期待的作文

時(shí)間：2024-11-16 10:27:34 期待我要投稿

【推薦】期待的作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的期待的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】期待的作文6篇

期待的作文篇1

　　“從未曾遇到過(guò)像您這樣的老師，用笑容和溫柔去教育學(xué)生的老師，以至于在班級(jí)里，我大聲說(shuō)教都覺(jué)得是一種罪過(guò)；看到您給學(xué)生講解數(shù)理化，背誦古詩(shī)和單詞，我就決定做一個(gè)知識(shí)淵博的好老師；看到您和學(xué)生一起登山，打球，我就決定今后做一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的老師??”這是我?guī)У囊晃粚?shí)習(xí)生寄給我的信中的一段話。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，短短兩個(gè)月的交往，會(huì)讓一個(gè)準(zhǔn)教師把我贊美為“可以影響她一生的貴人！”

　　回頭望望來(lái)時(shí)路，已記不清是哪一年的哪一天，老校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“王艷華，再過(guò)兩年給你個(gè)班帶帶！不當(dāng)班主任的教師，就不是一個(gè)完美的教師！”我茫然地說(shuō)：“我行嗎？我什么也不會(huì)啊！”老校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“行，準(zhǔn)行。你性格好，對(duì)學(xué)生有耐心，學(xué)生會(huì)喜歡！”還真應(yīng)了他老人家的那句話。在二十一世紀(jì)的鐘聲響過(guò)之后，我的教師生涯也邁向了新紀(jì)元。20xx年，由于同事工作調(diào)動(dòng)，我接手了2年7班，從此，我便搭上了班主任的班車，至今已經(jīng)接手了9個(gè)班級(jí)，成了安圖三中的專職后續(xù)班主任。

　　我是一名物理教師，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)從一年級(jí)帶班。而中途接手的班級(jí)，十有八九是成績(jī)落后，紀(jì)律渙散的問(wèn)題班級(jí)。每次接班后，面對(duì)那一雙雙期待眼神，我都會(huì)在心中承諾——一定要盡我所能，把班級(jí)帶好，給領(lǐng)導(dǎo)，給學(xué)生，給家長(zhǎng)送上一份滿意的答卷。

　　為了第一時(shí)間了解學(xué)生，每次接手班級(jí)與學(xué)生見(jiàn)面之前，我都要翻閱學(xué)生的資料，一定要做到的是通過(guò)照片記學(xué)生。第一天上任，我總像迎接久別的朋友一樣，站在班級(jí)門口，笑容可掬地叫出他們的'名字。看著他們既興奮又好奇的表情，我就知道，我已經(jīng)以獨(dú)特的方式進(jìn)駐了學(xué)生的心田。

　　由于只擔(dān)任物理課的教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此，每天早上迎著晨曦，我總是第一個(gè)來(lái)到教室，把門窗打開(kāi)，等候同學(xué)們的到來(lái)；有些課堂上常常會(huì)發(fā)現(xiàn)稚嫩的笑臉中有一張成熟的面孔，那便是我在和我的學(xué)生一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)；放學(xué)后一定要送走最后一名學(xué)生，親手關(guān)掉最后一盞燈，鎖上門后才放心的離開(kāi)；每當(dāng)任課教師有事或上自習(xí)課時(shí)，我更是歡歡喜喜地和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者觸膝長(zhǎng)談；衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起累；教室里的門窗、桌凳壞了，我拿起錘子親自修；在生活上，我無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我總是第一時(shí)間趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂(lè)。 20年來(lái)，我從未因個(gè)人私事誤過(guò)一節(jié)課，年年幾乎全勤。工作上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，努力使自己變得完善。雖然我不是語(yǔ)文老師，但我依然參加縣里組織的演講比賽；雖然我已不再年輕，但我依然敢于挑戰(zhàn)自己的記憶力，去代表學(xué)校參加師德競(jìng)賽，并取得

　　了優(yōu)異的成績(jī)。我的這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，潛移默化中，學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變。從最初的紀(jì)律渙散到年末總結(jié)被評(píng)為先進(jìn)班集體，優(yōu)秀團(tuán)支部；從接手時(shí)的名落孫山到中考時(shí)的各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中遙遙領(lǐng)先，我?guī)锥雀形虻搅藠^斗的艱辛與快樂(lè)。

