蒲公英作文【通用】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的蒲公英作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英作文1

　　我有一個特殊的朋友，就在我家的院子里，它就是蒲公英。

　　蒲公英的葉子是綠色的，綠得發(fā)亮，是鋸齒狀的，它的姿態(tài)也很有趣，有的葉子孤零零地站在那里，有的兩三片葉子貼在一起，好像在擁抱，還有的緊緊地貼著地面，好像是不肯離開大地媽媽的懷抱。接下來就是它的莖了，你們知道嗎，蒲公英的莖其實是空心的哦!如果不小心把它給捏斷了，還會發(fā)現(xiàn)里面有一種白色的漿流出來。當然，最引人注目的就是它的'花了，蒲公英的花很有特點，中午是黃色的，花瓣又細又長，一片挨著一片，越往里花瓣越密，中間還有一個淡黃色的花蕊，像一個小娃娃一樣，它的花很神奇。早上和傍晚是綠色的，有一天我來到院子里，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花是合攏的，原來，它就像我們的手掌，可以張開、合上，早上和傍晚，金色的花瓣被包住了，所以蒲公英就變成綠色的了，今天中午，我又來看蒲公英了，它果然又變黃了，這時候的蒲公英，就像一個金色的小太陽，真是太美了。風吹過，淡雅的花香直往我鼻子里鉆。快要到秋天的時候，蒲公英的花已經變成了一個小毛球了，如果用力一吹，那些小種子就像一個個降落傘一樣在空中飄舞著。恍然間，我好像也變成了它們中的一員，和它們一起飛向遠方。

　　聽說蒲公英還有很多用處呢!它全身都有用，可以加工做成藥，清熱解毒。

　　我天天給它唱歌，給它講故事聽，我真喜歡我家院子里的蒲公英啊!

蒲公英作文2

　　初二的那年我們全家一起去青島旅行，不幸的發(fā)生了一場車禍，爸爸媽媽竭盡全力的保護我，結果只有我活了下來。我突然成了無家可歸的孩子，在他們準備帶我去孤兒院的時候，安辰和他的父母出現(xiàn)了，經過很多繁復的手續(xù)，安辰的父母領養(yǎng)了我。

　　那場車禍，我總是無法坦然去說起，連夢境都是模糊的聲音。誰的過往，我不愿面對的憂傷，一次次的被記憶泛起疼痛，擱淺給了年華傷感，告別我的快樂。然后安辰就會抱著我，很用力的抱著，直到我體內所有的`悲傷都溢出，他放開我。

　　不是幻覺，他是安辰，是在我失去家人之后的親人。安辰自此對我來說有了無法替代的含義，所有的孤單都能抵達他心口的位置，我再也不是那個孤單的女孩，我有安辰，他的家人也是我的家人。

　　可是當時年紀小小的我們怎么會懂得收養(yǎng)的含義，從此，我和安辰，只能是哥哥和妹妹的稱謂。我如此不安于宿命，安辰卻默默的接受了，從此只叫我妹妹，曾經的海誓山盟早已消逝。

　　記憶里的那片蒲公英很蒼白，飛舞過你給的滄海桑田，終未抵達幸福的彼岸。我唯有兀自流淚，想念你給的地老天荒。

　　我的頭發(fā)始終是枯暗的顏色，類似我們的舊照片，那個男孩拉著女孩的手，信誓旦旦，后來被遺忘。他說蒲公英是他見過最美的花朵，雖然在某種意義上蒲公英甚至無法被稱為花。于是我去鄉(xiāng)下的田野一個人行走，路過數不清的蒲公英，風輕輕的吹起，蒲公英安靜的漂浮，最終沉淀在泥土里，落殤一地。

