過河拆橋作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的過河拆橋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
過河拆橋作文1
在很久很久以前，在一座大森林里，有一個由動物組成的王國。動物們相親相愛，不管哪種動物都是這樣。你不偷我家的谷子，我不搶你家的玉米。
但有一種動物，基本上天天偷、搶別人家的東西，還總是騙人，欺負弱小的。因此，大伙都恨得牙根癢癢，恨不得啊，打死了他。他還總是懶得做事，讓別人幫他做。別人幫了他，他卻背信棄義，當幫了他的那個“人”有困難的時候，他卻不幫忙，還在旁邊幸災樂禍的。他呀，就是狐貍。
有一天，狐貍要去自己的一個親戚家做客，路程不遠，卻有一條小河阻擋著，原本還有另一條小路能過，需要多走一會兒。但是狐貍很懶，偏偏要走有小河的那條路。
到了河邊，狐貍看見雞大嬸焦急地站著，便裝作一副“好心腸”的樣子，去詢問雞大嬸。
“哎呀，這不是雞大嬸么？您怎么在這兒呢？”說著，還搖搖尾巴。
“別提啦，我正準備要去小河對面的超市買點東西呢，卻沒有橋能過去，就算搭座小橋，至少兩個人還能搭起來呢！可我的孩子們還等著我回家呢！哎，狐貍先生，您能不能幫幫我，和我一起搭橋啊？”
“榮幸之至。”
過了一會兒，小橋搭好了，可一旁的雞大嬸卻累得氣喘吁吁。
狐貍在搭橋的時候，根本沒出什么力，基本上，整座橋都是雞大嬸獨自完成的。
“雞大嬸呀，這橋剛搭好，恐怕不太牢固，讓我先上去試試，如果能過，您就過來，好不好？”狐貍裝作一臉懇請的樣子。雞大嬸似乎忘了狐貍那高超的騙人技術，光想著去買東西了，便答應了這個“騙子”。
狐貍小心翼翼得走上橋去，站在橋中間使勁地跺了兩下，狐貍便大搖大擺地走過去，到了河對岸，狐貍高聲喊道：“雞大嬸，這橋可牢固啦，你趕緊過來吧！”一聽狐貍這么說，雞大嬸趕緊小跑過去。
正當雞大嬸走到一半的時候，狐貍抓起身旁的一塊石頭，就往橋中間砸去。
頓時，橋塌了。雞大嬸掉了下去。
好一會兒，雞大嬸才浮出了水面，大聲叫道：“你，你，你竟然騙我，你不會有好下場的！”
最終，狐貍以故意傷害罪被告上了“法庭”，估計，下半輩子，都要待在監獄里嘍！
過河拆橋作文2
“叮……叮……”上課了，陳老師拿著一個木板，大步流星地走進教室，臺下的同學七嘴八舌地議論著，有的說是賣板子，有的說是折板子，有的說是在板子上畫畫……。答案五花八門，老師神秘兮兮地說：“大家都猜錯了，是玩過河拆橋的游戲。”我們全班人高漲的歡呼聲像迎來一場激烈的戰爭似的，然后老師簡單地介紹游戲規則：“共分成兩隊，每隊四人，兩人一個小隊，每個人手里兩塊紅板，交換地鋪著前進，只要腳踩出腳板外，就要重新開始。”大家聽了，都歡呼雀躍，不亦樂乎，有的人捧腹大笑，大聲地吼道：“哈哈，你們輸定了！”有的人還在緊張地連話也說不出了，還有的人正在仔細研究規則，更多的人是激動、興奮，教室里好不熱鬧。
比賽開始了，我在第2小組，老師選了范浩文和張金志誠，他們兩個想火速“鋪橋”，可范浩文一時用力，把木板扔了出去，可沒想到范浩文這是鳥鉆沙子——顧頭不顧尾！老師突然大聲說道：“不能扔，只可以把后面的木板移到前面的木板面前。”他們倆只有被迫“下河”，乖乖聽老師指揮。當我看到他們的對手此時已經超過了他們，我急得直跺腳，哈哈！對方的一只腳踩到“橋”外面，一個還站在地板上，他們還想蒙混過關，“犯規！”老師大聲宣布，沒辦法，只能重來了。哎呀！真是心急吃不了熱豆腐，對方只能重新回到起點，一邊眼巴巴地盯著對手快速前進的身影，真是燈盞無油——火燒心啊！而此時的局面已經無力挽回，范浩文和張金志誠在一片吶喊聲中贏得了比賽。