　　新的課程改革既是對(duì)我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)的提高，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的業(yè)務(wù)水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，寫成論文，在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了《物理課堂上創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，《理解我吧——學(xué)生們》；在《安圖教育》上發(fā)表了《最浪漫的事》、《我的帶班三部曲》、《那些你不知道的幸福》、《亦師亦友且行且珍惜》等作品。由于教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬，我多次在縣級(jí)，州級(jí)承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù)，先后獲得了州骨干、省科研新秀、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。

　　最讓我興奮的是20xx年8月20日，我終于有了自己的嫡傳弟子，第一次當(dāng)起了起始學(xué)年七年級(jí)的班主任，如今已經(jīng)和孩子們愉快的相處了近一年半的時(shí)間。這一年半的時(shí)間里我和我的34個(gè)孩子用心地經(jīng)營(yíng)這個(gè)大家庭，努力打造“贏家”核心文化，在“蝴蝶計(jì)劃”的引領(lǐng)下一次又一次向著更高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但我相信：只要俯下身子，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī)。也一定可以兌現(xiàn)對(duì)那些期待眼神的承諾！

期待的作文篇2

　　期待，人生上的一個(gè)又一個(gè)的期待！我們選擇了，就有了期待，有了期待也就有前進(jìn)的動(dòng)力！期待，在人生的旅途中，欲望隨附！

　　當(dāng)年的成功，不是期待所帶給的動(dòng)力？當(dāng)年的光明，不是期待所帶來(lái)的一絲希望？當(dāng)年的關(guān)懷，不是期待的一絲溫暖？啊，期待呀！你帶給了我們這么多，你又何嘗向我們所要過(guò)什么，你是如此的偉大，如此的高尚！

　　在茫茫人海之中，我找不到前進(jìn)的.方向，找不到人生的歸屬。是你，在我無(wú)助的時(shí)候許我以無(wú)限的希望，是你，在我彷徨的時(shí)候給予我一盞明亮的領(lǐng)航燈！期待，在我們處于人生的十字路口時(shí)，你給予了我們?nèi)ハ氲奶崾荆瑤椭?/p>

　　在人們一次又一次失敗的實(shí)驗(yàn)中，在人們一次又一次被挫折打敗時(shí)，在人們一次又一次地呼喚著你的名字時(shí)。你來(lái)了，來(lái)到了我們的身邊，來(lái)到了神圣、純潔的內(nèi)心！是你，一次又一次給予我們敗不餒的意志；是你，一次又一次為我們帶來(lái)了必勝前進(jìn)的信念；又是你，為我們打著標(biāo)語(yǔ)，引領(lǐng)我們手拉手，肩并肩，一同去戰(zhàn)勝人生路途上的帶刺的絆腳石！期待，我們一提起你怎能不心潮起伏？怎能不思緒萬(wàn)千？

　　在成功的時(shí)刻，有你的陪伴；在失意時(shí)。有你的陪伴；在奮斗中，有你的陪伴！可每當(dāng)一回頭，你卻不見(jiàn)了。你無(wú)聲無(wú)息地來(lái)，又無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)。你從不向我們要過(guò)什么，乞求過(guò)什么。你的博大胸懷，讓所有的人都為之贊嘆！你的快樂(lè)，來(lái)自于幫助別人；你的幸福，來(lái)自于他人的成就；你的滿足，卻來(lái)自于時(shí)間的美好，而不是物質(zhì)！

　　我們同在一片草地上，黑壓壓的烏云向我們席卷而來(lái)，狂風(fēng)暴雨向我們撲打而來(lái)，草地上的我們不必害怕，因?yàn)樵跒踉票┯曛螅心悖心氵@輪最美的太陽(yáng)來(lái)照耀大地，照耀人間！這就是你！我們心中的期待！

期待的作文篇3

　　心中有個(gè)不知名的目標(biāo)，當(dāng)它被挖掘出來(lái)時(shí)，自己卻說(shuō)著：“這不是我的目標(biāo)。”那，確實(shí)不是自己的目標(biāo)，只是父母的期待。

　　小學(xué)時(shí)，自己的目標(biāo)是快樂(lè)。而面對(duì)父母一臉失望，父母的期待自然而然的成為了自己的目標(biāo)。自己努力學(xué)習(xí)，廢寢忘食，卻只為了完成父母的期待，而自己的目標(biāo)早已淡忘。終于，完成了父母的期待，而自己的目標(biāo)卻已迷失。冥思苦想著，問(wèn)著自己，我的目標(biāo)呢?

