- 對北京冬奧會的期待作文 推薦度：
- 期待的作文 推薦度：
- 期待的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
期待的作文5篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的期待的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期待的作文 篇1
八月，迎著驕陽，我們螢火蟲假日小隊到杭州低碳科技館開展了“紅領(lǐng)巾助力五水共治”主題活動。
下午兩點半，我們在地瓜老師的帶領(lǐng)下，了解了五水共治的內(nèi)容，地瓜老師為我們重點講解了如何治理污水。
了解完五水共治，老師帶領(lǐng)來到了觀察烏龜與甲魚的地方，我發(fā)現(xiàn)它們的肚皮都是白中透著點粉嫩，它們之間最大的區(qū)別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚背上的殼沒有明顯的花紋；烏龜?shù)臍け燃佐~的殼要硬很多。
最有趣的是老師讓我們抓來大烏龜和小甲魚進行速度賽。我把它們放在起跑線前，在我的'一聲令下，小甲魚飛快地出發(fā)了，而大烏龜顯得又點懶，慢悠悠的，像散步一樣。不一會兒，小甲魚就遙遙領(lǐng)先了，把那只大烏龜甩在了屁股后面。等小甲魚沖破終點線時，那只大烏龜似乎還在老地方散著步，仔細看，還偏離了一些賽道呢！這時我再看看旁邊的隊員們，他們有的把小甲魚放在大烏龜?shù)谋成吓恐侵淮鬄觚敽翢o感覺，繼續(xù)往前爬著；有的似乎等不及，拿起了小桿子趕著烏龜和小甲魚前進；還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑啊！你看，小甲魚都超過你了。”
聽老師說，小甲魚在水里活動，喜食微生物，能有效提升水質(zhì)“富營養(yǎng)化”。在活動快結(jié)束時，老師送給我們每位隊員兩枚小甲魚蛋，還告訴了我們?nèi)绾尉姆趸⒄疹櫵鼈儭；顒咏Y(jié)束了，我們領(lǐng)著小甲魚蛋，開開心心地回家了。我們十分期待小甲魚能快點孵化出來，把它們養(yǎng)大些，然后放到附近的小河里，讓它們成為我們治水的好朋友。
期待的作文 篇2
雖然秋天剛過去，但我依然很期待下一個秋天的到來，因為我最喜歡的季節(jié)就是秋天。
秋天，人們可能會把它與凄涼的氣氛聯(lián)系起來，但是，它也有豐收的喜悅。
秋天，成熟的果實高高的掛在枝頭，等待著人們?nèi)フ。虼饲锾焓鞘斋@的季節(jié)。看到這些豐碩的果實，我們不應(yīng)該忘記它們曾經(jīng)經(jīng)歷過的風(fēng)雨的洗禮和酷日的暴曬。今天，以勝利的.姿態(tài)給大自然增添了美麗的色彩。
每當(dāng)看到豐碩的果實，我不得不贊嘆秋天的魅力。秋天是五彩繽紛的，因為它給萬物染上了各種色彩。秋天是紅色的，因為它吹紅了楓葉；秋天是黃色的，因為它吹了黃谷子；秋天是白色的，因為它給棉花披上了銀裝。秋風(fēng)是豐收的風(fēng)，秋色石豐收的顏色。
在秋天的美景中，我也想到，我們的成長不也像秋天的果實一樣嗎？從幼時父母叫我們走路，到背書包走進學(xué)校，從小學(xué)上到初中，這一過程中既有歡笑也有眼淚。每當(dāng)我們克服了一個有一個困難的時候，都會有一個小小的收獲。那時的心情就像人們看到眼前的果實一樣開心！沒有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，哪能收獲豐碩的果實；沒有克服困難的勇氣，哪能知道成功后的甜蜜。我們都期待著成功，但我們知道在成功背后所需付出的努力與艱辛。我們同樣在努力拼搏，經(jīng)受磨練，只有這樣才能取得成功！
我期待著春天，也期待著成功！
期待的作文 篇3
小時候，每一個人都期待長大。因為每個孩子都會有自己的夢想。只有長大了，才能實現(xiàn)自己的夢想。
我期待成長。長大了可以自己做主，可以自己選擇房子的顏色，可以選擇自己的作息時間，可以自己選擇漂亮的衣服，可以選擇漂亮的家俱。更重要的是，不必每件事情都聽父母的。自己做自己有興趣的事，對某些事有了自己的看法、觀點，不盲目聽從于老師和父母。可能有時候自己是錯的，但是如果我們改正了，我們就會接近成功。我期待成長，成長為一個獨特、個性的.自己。
我期待成長，期待自己掌握更多的知識，數(shù)學(xué)從非常簡單的一加一到非常困難的方程，語文從非常簡單的aoe到唐詩宋詞。從ABCD到音標(biāo)和英語單詞。我期待掌握數(shù)學(xué)王國的奧妙，我期待寫出優(yōu)美的文章，我期待唱出動聽的歌聲，我期待畫出漂亮的畫。我期待成長，成長為一個有用的人才。
我期待成長。期待自己有能力幫助別人，幫助那些貧困災(zāi)區(qū)的孩子們。幫助那些社會上的低保戶。幫助一些需要幫助的人。我期待成長，成長為一個幫助別人的愛心天使。
