勤奮作文

時間：2022-01-29 11:23:38 勤奮我要投稿

有關勤奮作文匯總十篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的勤奮作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關勤奮作文匯總十篇

勤奮作文篇1

　　在人生路上，我始終謹記著：唯有勤奮，方可成功，勤奮一路伴我遠行。

　　10歲那年，在我的要求下，爸爸給我報了一個古箏班。從此以后，我便每周奔波于兩點之間。不論是艷陽高照，蟬鳴不絕于耳，還是數九寒冬，雪花紛紛揚揚，我從未有過偷懶。

　　很快，老師便告許我們要面臨考級。當時是春天，陽光和煦，我樂觀地想，一定可以通過的。于是，我便進入了緊張的練習，一曲《漁舟唱晚》我不知彈了多少次，手指酸疼，幾乎握不住筆，每日的練習，讓我有了想停下休息的想法。不過很快，我便掐滅了這朵小火苗。因為我知道，唯有勤奮，才可成功。考級證書到手的那一刻，我發自內心的笑了，之前所有的付出都有了回報。

　　勤奮，讓我第一次嘗到了成功的快樂！

　　進入初中，要進行體育測試。我開學時長跑的成績是四分多鐘，我不甘心，便開始了練習。

　　于是，每天傍晚，我都會出現在跑道上，迎著光奔跑。夕陽照亮了那一滴滴落下的汗珠，也見證了我的勤奮。開始時我并不能完整地跑完八百米，但經過一段時間后，我雙腿仿佛獲得了新生，呼吸也不那么急促，我開始一點一點地突破自己。在期末考試時，我取得了滿分的成績。

　　勤奮，讓我突破自我，遇見了更好的自己！

　　八年級，老師開始強凋學習的重要，同學們也都用盡全力地學習。在這種氣氛感染下的我便在心中為自己定下了一個小目標，開始努力地向著目標前進。

　　清晨，教室里多了一個讀書的身影；課堂上，多了一道專注的目光。為了實現自己的目標，每日早上伴隨著太陽一起學習，晚上和星星月亮互道晚安。無論何時何地，心中總在默念書中重點，日復一日，在勤奮的陪伴下努力學習。終于，在八下的期未考試中，我取得了優異的成績。

　　勤奮，讓我再次實現了目標，完成了人生的又一次重大突破！

　　勤奮，在人生的旅途中好似一個良師益友，一路伴我遠行。

勤奮作文篇2

　　剛才看了一篇文章，看著，忍不住就哭了。感覺自己是太過于被感動還是什么的！或許，那是讓自己想起了自己吧，讓自己仿佛看到了自己吧！

　　那篇文章介紹的是有些人努力奮斗了，但是卻不如別人！讓我想起了自己！

　　前天晚上，爸爸問我為什么現在沒有看到自己在聽課。我很模糊地回答他，現在自己都忘記自己究竟回答了什么。我不想要告訴他，說我認為聽了效果沒有那么好！昨天晚上，他又告訴我，問我是不是不擔心學習了？很久沒有看到自己學習了！我笑了笑，什么也沒有說。

　　沒錯，我有種被逼了的感覺，迫不得已，只能是自己進房間背起單詞，但是，卻沒有那么地樂意了！自己已經堅持了很多天了，堅持每天都背單詞，但昨天晚上卻不想要背了！感覺，那是被逼的結果！

　　沒錯，有的時候，奮斗太廉價！我不想讓自己的奮斗變得如此地廉價！

　　我只是想要過上自己向往的生活，我不希望即使是寒假，即使是暑假，我還整天為成績成績什么的擔心，我不希望自己還放不下那些課內的！現在自己每天就背背單詞，看看書，練練字，寫寫感謝！我總覺得這種生活較為愜意，也較有意義，但是，父親的語意卻是想要讓自己為下學期做準備。但是，我不想，我害怕我的奮斗會變得廉價，從而，成為剛才看的那篇文章一樣，成為那個最努力的人，然而，卻是過得最糟糕的人！

