溝通的橋作文

時間：2022-04-26 18:28:15 橋我要投稿

精選溝通的橋作文8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的溝通的橋作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選溝通的橋作文8篇

溝通的橋作文篇1

　　暑假的一天，我和老爸參加了吳中區蘇苑街道嘉寶社區舉行的親子活動——“架起溝通的橋梁”。

　　7月的天氣特別炎熱，驕陽似火。好在社區離家比較近，我和爸爸打著傘，穿過公園來到社區服務中心。大廳已經來了幾位小朋友和他們的家長，差不多都是二年級到四年級的。總共邀請了10人(5個小朋友和5位家長)，人到齊后，社區工作人員將我們帶到了閱覽室。不多一會，蘇州學大的幾位老師也來了，這次活動就是由他們和社區一起主辦的。

　　活動分兩個環節，第一個環節是學大的趙老師給我們講授家庭溝通的藝術。講課在互動中進行，趙老師邊講課邊讓我們參與一些互動的問答，比如孩子喜歡什么？今年暑假的心愿是什么？在家里孩子有事一般跟誰商量？爸爸媽媽的生日是哪天？等等。由家長和孩子分別寫在紙上，寫好后一起亮出來，看是不是回答一致。經過十來次的互動，我發現我們小孩和家長在溝通上是存在一些差異，比如我老爸認為我太愛撒氣，太頑固，而我則認為老爸太沒耐性……看來我們沒有完全了解對方。不過，通過這次活動，我們都覺得以后要多關注對方，多傾聽對方，多相互溝通和了解。

　　第二個環節是我們、爸爸媽媽們、還有學大老師一起完成一幅長卷畫，畫的好有獎品，畫得不好也別急，有參與獎。在長長的桌子上鋪上一幅長長的白布，醮上各色顏料，我們在白布上自由馳騁。我畫了葡萄樹，枝頭掛著幾串鮮艷的葡萄，一只貓頭鷹在樹枝上張望著。老爸畫了一個大大的水風車，是有點大，好象是太湖邊上的……OK!搞定了！最后，我們得了個二等獎，拿到了一本筆記本。

溝通的橋作文篇2

　　在我的腦海里，電話只有一個淺淺的剪影，這個剪影上殘留的卻是一些永遠不可能褪色的美好記憶。

　　五年前，我還在老家上一年級，電話成了我和溫州表哥聯系的主要通迅方式。那時我還記不住他的電話，也還不會撥電話，只會每天抱著電話，等表哥的來電。

　　從二年級開始，我搬到了溫州市區，那時家里只剩一個小小的固定電話，爸爸媽媽都有自已輕便小巧的手機，這個電話便成了我和爺爺奶奶的專用“郵箱”。開始都是爺爺奶奶給我來電。爺爺的聲音干凈、響亮，絲毫沒有過年回家時的那種拖拉機似的一咳咳不停的咳嗽聲，直到那一次。

　　那天，我破天荒地一改以前的龜速，利落地干掉了所有作業，所有的事都做完了才六點鐘不到。還能干點什么事呢？對，打電話給爺爺奶奶！可是我一連打了六個電話，也沒人接，只能先停停了。

　　終于，我在晚上八點多撥通了電話，爺爺接聽了。可這回爺爺的聲音卻像老式的自行車似的，咯噔咯噔，剛說兩個字便又是一串的咳嗽。

　　原來每次來電，都是爺爺嗓子舒適的日子，為了不讓我擔心，每次都得提著嗓子講話，而掛了電話后又是一曲哮喘咳嗽交響曲。

　　爺爺的咳嗽和哮喘是老毛病，盡管一直在吃藥，但無法根治，據爸爸那得來的準確情報，每次爺爺咳嗽厲害的時候，奶奶都會躲在角落里偷偷地哭，雙眼哭得通紅。得到這個消息后，我和媽媽都驚呆了。我們不能為爺爺做些什么，只想通過電話給他老人家捎去一些安慰和開心！

　　電話真的很神奇!電話在我的童年里就像一座心橋，傳遞真實的情感。有些話面對面說不出口，電話里卻暢所欲言。

溝通的橋作文篇3

　　讓溝通，筑起一座美麗的心靈橋梁春天，起舞的蝴蝶在與花朵溝通；夏天，出水的荷花在與池水溝通；秋天，低頭的熟麥在與大地溝通；冬天，飛舞的雪花在與人們溝通。時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。

　　小時候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個個腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了......成長的道路中，也會留下一個個腳印，這些腳印一個深一個淺，每個腳印里都裝有一個故事......

