蒲公英-三年級作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英-三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英-三年級作文1
在繁花似錦的盛春時節，桃紅梨嬌，海棠樹樹爭春芳。處處是一番讓人心醉神迷的春之畫卷。
你注意到了那一朵朵小小的蒲公英嗎?在綠草叢里，她們綻開那黃燦燦的花朵，圓圓的花形，纖細密集的花瓣，聚攏在一起，像一把把小傘，照耀著人的眼眸。看起來是那樣的親切、溫暖。和其它野花一起為大地編織一件彩衫。
蒲公英不像桃花那樣，把自己的嬌艷鮮麗高高掛在枝頭，那一樹嫣紅，引起人們的愛慕，讓蜜蜂流連忘返，嬉戲花間;更不像玫瑰那樣，散放馥郁的花香，帶給我們美好的遐想。
她是那樣的平凡，那樣的不起眼，默默地點綴著地面，不與群芳爭寵，不求于人們對她的愛憐。晨曦，隨著陽光的照射，展露笑顏;黃昏，花瓣收攏在一起，等待再一次的綻開。
蒲公英雖然渺小，卻擁有堅韌的信念，待種籽成熟后，便都展開一張張潔白的降落傘，隨著輕風，向著太陽，一直飛翔……不管是遇到肥沃的土壤，還是亂石瓦礫，她都能隨遇而安，自由自在的頑強生長。哪怕被人踩踏，或被牲畜啃食，她都無怨無悔，靜靜的療傷，慢慢恢復原樣。
作為萬物之靈的人類，卻沒有這一株小小植物的執著，人生旅途中，遇到一些挫折，便消極倦怠，一蹶不振。我們真應該學習蒲公英不畏一切艱難困苦的精神，向著夢中的方向一直飛翔!飛翔!
蒲公英-三年級作文2
我愛蒲公英，這樣小小而又美麗的花兒，它就像仙子那樣絢麗、迷人，蒲公英是那樣讓人如癡如醉，一陣風兒吹過便會帶著它們飄向美好的藍天。
每當我看見蒲公英，我都忍不住地輕輕一吹；每當我看見蒲公英，都會眼里閃著異樣的光；每當我看見蒲公英，我仿佛到了人間仙境。
蒲公英穿著美麗的絨毛衣裳，放眼望去，白色斑點的蒲公英花瓣如同手掌，一張一合的，別有風趣。當花瓣張開時，它是金黃色的，當花瓣合攏時，它又換了一身裝，在陽光下的蒲公英，它生機勃勃，蘊藏著美好的夢想和力量！我愛蒲公英！
蒲公英多么柔美，多么優雅啊！它吸引著我的眼球。記得我第一次看見蒲公英這樣的花是在五年前：我在蒲公英的海洋里奔跑，輕輕拾起一株蒲公英，啊！那如雪一般的花瓣慢慢地飄在空中含著幾分仙氣，含著幾分夢幻，在藍天下的蒲公英，是那么耀眼啊！一簇簇的飛起，看飛起的蒲公英好像在空中翩翩起舞，露出它如雪的花瓣，蕩漾著這樣的裙子，真是無比美麗。接著，我一朵又一朵地把蒲公英的種子吹向天空，看著它飛得越來越遠，越來越遠，漸漸的沒了蹤影……我愛蒲公英！
蒲公英飛向天空，飛向光明。它們要去哪呢？它們要帶著夢想飛向遙遠的地方。它那勇敢無畏的精神多么可貴，在中途或許有風風雨雨，或許十分艱難，但是蒲公英的美好夢想從不因這些而毀滅，蒲公英有著無法停留的愛，含著幸福！我愛蒲公英！
蒲公英使我的心充滿了無窮的力量！我愛蒲公英！
蒲公英-三年級作文3