　　后來我想，其實那個時候安辰就已經不再愛我了，流浪的承諾只是過家家的游戲，我卻把這一切當真，執(zhí)手相望，沒有歸期。-

蒲公英作文3

　　哈嘍，大家好！我是一株樸實的蒲公英；我還有一個名字叫做：“婆婆丁”。現(xiàn)在，請你坐下來，聽我講述我的故事。

　　蒲公英媽媽有許多孩子，我便是它們的其中之一。在蒲公英媽媽的精兒呵護下，我和我的兄弟姐妹們健康茁壯成長著。

　　一天，風婆婆輕輕地來到蒲公英媽媽的身邊；要帶我們去遠行。蒲公英媽媽拿出了那早已準備了多時的降落傘，對我們說：“孩子們，你們長大了，應該離開媽媽獨自生活了；讓風婆婆帶你們去遠行吧！”

　　我和我的兄弟姐妹們在風婆婆的帶領下，在天空中翩翩起舞。大家撐開了媽媽為我們準備的降落傘，爭先恐店地奔向大地。我飄啊飄，輕輕地落在地坎邊。沐浴在和煦的陽光下，在春雨姐姐的滋潤下、我開始發(fā)芽，生根；在茁壯成長……最后，我也像媽媽一樣，也有了許多蒲公英娃娃。我也為它們準備了許多降落傘，也讓風婆婆帶它們去遠行！

　　在一個寒風凜冽的秋天，我被一個采藥人挖走了身體的`一半。而被挖藥人遺棄的另一半，在大地上頑強地生活著。在不久的將來，它又重新發(fā)出了新芽……

　　而我的另一半被挖藥人采走后，經過洗凈、風干最后送到了中藥店。最后被那位鶴發(fā)童顏的醫(yī)生爺爺推薦給一位病人，那位醫(yī)生爺爺向病人介紹道：“蒲公英有清熱，去火，治療流感……”

　　聽到我有這些藥效；能夠這樣幫助人們，我開心極了……

　　小朋友們，聽完我的故事，你們是不是喜歡上了我？是不是也想像我一樣，做一株樸實無華而又無私奉獻的蒲公英呢？

蒲公英作文4

　　假如我變成蒲公英，種在家旁邊的草坪上。我要在草地上搖擺，和大自然的伙伴們玩耍，我開心地笑著……那時，你知道嗎？

　　你可能會到處跑，到處喊道：“孩子你去哪兒了？”看著你焦急的臉龐，我會偷偷地笑！然后起身遠航，不過在遠航之前我會來到你的面前說一聲：“我去玩了！”然后再輕撫著你的臉像似曾經你輕撫我一樣，最后出發(fā)！當我走時你也不知道，還是如同往日一樣繼續(xù)工作。

　　我會到別處住上一陣子，到回家時已是黃昏！我來到你的房間里用著自己的身子從外邊兒把陽光帶回家，讓你在工作時不會勞累，也可以讓你工作的效率提高！你在工作，我便在窗臺邊休息我看著天空中的星星和月亮，這景簡直美極了！再配上你奮筆勤書的沙沙聲，這世界最美妙最安靜的'東西就屬于它了吧！愿每日都如這一般美好！像星辰一般美妙！

　　當你準備休息時，我便變成標本夾在你所寫的那一章頁碼中。然后又變了回來，來到房間里，好奇地望著你，拍拍手說：“媽媽講故事給我吧！”沒等你說話，我已經進入了夢鄉(xiāng)。

　　我沉沉入睡，仿佛全世界都已經消失了！唯有樓下的香樟樹散發(fā)淡淡的表香和那香樟樹上知了的鳴叫，夏夜總是如此的美好就像似蒲公英一般！但在我的身邊有一位更美好的那就是我媽媽，在黃昏下工作，那妖小又顯得龐大的影子，讓我永不忘懷！

　　我愿永遠在你身邊做那朵蒲公英。守著你……

蒲公英作文5

　　去年暑假，我去到了泰國旅游，可是本來好好的一次旅游，最后大家卻不開心地回了家。

　　那天是旅游的最后一天，我們來到了海邊乘船前往一個游玩項目，一路顛簸，終于來到了游玩項目的地點。到了那里，哦，原來玩的是水上降落傘！我躍躍欲試，趕緊換好了泳衣，準備開始了，誰知天色突變，刮起了風，雖然風不大，但工作人員說我太輕，不能玩，我只好在一旁垂頭喪氣地蹲著。工作人員看我很失落，只好讓一個人站在我身上，沒有任何防護措施，飛完一圈后，降下來，爸爸媽媽不停地向工作人員道謝，很不好意思。

