【推薦】勤奮作文600字集合8篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的勤奮作文600字8篇,歡迎大家分享。
勤奮作文600字 篇1
每個人都有自己的座右銘,這些座右銘會讓我們獲得前進的動力,指引我們走向成功。而我的座右銘就是:天賦+勤奮+虛心=成功。
二年級下學期,我初次來到賀老師作文班,開始我的學作文生涯。第一次的作文是看圖作文《春天來了》。我根據書上學到的一些好詞好句和賀老師所講的寫作文方法,寫成了一篇比較優美的文章,獲得了100分。當我向媽媽匯報這個好成績時,媽媽對我說:“你能獲得100分是因為你有寫文章的天賦,但不勤奮可不行。”我只把媽媽前面說的記住了,后面的卻當成了耳邊風,結果第二次作文只得了98分。這時我忽然想起媽媽的話,馬上讓外婆給我買了兩本《作文選萃》,孜孜不倦地讀起來。功夫不負有心人,我第三、第四次作文都獲得了100分,還被老師當作范文在班上朗讀。這時的我非常高興,心想:只有我這么聰明的學生,才能寫出這么優秀的作文。
此后,我對向我咨詢寫好作文的方法的同學不屑一顧,越來越驕傲,結果連續三次的作文都沒有取得100分。我漸漸有些醒悟了,趕緊向媽媽請教方法。媽媽語重心長地對我說:“你的作文水平并沒有下降,只是你太驕傲自滿了。你應該虛心向學,不能再驕傲了。”我覺得媽媽說得對,便常常問問那些學習成績好的同學該怎樣寫作文,一有時間就讀課外書,天天練習寫日記,成績又提高了不少,100分的作文越來越多。當別人問我為什么成績總是那么好時,我會告訴他:“天賦+勤奮+虛心=成功”。
“天賦+勤奮+虛心=成功”這句座右銘讓我一生受用。
勤奮作文600字 篇2
勤奮,對于我們來說并不是一個陌生的字眼,然而在我們日常的學習生活中,誰又能真正地做到勤奮、真正地為實現自己的目標而不懈地努力呢?有人說,我有一副聰明的大腦,什么事都能被我輕而易舉地解決。也有人說,只要我掌握了有效的方法和技巧,勤奮與否不是很重要。而我認為,不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧,都需要勤奮、刻苦來實現目標和理想。
偉大的發明家愛迪生有一句至理名言:“成功是1%的天分和99%的奮。顯而易見,天分也許很重要,但更重要的是勤奮和努力。人活在這個世界上為的是什么?為的是做一件能夠對社會有用的事來體現自己的人生價值,證明了自己不枉來這個世界上走這一遭。然而我們只習慣看到別人的成功和輝煌,看到別人的光鮮亮麗和富有,殊不知在這成功的背后,有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說成功是一張色彩絢麗的糖紙,那么包裹在這里面的就是勤奮。
梁啟超曾在他的演講《敬業與樂業》中說道:“人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器,自然該個人因自己的地位和才力,認定一件事去做。”但當我們樹立了自己的目標,確立了自己想要做的事以后,又該做些什么呢?自然是朝著自己的目標發奮、努力,爭取實現它。有些人是確立自己的目標,也知道要想成功就必須勤奮,但他每天躺在床上對自己說:我要勤奮。像這樣每天無所事事,總是口頭上說我要勤奮,卻不付諸于行動,又有什么用呢?所以從現在起,給自己(社)設定一個目標,并從現在做起,抓緊每一分鐘勤奮學習,不放松對自己的要求這樣才有可能成功。
人一出生都是平等的,之所以到以后有的人成功了,為社會做出了貢獻,而有的人注定一輩子默默無聞,甚至成為社會的累贅,是因為成功的人懂得了要想成功就必須勤奮、努力的道理。所以,讓我們為明天的成功而為之勤奮吧!
