在為了它,不斷地勤奮著。
從小,我就非常的喜歡讀書也讀過很多書。看到那些作家們,用自己手中的筆,揮灑出那么精湛可讀的文字時,我的內心,就洋溢著一種擋也擋不住的沖動。我多么想像他們一樣,寫出令人喜愛的文章啊!
但是,在小學三年級開始寫作文時,我并不是特別會寫,每次都會為寫作文而哭鼻子。在老師的耐心輔導下,漸漸的,我會寫了,而且寫的也還不賴。每當老師評獎作文時,我就特興奮,因為,老師不把我的作文當范文讀給全班同學聽的幾率很小很小。
現在上了中學,我感到我的作文水平較以前沒有更大的提高。但是,我知道,不管怎樣,我一定不會忘記自己心中最初的那個夢想,我必須去為了這個夢想而勤奮,因為我相信,成功或許就在轉角處。
勤奮作文 篇2
對未來的道路我充滿了許多遐想,對未來的道路我從始至終不知道它是一條生命的青春之路,是平坦還是充滿了艱辛,或者還是令人充滿好奇的路,這令我陷入了對青春路的許多遐想,這也令我回憶起了我艱辛的小學這路!
右腳第一步跨進學校的大門,在校園的地上又增多了一個充滿生機的足跡!迎面便吹來了一股盎然的校園迎來了我第一次小學生涯,我不知前面的道路有多長、有多寬、有多陡。但去知道一件事去渴望走到這條路的盡頭,取得最后的成功,渴望走向人生的最高峰。
小學第一次有自己的班主任,第一次有許多的朋友、伙伴和那敬業的老師們。第一次有了屬于我的班級,不!那是屬于我們的一切!
我的老朋友們是那么盡心盡力,無私的幫助我,無論我身在何處,他們永遠在我的心中都會無私的做我的后盾。他們說我的精神支柱,更是我的親人,他們對我不當當只是親人更是我的太陽和月亮永遠照亮我黑暗的道路,使我戰勝了一次次的困難,而我每次的勝利都會與他們分享,于是我們建立了深厚的友誼,我希望他永遠和諧下去!
我的老師們是多么辛勤、盡責、愛生如子、敬業。我們無以回報,我們無法用優異的成績來染黑您頭上的白發,您每次親手教我練字,盡心盡力的教我寫字,每一次在黑板上寫下了您所知道的知識。每一次我出了什么事您都第一個沖出來幫助我,當受了傷您疼愛我,關心我,每一天在校園中到能見到您忙碌的身影,每一次您讓我想起了我的父母。
我每天吮吸著您知識的甘露,我逐漸成長了而您卻逐漸衰老了,樹枝逐漸枯萎,幾十年前的參天大樹如今卻為了其它小樹苗的成長付出了自己所有的養份,期盼著他們有粗壯的樹枝上結出一個個火紅的果實,讓這些果實分享給其他人。這也就盡了他們一生的責任,完成了他們使命,而他們卻不知不覺中繼承了他們的民族精神。
每一次次的困難,趴到了又重新站起來了,又一次次的戰勝了困難,每一次在充滿艱辛的道路都想要放棄,但有了他們的堅持、支持我、我都咬了牙堅持下來,用我的汗水換來了成功。
艱辛的路是難免的,同時也避免不了坎坷的青春!
勤奮作文 篇3
八十三位名人,擎起了紹興名人歷史和文化的豐碑。
八十八個故事,彰顯著先賢的精神風范。
——題記
故事里有學問,故事里有智慧,故事里有答案!督B興名人故事》到底給了我們什么啟示呢?每一位名人都帶給我們不同的啟示,其中我印象最深的是中國現代氣象學的創始人,著名的氣象學家——竺可楨爺爺。
當我看了《學到終身》這個關于竺可楨爺爺的小故事后,才真正懂得了竺可楨爺爺如今有這樣的成就全源于他的終生勤奮、刻苦的學習,這兩者是密不可分的。
竺可楨爺爺很愛學習。在竺可楨爺爺八十四歲那年,他躺在自己的臥室里。窗外,斷斷續續傳來鞭炮聲、鼓樂聲,應和熱鬧的是他一陣接著一陣的咳嗽聲。在他彌留之際,他仍沒有忘記學習,他讓汪容——竺可楨的外孫女婿繼續給他上課。汪容見外公聽課聽得如此費力,實在不忍心,便勸他以后再學習,但竺可楨堅決要繼續上課。汪容拿他沒轍只好繼續給他上課。由于竺可楨的挺聽力已經不行了,戴上助聽器也無濟于事,汪容只好把上課內容寫在紙上,直到臨死前的一刻,他還在寫著日記?晌夷?寫作文經常偷懶——懶得打草稿,學習也不是很認真,做事總是一心兩用。每次寫作文時,只匆匆寫了一遍,改一下,就交上去了,結果作文總是寫不好。
但是從此以后,我以竺可楨爺爺認真寫作、勤奮學習為榜樣,作文也不再偷懶了。說心里話,我太感謝竺可楨爺爺了,是他幫助我改正了壞習慣。
八十三位名人,各具氣質,但相同的是:他們身上都透露著紹興名人獨有的魅力。每一位名人的精神都值得我們大家學習。
一沙一世界,一花一境地,小故事,大道理。如同一抹生活與人生的美好;如同一縷陽光,釋放生命與智慧的光芒。
勤奮作文 篇4
大千世界,茫茫人海。我接觸的人很多,他們各有所長,個具特色。其中,給我印象最深的是我們的學習委員--小敏,一條又粗又大的“馬尾辮”,紅潤的瓜子臉,大大的眼睛總是忽閃忽閃的,充滿了活力與可愛。