我家后院的菜地里，有幾株蒲公英。不開花的時候，就是一株綠色的小草，毫不起眼。如果它開了花，結了種子，那就大不一樣了。它像翡翠盤里的一顆明珠，又似少女頭上裝飾的絨球，格外顯眼，美不勝收，以致人人見了都會驚呼：“哇！蒲公英！”春末夏初時節，賞玩蒲公英已成我的一大樂趣。
一個周六的上午，天氣又干又熱，已經有一個星期沒下雨了，以往肥沃的土地已經泛黃，甚至有了幾絲干裂。花兒們要么葉泛黃，要么莖打蔫，一副無精打采的樣子。而蒲公英雖也精神不振，但莖依舊挺拔，葉依舊碧綠。澆一些水，當天下午蒲公英馬上就回過神來了。多么堅強的蒲公英啊！我看著這片蒲公英，不禁浮想聯翩，想到了那些到貧困山區支教的老師。他們很多都來自城市，畢業于師范院校，卻為了讓更多的孩子受到良好的教育，放棄安逸舒適的城市生活，去貧苦山區教書育人，他們不辭辛苦，扎根山區，永不言悔……
心正想著，忽然吹來了一陣風，白色的小絨毛紛紛起飛，越飛越高，越飛越遠……每一朵絨毛就是一顆蒲公英，飄呀飄呀，飄向遠方。那些可敬的支教老師又何嘗不是如此？他們扎根山區，播下知識的種子，學有所成的孩子們，接過知識的接力棒，飛向祖國的大江南北，成為建設祖國的棟梁之才。
又過了幾天，飄完種子的蒲公英花朵枯萎了，葉子也卷曲了。但是不用擔心，只要根還在，明年春天，它們將再培育出一批希望的種子，飛向遠方……
蒲公英-三年級作文4
小小童年盼望著早日的長大，希望自己小小童年萌發的蒲公英的種子能夠在我心中慢慢的長大，長成像蒲公英種子那樣展翅高飛自由翱翔，像天空證明我來這里我就要擁有這一片所有的美好，因為我就是幸福的蒲公英。
10歲站在蒲公英的草地上看著蒲公英的花蕾我就把他連根拔起來因為我就是喜愛毀滅花草，慢慢的蒲公英在我手上慢慢的消失，而我永遠的只有高興就這樣‘哈哈；的幸福的10歲的我蒲公英面對的只有死亡，因為我就是天真的毀滅者。
15到18歲我也從懵懂的童年開始慢慢的從心中開始對女孩子喜歡吧。我聲明沒有談過戀愛，但是我心中也曾經暗戀過一位美麗的女孩，她就象我心中的一個夢，而我就自己在走著蒲公英的愛情。
那段暗戀的時間我想代表著我的夢，是那么虛幻是那么不真實，但是真有此人，因為我根本永遠不可能是她喜歡的那個男孩，因為我不是英雄。但是我永遠會記住你對我的那笑，而我也是從你那一笑讓我愛上了你，還有你真的做到了一笑傾城，太多的努力都沒成功，現在我只能放棄，畢竟長大了，20歲了，我希望你能幸福，你的童年的善良我會永遠記住的，讓我最后說句我愛你吧。一定要像蒲公英的幸福飛翔啊。這是我對你的祝福。
我做在草地上慢慢的看這蒲公英自由的飛翔，從而我才知道幸福沒有語言，蒲公英只有慢慢的跟著天空飛翔找到新的地方找到幸福從而幸福生活。祝你一生幸福，找到自己的心目中的伴侶，像蒲公英一樣只要我的到來永遠的幸福。
蒲公英-三年級作文5
我很喜歡蒲公英。蒲公英的外表看上去十分的潔白、單純、可愛。
小的時候，每當去郊外爬山時，看到蒲公英，我都會輕輕地一吹，它就會隨著風飄到它想去的每一個地方，每一個角落。也因此，我不但很喜歡蒲公英，還很羨慕它呢!