　　真的只是不想要違背自己的意愿，過上自己想要的生活就是了！該努力的時候，就全心全意！

勤奮作文篇3

　　媽媽曾對我說：“有興趣，就要有勤奮。”開始我不把這句話當回事，隨著學習的深入，我領悟了這句話的含義。

　　在上一年級時，我報了毛筆字班，我對寫毛筆字非常感興趣，上課時我能很認真地寫，可每次回到家，把毛筆往桌上一扔，就沒事了，很怕去碰它。慢慢地我的毛筆字寫得不如別人，基本上沒什么進步。我找到寫不好的原因后，毫不氣餒，每天堅持寫一張紙。我可以自豪地說，我已通過了毛筆字三級考試，最近準備參加五級考試。這是勤奮的功勞。我雖然對寫毛筆字感興趣，但如果缺少勤奮，是不會出成績的。一分耕耘，一分收獲，只要你勤奮了，成功一定屬于你。

　　我還愛寫作文，有人說：“寫作文有什么好的，要寫那么多字，還要寫的好，多難呀！”可我覺得只要多看、多寫，勤奮一點，寫作文也是很有意思的，久而久之，你們也會愛上寫作的。在生活中，你沒有勤奮，那樣的生活肯定是沒有意義的，只要有了勤奮，你就有了奮斗的目標，你的生活才會充滿快樂。有一句古話：吃了苦中苦，方為人上人。是啊！一個人若離開了勤奮，那也就離開了他的人生價值。

　　希望大家勤奮起來，那時你會覺得是多么幸福！

勤奮作文篇4

　　蔚藍的天空上掛著一輪明媚的太陽，微風拂過，葉子沙沙地響聲在我耳畔想起，我邁著歡快的步伐去樹林采摘蘑菇。

　　走到一樁大樹下時，我彎下腰，摘蘑菇。可我總感覺頭頂上有什么在叫。我抬頭一瞧，燕子兄弟正在睡大覺，打呼嚕呢！仔細一看，鳥巢下面不知何時有了一個指甲蓋大小的洞，我喊到：“燕子兄弟！快醒醒！你們的鳥窩漏了一個大洞，快點把它補上！”可它倆呢，該睡的睡，該打呼的打呼，完全不搭理我。我嘆了一口氣，搖了搖頭，這時他倆不知誰迷迷糊糊的對我說了句：“兔子妹妹這事你就不用操心了，沒事的。”我欲言又止，不管了，我還得摘蘑菇準備過冬呢！說罷，一蹦一跳的離開了。

　　與此同時，松鼠小弟正在采松果，為冬天做準備，他們忙得不亦樂乎，連喘口氣的時間都沒有。因為此時已經是十月份不能在擱了。他們三個看到我立馬向我打招呼，“嘿！兔子姐姐，下下月是我的生日，千萬記得要來哦！”我微笑道：“放心吧，我絕對會來的，到時候可要熱情款待哦！”轉身，走了。

　　一連一個月，森林都是這樣，我依然忙著采蘑菇，三只松鼠仍然忙著采松果兒，燕子兄弟什么也不干。每天除了睡覺就是吃，而那鳥巢下的洞也日漸變大，可他倆卻總想著對方會收拾好的，到三只松鼠中二毛的生日時，燕子兄弟兩個相續凍死在鳥巢里。

　　我們村子里的每個小動物都提著籃子去參觀，且祝賀二毛時，發現他們的樹屋里堆積了三分之二的松子，各個動物都嘆為觀止，他們三個撓撓后腦勺，憨厚的笑了。隨既說道：“這沒什么，如果不是因為勤奮，我們又怎么可能有今天這么多的食物。”大家聽后個個若有所思。