　　初中時(shí)，自己的目標(biāo)是自由。而聽(tīng)著父母夸獎(jiǎng)別的孩子，心里不免嫉妒，多想沖上前問(wèn)：為什么，我那么努力你們卻看不到?我一定要讓你們看到我的努力。為了超過(guò)父母口中的好孩子，自己的目標(biāo)變成了父母心中的期待。在三年里自己哭過(guò)多少次，詢問(wèn)著自己，我的目標(biāo)呢?哭過(guò)后，又朝著那個(gè)迷茫的道路前進(jìn)。

　　小鳥(niǎo)的目標(biāo)是自由飛翔，小樹(shù)的目標(biāo)是茁壯成長(zhǎng)，小花的目標(biāo)是盡情綻放，自己的`目標(biāo)是什么呢?

　　人生的道路上，多少次別人的期待變成了自己的目標(biāo)。停下腳步，看一看吧，自己的目標(biāo)是否還在，自己的目標(biāo)是否清楚，自己的目標(biāo)是否還能堅(jiān)持。

期待的作文篇4

　　你說(shuō)，不想讓我們長(zhǎng)大，不想讓時(shí)間變快，你想留住我們現(xiàn)在的純真無(wú)邪。我說(shuō)，等我們的年齡增到了十八歲，我們就長(zhǎng)大了，那時(shí)的我們就可一起追尋夢(mèng)想了......

　　我想長(zhǎng)大，那樣，我們就可以保護(hù)你們，不讓你們受到任何傷害；我想長(zhǎng)大，那樣，我們就可以跟著夢(mèng)想去飛翔；我想長(zhǎng)大，那樣，我們就可以嘗試一切，沒(méi)有顧慮...

　　大人們都說(shuō)，小孩子是最快樂(lè)，生活是最幸福的，可當(dāng)一長(zhǎng)大，當(dāng)時(shí)的`純真無(wú)邪就不知在何處了。時(shí)間不會(huì)暫停，日子總會(huì)過(guò)去，該來(lái)得總會(huì)來(lái)，過(guò)去的往事就不再提。可我也同樣希望，日子可以慢些，銀絲和皺紋就不會(huì)纏上父母，能夠一直被父母就這樣寵愛(ài)著。可我更希望的是，時(shí)間能夠快些，年齡能夠增到十八，能夠快快長(zhǎng)大成人......

　　我期盼著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的變化。

　　我想長(zhǎng)大，追尋自己內(nèi)心渴望的東西。

　　天漸漸的黑了，星星都出來(lái)活動(dòng)了。我不知星星是否也會(huì)長(zhǎng)大，還是在夜幕的襯托下陪伴著我們...坐在椅子上，默默地沉思著，我不知是今夜天氣很好，還是我太入迷；風(fēng)呼呼的吹著，樹(shù)葉隨著它的變化而飄動(dòng)，我都毫無(wú)察覺(jué)......

　　我想長(zhǎng)大，雖長(zhǎng)大后的我們沒(méi)有現(xiàn)在的純真無(wú)邪，可我卻一直憧憬，想象著長(zhǎng)大的美好......