　　接著，我們來到飯店，上的菜沒有我愛吃的，我就開始大吵大鬧，爸爸只好又點了一份。但我沒吃幾口就不吃了，還說不好吃……

　　我們最后來到了皇宮，看見許多蒲公英，一陣風吹來，許多蒲公英隨風飄揚，但有些在樹叢里的卻飛不起來，這讓我想到了前不久在課上看見的一張圖片。

　　圖片上，一個十幾歲的男孩，一副很期待的樣子望著大山后面的'天空，下面寫著一行字：什么時候才能看看外面？我的心一震，想起了早上我的種種任性、霸道、不講理……

　　想想，那些大山深處的孩子，跟我們一樣，都是向往自由的蒲公英，卻因為種種原因沒能見識到外面的多彩世界。但他們仍然樂觀地在期望著長大后可以見到更精彩的世界，而我們卻不懂得珍惜每一次機會，真是不應該啊！

　　他們沒有見識過黃山的巍峨；沒有領略過長城的壯觀，也沒有游覽過莊嚴的孔子學院。但他們樂觀，不抱怨，我們應該向他們學習，在逆境中依然奮發(fā)向上！

蒲公英作文6

　　我躺在綠中泛黃的草地上，看著朵朵白云在藍天上緩緩飄流，聽著鳥兒在柳樹上嘰嘰喳喳啼唱。一陣秋風吹來，霎時間，我看到了一束束帶著長長絨毛的蒲公英正朝我飛來，然后向遠方飛去。

　　這些蒲公英，飛呀飛，有的被大樹撞了一下腰，有的被勁風吹得直打卷兒。但這些“小傘兵”仍是不屈地飛啊飛，飛向廣闊的天穹，飛向它們心中的目標。

　　這時候，我不由得輕輕地跳了起來，順手捧住了一朵，放在掌心細細地看。原來，一根細得不能再細的枝干上竟粘連著一粒種子。呵，真不敢想像，在這樣一個看似單薄的小精靈之上，竟蘊藏著生命的`種子，在秋風的日子里頑強地奮飛。我趕緊攤開雙手，好讓這個小精靈飛向她心中的圣地。

　　蒲公英，蒲公英的種子，你飛吧，飛吧，你的父母正在遠方注視著你呢！

　　此時，我突然明白，我們不就是這樣的一枚枚蒲公英嗎？在祖國和社會的關愛下，離開父母的懷抱，在敞亮的校舍里求索進取，向著那希望的田野勤奮飛行嗎？

　　突然間，我想起了許多。想起了過去歲月日復一日的學習，那是為了能在將來建設祖國的廣闊天空上飛得更高更遠呵！

　　老師、爸爸、媽媽，放心吧，今后我將會更加地努力學習，汲取更多更優(yōu)的養(yǎng)分，澆灌好心中那片希望的田野的。

　　此時此刻，半空中，蒲公英仍在紛紛揚揚地飛著，飛著，千朵萬朵。而我也一骨碌地從草上躍起，朝著那蒲公英的方向奮力奔去。

蒲公英作文7

　　等公交的時候，看到在空中飛舞的蒲公英，一小朵，纖細的絨毛，承載著一顆小小的種子，想要抓住它，卻因手帶起的風，把它托著飛得更高……

　　我想，蒲公英應該是很堅強的，每一個小種子，告別蒲公英媽媽后都開始獨自旅行，隨風飄啊飄啊，當找到合適的定居地便落地生根，開始生命中下一個環(huán)節(jié)。每一個蒲公英媽媽都給小小蒲公英們一對飛翔的翅膀，便是那精致美麗的絨毛，然而，小小蒲公英們都必須懷揣著一個夢想才能遠方飛翔。種子便是夢想，一個半漂泊半固定的期許，一個承載著旅行的夢和繁衍生命的夢……