　　那時的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個重病，爸爸、媽媽在醫院輪流陪了我一個月之久，那時，我才真正的體會到了父母對我的呵護。

　　童年上幼兒園的時光，是我最開心的時光，那時，我無憂無慮，每天下課休息時，我就開始和同學們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現在想起來可真搞笑。

　　后來我上小學了。這使我第一次認識到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個連著一個的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業。成長，真的會給人帶來悲歡離合。

　　記得看過這樣一篇感人的故事：男主人公不幸成為植物人，但在這之前他與女主人公有一個誓天的諾言——忠于愛情。她沒有棄他而去，她相信他也一定會遵守他們的誓言，堅強的活下去。每天她都在他的床邊細語周圍的變化，暢想他們的未來，回憶他們一起走過的快樂時光。時間一天一天地過去了，一就是十幾年。但令人驚訝的是，這時的他——一個與她有了心靈感應的植物人奇跡地“活”了。他說的第一句話就是：“我遵守了我們的諾言，我們為彼此而活。”一句“為彼此而活”，他們已有了心靈的溝通。事物總會誘發奇跡！溝通一片藍天，風光無限美。

　　停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。溝通讓我們更美好。

溝通的橋作文篇4

　　現在社會上，放松人們心情的地方無奇不有：電玩城嘍，商場嘍，公園嘍……可我覺得讓人們心靈之間有真正溝通的地方真是太少了。家里有些事兒吧，告訴鄰居，怕他們傳出去；不說吧，心里又難受。其實，這就是我的婆婆生活的寫實。

　　我婆婆確實渾身都是病，從高血壓到糖尿病，從腳變形到頭痛，哪兒沒病？但我認為，婆婆嚴重的病源于心。首先吧，家里人都忙，一天下來都很累，沒有人聽婆婆嘮叨家長里短及她的病情。大家勸她，她還是堅持自己的意見，最后結果就是她的心病繼續促進了病情的加重。

　　看了上面的事件，你是不是覺得婆婆應該有個地方說說話呢？如果當今社會有地方為老人排憂解難，那老人們一定都會樂呵呵的了。我自己也有親身經歷。

　　有一年，我們在班上評選鼓樓區學習之星，一向好成績的我，竟然落選了。我很委屈，覺得心灰意冷：我不就兇了點嘛！還不是你們逼我的！媽媽見狀，主動安慰我，還幫我想辦法，怎樣管理班級……現在，我不照樣是一個陽光女孩嗎？

　　可是，真正的世界缺少溝通，常有學生跳樓什么的。很多就是因為得不到家長的支持與理解，獨自承受了太多的壓力，最后越來越自閉，越想越沒趣，才走上了自殺之路。溝通是緩解壓力的好辦法。為什么不主動與知心好友，與家人溝通呢？人家說的方法為什么不試試呢？

　　溝通時心理學上比較重要的一條吧！愿大家攜起手來，創建一個和諧的南京！一個平易近人的南京！

溝通的橋作文篇5

　　窗外微風習習，鳥兒在枝頭對唱；蝴蝶在花間尋尋覓覓；鄰家的小孩在一起盡情的談論；手中喝著爸爸煮的香濃咖啡，一手翻開桌上的日記本，思緒伴著奶香回到了從前……

　　今天，是學校發放成績報告單的'日子，老天跟我開了一個天大的玩笑，語文成績因為沒寫姓名被當零分處理了，回到家向父親道明真相，本想取得他的安慰可誰知，竟被他臭罵了一頓，為了這事還沒吃晚飯，我恨透了父親了。

　　冷戰經歷了一上午，正當我在午讀時，父親手中拿著一杯香濃的奶茶走了進來，頓時奶香溢滿房間，充滿溫馨的味道，父親將香濃的奶茶遞給了我，叮囑道：“小心點，別燙著了。”我依然讀著，只是聲音小了，眼眶中還含著絲絲淚花，待我慢慢喝這杯奶茶，父親遞給了我一張面巾紙和一本泛黃的日記本，我順手接了過來，翻開看了看：

　　今天，有一場小測本是勝券在握，可誰知竟然沒寫名字被當了零分。我失望極了回到家向父親訴苦，結果卻被父親狠狠的責罵了，我更加傷心背著怨氣躲進了房間，正想睡覺，可是一閉上眼，眼前就會呈現出父親與我的溫馨畫面。抬頭看，書桌前掛著爺爺給我留下的字畫：“架起溝通的橋梁”人與人之間將會變得更加融洽。我坐起身，向屋外走去。父親正在田間辛苦的勞作，“爸，是我不好，但您也不能數落我啊。”我小聲說道。“‘知錯能改，善莫大焉’你要知道爸是為了你好，爸下次也會改正的”……

