蒲公英的作文【精選4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的蒲公英的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
夜靜悄悄的，窗外的月光淡淡的，應如果是蒲公英在黑暗的天空中自由的飄蕩，似乎在尋找那屬于自己的地方。
7月隨風而去，而8月一悄然來臨，夢中的自己有太多的思念悔恨和感動。
初四開學時又見到了那熟悉的面孔，而現在步入高中的我沒有一刻是不想念我最親愛的同學和最愛的`老師們的。
我最感謝我的班主任，也許沒有，她也就沒有我的今天！記得初二時我變了，變得連自己是誰都不知道，成天和媽媽吵架，在學校里根本不是學習，成天玩上課時除了玩還是玩，期中考試，排名也是一落千丈，那應該是我創造最差歷史紀錄了吧！回家后父母對我的教育也是一次比一次多，但我真的不想學我討厭學習討厭老師。
也許您看到了我的成績在下降，也許本來我是您心中最乖巧的孩子，但那是好好學習的，我卻已不在您找過我，也跟我談過很多次話，甚至你還罵過我，但我知道你早已把八班是為自己的孩子，只有母親才會對自己孩子永不放棄時刻關懷。
也許您發現找我談話不管用，因為我一點也沒改變，但你不曾放棄！
因為那次談話我真的改變了，那一次考試，我成績下降的很厲害，你把我叫到辦公室說這次怎么成績這么低，你看你以前學習是多么勤奮都沒用功的小女孩，怎么現在不學了呢？你知道你父母是怎樣的供你讀書的嗎？你知道你在老師和父母眼里是什么樣子的嗎？我說我不想學了，你跟我說不想學，那你以后怎么辦呢？漲的時候怎么在社會上立足呢？就算不為了父母應該為你自己想想吧，說著說著你就哭。
也許是你的眼淚感動了我，從此以后我又變成了以前的我，每當很累時，我都想起您對我的鼓勵
您是一個很好的老師，把玩在你的帶領下是多么的風光，他們在級部里是龍頭老大，報單什么什么不是第一，在您的帶領下，我們每個人都會很團結，每個人都會互幫互助，男生女生都在一起和平的相處。
你為了我們把自己的身體累壞了，但你并沒有說什么，只是說為了你們再苦再累也沒有什么，你們將來事業有成便是對我最大的回報。
蒲公英浪漫飛揚，請把我對你的思念帶到你那里。夜已慢慢變亮，月光悄悄散去，而我對你的思念卻不變！
蒲公英的作文 篇2
蒲公英總是那么美，像旋律般的你，隨風飄蕩，卻依然有著你獨特的節奏，多少年使你成一風景。將愿望交托到清風手里，像流星般的滑落，過去，只是故事；未來，只是童話。已經忘了的約定，卻依然那么清晰，說好要一起離去，卻不知道你到底去了哪里，想，記起，你的美。 在桌子上霸占著一大半的你，卻不知我的腦海已經想捉弄你，輕輕拉起你的頭發，向后扯去。疼痛的你，大呼著要殺了我，卻未曾想過，你，是多么的幼稚，無聊。
從早到晚，一直很自戀…，承認自己是獨一無二的帥哥，來班上做的第一件事，就是來班上找我談起自己的泡妞史。好可愛的“男人”。 喜歡和你自戀的吼著，誰更帥，誰更完美，誰唱的歌更好聽。 記得，那年，快期中了，全班都在進行緊張的復習，你卻在那掐著我的脖子，讓我和你來歌詞接龍，結果，每次輸了都耍賴，假裝哭鼻子。“喂，你很無聊！”每次都會這樣對你吼，結果就把你真的吼哭了，雖然你有著男孩的個性，外表，張揚的'你，卻依然有著女孩子的內心。 已經長大的我們，已經長大的約定。 曾經相約著一起考進高中的大門，一起找到今后的路，不知道是不是因為太年輕，想法太簡單，太容易。有時候，已經，不知道，該把你當作男孩還是女孩，長大后的我們，開始有了距離，不再像已經那樣的瘋瘋癲癲，不再像以前那樣的大大咧咧，你我已經成熟了，而我們，也該學會了，對自己的言行負責，每次見面，只是靜靜的打聲招呼，頓了一頓，形同陌路。 忘記了，你曾經飛進我的世界，忘記了，你曾經在我的世界遨游。 現在的你，真的很可愛，記得以前的你，再怎么和我拉著小手跑步，散步都不會臉紅的你。那一天早晨，在街上，偶遇了你，好像不甘這樣陌生下去，笑了笑，向你走去，喊了你的名字，你轉過身看著我，看著我的眼睛，我第一次看到，你臉紅，僅僅就是因為說了幾句話就臉紅。
蒲公英的飄落，致使你我形同陌路。卻依然保持著那份童心，那份你我曾經的兄弟情，或者說，友情。 歡子，你已經不適合再叫瘋丫頭了，在某年某月某日，不在我的視線里，你已經變了，你長大了，變漂亮了，成熟了。
蒲公英的作文 篇3
風將蒲公英身上的白色絨毛吹起，將它們送向遙遠的國度，吹醒它的夢，吹起它的向往與夢想。蒲公英看著高飛的孩子們。眼中露出欣喜，蒲公英媽媽就像我們人生道路上的老師，引領我們走進一個美妙的世界。
