期待的作文精華[3篇]
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的期待的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
期待的作文 篇1
今天我懷著激動的心情,早早來到了學校,因為明天就是兒童節了,學校特地為我們準備了一個豐富多彩的活動。今天的天氣還特別好,晴空萬里,好像是老天特地對我們的恩賜。七點多,體育徐老師就下達命令了:“四年級可以出發了。”我們整裝齊發,朝著目的地—-天都城校區“進軍”。
進入天都城校區,哇,這是一座美麗的.校園,映入眼簾的是一幢幢整齊的校舍、寬敞的運動場和規范的球場。我們來到了校區的食堂,坐到了統一安排的座位上,不一會兒開幕式就開始了,接著班主任沈老師送給我們每個同學一支筆和一個小本子,作為六一節禮物,有的同學還現場表演了節目,大家都很興奮和開心。十分鐘后我們開始了今天活動的“重點戲”,我參加了籃球社團,我們班與四(3)班展開了“撕殺”,大家各顯身手,為了集體的榮譽努力拼搏,結果我們班以4比0戰勝了對手,最后取得了并列第一的好成績。午飯后,我最喜歡的物品義賣活動開始了,物品玲瓏滿目,我東看看西瞧瞧,挑這個挑那個,買了一些小東西,但我最喜歡的還是那支魔術筆了,可以千變萬化,晚上到家我一定給爸爸媽媽表演一下。義賣活動結束后我們安全地返回了蕙蘭校區。
這次活動令人難忘,非常有意義,我和同學們都度過了一個愉快、歡樂的兒童節。
期待的作文 篇2
作文,一個固定的字眼,一個一成不變的程序。雖說作文要寫出真情實感,可以前的寫作模式卻像一把枷鎖困住了我們,令我們鬧出許多可笑的事情。
二、三年級時,同學中的一個因寫做好人好事而被老師表揚:“嗯,題材不錯!”結果班上掀起了一股“雷鋒熱”。到大街上守株待兔的事層出不窮:扶老爺爺,老奶奶過馬路;拾金不昧;主動撿垃圾等。可常常冤枉了別人,放跑了元兇?杀耐瑢W只有被訓的份兒,F在,這些題材——老掉牙了!
話說四年級時,同學們又寫起了因發生口角而打架的作文,老是出于好意,語重心長地說:“要寫積極向上的作文,不要寫消極無用的……”但是,我認為我們身為未來的小主人能放置社會陰暗面坐視不管嗎?我們也有權力啊!不過,歸根結底老師是為了我們著想,于是一場革命又被老師扼殺了。
可同學們還是追隨著潮流的腳步,寫起了一些令人淚流滿面的作文,五年級又被“各路諸侯”鬧起了起義,父母的悲慘遭遇便造就了一些錚錚鐵骨。小男子漢,堅強,孝順的小丫頭又躍然紙上。一些同學還振振有理地說:“老師講過‘作文可以加工’,我們不過加了些作文調味品,罷了,沒什么大不了!”是沒什么大不了,只不過是把自己的父母寫成殘疾的下崗工人,自己是偉大的.救世主了。但是這場軒然大波隨著時間漸漸平息了。
不過大家伙兒又爭先恐后地模仿起了電視劇,對穿越文入了迷。什么悠閑舒適的北宋,金戈鐵馬的元朝,輝煌壯麗的唐朝,奢華與頹廢的魏晉南北朝,輝煌開始悲慘結束的清朝……都被我們游了個遍,但是老師與家長卻一致反對說我們不務正業,不求上進。哎!一次偉大的創新革命就這樣香消玉損了。
最令人可悲的是議論文,只有寫“引-議-聯-結”的份兒啊!
這樣的作文我們不喜歡。如果所有的同學都用同一種思維去構想,都用同一種善惡去表白,用同一種方式去感嘆。千篇一律,人云亦云,可能創新作文大軍為了革命會在地球上滅絕吧!
我們期待寫不是作文的作文,結構式根據內容來定,而不是內容為結構去寫,可以提倡,但不要效仿。我就是我,自己的作文就是自己的,是別人無法主宰的。內容不會被局限……
不是作文的作文快登陸地球吧!
期待的作文 篇3
時間像是跳動的精靈,從樹枝的縫隙里滑過;時間像流淌的清泉,從我的指縫間緩緩淌過。在聲聲爆竹、點點煙火之中,豬年不留痕跡地溜走,鼠年悄無聲息的來臨。新的一年,萬物蘇醒,一切都展開新的篇章。我們用新的期待迎來了新的一學期。
積雪初化,屋頂上、樹梢間還殘留余雪。整個寒假,正因為有了雪的點綴、陪伴,生活中才多了一道亮麗的風景!以前的.所有點滴似乎也被雪淡化、甚至消失!而今,失意的我們已經充滿蓬勃生機,清冷的校園也因我們的到來而沸騰,一切都重新注滿了活力!同學們的喧鬧奔跑,歡聲笑語、朗朗書聲,久久回蕩!
歲月如流,光陰似箭。轉眼我們已步入了初二的第二學期,再也不是從前的糟懂小孩。這一學期,是初中生涯的關鍵時期,既要面對即將來臨的會考,還要做好迎接進入初三的準備。每一位同學都暗暗下定決心,緊咬牙關,爭取在這一學期奮起直追,取得優異成績。溫暖的陽光照耀著校園,也照耀著我們每一位同學。陽光下,我們信心十足;陽光下,我們活力迸發!現在,我們將鼓起風帆,駛向夢想,駛向未來。歌聲承載希望,書聲展望未來!新的學期,新的氣象!
讓我們期待明天,明天即將是溫暖的春天!
讓我們期待明天,明天即將有更美的太陽!
讓我們期待明天,明天即將是更絢爛的美好人生!
讓我們相信明天,一切會更好!
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