后來，我家搬到了城里，很少有時間去野外，所以也就很少看見蒲公英。不過，每到暑假我到郊外，不論我是無意或是有意看見蒲公英，我都會很高興，然后輕輕摘下一朵。如果我有心愿，我便會閉上眼，對它說我的愿望;如果有煩惱……我也會閉著眼，然后對它說出我的煩惱。再輕輕一吹，好神奇哦!就這樣我的煩惱也會隨著蒲公英，慢慢地飄走，飄走……
我與蒲公英似乎已經成為了知心朋友。我已經數不清，我對它已經許過了多少愿望，說過了多少煩惱,更不知它是否能實現我的愿望，不知道它把我的傷心事帶到哪兒去了?但那些已不重要了，重要的是，我希望它還可以隨著風飄到更遠的地方，飄到它想去的地方。同時希望，來年的夏天，在遙遠的地方能夠開出更多的蒲公英。
蒲公英-三年級作文6
櫻花有櫻花的浪漫，百合有百合的純潔，玫瑰有玫瑰的熱情。而我，卻偏偏只愛那單純的蒲公英。
曾經在一個郁悶的下午，獨自一人逃到山頂。放眼望去，享受著久違的溫暖。我很累，累得不想再動彈，所以我倒在草地上，無拘無束地做回我自己。反正身邊只有花花草草，不必為什么而壓抑自己的情感。我看著身邊的一株蒲公英，把它捧在手心里，細細地品味其中的心情。是酸還是甜？是喜還是悲？原來，它渴望的是自由！屬于蒲公英的不是捆綁它一生的大地，。而是讓它自由飛翔的天空！
于是，我順著風輕輕一吹，放開手讓它飛向那深邃幽藍的地方去。看著那一個個舞動著的小精靈，才發現蒲公英始終是流云的牽掛。
逆著風，感受著每一個最真實的感覺；閉上眼，讓靈魂與蒲公英雙飛游蕩；張開手，釋懷一切的對與錯；仰起頭，體會著每一滴淚水的故事。
我的世界下著雨，雨漸漸滲透進我的心靈，占據著我的一切。可是我愿意，我可以用我的體溫去溫暖來到我生命中的雨水。
夕陽西下，在回家的路上，我盡全力踩著單車，感受著自己的力量所轉化成的速度。奇妙的是，一路疾馳都有飛舞的蒲公英陪伴，在夕陽的余輝下，一切都顯得那么美，那么迷人。
蒲公英-三年級作文7
我家樓上有一盆蒲公英，它雖不如牡丹的國色天香，玫瑰的妖嬈嫵媚，但它質樸、樸實，有一種別樣的美，這就是我喜歡蒲公英的原因。
蒲公英分為兩種形態：一種是花期的花形態，另一種是果期的“絨球”行態。
花形態的蒲公英黃澄澄的，花朵像菊花那樣一小瓣一小瓣的，但卻沒有菊花的花瓣大，跟菊花相比就像一個是妙齡少女，而另一個是個害羞的小姑娘。蒲公英“晝開夜合”，早晨會慢慢露出她那開心的笑臉，傍晚又會靜靜合上她的臉龐，仿佛快要進入夢鄉了。
“絨球”形態的蒲公英又是另一番姿態。蒲公英的花朵呈紫紅色，被那輕盈若無的白色絨毛包成了一個絨球。輕輕一吹，便會迅速地脫離花萼，飛向遙遠的前方，就像冬天里的白雪，輕輕盈盈地飄向遠方，又像從天上來到人間的白色仙子，在空中隨風舞動。
它的種子來到來到新的地方，繼續繁衍生息，那番情景便又會再次上演，就這樣生生不息，永世不絕的進行下去。
蒲公英的葉子邊緣有時呈波狀齒或羽狀齒，基部漸狹成葉柄，葉柄及主脈常帶紅紫色。葉子長時間成綠色，始終透著生機，透著活潑。通過葉子的襯托，蒲公英更加顯得生機勃勃、充滿綠意了。
我愛蒲公英的質樸和樸實，更愛蒲公英的無限生機！
蒲公英-三年級作文8
一轉眼，08年到了。在08年中我要感受最痛苦的事：和我一起玩到大的琪琪分離。6月份琪琪就會到武漢去了，我們只給對方留下了三件禮物：一份美好的回憶、一份真摯的友情、和一個單純的qq號。
那份美好的回憶屬于我們，那份回憶有時像痛苦思想，一想起它傷心、快樂、痛苦、美好、酸甜苦辣一起向外涌出，一顆顆純真的淚水再一次打濕我的臉頰。淚水像扯不斷的雨絲綿綿長長割不斷的想念的雨珠，是否也已溫柔地落在你身上，化在你心里。