　　我的眼睛濕潤了，我悔恨昨天對父親的莽撞，我哭著向父親承認了錯誤，父親臉上露出了慈祥的欣慰的笑容，接著我與父親嘮著家常笑聲一陣接連著一陣……

　　溝通是一陣暖風，趕走人間的寒冷；溝通是一縷陽光，使世界變得和諧美好；溝通是一杯奶茶，使人與人之間關系更加融洽。我們需善于溝通，取長補短，在心與心之間筑造一座不朽的橋梁！

溝通的橋作文篇6

　　獨自坐在窗前，靜靜地回憶著我與父母之間發生的一些事，終于我明白了：人與人之間不能相互理解，是因為缺少相互溝通的橋。

　　以前，我很少與父母交談，“家庭”一詞在我心里留下了一種朦朧的印象，致使我有些難忘的事難過的事只好告訴那永遠都不會背叛我的知己——日記。因為我只相信日記，并不相信我的父母，我認為父母只會訓斥我，并不會給我安慰和鼓勵，父母也由于工作非常忙而無暇顧及我。

　　直到有一天，是一次月考成績發布的那一天，那次我的月考成績很糟，晚上放學后，我拖著兩條足有幾千斤重的腿向家走去，心里想著：為什么老天對我這樣不公平，月考成績不好，回家還要面對兩張冷清的面孔。就在那時，一陣涼風吹過使我倍感無奈和悲傷。但是到家后，父母并不在家，我只在我的寫字臺上發現了一張紙，上面寫著陌生的文字：“小A(我的小名)，爸媽知道你的成績不理想，但不要灰心，下次要努力，冰箱里有吃的，自己吃吧，今天我們可能回來得很晚，你先睡吧。”

　　我細細地咀嚼著這幾十個字，頓時我熱淚盈眶。那一天父母回來的的確有晚，但是我記得我一直等到父母回來，并與父母談了許多，直到深夜。現在，“家庭”一詞對我來說不再暗淡，幾乎每天我都與父母談心。我把學習上的樂趣傾訴給父母聽，父母告訴我工作上的煩惱，我知道我們之間已經架起了一座心靈的橋。架起溝通心靈的橋梁，可以使人與人之間減少誤解，增進諒解，懂得理解，在你與別人之間可能有一條無形的河，別人不能夠走近你，你用友好友愛或理解在心靈之間架起一座橋，走入你的內心世界。

　　讓我們共同架起溝通心靈的橋，努力把美好的世界變得更加燦爛。

溝通的橋作文篇7

　　信息時代的飛速發展，為我們的生活提供了極大的便利，也讓我們交到了許多來自五湖四海的朋友。但由于各地語言文化的差異，我們無法用各自的方言進行溝通，于是，普通話發揮了極大的作用。

　　普通話是什么？它最官方的解釋便是“中國通用的交際口語以及書面語”。但在我心中，它是一座溝通的橋梁，方便了不同地方的人們的交流。可是，如何說好普通話也著實是個難題。

　　曾經，我也面臨過這個難題。

　　在小學時，由于同學推薦，我當上了校園播音員。因為平常與朋友長輩交談時用慣了方言，所以我在用普通話播音初期，普通話并不是很好，經常念完一篇文章后，會發現念錯了一些字或是有些地方念得磕磕絆絆，并不流利。直到有一天，因為一次播音事件，讓我下決心練好我的普通話。

　　那天下過一場大雨，操場上有許多積水。體育老師來到播音室讓我廣播一個通知“由于操場積水，所以不做操”。我拿起話筒，像復讀機似的將這句話重復了兩遍。剛放下話筒，坐在一旁的L同學便哈哈大笑起來。見我滿臉的疑惑，他邊笑邊說：“你念成了‘由于操場積，所以不做chao’，好好笑哦！”我這才意識到，“水”字是翹舌音，我把它念成了平舌音，而“操”字是平舌音，我卻念成了翹舌音。短短的一句話，我卻發錯了這么多字音。我頓時顯得十分窘迫，耳根子也變得十分通紅，很想找一個地洞鉆進去。盡管有老師幫我解圍，說方言中平、翹舌音不分，這樣念沒關系，但我知道自己在用普通話念文章時，經常平舌音、翹舌音不分，這是我自己的能力不夠。于是，我暗下決心：我一定要克服這個困難，把自己的普通話水平提高。

　　那段時間里，我一有時間就拿起一本書不停地讀，練習我的普通話，糾正自己的發音。尤其是關于平舌音、翹舌音的部分，我會找許多的繞口令來練習。我還特意交了幾個平時都說普通話的的朋友，用普通話和她們交談。功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我的普通話水平終于有了提高。我幾乎沒有差錯地、流利地念完一整篇文章。老師看到我播音時的表現越來越好，也越來越穩定，甚是高興，給我發了一張獎狀，以此來鼓勵我。

