書(shū)是跨越新世界的橋梁作文
我從小就喜歡看書(shū)，可是沒(méi)有書(shū)柜裝書(shū)，就把書(shū)放在桌子上，看起來(lái)很亂。去年，我終于有了藏書(shū)的柜子了，我把它取名為藏書(shū)角。
我的藏書(shū)角是棕黃色的，里面收藏著各種各樣的書(shū)籍，第一層裝的是我的課本，第二層裝的是科學(xué)、漫畫(huà)類，第三、四層裝的是我和爸爸媽媽都愛(ài)看的書(shū)……
每天放學(xué)，我趕緊寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)閷?xiě)完作業(yè)，我就可以看書(shū)了。
我喜歡看書(shū)，我次吃飯時(shí)，我都拿一本書(shū)，邊吃飯，邊看書(shū)。爸爸說(shuō)這樣對(duì)身體不好，可是我把爸爸的話當(dāng)耳邊風(fēng)，還是拿著書(shū)，邊吃飯邊看書(shū)。有時(shí)候我不聽(tīng)，爸爸就把書(shū)給沒(méi)收了，我哇哇大哭，爸爸只好把書(shū)還給我。
有了這個(gè)藏書(shū)角，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也給我查閱資料帶來(lái)了方便，也提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)我的書(shū)，更愛(ài)我的藏書(shū)角。
在我的房間里一個(gè)角落里有我喜愛(ài)小書(shū)架，里面放著我的好伙伴－書(shū)！書(shū)架上有我精心貼的貼畫(huà)，讓人一看就想把書(shū)架瀏覽一番。
記得一次我們搬家，我有了自己的房間，我要媽媽幫我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架，里面有各種各樣的書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》教會(huì)了我不懂的問(wèn)題，作文書(shū)讓我知道怎樣寫(xiě)作文，還有故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……但我覺(jué)得差點(diǎn)什么，原來(lái)我想給我的書(shū)架貼上一些貼畫(huà)，有的是我買(mǎi)的，有的是我剪的，有的是別人送的，還有的是我爸爸媽媽給的，這些貼畫(huà)為我的書(shū)架增添了幾份神秘的色彩。
書(shū)架里的書(shū)是我成長(zhǎng)的階梯，藏書(shū)角是我最喜愛(ài)的地方。
在我家的藏書(shū)角里的書(shū)可多了，當(dāng)然種類也非常多，有漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、童話書(shū)……。我把它們分好類，整整齊齊地放在我的房間里。
我絕大多數(shù)的書(shū)是我和媽媽從文海書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)的。書(shū)里的人物都有各自的特點(diǎn)，有的熱愛(ài)民眾，有的執(zhí)著冷靜，有的風(fēng)趣動(dòng)人。最讓我難忘的人是尼爾斯，他從前非常調(diào)皮，后來(lái)小精靈把他變成大拇指那么大的小人。打那時(shí)起，他騎上鵝，跟著大雁群，做了解許多善事。因此，他的名聲在小動(dòng)物眼里越來(lái)越大。
有一天，我有一本書(shū)下課沒(méi)看完，上課時(shí)又看了起來(lái)。我正看得入迷時(shí)，突然，老師對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)是很好，但不能在上課時(shí)看。”從此，我記住了老師的教誨，上課時(shí)，我就再也沒(méi)有看書(shū)了。下課時(shí)，我和同學(xué)一起看，并跟他們說(shuō)：“你們的以后也帶書(shū)來(lái)，我們可以借著看。”打那時(shí)起，大家總是看書(shū)，知道了很多以前不知道的知識(shí)。
我現(xiàn)在的書(shū)已經(jīng)有60多本了。雖然經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月，我終于看完了，但是，我仍舊堅(jiān)持看書(shū)，重復(fù)看書(shū)，幾乎我每天晚上都要看書(shū)，除了我到外面旅行和時(shí)間太晚了不看書(shū)，不然我天天看書(shū)。書(shū)是無(wú)聲的老師，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，只有看書(shū)才能學(xué)到的知識(shí)。
大家一定要像我一樣做一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)借書(shū)的好孩子。記住，只有書(shū)才能讓現(xiàn)在的人類世界走向光明大道，只有書(shū)才能讓百姓幸福美滿，書(shū)是不可多得的寶貝，是跨越新世界的橋梁。
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