小敏是一位內外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學的精神。華羅矝說過一句話:“勤能補拙是良訓,一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針鋒相對”的。記得三年級的時候,我們剛學完《趙州橋》這一課,老師叫我們在一個星期內背熟整篇課文。我們一聽,頓時怨聲四起,連聲哀嘆著。第二天我們來到學校,同學們玩的玩,笑的笑,早已把背書的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文,連早餐的時間也“犧牲”了!岸b--叮鈴--”一聲清脆的`鈴聲響過--上課了。接著,老師懷著陽光般的笑容匆匆的走進了教室,說:“有誰背熟了16課?”話音落后教室里頓時鴉雀無聲,沒有人敢自告奮勇,全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時,小敏站了起來,謙虛的說:“讓我來試背一下!苯又蛔植宦┑兀懈星榈陌讶谋沉讼聛。大家聽的目瞪口呆。她用什么時間去背?聽說,昨天晚上,她背到10:30才睡覺。今天一早,又復習了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此,小敏還非常節約,把吃早餐的大部分錢都節省下來買課外讀物。她整天遨游在知識的海洋中,漫步在題海中。同學們都無法想象她為何“癡”書,樂此不疲。
勤奮好學的小敏雖然現在轉學了,但她那埋頭苦學的精神卻深深印在了我心里,時刻鞭策著我不斷努力向前。
勤奮作文 篇5
“業精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨!鼻趭^是成功之母,勤奮能創造奇跡。愛因斯坦曾經說過:“在天才和勤奮之間我會毫不遲疑地選擇勤奮!倍谖覀兊纳钪刑幪幮枰趭^,只要有了勤奮,沒有什么是不可能的。
我的表姐,一個刻苦學習的人。每當我來到她家是,她總會在房間里迎接我,一來到她的房間,我就會看到她的房間整整齊齊,走進一看,就會看見有一個大大的書架,書架上整整齊齊擺放著許多書,而且還分過類。我一進去,表姐就熱情的迎接我并問我想干什么?我說:“我知道最近有一個新片上映了,一起看看吧!”表姐幫我打開電視,自己就在一旁看起了書,無論我把電視聲音調多么大,表姐都不為所動。表姐看我,看一下電視又看一下她,并知趣的問我:“想出去玩一下嗎?”我說:“好。∥乙ベ徫铮 北斫阃饬耍⑴阄胰ベ徫。
走到超市門口,表姐說:“你自己去買零食吧!我在外面等你!蔽腋吲d的進了超市。走出超市,一眼就看見她了,我高興地上前打招呼,可一看,表姐的手上又拿著幾張卡片,我立馬不高興了,我走上前,一看,哦!原來是英語單詞,我問表姐:“表姐,好不容易放一個周末,為什么還在看書?就不怕成為一個書呆子?”表姐說:“不,其實你可以在做家務時背書,你可以在閑的時候看書……”表姐告訴我了許多看書的小技巧。
從表姐的身上,我總能學到許多東西,表姐教給我的小技巧我永遠都不會忘記。
勤奮作文 篇6
嗨!大家好!你想認識一下我嗎?你想知道我是什么樣的性格嗎?告訴你吧!我是一個勤勞的小姑娘。
我長得十分像媽媽,瘦瘦的身材,個子高高的,長長的臉,打了一條馬尾辮,鼻梁上架著一副眼鏡?芍挥斜亲訄A圓的,像爸爸。
我十分勤快,有一次,媽媽又重要的事情出去了,我一個人在家很孤單。這時,我的腦海里突然浮現出了媽媽每天工作都辛苦的情景,我心想幫媽媽干些活吧!不管三七二十一的我,就拿起吸塵器呼呼地吸氣地板上灰塵來,不一會兒,地板上就已經干干凈凈了。
記得還有一次,姐姐陳雨過20歲生日,吃完后,客人都走了,媽媽說:“嘉嘉,我們走吧!”我看了看大廳里,便說:“媽媽,我們幫忙做些善后工作吧!”媽媽開心地笑了,說:“我家的孩子長大了,懂事了。”我們幫忙把沒喝完的飲料白酒合并在一起放在箱子里,集中在一起,幫陳雨運回家。
怎么樣,我是不是一個很勤勞的孩子呢?
勤奮作文 篇7
一個炎熱的夏日,蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最后一節課下課了,同學們都三五成群地走出教室活動去了。
這時,教師里靜悄悄的,只剩下小明一個人。他左手按著本子,右手握著筆,坐在座位上認真地做作業。
“小明,別寫了,天氣這么熱,還是出去玩玩吧!”不只什么時候,好玩的小林拿著一個大鐵環和一根滾環竹竿,站在窗外的對小明急眉弄眼地說。
“去不去呢?”小明停筆,思考著!安恍,我還沒做完作業,還沒有復習好功課呢!彼麑π×终f:“你自己去玩吧,我要做作業呢!毙∶髡f完,繼續低頭做他的作業。小林搖搖頭,掃興地走了。
小明埋頭寫呀算呀,好不意思才做完了作業!班耍@回可要去玩了!彼酒疬呎f邊收拾東西。當他轉身抬頭時,突然看見墻前那一幅畫,畫中的同學仿佛對他說:“老師讓我們復習完功課才玩哩!”是呵。我還沒復習功課呢!”小明轉念一想又連忙坐下來,翻開課本,復習功課了……
窗前,蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風吹來,窗外的翠竹頓時發出沙沙的聲響,搖郇著修長的身資,有的還悄悄地向教室探進了身子,望著小明,好像說:“啊,這是個多么勤奮的小朋友呀!”
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