(必備)蒲公英作文
無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的蒲公英作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
蒲公英作文 篇1
春天來臨了,萬物開始生長。山谷被披上了綠油油的外衣,格外地賞心悅目。在這百花齊放的季節,一顆蒲公英種子被播種到了地底。隨著氣候的變化,蒲公英發芽了。
一天,一只從外面飛來的小鳥遇到了蒲公英。它好奇地盯著這新奇的事物。此后,它就搬到了山谷里,時常與蒲公英聊天。久而久之,它們就成了朋友。小鳥把蒲公英當成了自己的親人,蒲公英也把小鳥當成了自己的家人。它們每天都在草叢上嬉戲打鬧,一起看蔚藍的天空中飄過的幾朵白云;一起看漆黑的夜空中時隱時現的'閃爍著的星星。
在那個風和日麗的下午,小鳥正在和蒲公英講述著自己之前所看到過的趣事時,一只黃褐色的蜜蜂從不遠處飛來,一直繞著蒲公英旋轉,然后顫顫抖抖地飛到了蒲公英身上。蒲公英大叫了一聲:“啊——”原來是蜜蜂想要采蜜,卻不小心地把尾部上的刺戳到了蒲公英的身上。這使得小鳥誤以為蜜蜂在傷害蒲公英,急忙飛到蒲公英面前,用自己的翅膀驅趕著蜜蜂,并喊著:“讓你欺負我的朋友!快走開!”蜜蜂生氣極了,但卻無可奈何,只好回到了蜂巢。它告訴了所有的蜜蜂,今天它所遇見的事,并警告了其他的工蜂,別去小鳥所居住的那個山谷采蜜。就這樣,其他的工蜂又把這件事一傳十,十傳百得傳播了出去,最后,所有的蜜蜂都不再去那個山谷采蜜了。
沒有一只蜜蜂再來這個山谷做客,蒲公英開始凋謝,小鳥很傷心。在彌留之際,蒲公英告訴小鳥:“不要傷心了,我雖然枯萎了,但我已經結出了種子。”蒲公英將種子交給了小鳥,然后慢慢萎縮成一團,帶著美好的幻想和心愿,離開了這個世界。
之后,小鳥帶著蒲公英的種子飛到山谷外的花園里,并把那些種子播種到了土地里。
春去冬來,在這個花園里,一片雪白的蒲公英隨風飄動,如同一個個小雪球,有一只小鳥年年都來探望它們,與它們做伴……
蒲公英作文 篇2
我家樓下的草地上有很多蒲公英。
每年春天,當小草發芽的時候,蒲公英的葉子也開始發芽變綠,當葉子長到差不多和手指一樣長寬的時候,從它的根部中間就會長出長長的花莖,莖的頂部有一個黃色的小花苞,那就是蒲公英的花。當每天太陽出來的時候,蒲公英的花就張開了,花的大小和一元錢硬幣差不多,花瓣黃燦燦的非常漂亮。當每天太陽落山的時候,蒲公英的花又合攏了。當花兒落了后,花苞就變成了白色的小絨球,這個小絨球和乒乓球大小差不多。一陣風吹過來,蒲公英的.絨球就會散開,變成很多小傘一樣的小種子,并隨著風四處飄揚,就像一個個小小的降落傘一樣散落到不同的地方。
每當這些小傘在風中飄舞的時刻,也是我最喜歡蒲公英的時候,就像它把我的希望帶到了遠方。
蒲公英作文 篇3
“小英,快醒醒,快醒醒,你再睡就要被酸酸雨淋著啦!”我從睡夢中驚醒,“淅淅瀝瀝”果然,酸雨下起來了!我連忙向易拉罐大哥道了聲謝謝,飛到樹洞里去了。
我無奈地看著酸雨把那一抹灰綠摧毀。真的,我又得搬家了!我看著凄涼的土地和不遠處的化工廠,陷入了回憶……
一年前我是蒲公英家族最小的孩子,那時,我就常幻想著:如果有一天我也能出去多好啊!終于,我真的要走了,父母眼中充滿了憂慮,我高興地搭上了風兒“A014號列車,”開始了我的旅行生涯。
“呼呼”,列車風馳電閃地駛過一座城市,“哦,高樓大廈工廠,除了這些就不能來點田野、林地嗎?都飛了3天3夜了!”我厭煩地嚷道。我看了看行李箱里的干糧,唉,只夠吃上2天了!