想想和你在一快樂、嬉戲時，我恨我自己為什么之前不珍惜這份友誼？有時還愛和她斗斗嘴。
“叮叮叮”你上了qq號，找我聊天。你問我：今天開心嗎？我像往常一樣回答：不！你迷惑的問：為什嗎呀？我的心好像被她的這句話刺了一下，傷心、痛苦、所有的難過之情像泉水一樣不斷的噴發出來。我慌忙打字，好想一瞬間把我想說的話都打出來，可是不知怎么了我打子開始遲鈍。一分鐘、五分鐘、十分鐘過去了，我還沒有打好。這時，你突然下線了。就在你下線的那一刻我打好了，可你卻看不到，一種失落的感覺涌上心頭。
我好怕與你分別！不想讓日子每天近一步，因為對于我的心來說日子近一天，就好像與死亡的鐘聲近一步。
可是要來的終究會來的，我只能默默的等待。要記住我們的友誼花是蒲公英！
我們之間的友誼將化為蒲公英陪伴著我，守候著你。
蒲公英-三年級作文9
你是否有過這樣的體驗：面對一簇簇盛開的鮮花會情不自禁地贊嘆道：“真我眼中蒲公英 美！”“真好看！”“太美了！”我想你一定會喜歡那些花團錦簇的鮮花：牡丹、月季、玫瑰……而我最喜歡的卻是極其不起眼的蒲公英。
蒲公英并不像其它花朵那樣需要生活在溫室里，它不需要仔細栽培，在公園、山地、草地上可謂是“隨處可見”，我喜歡它那種與眾不同的品質，它不像玫瑰那樣嬌媚艷麗，也不像梅花那樣冷若冰霜，但它那種默默無聞的精神卻異常吸引我。
遠遠地看上去它就像一團團毛茸茸的，潔白無瑕的小絨球，看上去可愛極了！走過去，你把蒲公英拿起來放在嘴邊一吹，那些散落的種子就像隨風飄揚的羽毛，又像一個個訓練有素的小傘兵，有趣極了。
蒲公英一般在春、夏、秋三個季節開放，每到這時，大家就隨處可見蒲公英的身影，蒲公英最特別的地方就是它利用風來傳播種子，風一吹，蒲公英那羽毛般的種子就會自由自在的飄落下來。
別看蒲公英長得不起眼，卻有著許多的藥用價值呢！李時珍在《本草綱目》里就明確的紀錄到，蒲公英具有清熱解毒、去火的功效。
小小的蒲公英啊！我愛你，更愛你那默默無聞、無私奉獻的品質。
蒲公英-三年級作文10
陽春三月，乍暖還寒。小路邊，叢林里，山坡上，一片片鋸齒形的葉子上頂著一朵朵黃色的花苞，格外顯眼，這就是蒲公英。這時候的她，就像一個兩三歲的小姑娘，頑皮的坐在春天的泥土上向你撒嬌，沖你微笑，和你捉迷藏。她在草叢里探出頭來，似乎在說：“快來呀我在這呢！”
在春姑娘的愛撫下，蒲公英長得飛快。黃色的花骨朵兒欣欣然露出了笑臉。遠遠望去，如同綠色的地毯上不經意間鑲嵌刻著幾朵黃色的團團花，看起來格外美麗。
如果是下雨天會更好！細密的雨絲飄飄灑灑的落到蒲公英的花瓣上，微微向下傾斜的花瓣更顯出優雅的姿態；那雨絲在落到花瓣上的一瞬間，立刻化作一個個輕盈的舞蹈精靈，在花朵上漫步著，蹦跳著，旋轉著，飛舞著。
春天雖然不常見到一顆顆蒲公英的種子變成“傘兵”飛向四面八方的壯麗場景，但這時的蒲公英最為水靈，那翠綠，細長的葉子，散發出淡淡的草香。挖出一些蒲公英回家，洗干凈了，拌上面粉，上蒸籠蒸熟了，再加些蔥、姜、蒜等調料，堪稱是美味佳肴，味道棒極了。
能賞，能吃的蒲公英怎能讓人們不愛她呢？
蒲公英-三年級作文11
那是一次偶然的機會，一只蒲公英的種子伴著風，飄進了男孩的窗戶，停在了男孩的手邊。
男孩欣喜若狂，忙找來花盆土壤種下——他一定要把它栽培成一株美麗的蒲公英！男孩把蒲公英當作至愛之物，每天都執著地為它松土、澆水、沐浴陽光。一個月、兩個月、三個月……可花盆里卻沒有一絲動靜。
母親勸他放棄，伙伴們笑他呆板，硬要為一個沒有結果的事情瞎忙活。可他仍然執著，就像剛開始時那樣。