　　蒲公英的生命旅程應該是一部精彩的紀錄片，從離開母體的那一刻便開始了旅行的夢，當落地的那一刻便開始了生命繁的夢。這樣的生命旅程也是簡單的，生命中唯有兩件事，卻用一生去完成，這是我們人所不及的。我想，它們的內心是很強大的，擁有著堅定的`信念，從生下來就開始踐行自己的夢想。

　　隨風飄揚，纖細而柔軟的絨毛卻承載著一輩子的夢想，這是多偉大的事。陽光曬下，熠熠生輝。原來，蒲公英也有柔弱的一面，可這也應該是最堅強的一面了。

　　親愛的你知道嗎？如果可以，我愿化作蒲公英，活在人世，以飛翔的姿態(tài)，略過無數艱難與困苦，只為和你的朝夕守護；以堅持夢想的信念，化為強大的力量，只為呵護你的點點滴滴；以看盡繁華后毅然落地生根的姿態(tài)，只為陪伴你一身，從此風輕云淡，直至終老……

　　五年級:幽沫璃紗

蒲公英作文8

　　我知道三月的風很大，把天吹的高高的，我仰起掛滿淚珠的臉龐看那翻滾的云海，灼熱的陽光便把我的眼睛刺的.生疼。

　　我依舊騎著我那輛老弱病殘的自行車奔走在“兩點一線”上，依舊面臨著一大堆做不完的題山題海。想想，著一切來得是多么的突兀。首先是親戚家的孩子，接著便是鄰居家的大哥哥和大姐姐們，終于。在這炎熱的三月，“中考”這個早已耳熟能詳的名字落到了自己的身上。

　　“中考在即，離別還會遠嗎?”我悲傷的問自己。曾經一度想快些結束中考，然后瘋玩一陣，可當它臨近時卻有一種不可名狀的悲傷油然而生。這就像在等火車一樣，沒來時，翹首以待，臨近時，卻被那轟鳴聲嚇壞了。

　　我恐懼地尋找一切借口來讓我接受這無奈的離別。王維的“海內存知己，天崖若比鄰。”李白的“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”在我這無盡的悲痛面前，顯的是那么的蒼白無力。

　　怎么舍得分別，怎么能被一句“好聚好散”說服，怎么能不為這青春歲月的匆匆與真摯的情誼潸然淚下。畢竟，在這段青蔥歲月里，有我成功的喜悅與失落的痛楚，有我青澀的初戀與熱血的友情。

　　風依舊很大，把成熟的蒲公英吹散到空中我看著那一個個潔白的小傘，不禁涕泗橫流。親愛的朋友們，試問我們是否還能在一起?