勤奮作文600字 篇3
天才從字面意思上來講就是天生擁有聰明才智的人,高人一等。但我認為,是勤奮造就了天才。
拿破侖被譽為軍事天才,但是,在這個充滿著光輝的稱號下,卻埋藏那么多的勤奮努力與艱辛。他十五歲就進入巴黎陸軍學校學習炮兵學,在他學習的過程中一直也很刻苦,很努力。在他后來的戎馬生活中,五次大敗反法同盟,創造了許許多多的戰爭佳話,雖然他最后以戰爭失敗,但是軍事天才這個名號卻是在他身上安了二百多年,直至現在。
“發明大王”愛迪生,有好多人稱他是個天才,而他本人卻說:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”愛迪生正如他自己的這句話一樣,是一個勤奮的天才,就拿他發明經久耐用的燈泡這件事來說吧,很多科學家都在尋找燈絲材料的時候放棄了,可是愛迪生沒有,他和他的助手日日夜夜的做著實驗,終于在一千六百多種試驗材料中找到了合適的鎢。可見,不管是軍事天才還是發明大王,都需要勤奮,不勤奮就不會有輝煌的人生。
勤奮造就天才,繁殖,天才不勤奮就會思想退化,天分變得平庸。王安石寫的《傷仲永》中的主人公仲永就是這樣的,文章開頭先寫道:“仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。”以此來證明仲永潛在的聰明才智。隨文章的發展,又寫道:“自是指物作詩立就,其文里皆有可觀者。”寫出仲永的天分的顯現,可是到最后仲永泯然眾人矣,這其中一個主要原因就是他沒有勤奮學習這個過程。可見,天才不勤奮也會變成普通人。如果當初拿破侖不在巴黎陸軍學校勤奮學習,拿他會成為軍事天才嗎?如果當初愛迪生不勤奮鉆研,那是不是就不會有后來的這些偉大發明?如果仲永在當初接受后天教育的話,那會不會我們中國歷史上有多了一個不可多得的人才?天才是出于勤奮的,只要刻苦勤奮,或許在不久的將來,你也是天才。
勤奮作文600字 篇4
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”學習需要勤奮,唯有勤奮才可使我們離成功更近一步。
每個人所得到的成果都需要以勤奮為基礎,因此勤奮對我們來說是萬萬不能省略的。省略了它,我們便會離我們的夢想越來越遠,最后變得遙不可及。
愛因斯坦曾說過這樣一句話:“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”沒有人是生下來就能輕而易舉地獲得成功。付出多少,回報就有多少。
達·芬奇的“勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。”勤勞雖不能使我們如明星那般備受萬眾矚目,但可以使我們做到問心無愧。
“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日出之光;老而好學,如炳燭之明。”出自劉向之口,最珍貴的是今天,最容易失去的也是今天。青春是拿來拼搏的,不拼搏的青春拿來何用?因此我們要珍惜每一分每一秒,趁自己還年輕去拼搏一把。莫等閑,白了少年頭,空悲切。
從古至今,勤奮學習的古人更是數不勝數。如漢代的孫敬“懸梁刺股“,西漢的匡衡”鑿壁偷光“等,這些成語故事都表明了勤奮對于學習的重要性。古人孜孜不倦、廢寢忘食的學習態度在今天的青少年身上卻是少之又少,可見現在的青少年并不把學習當做一件樂事,而只是為了應付自己、應付父母和他人。
正如冰心的“成功的花兒,人們只驚羨于它現時的明艷,然而當初它的芽兒浸透了奮斗的源泉。”想要實現理想,得到成功,贏得掌聲就不能把勤奮省略。省略了勤奮,那么你將一事無成。
因此,想要實現理想就必須要比別人更加努力,用今天的努力換來明天的輝煌。
“世上無難事,只要肯登攀。”我雖沒有天才的大腦,但我有用之不盡的勤奮,我知道,我的努力,我的淚與汗,總有一天會被人認可,我的付出,我的堅持,總有一天會得到成功。
勤奮作文600字 篇5
在我的生活中,我最敬佩的人就是我的哥哥了。他是個勤奮好學的人。
我的哥哥從小就是一個刻苦學習的人,他在他們班成績很好,他從小學就是他們班的班長,現在中學要畢業了這個班長的職位還在。
我的哥哥讀書一直很刻苦,特別是這個學期。只要一有時間,他的手就捧著一本書,吃飯的時候都舍不得把書本放下。我說:“哥,你可以把書放下,好好的吃飯嗎?”他說:“可以”。就把書放下了。他吃飯的速度可快了,三兩下就把碗里的飯吃完了,就又去看書了,看他這樣子,我沒有再對他說什么了。
一個周末的晚上,我去看電視,他卻在房間里看書。過了一會兒,我本來是要去叫我哥跟我一起看電視的,可是我走進房間,看見他看書看得太專心了,竟然沒有發現我進去。我看他這么專心就沒有打擾他,自己又去看電視了。又過了很久,我看看時間已有十點多,我關了電視,準備去睡了。可是,哥哥還在看書。我忍不住說:“哥,你還不睡覺嗎?我要睡了。”他說:“我再看一會書,你先去睡吧!”我說:“嗯!
那你要早點休息。”他說:“知道了。”
我正在夢中的時候,我迷迷糊糊的聽到什么響聲,把我吵醒了,我以為是下雨了,就起床去關一下窗子。可起床一看,哥哥還在學習呢。我說:“哥,都幾點了?你怎么還不睡呢?”我哥說:“嗯!我正想去睡了,你怎么還不睡?”我說:“我都睡醒一覺了。我發現你這個學期也太刻苦了吧!”他說:“馬上就要中考了,肯定要努點力嘛!”我說:“以你的成績都考不上,那有多少人都考不上了。”他又說:“我是漢族不加分,他們少數民族可以加分的嘛!”不聊了,不聊了,去睡覺。
“哥!你真是個刻苦學習的人,我相信你一定能考上高中,加油!