　　是啊！成長路上不也是如此嗎？在成長的過程中，勤奮不能，就好比花兒沒有水份的滋養活不下去，鳥兒沒有翅膀，飛不上天。

　　成長路上，勤奮不能缺席。

勤奮作文篇5

　　“你若想獲得知識，你就該下苦功;你若想獲得食物，你該下苦功;你若想得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。”這是英國著名科學家牛頓說過的一句話。事實上，他也是這樣做的。記得有一次，牛頓請了他的朋友來吃午飯，可他為了研究一個理論而忘記了這件事，他的女傭也只是照例做了一份午餐放在了桌上。牛頓如癡如醉地研究著，把一切都拋到了九霄云外。臨近中午，客人們應邀來到，見牛頓如此認真，不好意思打擾，看到桌上的午餐，便先自己吃起來，吃完飯見牛頓還在專心研究，便悄悄離開了。過了好幾個小時，牛頓把題做完了，走出了房門，看到桌上的午餐都用過了，悄聲自語：“原來我已經吃過了。”隨后，又回房專心致志地研究了起來。勤奮的人，常常會鬧笑話，但正是這種癡迷，才讓他們攀登上了一個又一個的科學高峰。

　　乒乓健兒鄧亞萍是每個人都熟悉的，18個世界冠軍，4枚奧運金牌，讓所有人為她嘆為觀止，然而，也許你們只看到了她的輝煌，沒有看到她背后的努力。這一份殊榮的取得，都是她用心血和汗水澆灌出來的。小的時候，因為個子矮，沒能進得了體校。于是，鄧亞萍8歲便跟著父親學打乒乓球。為了讓自己的球技更加熟練，基本功更扎實，她便在自己的腿上綁了沙袋，而且把木拍換成了鐵拍。面對兩位男陪練的左突右擊，她一練就是2個小時!據教練張燮林統計，鄧亞萍每天揮拍一萬多次!看啊，勤奮是一種多么強大的力量，正是鄧亞萍的勤奮，才造就了她今天的成功。

勤奮作文篇6

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這是我最喜歡的一則格言。因為它讓我明白了只有辛勤努力，才能有收獲。

　　記得三年級時，我的數學還不是太好，總是90或91分。不是計算錯誤，就是沒讀明題。為了讓我的數學成績上去，老爸給我買了一本《口算題卡》，一本《舉一反三》，要求我每天寫兩頁口算卡，做一道舉一反三題。除外，老爸還經常提問我，若是一個沒答對，就要做這個類型的題十個。

　　老爸說，學數學沒什么訣竅，就是多做題。于是，我主動要求老爸給我買點卷子，見見題型。

　　又一次考試來了，這一次，由于好多題都在訓練里做過，所以考得不錯，得了95分。

　　通過這次考試，我嘗到了勤奮的甜頭。這時，老爸告訴我，雖然這次考得不錯，但是還要再接再厲，更加勤奮，下次才能取得更好的成績。

　　從此，我明白了只有付出努力，才能有收獲，開始積極行動起來。不用老爸提醒，我每天放學回家就趕快寫作業，寫完作業我就自覺地做題。晚上，我讓老爸老媽給我提問當天所學的內容，加深記憶，若是有不會的，我就一定要把它搞明白，還要把這一類型的題都搞懂。同時，預習明天要講的內容，把不會的問題做個記號，使第二天聽課輕松多了。慢慢地，我學的速度比老師講的速度還要快，許多老師還沒講的內容我都提前學了。

　　功夫不負有心人，在期末考試我考了一個好成績。而且，卷子上有道特難的題，全班只有我和少數幾位同學做對。

　　這件事，讓我明白了學習的方法。學習沒有訣竅，要說有訣竅的話，那就是勤奮！

勤奮作文篇7

　　我們班的同學—劉宇航，體育可好了，每次體育比賽，想都不用想，就知道一定是劉宇航第一名。

　　有一次，學校開運動會，從各班抽出體育好的來參加，我們班的劉宇航也不例外，信心滿滿地參加了400米和1000米跑步。開賽了，小運動員們都雄糾糾，氣昂昂的，一會兒彎彎腰，一會兒伸伸手。只聽“呯”地一聲，劉宇航像一支離弦的箭一樣沖了出去，與其他小運動員們拉開了好長一段距離，果然，不出所料，劉宇航跑了第一名。第二項，“呯”地一聲又響了，劉宇航又像一只藏羚羊一樣飛奔而出，這一次，劉宇航跑在最外圈，當大家正為他著急時，只見他猛地加了一把勁，一下子沖到了終點，大家看到這一幕，都高興得為他鼓掌、喝彩。劉宇航又獲得了第一名，我們都為他高興。