“呼,”咦,那是土地嗎?我揉了揉了眼,哎喲,媽呀,土地!正當我要打開降落傘時,一個蒼老的聲音響起:“孩子,別跳啊!”我好奇地左右看了看,沒人呀?難不成撞見鬼啦?這時,那個蒼老的聲音又響起了:“孩子,我是土地爺爺,你看看你下面的.這塊土地吧!”我定晴一瞧,噢,臭氣熏天。我驚訝地問:“土地爺爺,誰把你變成了這樣?”“是人啊,他們真是恩將仇報!我給他們吃,給他們穿,給他們住,可你瞧,他們居然……唉。“土地爺爺嘆了口氣,十分傷心。我同情土地爺爺,可又無能為力,只好說:“土地爺爺,珍重啊!”說完又乘著車到遠方去了。
我們又飛了!天,終于飛到了一片小的不能再小的土地上空。雖然它小,但還種著幾棵樹,因此,我覺得,這兒還不錯,便住下來了。
可是,誰知現在竟下起了酸雨了,我知道,我又要乘車了。最近的列車不僅容量大,而且速度也快多了呢!可是,天知道,我什么時候才能找到一塊像樣的土地!
望著灰蒙蒙的天,我欲哭無淚,人類啊,請給我們一席立足之地吧!
蒲公英作文 篇4
陽光明媚的午后,光線一直停留在窗臺邊沿。剛搬的家,此刻卻不想整理。一個人靜靜的坐在空空的房間,思緒成空,貪戀著片刻的平靜安逸。
透過淡紫色的細紗簾子,看到陽臺花盆里的仙人球身邊不知何時多了一株綻放的蒲公英。細軟的桿子,淡黃色的花蕾。這些從遠方漂泊而來的種子在這里扎根了,帶著漂洋過海的哀傷。仔細的看著,才發現蒲公英開花了,六七朵毛茸茸的花。一陣風悄然吹過,她們便承著風靜默顠散開去,放肆地嬉鬧,追逐。單薄的身子隨風不停地搖曳。恍惚間,它們的笑聲蔓延著覆蓋上茜草及踝的山坡。單純的快樂覆蓋上我的面容。風吹過,花桿倒向前方像潮水般嘩嘩地涌動著。歲月賴在墻頭,春天即將被剪斷。天氣瞬間變化,東方云集成海,悲傷逆隨成流。用手指迅速按下手機快捷鍵,“咔喳”畫面定格。陽光下突兀的黑白畫面,鎂白色的閃光燈,空氣里懸浮著掛牽。時光駐步,日升月沉
傳說蒲公英綻放在有風吹過的地方,傳說蒲公英綻放的地方就會有愛。傳說蒲公英像天使一樣有著翅膀。傳說當蒲公英開始流浪,心就會死。那么,我是不是也像蒲公英一樣,在彷徨的漂泊旅程中堅守著孤獨的站姿?是不是也像蒲公英一樣只綻放在有風吹過的地方。是不是也會在擁抱的時候放開握緊的`拳頭?是不是也會在黑夜來臨時歡呼雀躍,臉上有著年幼時的童真。是不是也會在生命被風吹得花枝亂顫的時候,回歸到記憶里純白色的枝頭,等待再一次含苞。
風雨中鏗鏘的蒲公英,別再眷念往昔的憂傷,跨越過時光深不可及的海洋,待下一季的綻放繼續翱翔。
蒲公英作文 篇5
蒲公英媽媽送給小蒲公英一把雪白的傘,說:“去吧,我的孩子,去飛吧。”小蒲公英說:“媽媽,可我不會飛呀!”“不會可以學呀,孩子,你一定會成功的。”蒲公英媽媽溫和地說。
于是,媽媽帶著小蒲公英到學校的飛翔班報名學習。上課時,鷹教授說:“現在跟我做,張開翅膀”同學們都張開了翅膀,只有小蒲公英打開雪白的`小傘,鷹教授看了看小蒲公英,搖搖頭說:“孩子,你應該去昆蟲班。”
小蒲公英轉到昆蟲班,蝴蝶教授說:“同學們現在跟著我做,先跳起來,然后扇動翅膀。”小蒲公英跳起來后才發現沒有翅膀,急得叫起來:“教授,教授,我沒有翅膀,只要小傘。”蝴蝶看了,說:“你是植物,對吧,你該去植物飛翔班,那才適合你”。
小蒲公英轉到植物班,它信心十足,心想,我一定要學會飛,在課堂上認真聽講,虛心地向風教授請教,向同學們學習。日子一天天過去了,小蒲公英終于學會了飛行,它飛到了一個樹木茂盛,水分充足的地方生根,發芽……
它長大以后,向孩子們講述它學飛的故事......
蒲公英作文 篇6
走過一條田間小道,我們來到了小溪邊挖野蔥,一朵美麗的蒲公英吸引了我。
我蹲下身仔細地欣賞它。它有一個毛茸(rónɡ)茸的潔白的絨(rónɡ)球,長在一根又細又長的`綠枝上,真像一個美味的奶油棒棒糖啊!
我想給蒲公英安個新家,就小心翼(yì)翼地湊近它,輕輕地吹氣,吹得輕一點,再輕一點,我是不想讓小蒲公英離它們的媽媽太遠了。它們飛啊飛,變成了許許多多的小降落傘,最后都輕輕地落在了媽媽的身邊。
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