陽光下那條花團錦簇的小路，布滿兒時的記憶。極目遠望，蒲公英在盡情開放，一大片一大片滿是的'。白色的絨毛像是它們潔白的舞裙，在春風中盡情搖擺。有一根乘風來到我的手心，輕輕將它拿起，陽光把它照亮，輕柔地一吹，便把它送入藍天，和鳥兒一起飛翔，與白云一起曼舞。
老師輕柔地拉著我的手，走到這片花團錦簇的寶地。蒲公英依舊旺盛的開著。春風吹過我們的面頰，吹起老師的長裙，也吹起我的心。老師輕輕拽下一根，舉到到我的面前，讓我第一次知道蒲公英的美。溫和的陽光將它照的透明，微風拂過，便脫落了，尾隨風的腳步吹遠。老師將頭轉向我，那雙眼睛清澈而明亮，是那么的單純，那么的簡單。絲絲發縷被風吹起，老師那潔白的長裙依然在風中飄揚，正如那蒲公英的絨毛。
走到近前，大片大片的蒲公英向我們招手。老師用她那雙會說話的眼睛告訴我：過去吧。我小心地伸出手伸向那一片潔白。那小傘般的種子飛起，輕輕將它握住，手中的種子是那樣微小，放開手指種子便迫不及待地飛起，飛向藍天和白云。“每一顆種子都有開花的心。”老師啟發性地說。看著高飛的蒲公英，嘴角漸漸有了微笑，老師告訴我：你的夢想在山的那邊。拉齊老師的手，追隨著蒲公英的足跡，艱難前行。在路上，石子將腳磨破，老師告訴我不要停；樹枝將小腿劃破，老師告訴我不要停；暴風雨將衣衫淋濕，老師告訴我不要停。蒲公英在我身邊飛舞。在一次次戰勝之后，終于找到了一個全新的世界，在一瞬間照亮我的眼睛……
蒲公英在我們周圍飛舞，漸漸落下，生根，發芽，開花，我和老師就坐在這其中，盡情歡笑，白色的絨毛在我們周圍飛舞，老師的長裙依舊那么潔白，老師的眼睛依然那么清澈，那樣簡單，只不過多了一絲欣慰……
望著蒲公英那盡情搖擺的舞裙，我深知：迎著陽光，逆著風尋找自己的夢想，潔白的舞裙便會伴著白色絨毛一起飛舞，那么歡樂，那么的潔白……
蒲公英的作文 篇4
地球上的人們：
我是一朵蒲公英，一朵小小的蒲公英。在我生日那天，媽媽給了我一把小傘，讓我在往常美麗的天空飄蕩(“往常”的意思，有點局促，如果這樣：“……讓我去天空飄蕩，天空曾經是美麗的。”用兩個句子來完成這個意思，就要圓轉一些)。
我長大之后，再也沒有見到碧藍的天空，我不愿意離開媽媽了。那美麗的片影啊，消失在蒼茫的夜色中。還是故鄉好喲，我不愿走了。
媽媽不容許我，硬把我推上風婆婆的車。我離開了家鄉，開始了我的漫長旅程。
風婆婆開著車，對我說：“我帶你去城市吧，那里的人很多，也許是個好地方。”我想了想，同意了。
城市到了。我看到的全然是一副凄慘景象：酸雨在下，濃煙在冒。真是應了這首詩：前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨創(?)然而涕下(這里有點牽強，好在多少能意會一點小孩子的'“愴然”)。我見了，一下就叫走，風婆婆只好依了我。
我們的第二站，就是農村。因為，我聽媽媽說過，農村很好，空氣清新，綠樹成蔭。農村到了，看了一下，我差點被嚇死。我看到的農村是什么樣子呢?
遍地是動物和昆蟲的死尸，臭味一飄千里。花、草、樹木等植物都奄奄一息了。啊，河里也浮起了連片的魚尸。僅有一只活著的，也對我說：“你到這兒來找死呀!”我聽了，忙讓風婆婆走。風婆婆本想讓我湊合著住下來，看見我這個樣子，也心軟，帶我離開了這個鬼地方。
第三站，我決定回老家。因為，老家要好看得多，美得多，風景也好得多。
我又回到了家里，又見到了媽媽，以及我的哥哥、姐姐們。為什么他們也回來了呢?原來，地球上的污染太嚴重了，找不到落腳的地方，所以就回來了。
為什么我們的老家這么漂亮呢?我回到老家才發現，這是野生動物園。
尊敬的人類們，你們為什么不保護好地球上的環境呢?地球是大家的媽媽，你們應該尊敬自己的媽媽呀!
也許我說得過分了點兒，但是，這是真的，你們注意過那些嚴重的污染區么?
敬愛的人類們啊，醒悟吧!揮動起自己的雙手，環保起來吧!其實，只要不亂扔垃圾，一切就會好起來的。
仔細算算吧，清潔工們打掃地球，同時，地球上又不產生新的垃圾，也許過不了多久，地球媽媽就會變回她年輕時的面貌呢!
行動起來吧，人類們!
【蒲公英的作文】相關文章：
描寫蒲公英的作文：蒲公英01-27
關于蒲公英的作文：飄飛的蒲公英01-27
關于蒲公英的作文：想家的蒲公英01-27
關于蒲公英的作文：蒲公英的夢08-25
有關于蒲公英的作文：蒲公英的等待01-27
蒲公英作文01-27
作文：蒲公英01-28
蒲公英作文01-27
蒲公英的作文01-19
蒲公英的作文01-20