勤奮作文600字 篇6
正處于求學階段的我們,更要發揚這一美德。可就在我的身邊有不少同學一談到勤奮這個字眼,就說:“我腦子慢,腦子笨,怎么學也學不好牎鼻裝的同學,我要真誠的告訴你:“勤能補拙”。這不是一句空話,只要你勤勤懇懇,不管勤奮是什么熡腥慫擔骸扒詵芫褪悄鬩比別人付出更多的汗水。”也有人說:“勤奮就是笨鳥先飛。”還有人說:“勤奮就是吃苦”。我不否認每個人的說法,因為我也覺得勤奮不是掛在嘴上的,而是付諸在行動上的。
古代就有很多勤奮的例子。
孫敬“頭懸梁”,蘇秦“錐刺股”,車胤“囊螢學”,孫康“映雪讀”……等許多的例子。正是因為這樣,他們才在歷史上寫下光輝的一頁,而在這一頁的背后,他們付出了超乎常人的刻苦和勤奮。
歷史上偉大的書法家王羲之想必大家都很清楚。他自幼愛好寫字,每天都到池邊練字,日久天長池中的水全都變黑了。由此可見,他的勤奮成就了他的一生。
不僅古代,現代也有許多勤奮的例子。
“水稻之父”袁隆平,為祖國做出了巨大的貢獻,在這巨大的貢獻后面,是無盡的汗水與無數次的失敗。一次他在水稻中整整找了一個月,也沒有發現新品種。可他仍不放棄。一次又一次,一天又一天,堅持不懈的努力,終于支撐著他找到了新品種。
可見,勤奮是眾多成功因素中必不可少的。
正處于求學階段的我們,更要發揚這一美德。可就在我的身邊有不少同學一談到勤奮這個字眼,就說:“我腦子慢,腦子笨,怎么學也學不好牎鼻裝的同學,我要真誠的告訴你:“勤能補拙”。這不是一句空話,只要你勤勤懇懇,不管是文化課、體育、美術、音樂哪一方面有了進步,都可以樹立你乘風破浪的自信,這種自信是我們人生的“好伴侶”。而對那些只想憑小聰明卻不付出辛勤努力的同學,我也發自肺腑的勸勸你:無論你的頭腦反應多么快,你不懂得勤奮,那么,你將一事無成。
勤奮作文600字 篇7
“世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人。
每天一大早,無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校,為我們上早自習。上課前,董老師總會讓我們提前預習一下課文:先分好段,寫好段意,把會的詞先作文網知道它的意思,然后寫在書上,這樣有助于更好的學習,把不認識的字注上拼音。上課時,董老師會叫我們先復述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來,讓我們來討論一些問題,董老師還會幫我們解決書本后的問題,有時候,董老師會告訴我們一些書本外的`知識,讓我們能更加理解課文,更加了解書本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間,也很勤奮、樂于助人。
每當老師布置作業時,我們總會很快的做完,在課余和課間的時候,別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中,要是遇到困難時,總會先自己想一想,要是自己實在想不出來的話,我們會問一問同學或老師,董老師教我們方法的時候,我們總會認真的聽講,要是還沒聽懂的話,董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們,這樣的關心我們,我們更要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人,不辜負老師和家長對我們的期望!
成功,是人人都向往的,然而,當我們伸手想要叩開成功的大門時,成功之門卻總在虛無縹緲間。于是,我們疑惑不解,到底用一把什么樣的鑰匙才能叩開成功的大門?
回答很簡單:勤奮。
勤奮作文600字 篇8
因為勤,歐陽修從清寒孤兒變成了宋代著名的文學家;因為勤,道爾頓刻苦自學,成了近代化學的奠基者;因為勤,高爾基勤奮不輟,小小學徒搖身一變,成了近代西方的大文豪。
古人言:“一年之計在于春,一生之計在于勤。”這些人騰達之因,都是起因于從小清寒的家境,觸發了他們不服輸的精神,再基于一顆奮發向上的心,持之以恒的勤奮下去,終成了顯赫的人物。勤奮的目的,無非是希望將來能對社會有所貢獻,或者在未來能有個舒坦的人生,然而故事中的年輕人,沉溺于現階段的安逸生活,不愿再付出勤奮以得到更多。為何會有如此大的差別?全因現今優越的物質環境,人們衣食無缺,無需為了將來要過的生活而奮斗。為了將來而勤奮戮力,似乎已非必要,但生命無常,孰料未來的生活是否如目前一般平順舒適? 若是突生變故,沒有了勤勞的習慣,是否耽于安逸而不知所措?
老人所言,無非是經歷了早年困苦的階段,為了使未來生活更理想而鑄成了“勤”的習性,縱使現今生活的物資需求已不虞匱乏,但不能因衣食無缺而安于逸樂。孟子云:“生于憂患,死于安樂。”安處于無憂無慮的生活,不知勤進,結束始終就像唱歌的蚱蜢一般,好日子過盡,孟冬時節只能望著溫暖的螞蟻巢穴,瑟縮一旁獨自興嘆了! 也許我們該向伊索寓言螞蟻過冬的螞蟻學習,即使在蔭木蟬鳴的夏中,也隨時為度過寒凜霜冬作準備。
人生之計,實為我們持續進步的泉源,也預防了遭逢挫敗時坐吃山空的可能。持守勤進;讓“勤”字永存在自己人生的字典中。
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