蒲公英作文9

　　放飛希望的種子，那是一種莫名的美好。飛吧……——題記

　　草地上的蒲公英遍地都是，那一角幾朵，這一角幾朵，平凡而又普通，默默地在風里雨里開著。一朵朵潔白又柔軟的小白球，卻像一顆顆羽毛鉆石，點綴著這清新美好的草坪。

　　我又來到這片寂靜沉默的草地。我望著那一朵朵不起眼的`蒲公英，靜靜地，不言不語。

　　我不會打破這種寧靜又純潔的意境，我只會這般悄悄地望著，悄悄地呼吸著，唯恐驚落了這一地靜謐。

　　等待。

　　在全然的安靜中等待。

　　等待著那完全屬于它們怒放的時刻的來臨。

　　我的心也跟著草地上的蒲公英，安安靜靜又輕輕柔柔地搖晃著。我慢慢閉上眼睛，享受地坐在石頭上，陶醉其中。

　　陽光輕柔，微風輕柔，心思輕柔。

　　直到一陣大風喚醒了安靜的我。我下意識睜開眼睛，目不轉睛看著眼前的一切，看著這些被人遺忘的平凡的蒲公英。

　　風越來越大，整個草地上的蒲公英都被吹起。它們像輕盈的羽毛在湛藍的天空下飄啊飄，它們是風的精靈，是云的孩子。

　　整個草地，整片天空都被蒲公英籠罩，美得安靜，美得盛大。我被這一幕震驚。

　　生長在草地上，它們安寧而沉默。一日乘風而起，它們就是陽光里最自由的所在。它們一直在等待風來臨的一刻，綻放自己生命最絢麗的一刻。

　　它們有的會飛向湖邊探索未知的湖底；有的飛向叢林，與蝴蝶翩翩起舞；有的飛向太陽，去追隨光明的希望……

　　飛吧。飛吧。天高地闊，海深水長。

蒲公英作文10

　　太陽爬到天空中央，不再像日出般溫馨。我也無法再有心學習，從成堆的書海中掙扎出來，被陽臺上的花兒吸引住了。

　　此時的“花園”可謂“百般紅紫斗芳菲”，荷花“出淤泥而不染”，白白的花瓣中翻出一絲粉紅，多肉植物淡妝濃抹，肥碩的小臉蛋上充滿了氣色，就連那綠蘿也不甘示弱，涌出大條大條的綠色瀑布。唯有那“刺眼”的，是瘦弱無力的蒲公英了。細細的枝條上，格格不入地伸出幾株淡黃的花朵。倚在柱子邊，委屈的佝僂著。

　　我意欲將其拔除，可萬物皆有靈，我嘆了口氣，正在疑惑之時，幾朵烏云的城堡擋住了猛烈的日光。溫暖舒適的微風也化為蕭瑟的寒風。

　　未及我反應，豆大的彈珠已從天空中掃射下來。砸在地上，炸起三尺高的水波。我心中一顫，直奔陽臺，開始了搶救。

　　毋庸置疑，我迅速端走的，是那些較弱的，美麗動人的花兒。誰會在大雨來臨時端走一盤可有有無的蒲公英呢？當我搶救完所有的植物時，蒲公英早已是一副慘樣——花朵被打翻在泥土里，染上污穢的泥水。瘦弱的.枝條也被無情的雨滴打折了腰。僅剩的，是兩根光禿禿的枝條。

　　暴雨折騰完了，連滾帶爬地逃之夭夭了。陽臺上一片狼藉，花瓣到處是。原本在陽光下爭奇斗艷的它們，吃力地支撐著身子，盼著陽光。我摘去那兩根枝條。摘了也罷，再無敗枝打破美好了。可是我心中的那個角落，也似乎少了些東西。

　　幾日過后，學習壓力再次迫使我來到陽臺上散心。花兒已不是那天的花兒。吸引我的再不是鮮艷的花兒，而是角落的蒲公英！

　　蒲公英早已展開長長的枝條，在太陽下與風兒做抗爭，倔強的生長著……

　　學習之繁重，怎抵那次滅頂之災般嚴重。蒲公英以堅強的意志，不屈地頑抗給了我許多……

　　那株蒲公英,早已開進了我的心里。

蒲公英作文11

　　春天在野外草地上玩吹蒲公英是我最喜歡的活動。今天老師布置的作文是要求寫一種植物，我腦海里首先想到的就是蒲公英，因為它是我覺得最有意思的植物。

　　蒲公英的長相很特別，它的果實被好多雪白的絨球包裹在一起，小小的種子比芝麻粒還小，雪白的絨球好像是剛剛從棉桃上摘出來的一樣白得發(fā)亮，組成了一個毛茸茸的小球，好似一位戴著白冠的女王，又好似一位白發(fā)蒼蒼但精神矍鑠的老人。

　　蒲公英的莖非常纖細，綠綠的，布滿了細細的絨毛，沒有風的時候它筆直的豎立著，有風的時候它會隨風搖曳，好像在跳舞一樣。蒲公英的葉子長長的，緊貼著土地，波狀的葉邊好像齒輪一樣，摸起來非常粗糙。

　　我只用吹一口氣，蒲公英的絨球就會被吹散，變成無數個降落傘將種子帶到空中，隨著風四處飄動，風停了它便慢慢地、輕輕地、緩緩地落在地上，然后它便生根、發(fā)芽，頑強的生長在大地母親的.懷抱中了。蒲公英的種子之所以能那么安全的落在地上，都是因為它有一個貼身護衛(wèi)（毛球），蒲公英就是用這種方式來傳播種子的。