接著，激烈的全班賽開始了，我們第一小組搶先到達終點，興奮得把教室里的房頂都要掀翻了，而對方卻垂頭喪氣。
比賽在歡聲笑語中結束了，我們在“過河拆橋”這個游戲中我感受到了快樂，也懂得了“人心齊，泰山移。”
過河拆橋作文3
還沒上課，龍老師就給我們透露了一下：上課玩“過河拆橋”。我的腦子里不禁冒出一個大大的問號，“過河拆橋”不是一個成語么？還能玩什么游戲？這疑問一直在我的心中徘徊……
終于熬到上課。老師很神秘地帶我們上了樓，簡單地介紹游戲規則：“共分兩隊，每隊四人，兩人一個小組。每人手里一塊紙板，交替地鋪著前進。腳踩出紙板外，就要受罰……”大家聽了，都歡呼雀躍，不亦樂乎。有的人大聲地吼道：“哈，我們贏定了！”有的人正和隊友們密謀著計劃，還有的人正仔細研究規則，更多的人是興奮。
比賽開始了，我在“ET”隊的第一小組，我和隊友火速地“鋪橋”。為了走遠點，我用力把板子扔了出去。可沒想到我這是鴕鳥鉆沙子——顧頭不顧尾！正當我們想回頭去“拆橋”時，卻發現夠不著了，我急得直跺腳。“戰神”隊見我們這熊樣，頓時哈哈大笑。我心急如焚，千萬不可以拖累隊友啊！我斜著身子，卯足了勁，恨不得自己是一只長臂猿。呀！夠是夠著了，可我也狠狠地“親吻”了地板。“犯規。”老師大聲宣布。沒辦法，只能認罰倒數數，“10,9,8,7……”我們急吼吼地喊著，一邊數，一邊眼巴巴地盯著對手快速前進的身影，真是燈盞無油——火燒心啊！“0”音剛落，我們立馬狂追。“張宇晨，我來扔板子，你撿板子。”“好！”說完，趕緊分工合作。兩隊你追我趕，好不熱鬧。我心急火燎，可動作卻慢如蝸牛。因為我和隊友都是大塊頭，總是 你擠我碰，很容易忙中出錯，罰不起呀！看看對方，什么！超出我們這么多！可天也有不測風云，哈哈，對方也被罰了，真是老天有眼啊。我們乘勢追擊……
終于，我們反超了，接著我們隊第二小組的隊友也搶先到達了終點。哈哈，我們贏了！我和隊友們都非常高興，而對方卻在垂頭喪氣。
這次，我知道了，原來“過河拆橋”也要“人心齊，泰山移”哦。
過河拆橋作文4
在這個陽光燦爛，風和日麗的星期六，我興高采烈、蹦蹦跳跳地來到作文班。剛踏進門，只見林老師手里提著一個紅色的袋子，里面裝著四塊紙板，告訴大家今天玩“過河拆橋”的游戲。大家你看看我，我看看你，滿眼都是茫然。
林老師先把我們分成兩組，然后告訴我們游戲規則：全班分成兩組，每組派兩名同學參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰先到達終點，誰就是勝利者。過“河”途中，誰的腳要是踩到地上，視為掉進了“河”里，從頭開始。老師還沒說完規則，我們就迫不及待地說：“快點開始吧！”老師說：“好！看誰的手舉得好我就點誰！”我們的手就像森林中的樹一樣舉起來了。林老師看看這個，又看看那個，都不知道選誰了。最后，林老師在“艱難”中選出了我和王楠，還有另外一個組的兩個人。
