【實(shí)用】勤奮作文合集六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的勤奮作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文 篇1

　　俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，一個(gè)家庭同社會(huì)、學(xué)校一樣，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定，家有家的規(guī)矩。良好的家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，是孩子健康成長(zhǎng)的指向燈。

　　我們出身于農(nóng)民家庭，聽(tīng)爺爺、奶奶說(shuō)他們小時(shí)、年輕時(shí)的故事，就感受到了他們生活時(shí)的艱辛與困難。但他們從沒(méi)有向困難低頭，家里有三個(gè)兒子，種了十幾畝地，工作強(qiáng)度非常大，許多農(nóng)活都是爺爺、奶奶很早起床去做的。有時(shí)天還沒(méi)亮，三個(gè)孩子還在睡夢(mèng)中，就去農(nóng)田干農(nóng)活，但怕孩子起來(lái)找不到大人，經(jīng)常把他們?nèi)齻�(gè)鎖在家里，干一陣農(nóng)活后，回家再喊醒孩子，做飯，吃飯，之后還要再去田地干活。由于孩子多，上學(xué)花銷(xiāo)大，爺爺奶奶在農(nóng)閑時(shí)還要去做泥瓦工，或去個(gè)體戶(hù)的小手工鐵廠干活，為家里增加一點(diǎn)收入。正是由于爺爺奶奶勤勞的工作，才得以讓兩個(gè)兒子考上大學(xué)和研究生。現(xiàn)在爸爸工作了，也繼續(xù)著家中勤奮的傳統(tǒng)，經(jīng)常加班、工作到深夜都是非常普遍的事情。正是爸爸、媽媽的勤奮工作才換來(lái)我們現(xiàn)在幸福的生活。

　　媽媽一直告訴我：“人一輩子都一定要心地善良。善良能帶來(lái)好運(yùn)、健康、平安、和睦。善良是人一輩子最大的財(cái)富。”父母在生活中也是這么做的。媽媽經(jīng)常看到網(wǎng)上有朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)某個(gè)人生病缺少醫(yī)藥費(fèi)，就經(jīng)常給他們發(fā)去資助費(fèi)；去開(kāi)發(fā)區(qū)購(gòu)物走路時(shí)看到路邊乞討的人，經(jīng)常會(huì)停下來(lái)施舍一些食物或零錢(qián)；也經(jīng)常看到某些不幸人的故事偷偷流淚。這些舉動(dòng)都會(huì)指引我做個(gè)善良的、樂(lè)于助人的人。

　　勤奮與善良的家風(fēng)將繼續(xù)指引我們?nèi)ッ鎸?duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活。

勤奮作文 篇2

　　在我們身邊有許多令我們敬佩的人，比如：刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的爸爸;認(rèn)真學(xué)習(xí)的哥哥或姐姐;每天起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人……而我最敬佩的人卻是一名平凡的幼兒園小朋友——勤奮好學(xué)、刻苦練習(xí)書(shū)法的弟弟。

　　弟弟突然對(duì)小姨說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我快要上小學(xué)了，想去學(xué)硬筆書(shū)法。”

　　“學(xué)書(shū)法?小姨問(wèn)，你確定?”

　　“沒(méi)錯(cuò)!”弟弟堅(jiān)定地回答道。

　　就這樣不知不覺(jué)過(guò)了幾天，在州庫(kù)，弟弟開(kāi)心地踏進(jìn)了他學(xué)習(xí)書(shū)法的地方，剛來(lái)到這里，弟弟對(duì)一切都非常陌生，甚至就連最基礎(chǔ)的握筆都非常生疏。可是，在兩三節(jié)課的練習(xí)中，似乎擁有著書(shū)法天賦的弟弟從落筆到抬筆都非常規(guī)范，寫(xiě)的字也超出了他身邊許多人的預(yù)想。

　　大約過(guò)了幾個(gè)星期，弟弟的字寫(xiě)得越來(lái)越好，就連他的書(shū)法老師都稱(chēng)他為“現(xiàn)代小書(shū)法家”。

　　我不解的問(wèn)了問(wèn)小姨：“弟弟的字怎么做到剛學(xué)不久就寫(xiě)得那么優(yōu)美的`?”

