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勤奮作文400字

時間:2021-04-27 14:51:43 勤奮 我要投稿

【精華】勤奮作文400字4篇

  在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的勤奮作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】勤奮作文400字4篇

勤奮作文400字 篇1

  記得有一位哲學家說過,世界上能夠登上金字塔的生物有兩種,一種是鷹,另一種是蝸牛。不管是天生桀驁的鷹還是平庸的蝸牛,要想登上金字塔的頂端,都離不開兩個字---勤奮。

  鷹,雖然天生具有非凡的資質,但是如果不勤奮努力,也只能是望“塔”興嘆。蝸牛雖然平庸,但是只要持之以恒,也能夠登上塔頂,因為它靠的是自己的勤奮和努力。

  綜觀古今中外,大凡有成就的人靠的都是勤奮和努力。古代的司馬光小時候就天資聰穎,但是卻不愿意起早,他的老師給他講了“江郎才盡”的故事,聽完這個故事,他做了一個木枕,改掉了壞毛病,從此勤奮讀書,成為宋朝著名的政治家,這和他的不懈追求是分不開的。

  但是,也有不少的人因為不勤奮努力而一事無成,結果是聰明成為負擔,后果是“名落孫山”。

  愛迪生曾經說過這樣的話:“天才是99%的汗水和1%的靈感。”如果聰明而不努力,就得不到成功的喜悅。有這樣的詩句:“少壯不努力,老大徒傷悲。”所以,我們應該從現在開始就努力學習,時間是寶貴的。

  是的,成功并不是一件容易的事,不經歷風雨,不經過磨礪,是難取得成功的。只要付出了,終究會得到回報的。一分耕耘,一分收獲。用辛勤的汗水,不懈追求自己的理想,未來一定屬于勤奮的人。

勤奮作文400字 篇2

  華羅庚說過一句“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”,我們班就有一位這樣的同學,她就是我最好的朋友——xxx。

  她每天總是七點就到校,去收英語作業本,晚上,在教室里做家庭作業……有一次,我下了課就把作業往書包里一放,叫孫荀悅出去玩,可到了她的座位上一看:她在做作業!徐睿慈一邊做一邊對我說:“待會兒待會兒,我還沒做完。”我轉身上廁所去了,回來她還在做,一直到上課鈴響起,她一直在做。

  還有一次,老師讓我們看書,我看書時喜歡在上面畫符號,我抬頭看徐睿慈,她在一面看書一面做摘抄,我很吃驚,因為我一般都在星期六做摘抄,從來沒想過在這時候做摘抄。

  一個星期六,我約徐睿慈去金沙廣場滑滑板,我們說好了她給我打電話,我急匆匆吃完晚飯,等待徐睿慈的電話。等呀,等呀,等了半小時,等不到。我實在忍不住了,就打電話過去,徐睿慈在那頭說:“你先去,我馬上來。”在廣場上我滑了半天,不見她人影。我又打了一個電話,她說:“我去不了了,明天下午教你翹板。”我問:“為什么?”她說:“作業沒做完。”我吐了下舌頭,扛起滑板回家了。

  因為這樣,所以徐睿慈的考試成績跟我差不多了,我以后也要像她一樣!

勤奮作文400字 篇3

  人們總是認為未來的飛黃騰達大部分是靠先天的優勢,但我卻認為后天的努力比先天的優勢更重要。

  偉大的科學家,愛因斯坦,在小的時候,說話吐字不清,連交流也是個問題,但是這個曾被多名老師說的“笨蛋”卻發揮了他重要的使命,他學會了揚長避短,通過不懈的努力,在他12歲的時候,證明了畢達哥拉斯定理,一夜成了世界名人,他又一次的堅持,不懈的努力,在他中年的時候,提出了《相對論》為人類歷史對宇宙的探索帶來了巨大的進步。中國西漢時期,有一個叫匡衡的人,因小時候家境貧寒,無錢點燈,但是這并沒有阻止住匡衡的.學習之路,一天晚上,他見鄰居家點著蠟燭,他就在墻壁上鑿了個小洞,讓微弱的燈光映在書上,就這樣,他每天借鄰居的燈光讀書,最終成了西漢有名的學者。元代時期的王冕,從小喜歡畫畫,但無奈家境貧寒,沒有辦法去買畫筆和請老師,但是王冕每天利用放牛時間在地上畫畫,經過了不懈的努力,王冕成為了家喻戶曉的畫家。

  這些例子成功的驗證了后天努力比先天的優勢更重要,現在的家長大部分重視孩子的先天優勢,卻忘了后天的努力,有誰一生出來就是天才,要想取得偉大的成就,靠的就是后天的努力,不懈努力的精神。

勤奮作文400字 篇4

  一個炎熱的夏日,蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最后一節課下課了,同學們都三五成群地走出教室活動去了。

  這時,教師里靜悄悄的,只剩下小明一個人。他左手按著本子,右手握著筆,坐在座位上認真地做作業。

  “小明,別寫了,天氣這么熱,還是出去玩玩吧!”不只什么時候,好玩的小林拿著一個大鐵環和一根滾環竹竿,站在窗外的對小明急眉弄眼地說。

  “去不去呢?”小明停筆,思考著。“不行,我還沒做完作業,還沒有復習好功課呢。”他對小林說:“你自己去玩吧,我要做作業呢。”小明說完,繼續低頭做他的作業。小林搖搖頭,掃興地走了。

  小明埋頭寫呀算呀,好不意思才做完了作業。“嗨,這回可要去玩了。”他站起邊說邊收拾東西。當他轉身抬頭時,突然看見墻前那一幅畫,畫中的同學仿佛對他說:“老師讓我們復習完功課才玩哩!”是呵。我還沒復習功課呢!”小明轉念一想又連忙坐下來,翻開課本,復習功課了……

  窗前,蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風吹來,窗外的翠竹頓時發出沙沙的聲響,搖郇著修長的身資,有的還悄悄地向教室探進了身子,望著小明,好像說:“啊,這是個多么勤奮的小朋友呀!”

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