　　蒲公英不但有果實，它還有花。姜黃色的花瓣又細又嫩，黃的也是十分燦爛，仿佛是金絲織出來的一樣。花瓣上有幾顆鉆石般晶瑩的露珠，貼在花瓣上，閃閃發(fā)亮，真是格外的好看！

　　我希望更多的人能發(fā)現(xiàn)蒲公英身上的特別，能體會到她頑強的生命力，能欣賞她樸素中的美麗

蒲公英作文12

　　我和植物有著一種特殊的緣分。對于我而言，植物是這個世界上最懂我們的朋友。

　　前些天我在門前發(fā)現(xiàn)了一株小小的蒲公英。小小的葉子，摸上去嫩嫩的.，那綠綠的顏色，仿佛在向美麗的“春姑娘”致敬。黃澄澄的花朵，圓圓的，好似一個太陽。

　　過了些日子，家里要修建房子了。大車子運來很多沙石。可憐的蒲公英被淹沒了。當我看到這一切時，扒開了砂石，讓蒲公英依舊生長。

　　我看到它面朝陽光，花朵是那樣迷人。

　　慢慢的，它的葉子開始枯萎了。但是它依舊面朝陽光，努力的生長。

　　我不禁輕輕地感嘆說：“可憐的蒲公英你都要枯萎了，為何這般努力生長呢？”

　　看著它傲然挺立的身軀，我仿佛聽到了他的回答“我很高興我能夠來到這個世界上，讓我更開心的是我有了生命。雖然我要枯萎了，但目前為止我可以繼續(xù)努力。我認為，我們只要活在這個世界一天，就要珍惜自己的生命。哪怕是1分一秒，我們也不能錯過。因為只有這樣，當生命走到了盡頭，我們才能夠含笑離去。”

　　我忍不住對蒲公英說：“你真勇敢，我要向你學習。”

　　一個中午，陽光火辣辣的炙烤著大地。我再次去尋找那株蒲公英。可是怎么也找不到了。它竟消失的無影無蹤，沒有留下任何痕跡。

　　我心想：它應該是枯萎了。但是我想他是含笑離去的。

　　我很開心能夠遇到蒲公英這個朋友。它短暫的生命，給我留下了無限的思念。

蒲公英作文13

　　小時候在我家樓下有一片偌大的花園，那花園便是我童年嬉戲玩耍的樂園。

　　走進那個大花園，我便像來到了伊甸園一樣。在偶然的一次，我在花園中休息，向遠處一望，忽然一片雪白雪白的“云朵”飄來，出于好奇我便跑去看，原來是一朵蒲公英，再向遠跑一束蒲公英便出現(xiàn)在我眼前，我將一粒蒲公英種子摘下，放在手心里，我用手一攥，那感覺毛茸茸的，舒服極了，一陣涼風吹過，我迎著風，張開了手掌，它便搖搖晃晃的落在花叢中。此后，每天上午我都來到院子里玩蒲公英，十分快樂。

　　第二年夏天，我又回到了這久違的`花園。這時，我已經忘記了云朵般的蒲公英，又和小伙伴們在一起嬉戲玩耍了。猛然間，我的面前又出現(xiàn)了那一束蒲公英。于是，那一朵雪白雪白云朵似的蒲公英又浮現(xiàn)在我的腦海中，我又遠離了歡笑聲。

　　我向往偌大一個花園白茫茫的一片，全是蒲公英。我甚至做夢都夢見那許許多多的蒲公英在微風吹拂下，那些種子帶著小白傘漫天飛舞的壯觀景象，我向往著那一天的到來。于是，我每天找蒲公英，種蒲公英。一年過去了，又一年過去了，那個花園中已經很美了，綠色的草地點綴著白色的蒲公英，我很快樂。我仍在不停的種著，年復一年就這樣過去了，那里的景色也越來越美了。轉眼間，我不能實現(xiàn)我的愿望了，我要上學，那一天，我失望極了。