　　小姨回答：“因?yàn)樗�每次學(xué)完書(shū)法后，都回家刻苦練習(xí)，甚至都達(dá)到了廢寢忘食的地步了。”

　　我聽(tīng)了小姨的話后，沉默了許久，因?yàn)橛袝r(shí)候我學(xué)習(xí)結(jié)束后，回家都沒(méi)練習(xí)，而弟弟卻為了書(shū)法付出了許多。

　　馬上就要暑假了，弟弟寫(xiě)字的功夫也算是到家了——就是從落筆到抬筆，都有了很大的進(jìn)步。

　　雖然說(shuō)我身邊有許多令我敬佩的人，可是，歸根到底，我心中最令我敬佩的人卻是勤奮好學(xué)、刻苦練習(xí)書(shū)法的弟弟。

勤奮作文 篇3

　　你看見(jiàn)了嗎？樹(shù)上那只鳥(niǎo)兒也是在跌了很多次以后才學(xué)會(huì)了飛翔。

　　——題記

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何能看見(jiàn)彩虹，無(wú)論做什么事情都只有努力才能取得成功。

　　成功，這是一個(gè)有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悅。

　　三年級(jí)的我很害怕舉手發(fā)言，每每上課都不敢舉手，擔(dān)心自己講不好，因?yàn)檫@樣，所以老師上課總是叫我起來(lái)回答問(wèn)題，而我也總是支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，終于有一天我被叫去了辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“你要大膽發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了，老師也不會(huì)講你的。”我只是猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)再這樣是不行的，不舉手發(fā)言，怎么了解知識(shí)呢？

　　于是每天回家，我又給自己增加了一項(xiàng)作業(yè)：讀課文給爸爸媽媽聽(tīng)，一開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，后來(lái)，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點(diǎn)，有感情一點(diǎn)，就這樣日復(fù)一日，一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，你阿姨要來(lái)，你讀書(shū)給她聽(tīng)，順便也幫幫你自己提高提高膽子。”我膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是我第一次對(duì)爸爸媽媽以外的人讀書(shū)啊。

　　不久，阿姨來(lái)了，媽媽把書(shū)遞給了我，我感覺(jué)自己的心都要蹦出來(lái)了一樣，我緊張的拿起了書(shū)，嘴巴似乎被什么東西堵住了一般，一點(diǎn)也發(fā)不出聲音來(lái)，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來(lái)，聲音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對(duì)我微笑，那仿佛是一雙溫暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來(lái)，帶領(lǐng)我走向光明慢慢的我越讀越起勁，也不在害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來(lái)，因?yàn)椋�此刻我已明白，一個(gè)人在面對(duì)自己的恐懼時(shí)，一定要相信自己勇往直前，才能取得最后的勝利。當(dāng)我放下手中的書(shū)時(shí)，媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌，“讀的真不錯(cuò)。”阿姨說(shuō)，一時(shí)間我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那時(shí)我明白了，是成功的感覺(jué)！

　　之后我的膽子越來(lái)越大，在一次公開(kāi)課上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可是班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)答出來(lái)，老師的目光焦急的在同學(xué)們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一小，我流利的贏得了大家的掌聲。

　　后來(lái)，我的讀書(shū)也得到了大家的肯定，對(duì)啊，只有風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹，才有成功，寬闊的草坪上，我正對(duì)著天空在心中吶喊：我成功了！