　　要學好普通話，生活中有許多讓我們練習的空間哦。看新聞聯播時，你可以跟著播音員一起練習普通話，從中找出自己的不足；上網時，可以邊瀏覽網頁邊聽詩歌朗誦；看電視劇時，可以用普通話讀屏幕下方的內容；做家務活的同時，還可以收聽廣播等等。只要我們善于利用這些看似不起眼的時間來不斷練習普通話，普通話就會有很大的起色。其實，練習普通話的方法有很多種，但我們要找對方法，找到適合自己的方法，學普通話就能達到事半功倍的效果。

　　普通話說得好并不只表現在能用普通話不出差錯地讀完整篇文章，它還體現在能用普通話流利地與他人交談，文章寫的優美順暢。因此，我們還可以通過經常與別人用普通話交談、多練習寫作來提高普通話水平。

　　中國疆域遼闊，各地的語言文化差異是不可避免的，但它并不是無法克服的。要想朋友遍天下，只有從不同方面提高自己的普通話水平，架好這座溝通的橋梁！

溝通的橋作文篇8

　　水上橋連接了水的這頭和那頭，天橋連接了馬路的一邊和另一邊，鵲橋連接了牛郎和織女……一說到橋，我便會想到人與人之間千絲萬縷的關系，或親或疏，但都是人生道路上不可或缺的。

　　今天上完課，我來到小區廣場，那里有一些帶著孩子的阿姨與奶奶在一起閑談家常，小朋友們在她們身旁跑來跑去。我媽指著讓我去找我的小妹妹，我定睛一看，看見了她－－她好像正皺著眉，歪在一旁，卻只給了我一個落寞孤寂的背影。我猜，她是和小朋友鬧了矛盾嗎？不然那雙充滿妒意的小眼神怎么總是望著她的好朋友那邊呢！

　　我心中打了一個小小的驚嘆號，這么小的寶寶怎么有這么重的心思？作為姐姐，我覺得應該去幫幫她。于是，我走到她面前，溫柔地問她：“丹妹，是不是和朋友鬧別扭啦？”她委屈地點點頭。我抱起她。她對我說：“我的朋友跟那個男孩子玩，我不想和男孩子玩。”“你為什么不跟男孩子玩呢？”“女孩子就要和女孩子一起玩，男孩子就應該和男孩子一起玩，我的朋友和那個男孩子玩得那么高興，卻不和我玩了。”我不知道是誰給她說的女孩只能和女孩玩，男孩子只能和男子玩。小小年紀有這樣的思想，有這樣的舉動，真是不可思議，也讓我思考起這件事來。

　　想起以前不懂事的我，不成熟的我，意氣用事的我，我也正是以兒童的思維對待我的朋友，去踐踏我們之間的關系，我特別后悔當時我的行為。

　　我的朋友，我和她聊得很來，相處得很開心。但當時，我的心中涌起一個又一個不祥的念頭。上課時，我和她比，下課也和她比，比得我的心里焦脆，自傲自卑。我們看似了解彼此，實際彼此之間的關系慢慢被腐爛。多少次我們之間的關系僵持了又僵持，多少次我為我的行為而深感丑陋。如果現在來看的話，我會狠狠地將自己嘲笑一番，再為成長的自己在心里痛痛快快的夸獎一番。說破了，我們還是沒有足夠了解對方，總認為對方會傷害自己，雙方的關系像薄冰一樣，一打便碎。本身自己是不想去傷害對方，但負面情緒積累得太多，便說出傷人的言語。

　　如今，我想不如就坦白了算了，上課仍然拼盡全力，較著勁兒比，下課后我們仍就著寫作業的勁去比，俗話說愛拼才會贏！該比還是要比。該玩的時候我們玩的嗨，一起瘋狂，一起分享快樂，吃辣條也能在一起吃，一邊嘲笑對方辣得流出眼淚，一邊自己哭得稀里嘩啦。多么美好，多么有意思，多么讓人懷念。

　　對待我的妹妹，我絕不能操之過急，因為她還聽不懂。我只能在以后的生活中慢慢地讓她體會，不論男孩子還是女孩子，大家能和氣的玩耍，我們能主動的去玩就能和他們融合在一起。我也會隨著她成長的腳步，也慢慢成長。

　　正是人與人之間的交流才有了聯系，才有了人與人之間心靈連通的橋。怎樣架設好這座的橋呢？還要靠我們自己慢慢去摸索。幸運的是時不時還有人給我們遞主意呢！

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