期待的作文篇5

　　懷著如出海遠(yuǎn)航一般的期待，軍訓(xùn)開(kāi)始了！

　　十名教官穿著白色的海軍服，排成兩列縱隊(duì)，整齊劃一地走來(lái)，不愧是訓(xùn)練有素的海軍，好威風(fēng)，好崇拜他們啊！想象著海軍們?cè)诖厦β档纳碛埃旭傇谒{(lán)盈盈的海上，享受著海溫柔的輕晃……陷入了我的幻想中，我覺(jué)得這三天一定會(huì)非常有趣……

　　起航

　　教官大踏步地向我們走來(lái)，帶著微笑，我總覺(jué)得這笑容有些高深莫測(cè)。我很緊張，每一根神經(jīng)都像繃緊的琴弦，看到教官意味深長(zhǎng)的笑容，不知怎的也不太緊張了，只是怕，害怕那笑里藏刀。從教官的自我介紹中，我知道了他叫李海波，知道了他對(duì)我們的要求很嚴(yán)。同學(xué)們漸漸意識(shí)到這個(gè)教官不好對(duì)付，但誰(shuí)也不吱聲。“這我們能堅(jiān)持！”我們揚(yáng)言。我們從海上起航，開(kāi)始接受磨練和考驗(yàn)，路上天氣正晴，我們斗志昂揚(yáng)……

　　遠(yuǎn)航

　　承諾似乎言之過(guò)早，海上的顛簸，我們還未適應(yīng)。休息的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，腳跟一陣一陣地痛，教官的哨聲急促，我們又回到操場(chǎng)上。已經(jīng)有五個(gè)同學(xué)支撐不住了，我卻依然咬牙堅(jiān)持著。“向左轉(zhuǎn)！”“向后轉(zhuǎn)！”……教官的力氣仿佛永遠(yuǎn)使不完，我的腳步卻沉重到不想再移動(dòng)，鞋底無(wú)力地與操場(chǎng)在一次摩擦，好累啊！太陽(yáng)光好強(qiáng)烈，我的眼睛瞇了起來(lái)，也有些意識(shí)不清吧，教官的命令好像從遠(yuǎn)處飄來(lái)，要倒了嗎？那句承諾在我的腦海中盤旋，唉，我也要違背諾言了嗎？“結(jié)束。”啊，福音到了啊！就這樣堅(jiān)持下來(lái)了。

　　風(fēng)雨

　　大風(fēng)來(lái)襲，是船身劇烈搖晃，我們能安然度過(guò)嗎？殘酷的太陽(yáng)好像要帶走大地上所有的陰涼，陽(yáng)光刺眼得讓人不愿抬頭。抬頭挺胸，是軍訓(xùn)最基本的要求，我們也只能默默地忍受著烈日的炙烤。汗水慢慢地從肌膚的無(wú)數(shù)毛孔里滲出，身體輕微搖晃，力氣在蒸發(fā)。我好難受，口干舌燥，雙手無(wú)精打采地在胸前擺動(dòng)，我?guī)缀跏峭现麄€(gè)身軀走。汗水順著背就流下來(lái)了，我猛然看見(jiàn)前面同學(xué)的背影，雪白的校服已經(jīng)被汗水浸濕了一大塊，變得半透明了，臉上掛滿“露珠”的他們顧不得擦，努力著。他們也在堅(jiān)持，那么，讓我們一起堅(jiān)持到最后吧！風(fēng)靜了，海依舊美麗，我們齊心協(xié)力，一起度過(guò)了海的考驗(yàn)。

　　“一、二、三、四！”看看別班的步伐整齊，我們的心里酸酸的，很不是滋味。教官和老師說(shuō)：“你們看看，別的班級(jí)做得多好，你們?cè)阶鲈讲盍恕边@一次的打擊，讓我們?nèi)f分地不服氣。下了大雨，海面不再平靜，大浪沖擊著船身，濺到我們身上，讓我們被海水洗禮，我們的斗志又被喚起，如烈火焚燒一般高昂。

　　彩虹

　　經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨總會(huì)見(jiàn)到彩虹，終于，彩虹出現(xiàn)了！星期五的`會(huì)操，像精心計(jì)劃的一場(chǎng)“陰謀”，我們一班決定帶著我們班的“與眾不同”——白手套，高喊我們班的口號(hào)，讓評(píng)委們眼前一亮。帶著白手套，我們的敬禮顯得特別的“酷”。

　　匯演中，我們格外地認(rèn)真，特別地精神，一步一步做得有模有樣，“一，二，三，四”我們叫得響亮，氣勢(shì)如宏。展示完畢，我們看到評(píng)委們贊賞、滿意的笑容，也開(kāi)心地笑了。風(fēng)雨的磨練過(guò)去了，屬于我們的彩虹微笑了，海上旅程結(jié)束了。