王楠大步流星，連跑帶跳地沖上講臺；我邁著小碎步，跟著王楠的后面走上講臺。此時，我心里又高興又害怕，就像是有只小鹿子在亂跑，手心里直冒汗！林老師一說“開始！”，只見王楠飛快地把紙板鋪在地上，像一只小兔子一樣跳了上去，我也跳了上去，可是又被王楠給頂了回來。我又大步地踏了上去，快速地把紙板遞給王楠，可我太緊張了，紙板連續掉了兩次，只見王楠著急地對我說：“快點！”我邊把板子遞給王楠，邊用余光偷偷地看對面一組的人。不好，對面組的人已經領先我們一塊板子了。這時，王楠已經將這塊板子鋪好了，我和王楠又一起跳上了那塊板了，可是我又差點被王楠擠出界了，于是我邊拿板邊對王楠說：“王楠，別跳了，這樣很容易把我擠出界。”王楠邊鋪板子邊說：“好，我們要趕上她們！”于是我們的速度快了起來，不一會兒，我們就趕上了她們，我們驕傲地說：“這回我們贏定了。”我們只顧著說話，卻忘了還在比賽，等我們奮力追趕時，已經來不及了，對方組取得了勝利。
這次活動課結束了，仍讓我們意猶未盡，這也使我明白做什么事情都要掌握技巧。
過河拆橋作文5
在這個陽光燦爛、風和日麗的'星期天，我興高采烈的走進教室。只見周老師拿著幾個紙板子說：‘’今天我們來玩"過河拆橋”的游戲好不好？”頓時全班成了一片歡樂海洋，嘰嘰喳喳地說個不停。
“安靜、安靜。”老師說著。全班一下子就安靜了。“接下來，講一下比賽規則，是這樣的，全班分成兩組。每組派兩名同學參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰先到達終點，誰就勝利啦。但如果誰要是踩在了地上，那，哼哼。就視為掉進“河”里。從頭開始。”經過了迷迷糊糊的選拔之后，我們選出了四位代表，就在老師叫我上去的時候，又出現了一大堆問題。就這樣，十分鐘過去了。終于選齊了隊員。一個是我，另外幾個是曾子康，杜輝，和吳思陽，我大步流星地走上了講臺。其他三位也陸續到達了“戰場。”“三、二、一、開始！”老師一聲令下。嗯，于是我伸著手將紙板向前一扔，可是沒想到扔的有點遠。我心里暗想：“這點距離應該難不倒我的。"于是我輕輕一躍。一下子就跳了過來。我往后瞄了一眼。只見杜輝，全身輕松，不過就是小菜一碟，跳了一下。原本我還以為他能跳過來的。出人意料的是他不僅沒有跳過來，還掉進了“河”中。"真是失算、失算啊！”我邊說邊走向起點。比賽開始了，我輕輕地一扔，沒想到紙板像一只頑皮的"猴子”跳的比上一次更遠了。為了勝利只能拼了。”我說著，縱身一跳。驚喜的是，我竟然跳過來了。我說：“杜輝，加油。”于是他奮力地跳了過來。就在我們慶幸的時候，一打工頭，"天吶！”還有這么遠的距離。”時間1分1秒的過去了，我們終于拿到后面那塊紙板，可是另一對卻在終點與我們遙遙相望，按比賽規則他們贏啦，我們輸了。
雖然我們輸了，但是這場比賽讓我們知道了很多道理，不僅認識到了團結的力量，還知道了，輸了之后要善于在自身找原因，找方法，而不是去抱怨別人。
過河拆橋作文6
“加油！加油！”教室里熱鬧非凡，原來是我們作文班的同學，正在玩過河拆橋的游戲呢。
游戲規則是：每組派出三個人參賽，先踩在一張報紙上，三個人必須都在上面腳不能落地，然后派一個人往前扔第二張報紙，然后一點一點交替向終點前進。
第一輪比賽準備開始了，我們組派出的是我和另外兩名女同學，老師說哪組先到起點準備好就可以加五顆星，因為我們組沒反應過來，對方已經到起點準備就緒了，我們組才過去，所以對方暫時領先。
比賽正式開始了，每組都爭先恐后地往前走，可心急吃不了熱豆腐，第一次扔報紙跳過去的時候，每一組都有一個隊員踩到了地下，接著我們組繼續向前走，嘗試過兩三次后才找到規律。第一名同學要先過去，第二名同學再過去，第三名同學最后只需要邁出一只腳，然后用另一只腳把報紙搓過去，這樣第三名同學就變成了第一名同學，這樣循環向前我們就到達了終點。因為我們隊率先到達了終點，所以我們贏得了第一輪比賽的勝利，老師給我們組加了十顆星，在休息過三分鐘之后。激烈的第二輪比賽又開始了。
