【實(shí)用】期待作文400字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的期待作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期待作文400字 篇1
期待秋天，不管是在炎熱的夏天，在冰冷的冬天，還是在充滿生機(jī)的春天，我一直在期待，因?yàn)椤?/p>
秋天到了，田野里，山坡上，到處是一片豐收的景色：棉花白的像雪；金燦燦，沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭；顆粒飽滿的高粱紅似火；果園里的蘋(píng)果熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像紅燈籠，多好看呀!
秋天的天空，像大海一樣湛藍(lán)，好像用秋雨洗刷過(guò)。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起的輕舟，慢悠悠的漂浮著，真是秋高氣爽啊!
秋天，雖不像百花盛開(kāi)的.春天那樣有生氣，也不像綠樹(shù)成陰的夏天處處炎熱難忍；卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。我愛(ài)看中秋夜晚那皎潔的明月；愛(ài)看公園里美麗的秋菊；愛(ài)看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去；更愛(ài)看谷粒堆滿糧倉(cāng)，沉甸甸的蘋(píng)果綴滿枝頭。
秋天不僅能給人帶來(lái)豐收的喜訊，還能給人帶來(lái)心儀的景色!
秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光盛開(kāi)怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風(fēng)中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹(shù)葉枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰(zhàn)，果真是“霜葉紅于二月花。”
我期待秋天，不管是在昨天，今天還是明天，我都一樣期待它的到來(lái)!
期待作文400字 篇2
前些日子，媽媽要去臨沂辦件事，我便央求媽媽順便買些我喜愛(ài)的玩具。
媽媽去了一整天。我也牽掛了一整天。大部分時(shí)間我都在想回家時(shí)媽媽給我的驚喜。終于，我盼到了放學(xué)。
我急匆匆走到校門口，隨著人流擠了出來(lái)。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是爸爸來(lái)了，肯定是媽媽沒(méi)回來(lái)，我垂頭喪氣地跟著爸爸回到到了家。
放下書(shū)包，我邊寫(xiě)作業(yè)邊嘟囔道：“媽媽你什么什么什么時(shí)候回來(lái)呀！”爸爸說(shuō)：“別喊了，再等一會(huì)兒吧！”我便認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了。伴隨著一聲“我回來(lái)了！”媽媽走進(jìn)了門。我高興地奔過(guò)去一下子抱住媽媽。媽媽輕輕地親了我一下，便從大大小小的禮物盒里挑出一個(gè)中度紫色的禮物盒遞給我，沖我微微一笑。我興奮地打開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)里面有一盒大大的口香糖，上面有張紙寫(xiě)著：每天吃完飯后吃一塊讓口腔健康。還有一個(gè)精美的盒子里面裝滿了四大名著原版。媽媽知道我喜歡讀書(shū)，不管多貴還是買了下來(lái)。再細(xì)細(xì)看，還有一包我喜歡的零食和毛毛玩具……
媽媽太好了。幸福瞬間降臨到我身邊，讓我開(kāi)心。是啊，我怎么能不感動(dòng)呢？！
期待作文400字 篇3
星期四那天，一貫都按時(shí)交作業(yè)、按時(shí)完成作業(yè)的我心里很忐忑，因?yàn)轭^天晚上在奶奶家睡的覺(jué)，所以就忘記帶作業(yè)本。就因?yàn)闆](méi)有帶，讓我跟老師說(shuō)明的勇氣都沒(méi)有。要知道，我是個(gè)自尊心特別強(qiáng)的女孩。
就這樣忐忑不安的過(guò)第一節(jié)課、第二節(jié)課、第三節(jié)課，好像也都風(fēng)平浪靜，我這顆懸著的心才放下來(lái)，以為沒(méi)事。可第四節(jié)課剛一下課，“噩耗”便傳來(lái)，譚靜成賣力地扯著鴨公嗓子喊著：“陳欣怡——去吳老師辦公室！”我這顆剛落下的心又懸起來(lái)：怎么辦呢？？？ 她要是不相信我說(shuō)的，認(rèn)為我是故意找借口，我該多丟人哪！算，當(dāng)一回死豬吧，反正死豬不怕開(kāi)水燙。我垂頭喪氣地到辦公室，心驚膽戰(zhàn)地喊一聲：“報(bào)告”，便握緊拳頭，怯怯地向吳老師走去，支支吾吾地喊一聲正在認(rèn)真批改作業(yè)的吳老師：“吳……老師。”吳老師見(jiàn)我來(lái)，用溫柔的眼神看著我，而這眼神里也透露著一種嚴(yán)肅，她上下打量我一遍，心平氣和地說(shuō)：“說(shuō)吧，為什么沒(méi)帶作業(yè)本？”我。……我昨天睡在奶奶家，所以……沒(méi)帶。”吳老師望望我，我發(fā)現(xiàn)那是相信的眼神，心里立刻變得平靜起來(lái)。老師拍拍我的肩膀，又跟我談起話來(lái)：“一個(gè)人，一定要有責(zé)任心……”“好，你明天帶給我吧，下不為例哦！”而這時(shí)，吳老師的目光中卻只有一種溫柔。頓時(shí)，當(dāng)初我的不安心情一掃而光。
也許，說(shuō)幾句話對(duì)老師來(lái)說(shuō)很平常，但是，對(duì)我，一個(gè)自尊心極強(qiáng)的女孩，我打心里謝謝老師對(duì)我的信任。我忘不老師信任的眼神。
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