勤奮作文 篇4

　　以前，我只知道投機(jī)取巧，耍些小聰明來(lái)學(xué)習(xí)，可自從那次經(jīng)歷過(guò)后，我才知道學(xué)習(xí)要靠勤奮。

　　有一天，我來(lái)到學(xué)校，桌面上放著一張七十多分的試卷，我想：“考得那么差，是誰(shuí)的試卷啊!”但當(dāng)我不經(jīng)意間看到這張?jiān)嚲砩咸顚?xiě)的姓名時(shí)，我不禁愣住了。這份試卷上填寫(xiě)的竟是我的名字。拿起試卷一看，天哪!我?guī)缀蹩鞎炦^(guò)去了，試卷上有的一題扣八分，有的一題扣六分，我也沒(méi)看題目是怎么錯(cuò)的，便抱頭大哭起來(lái)。回到家里，我把事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們并沒(méi)有責(zé)打我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)了很多事情。自打那個(gè)晚上，我就下決心：我一定要發(fā)奮了，爭(zhēng)取達(dá)到全班第一的成績(jī)!在那個(gè)寒假里，我一直勤奮地學(xué)習(xí)，而且還悟出一個(gè)道理：學(xué)習(xí)的時(shí)間不在多，而在于效率，只要你的學(xué)習(xí)效率提高，就可以用現(xiàn)在一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)抵從前兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。那個(gè)寒假里，我一直在與時(shí)間賽跑，非常勤奮的學(xué)習(xí)。在下個(gè)學(xué)期中，我的成績(jī)一直名列前矛，但還是一直奮斗著，最后以十分優(yōu)秀的成績(jī)結(jié)束了那個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。

　　從這個(gè)經(jīng)歷中，我懂得了勤奮，只要勤奮地學(xué)習(xí)，就一定能取得更好的成績(jī)。

勤奮作文 篇5

　　人的才能不是天生的，是靠堅(jiān)持不懈的努力，靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。

　　史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國(guó)的牛津，這是一個(gè)特殊的日子，現(xiàn)代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于3xx年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥，然而他堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學(xué)家。霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。

　　1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說(shuō)話，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談;看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……

　　但霍金不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥吹恼勰ザ�放棄了�?duì)學(xué)習(xí)的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。霍金在劍橋大學(xué)任牛頓曾擔(dān)任過(guò)的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。

　　如果霍金得病之后就放棄學(xué)習(xí)，放棄對(duì)知識(shí)的渴求，那他還會(huì)成為影響世界的科學(xué)家嗎?

　　愛(ài)迪生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!

勤奮作文 篇6

　　當(dāng)考試時(shí)，你對(duì)著一道道數(shù)學(xué)題發(fā)愁時(shí)，對(duì)著一個(gè)個(gè)文字煩躁時(shí)，對(duì)著一個(gè)個(gè)英文單詞發(fā)牢騷時(shí)，會(huì)覺(jué)得自己那么無(wú)知，再看看那些好學(xué)生，面對(duì)一個(gè)個(gè)文字、一道道題，似乎在和它們交流，臉上時(shí)不時(shí)露出著微笑，考完試，他們對(duì)自己的試卷好像充滿著自信。當(dāng)然，成績(jī)自然也會(huì)高，這是因?yàn)樗麄兣�力了、他們勤奮了，為此他們一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí)，一定會(huì)嘗到那果實(shí)的美味。每個(gè)人都覺(jué)得好學(xué)生就是學(xué)的厲害，一直厲害，不好的學(xué)生，就是不好，不管怎樣都不好，怎樣努力都不行，但我不這樣覺(jué)得，富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開(kāi)始。”對(duì)啊，只有那些勤奮的人才會(huì)知道，時(shí)間的珍貴，才知道考高成績(jī)的秘籍，學(xué)習(xí)是在于自己，當(dāng)然勤奮也是在于自己，有人說(shuō)，只有抓住了今天，才會(huì)贏得明天。

　　形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮，讓我們一起努力，一起勤奮，不管你是好學(xué)生還是不好的學(xué)生，每個(gè)人都有權(quán)利，為自己的人生開(kāi)辟一條嶄新的道路。

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