　　現(xiàn)在，那片花園已經修成了一個花壇，里面種著各種花草樹木。但沒有我喜歡的蒲公英，我經常望著那片土地，回憶起那美麗的景色。

蒲公英作文14

　　昏暗的天空，暴風雨即將來臨。城市里的車輛顯得稀稀疏疏，然而，天空中成群的蒲公英往遠方飛去。此時，她們很美，但是人們忘了她們背后的故事。潔白樸實的天使。蒲公英長得又矮又小，她們無法與鮮紅嬌艷的大牡丹相比較，無法與嬌艷惹人的紅玫瑰比較，更無法與白嫩清香的百合花比較。但蒲公英有一種獨特的品質——樸實。她們不怕被其它花類的嘲笑，她們從不和其它花類搶氣場，她們也從未受過人們的特別關注。她們就是這樣的隱藏自己，使自己變得更加、樸實！勇敢堅毅的天使。蒲公英家族沒有安定的居住所。她們的種子隨風飄揚，落在哪里，就在哪里成長。即使落在懸崖上，她們也會迅速適應那里的環(huán)境；即使沒有水分，她們也會拼命扎根汲取；即使有狂風暴雨，她們也會迎難而上，不會退縮。她們不曾哭泣，不曾放棄，是因為她們堅毅的精神。向往美好的天使。她們不僅僅潔白樸實、勇敢堅毅，在她們內心還有一個偉大的夢想——飛往美好！那天，我和同學走在路邊，順手從腳邊摘起一朵蒲公英。我在手上玩弄著她。一陣風拂過，蒲公英的種子飛盡了，只留下一根花根。同學說：“你看，她們都飛走了，有什么好玩的。”是的'，她們都飛走了，她們?yōu)榱藟粝攵�飛。對于蒲公英來說，美好就是飛出大山，飛出狹窄的空間，飛向更廣更闊的世界，她們無時無刻不為此奮斗。飛吧！帶著夢想而飛，用你們樸實的品質，堅毅的精神沖出暴風雨，飛向更廣更闊的世界！難道我們人類不用學習蒲公英的品質與精神嗎？

蒲公英作文15

　　前幾天，爸爸媽媽帶我去拔蒲公英。我們坐上車，來到了一個不知名的偏僻小山村。

　　剛到目的地，我就跳下車，走到后備箱前，把后備箱打開，拿出了一把小鏟子。爸爸先去前邊探路，很快我和媽媽也跟了上去，卻怎么也找不到爸爸的蹤影，我只好站在那里大聲喊：“爸爸……”可也沒有人答應，我心中一下子跳出了許多問號：爸爸去哪了？難道被狼吃了？正在我胡思亂想的時候，不遠處傳來了爸爸的聲音：“我在這呢，快來，這里有好多蒲公英。”我和媽媽趕緊循著聲音跑了過去。

　　拐過彎，我看見前邊有一個斜坡，便飛快跑了下去，眼前頓時出現(xiàn)了一大片蒲公英。我興奮地像個三歲的孩子，把鏟子向地面用力一挖，一片土就被我給挖了起來。我又繼續(xù)挖，結果怎么也挖不進去，我不甘心，又挖了好幾次，還是挖不出來，急的我皺緊了眉頭，媽媽看到我苦惱的樣子慌忙走過來說：“你再仔細看看，那個地方下邊是不是一塊大石頭，只是上邊鋪了一層土而已？”我低頭看了看，確實是有一塊大石頭。

　　我換了個地方又挖了一下，終于挖到了一棵蒲公英，而這時媽媽已經挖好多了，爸爸更厲害，都快裝滿一個大袋子了。我不服氣，看了看斜坡兩側上面的'那些蒲公英，好像看起來好挖一些，于是我用小鏟子把蒲公英兩旁的那些很松的土給刨掉，然后一抓蒲公英被我給抓了出來，我又想去拔另一旁的蒲公英，可還沒等我到跟前，那里的土就像山崩一樣落了下來，是因為土太松了吧！

　　這次拔蒲公英讓我經歷了驚險和刺激，也給我的休息時光帶來了很多快樂，下次，再有這樣的機會可千萬不能錯過。

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