　　還有一次，大家上體育課，老師讓我們分成四個組比賽投籃，劉宇航的拿手好戲就是投籃，每次輪到他，他總是一次就可以連著投進十幾個。所以他們組因為劉宇航而獲得了冠軍。

　　劉宇航可真是一個“體育小能手”都應該向他學習。

勤奮作文篇8

　　三年級寒假，爸爸帶我到他朋友家里玩，開門的是一位留八字胡，小平頭的叔叔。一進門，首先映入眼簾的有好幾幅書法作品：有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，有的秀氣端莊……它們深深地吸引了我：“好厲害的書法！”見此情景，爸爸對我說：“如果你對書法感興趣，等會兒爸爸跟這位叔叔說說看，能不能讓你跟他學。”后來從爸爸和這位叔叔的談話中才知道——這位叔叔是書法愛好者，通過長年累月地練習，竟然無師自通，終于寫得一手好字。

　　經過老爸再三請求，叔叔真同意教我書法，并當場寫了一個“勤”送給我。他告訴我：“學書法貴在勤奮。”我若有所思地點了點頭。叔叔教我從握筆、起筆、落筆及簡單的筆劃練起。一筆一畫，令我收獲頗豐。最后他讓我每天至少練習寫滿一張宣紙，每兩周去他家一趟，帶好寫的字，讓他進行指導。

　　回來后，開始幾天，我覺得很新鮮，每天堅持寫一張。一個星期過后，就隨意了很多，有時作業多了，書法也就不練了。等到去叔叔家前一天晚上，才匆忙補上前面兩天少寫的字。

　　開始兩次，叔叔還夸我能堅持練習，筆劃也有了一定進步。到第三次再去的時候，叔叔臉上的笑容很是勉強，指著我的“作品”說：“已經一個多月了，你的字進步不是很明顯。其實像這幾張，我能一眼看出你不是認真練習的，出手比較隨意。如果你還是以這樣的態度，以后就不用來了。”頓時，我的臉一下紅到脖子根。幸虧爸爸幫我說盡了好話，叔叔態度緩和下來。我趕緊討饒：“我以后一定好好練，不再發生這樣的事。”叔叔語重心長地對我說：“練字與做其它事情一樣，都要用心，端正態度，才能把字寫好。寫字之前別急著落筆，先仔細觀察字的結構特點，做到心中有數，再一筆一畫認真寫，這樣才能練好字。”我聽了連連點頭，暗暗下定決心，決不再犯同樣的錯誤。

　　自此以后，我練字再也不隨心所欲了，每天不管多晚，我都會認認真真地寫幾張。慢慢地，我喜歡上了書法。再次見到叔叔，他的臉上露出了一絲笑意，并表揚了我。我的心里樂開了花。

　　幾個月以后，叔叔因故要去深圳。臨走前，他特意寫了一句話：“勤奮——成功的墊腳石。”送給我。我一直珍藏著它，每當懈怠時就會拿出來看看，以此來勉勵自己。

　　在后來的幾年中，我一直堅持練習書法，達到了五級的水平。

　　勤奮是成功的墊腳石，正如康有為所說：“百倍其功，必有其成。”

勤奮作文篇9

　　從一年級開始，我就很貪玩，跟個小猴子一樣閑不住，東跑西躥的，就像推銷人員一樣，心思就是放不到學習上，真是江山易改，本性難移啊！

　　一天，我們的數學老師神秘地說：“突擊考試現在開始！”我心想：完了，完了！今天我可要“命喪黃泉”了，剛拿到卷子，我便多云轉晴，老師原來發的是計算卷，這可是我的拿手好戲。不一會兒，我便寫好了。可第二天拿到試卷，就覺得頭上“烏云密布”，雨“嘩嘩”下個不停，臉紅的像猴屁股似的，恨不得得挖個地洞鉆進去，回家的路上，我低著頭，走的比蝸牛還慢。剛進房間，老爸就站在里面，我吞吞吐吐地說出了分數，老爸將我的耳朵一拎，我便跳起了“芭蕾舞”。“救命呀！別打了！我保證下次考好！”