第二輪比賽開始了，對方沒有玩兒過的同學上場了，我看見對方組上場的同學體型都不小，從他們的眼神中我看出來他們已經對比賽失去了信心，那眼神好像在說，反正我們隊肯定輸了，我心里暗暗高興。
比賽開始了，我們隊第一次扔報紙的時候扔得太遠了，第一名同學跳過去之后，后面的根本跳不過去，所以只能回到原點重新開始。我們組的隊員扔出了報紙都跳過去了，可對方還沒有動，他們不知道該怎么扔才好，對方組第一名同學過去之后，后來兩名同學根本沒有下腳的地方。對方組經過思考后邁出了第一步，而我們都快到終點了，我心想他們組的隊員體型都較大，勝算很小。但他們已經勇敢的去嘗試了，在精神上我覺得他們隊贏了。比賽快結束了，我方和對方還在推推擠擠，最終我們取得了第二輪比賽的勝利。
從這游戲中我懂得了：團隊合作的重要性，在比賽力量懸殊的時候，更是要鼓足勇氣，勇敢嘗試，永不放棄！
過河拆橋作文7
在星期天的下午，我興高采烈地來到作文班，剛踏進門，同學就悄悄告訴我，今天要做游戲，我的內心又期待又緊張。
“叮叮叮，叮叮叮”鈴聲響了，教室立刻鴉雀無聲，我心想，同學們的內心早已激動的小鹿亂撞了吧！只聽見老師走進教室的腳步聲，看見老師手中拿了四塊紙板。同學們又一個個像和尚一樣摸不著頭腦。
“好，上課了。同學們是否聽說過過河拆橋這個成語故事？”老師說。“沒聽說過。”同學們異口同開地回答。老師說“而在今天，你們將會知道這個故事，首先我們先做一個游戲。”“yes，沒準被我猜到了！”
老師簡單的介紹了游戲規則：兩人一組，一班選出兩組出來，分別一個在前一個在后，每人手里一塊板，交替地鋪著前進，腳踩出紙板外，就要受罰……大家聽了，歡呼聲立刻在教室上空回蕩。
老師選了四名同學上來，每一邊抽一組出來。選手們昂首挺胸，信心滿滿的沖上講臺，拿起紙板，做好準備，蓄勢待發。有兩個同學是跟我一邊的，另外兩個不是。我們這邊有一個胖子，他踩上紙板，另外一個同學也踩上了同一塊紙板，但是瞬間他們像不倒翁一樣，左搖搖，右擺擺。“預備——開始！”老師大聲喊出來，他們迫不及待地拿起紙板放到前面，我們這邊有一個胖子踩到另一塊紙板上后，另外一個人紋絲沒動，慢得像蝸牛一樣，同學們在下面急得直跺腳，我們在下面為他捏一把汗，也喊快一點，加油！結果那個胖子也大叫幾聲快一點，快一點，你咋不動吶。中途時雙方踩到紙板外面，所以雙方都要重來。由于我們這邊有一個“拖拉機”拖了一下，所以我們輸了。有一個人說：“別喪氣，還是一輪，只不過，每人都要參加。”我當時又滿血復活了。
“好，第二輪全班賽，所有人一起來。”我們紛紛做好準備。“預備——開始！”我聚精會神地盯著我方，有時偷瞄對方。輪到我了，我有點忑忑不安，擔心我丟臉，但是我像一陣風呼的過去了。場面像一場戰爭一樣激烈，結果天有不測風云，我們這邊的周天翼踩到“河”了，所以，我們輸了。同學們仍然很開心，一起分享游戲的喜悅。
哎！時間過得真快，一轉眼，游戲結束了，不過，我懂得了做任何事不能慌張，否則就會失敗。
過河拆橋作文8
今天，我在快樂魔方玩了一個游戲，叫做“過河拆橋”。
“丁零零—”上課了，老師捧了一些報紙進來，大家議論紛紛。我想：難道老師為了讓我們學好語文，就讓我們讀報紙嗎？老師笑瞇瞇地說：“今天我們來玩‘過河拆橋’的游戲。”“噢耶，玩游戲啰！”大家歡呼著。