我期待成長，在成長中我學(xué)會了感恩。感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，我從學(xué)走路到現(xiàn)在，爸爸媽媽付出了多少心血呀！感謝老師對我的培養(yǎng)之恩，我從幼兒園到五年級。老師的頭發(fā)都白了。感謝朋友們在我孤獨的時候來陪我，俗話說，在家靠父母，出門靠朋友。感謝社會給我提供良好的成長環(huán)境，有那么多好心人在關(guān)注著我成長。懷有感恩之心，成長的路會走得更平坦。
我期待成長，在成長中堅持自己的夢想，只要努力就有成果。成長中會有挫折、困難、風(fēng)雨，只要堅持就能克服困難，才能見到人生的彩虹。
期待的作文 篇4
我所期待的事就是老師對優(yōu)生和差生一樣好。這希望是我讀小學(xué)的時候就從心底產(chǎn)生的了。
記得小學(xué)三年級的時候，我們班換了一位老師，他姓羅。第一次寫作文的時候，我寫得比較好。后來，羅老師見我語文成績不錯，就對我有幾分偏愛。過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)羅老師對優(yōu)生態(tài)度好，對差生卻經(jīng)常批評，在一些小事上好像優(yōu)生總是對的，差生總是不對。
記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學(xué)校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時，她請我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧脕怼Ｎ也唤獾貑柕溃骸笆悄愕恼Z文書，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚兀俊笨伤齾s說：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優(yōu)生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的'作文，說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學(xué)后她把我們幾個優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規(guī)定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責(zé)？我想不是的，但羅老師卻這么認(rèn)為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。
期待的作文 篇5
總覺得人生是條迷茫的路，走不到盡頭，走不到終點。總覺得人生是個義無反顧的念頭，走了就回不了頭，走啊走的，哪怕走到疲憊，哪怕走到失望，哪怕全身是傷。也還是要向前。
看著人在街邊來來往往，車一輛輛飛過，卻會有一種古老的感覺，長長的路，綠綠的書，陽光撒在身上，那么美好，那么溫暖。聽著音樂就一個人那么往前走著，看著這份寧靜，閉上耳朵，用兩只眼睛看著這個世界。看著別人微笑，看著別人快樂。扯出嘴角，擺上大大的微笑。我很快樂的。我真的真的很快樂的。體會體會迷茫。
背著個背包，踏在不熟悉的路上，人不需要多，能走的去，回的來就好。記得下路邊的風(fēng)景，想著要在記憶中給他們踏上足跡。找一個美麗的城市，看一看日出，賞一賞夕陽，放松放松，最好走到疲憊，最好走到勞累，晚上看著自己。想想明天會更好。躺下睡覺。體會體會失落。
想明白一件事，以后得路該往哪里走，遠大的理想不可怕，只要是個努力的人，肯認(rèn)真的人，總有一天，美好的日子就會來到。可怕的是一個人只知道等，只安于現(xiàn)狀，混日子的人。怎能說上天不公呢！人要多想想以后，人生要有規(guī)劃。想好接下來要走的路。
不要年華在思考中虛度，不要年華在回憶中度過，不要年華在后悔中度過，不要年華在明天的等待中度過，不要年華在停下來的日子里度過。人生真的不長，有很多事值得你去做。有想法就行動吧！
漫漫長路，沒有付出的種子種下，怎能期待收獲果實呢，人無論無何不會后悔，你為夢想行動的'過程，因為這是自己的財富。不要相信別人失敗的反悔，因為有夢想的人是不會就這樣的放棄的。那么你是怎樣的人，是的，我受過傷，可是傷了又怎樣，是的我失敗了，可是敗了又怎樣。我還是我自己。
你還是你自己，不去模仿，進行的是盡力，有很多的無可奈何，你不得不做，可是不論是什么，我們都要努力，我們都要盡力，我只要付出了，結(jié)果不就兩樣，有什么可想。有一條路，不能回頭，只能義無反顧。
【期待的作文】相關(guān)文章：
(精選)期待的作文11-20
【精選】期待的作文09-18
期待的作文【經(jīng)典】11-29
期待作文10-18
期待的作文11-06
（精選）期待的作文12-27
經(jīng)典的期待作文01-03
期待的作文（精選）07-12
【經(jīng)典】期待的作文09-23
期待的作文[精選]10-01