　　直到有一天，我期盼已久的端午節終于到了，剛起床，我就汗如雨下，今天可真熱！媽媽正在院子里不緊不慢地包粽子，碧綠的粽葉、雪白的糯米、鮮紅的'棗子整齊地擺在媽媽的面前，我不禁咽了一口口水，這幾樣東西引出了我的饞蟲，我對媽媽說：“媽媽，你就包快點吧！我都想吃了。”“不行！”媽媽堅決地回答。“媽媽，你就包快點吧！我快餓暈了。”我這一搖，媽媽手中的粽子便落地散了架，，“你看你，一個好好的粽子就沒了，你再催，就等著吃爛米吧！”媽媽大聲說，我突然恍然大悟。原來，媽媽在悄悄地暗示我，學習也要這樣勤奮認真，不然是不會有收獲的。

勤奮作文篇10

　　時光如白駒過隙，轉眼我們進入一中已有近三個月。一中給我們提供了一個輕松的學習氛圍與優美的學習環境，新的老師和藹可親，新的同學個性多姿。在這里生活學習，我倍感快樂和充實。在剛剛結束的期中考試中，我取得一點成績，現在回想起來，有點運氣，但更多的是我平時努力的結果，今天，在這里，我就和同學們一起分享一下我的學習心得吧！

　　一、細節決定成功

　　丹麥物理學家奧斯物在一次物理實驗中，注意到通電導線周圍的小磁針偏轉了一下，他深入研究，發現了電流的磁效應。一位化學家在提煉深海海藻時誤以為一種灰色沉淀是氧化碘，而另一位化學家注意這一細節，從而發現了一種新元素。種種例子都說明——細節決定成敗。對于我們來說，學習更是需要注重細節。平時學習不注意細節的教訓到處都是，如看錯題目，漏寫單位，計算出錯等，出種種細節問題導致的錯誤常常讓我們后悔不迭。在學習文字學科時尤其要做一個有心人。在英語的閱讀中，我較留意生詞與固定的搭配。有的老師沒有講到小知識點，可以從閱讀中獲取，而如果考試考到了這樣的細節，差距就由此產生。對于理科，我盡力做到解題細致，思維嚴密。而細心的習慣則是靠在平時的習題訓練中一點一點培養起來的。

　　二、勤奮鑄就輝煌

　　在攀登科學的高峰時，勤奮尤為重要。馬克思曾說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿陡峭山路攀登的人才能達到光輝的頂點。”我相信我們初三年級122位同學沒有一個不胸懷大志，但千里之行，始于足下，我們惟有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，惟有勤學苦練，才能打下攀登高峰的基礎，才能揚帆航行于知識的海洋。無論古代還是現在，勤學的例子太多太多：孫康映雪、囊螢夜讀、李四光跋涉萬里進行地質湛測……在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆。也許我并不是埋頭題海的一類人，但只要在應該學習的時間和應該學習的地方，我就盡力全身心投入學習，這樣帶來的好處就是效率的提高，為我節省了許多時間。在課堂上，更要專心聽講，做筆記時不能只是抄下老師講的，而要用心去理解，將它變成自己的東西。這些事說起來很簡單，但做得好則需要“繩鋸木斷，水滴石穿”的毅力。

　　同學們問我學習的方法，其實方法因人而異。我相信一中的每一位同學都是精英，都有自己的學習方法。別人的方法不一定適合你，就像一件華美的衣服穿在不同的人身上會有不同的效果。進入新的環境，只要適當調節學習方法，就不用擔心會落后。

　　同學們，期中考試已經過去，過去的成績只代表過去，未來仍是未知的，現在才是寶貴的財富。讓我們重視細節，勤學苦練，把握方法。讓我們向理想彼岸邁進，書寫自己的輝煌未來！

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