游戲規則很簡單：三名同學一組，一組兩張報紙，用來鋪橋，手和腳不能著地否則重來，用時短的一組獲勝。
我，彭裕洋和戴家聲組成“胖子隊”，顏梓琦，張超祥和肖宇航組成“瘦子隊”進行pk。第一輪，我們先上。彭裕洋先鋪了一塊“橋”。然后單腳跳了上去，我也緊跟其后，接著戴家聲輕輕地一步跨上了“橋”，可是，她有一只腳沒有完全在“橋”上，所以我們要重來了。我和彭裕洋又像剛才一樣跳了上去，誰知，戴家聲又一腳跨在了“橋”外，我們還得重來，這可讓坐在旁邊當觀眾的“瘦子隊”開心了，說戴家聲是“游戲黑洞”。我們也有點“嫌棄”戴家聲這個隊友了。時間在一分一秒地流逝，我們開始心急起來了。戴家聲吸取了前兩次失敗的經驗，更加小心翼翼了，我們一步一步地走到了終點，用1時3分58秒，成績還算不錯，但不知道會不會被瘦子隊超過。
第二輪，該“瘦子隊”上場了，只見張超祥把“橋”往前一扔，扔得有點兒太遠了，我們在一旁有些幸災樂禍，但他們還是有驚無險地跳了上去。可是張超祥一跳“哧—”一聲，報紙被撕爛了，大家紛紛大笑起來，讓你們自以為有計策地光腳，怎么樣，這下嘗到了光腳的“后遺癥“了吧！張超祥第二次扔橋，嗯，距離剛剛好。張超祥和顏梓琦順利跳上了“橋”可是“瘦子黑洞”肖宇航使用技能“泰山壓頂”，把他的兩個隊友都推下了“河”。自己還一臉蒙的站在橋上，讓他的隊友哭笑不得。這一舉動，讓我們哈哈大笑，笑聲仿佛要把房頂都掀翻了。最后他們用兩塊“爛橋”，一路咬牙堅持走到了終點，也是不容易啊！
游戲結束了，同學們的笑聲仿佛還在耳邊回蕩。通過這個游戲，我知道了默契配合、團體合作的重要性，也期待下一次的課。
過河拆橋作文9
一個風和日麗的早晨，我連蹦帶跳地走進了作文班，只見老師手里拿著幾片硬紙板，而同學們呢？他們都在臺下議論著：“老師今天拿硬紙板干什么？”“這些硬紙板有什么用？”突然，老師微笑著說：“我們今天要玩個游戲，名叫‘過河拆橋’！”同學們個個都迷惑不已，心想：老師葫蘆里到底賣的什么藥？我們沒河沒橋，怎么玩啊？
“叮叮叮，”“叮叮叮。”上課鈴聲響了，同學們的議論聲都收了起來，教室里鴉雀無聲，同學們仿佛都在等待著什么。突然，老師開口向我們解答了其中的秘密：“同學們，今天我們要來一場‘過河拆橋’的比賽，規則是全班分為兩組，每組派兩名同學參賽，每人拿一塊紙板交替鋪在地上，誰先到達終點，誰就獲勝。”
緊接著，我們被分成了兩組，開始了我們的比賽。參賽的有四人—賈恪珉、李芷健、王宇超、陳子涵。他們大步流星地走上前去，面帶著微笑，一副勝券在握的樣子，只有賈恪珉一人，臉上出現了莫名的緊張感。開始前進了，選手們手忙腳亂的動了起來，他們先是蹲下來，拿起后面的紙板，鋪到前面，跳了上去，緊接著又抽出后面的紙板放到前面拍了幾下，踩上去后又彎腰下去拾起后面的紙板，還時不時地盯著對方的腳步，生怕被追上。同學們也卯足了勁，加油助威。臺下的同學著急地直跺腳；有的心急如焚，加大了吶喊的聲音；還有的冷靜地看著，好像是一定會贏。慢慢的，他們追上我們了，但我們卻手忙腳亂，怎么也快不起來。后來，我們意識到，只有團隊合作，才能勝利。所以，我們一個人拿一個擺，速度果然快了不少。最后，我們踉踉蹌蹌地搭了過去，回過頭一看，他們早就到了。
雖然今天我們輸了，但我們每個人仍然意猶未盡，因為我們不僅收獲了快樂，還明白了一個道理—團結力量大，只要我們團結起來，就可以取得最后的勝利。
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