　　大海的歷程，洗去了我們的稚氣，陽(yáng)光下，可愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的我們，永遠(yuǎn)純真！

期待的作文篇6

　　“淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅…… ”窗外的雨還在不斷地下，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)一夜的沖刷，早已不堪重負(fù)地跌落在地。雨密密地斜織著。伴隨著雨，輕快的聲音從一旁的窗中傳出。

　　“呵呵，又在寫作業(yè)？你還真是慢啊。”面不改色[注: 臉色不變。形容從容鎮(zhèn)靜的樣子。]地調(diào)侃著電話一旁的好友，絲毫不顧對(duì)方的語(yǔ)氣。

　　“笑笑笑！！！你慢慢笑！有沒(méi)有同學(xué)愛(ài)啊！知道我寫字速度慢還來(lái)打擊我！”聽(tīng)著她暴怒的聲音，我笑的更歡了。電話對(duì)面的人也因我的笑聲怒氣指數(shù)變得直線上升。

　　“小九你……決定了嗎？”鬧過(guò)也笑過(guò)了，她長(zhǎng)驅(qū)直入[注: 長(zhǎng)驅(qū)：不停頓地策馬快跑；直入：一直往前。指長(zhǎng)距離不停頓的`快速行進(jìn)。形容進(jìn)軍迅猛，不可阻擋。]地切入了我一直不愿提起的話題，我聽(tīng)過(guò)后沉默許久，“啊，決定了，你呢，夏天。”我的聲音里帶著隱隱約約的顫抖，似乎在期盼著什么，又好像在懼怕著一個(gè)最有可能的答案。

　　“我……走不了，你知道的，我媽媽她……”夏天也沉默了，此刻似乎也只有無(wú)言可以訴說(shuō)。

　　“啊拉，沒(méi)事的沒(méi)事的，又沒(méi)有關(guān)系……”我強(qiáng)打起笑臉，安慰她，卻不想被她打斷。

　　“我，我，我……對(duì)不起！”大聲地道歉，好像仿佛這樣我才會(huì)原諒她。

　　“好啦好啦，別哭啦，我走那天，你和小李子，年糕要來(lái)送我哦。”我忙安慰她，用一如既往[注: 指態(tài)度沒(méi)有變化，完全象從前一樣。]的聲調(diào)好似歡快的說(shuō)道，卻不等一邊人的回復(fù)，搶先說(shuō)道：“那我先掛了，再見(jiàn)。 ”

　　放下電話，眼淚再也抑制不住地涌出，用手捂住嘴巴，卻掩不住越來(lái)越大的哽咽聲。不想離開(kāi)，不想離開(kāi)從小到大成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)，不想離開(kāi)曾經(jīng)同甘共苦[注: 甘：甜。共同享受幸福，共同擔(dān)當(dāng)艱苦。]的伙伴們。以往打打鬧鬧的小片段，一幕幕如走馬燈般在我腦海中回放。一滴，一滴，如斷線的珍珠，跌落在床單上，印出一朵朵水色的花。窗外的雨，也仿佛映照著我此刻的心情，越下越大，越下越大，從淅淅瀝瀝的小雨，變?yōu)檗Z隆隆的傾盆大雨[注: 雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。]。

　　如今，我坐在書桌旁，移動(dòng)著鼠標(biāo)，看著昔日好友每日一篇的電子郵件，一樣的語(yǔ)氣，一樣的人，地點(diǎn)卻不同往日。輕嘆一聲。現(xiàn)在，我們已經(jīng)升入初二，課程加了，作業(yè)量大了，以往嬉鬧的時(shí)間變?yōu)闊o(wú)休止的復(fù)習(xí)，為的就是準(zhǔn)備下學(xué)期的結(jié)業(yè)會(huì)考，真是累啊。忽然，我的目光移到最后一句話上，眼睛驟然睜大。

　　“呵呵，十月長(zhǎng)假呢，等我們喲^-^。”

　　微微一笑，輕抿一口杯中依然香濃的咖啡，寂靜的房間里只回蕩著敲擊鍵盤噼噼啪啪的聲響。

　　“期待相聚的一天。”

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