有一夜，大風凜冽，大雨似傾盆洗刷著大地，花盆在陽臺上痛苦地搖擺。終于，一陣清脆的破碎聲吵醒了熟睡的男孩，男孩不安的眼神定格在了空空蕩蕩的陽臺上。不禁大叫一聲：不好！花盆被刮到樓下去了。他連忙抓起衣服奔下樓去，冒著大雨，捧回那廢墟中的蒲公英。最終，它活了，他卻病了。就這樣，蒲公英在男孩細心呵護下漸漸生根、發芽、長大了。
這天，男孩呆呆地望著潔白的長有豐碩種子的蒲公英。突然，一陣微風拂過，蒲公英的種子迅速起飛，仿佛在湛藍無垠的天空撒下紛飛的白沙。男孩的嘴角泛起一絲微笑，欣慰地默默念道：飛吧，多美的'蒲公英呀！
也許蒲公英早已忘了是誰延續它的一生，它也許只在意自己的未來。男孩用自己的辛勤汗水換來了蒲公英的生命，并使之變得輝煌。可蒲公英為男孩留下的，只是花盆里那空空的莖桿和男孩空空的懷念。
蒲公英-三年級作文12
春天的一個下午，我和同學玩鬼抓人的跑步游戲，跑著跑著，我無意間看見校園的花圃里有一棵蒲公英，趁同學們不注意，我悄悄地跑過去摘下蒲公英。
蒲公英的桿細細的、長長的，最上面就是一個毛茸茸的小絨球。蒲公英的種子就是這個小絨球，這一群小絨球都是全靠自然風或者人吹來傳播種子的。想到這，我就用力一吹，這些蒲公英寶寶都一起飛了起來，仿佛是一個個的超小型的小降落傘，落在泥土里。
蒲公英一般生長在大路旁邊的草叢里，是春天播種的草本性植物。春天發芽開花結種子。每到春天，蒲公英花開，金燦燦的像一塊塊小金幣，鑲嵌在草叢里，沒多久，花就謝了，長成了一個個毛茸茸的小絨球種子。
蒲公英的葉、根、莖、果都可以拿來做藥，它又清熱解毒、消炎殺菌、抗腫瘤、利尿、利膽等功效，還可以治療咽炎、中耳炎、尿道炎、胃炎等疾病。
我喜歡蒲公英，它不但能做藥，而且它上面的那個小絨球可以當泡泡來吹呢！
蒲公英-三年級作文13
營區小樹林的后邊，有那么一片蒲公英。
初春，它們悄悄地從土里靜靜地鉆出來，和雜草們混為一體，抽出幾片葉邊帶軟刺的嫩葉，在暖風中搖曳。
不久，它們便從心里長出了幾個小燈籠，燈籠柄也被春雨染成了紫紅色。又一場春雨后，花骨朵頂部抽出了一簇毛絨絨的黃色，花快開了！
經過幾場春雨的洗禮后，在一個空氣清新的早晨，掛著晶瑩的露珠的花骨朵，張開了孩子般稚嫩的笑臉，黃色的絲發間還掛著幾粒小珍珠。一眼望去，滿地金黃。此時的蒲公英們，就如同一位位亭亭玉立的少女，屹立在這片神奇的土地上。
當夏姐姐即將到來時，金黃的地毯不聲不響地褪去了，土地又重新披上了綠色的襯衫。這時候，它們便又撐開千萬把白色的小傘，遠遠望去，又如同一盞盞小白燈籠，在藍天下發著美麗的光。
初秋，秋風裹著青稞的香甜來到了它們身邊，此時，小傘們便拉著風婆婆的手，不舍地離開了母親的懷抱，帶著綠色的傘柄，雪花般漫天飛舞，隨著風婆婆的指引，到別的地方扎根，孕育后代。種子露出了一張飽經滄桑的臉，平靜地，快樂地等待著新生。
蒲公英-三年級作文14
在我老家，小河邊和草地里都有蒲公英。就連樹旁邊、田野、水庫旁邊都有蒲公英的身影。
蒲公英的葉子長得有點兒奇怪，一片葉子最大的能長到5-15厘米，葉子的形狀是鋸齒形的，看起來好像一個個綠油油的小鋸子。他一般都生長在平地上，或者是伸展和在葉柄旁邊，葉柄長有1-5毫米的小毛毛，像蜘蛛腿上的小細毛一樣。頂頭的顏色是深紅色的葉柄上，不過幾天，就會長一個嫩黃的花蕾，它一天天的生長，大約9-10月就會開出淡黃色的小黃花，那就是蒲公英的花。這就是“秋蒲公英”。因為秋蒲公英的花蜜比春蒲公英的花粉好，所以山鄉里秋天才有好蜂蜜。
說起春蒲公英，就會想到秋蒲公英。它們的區別非常大，一是春蒲公英春天開花，秋蒲公英是秋天開花的；二是春蒲公英是長在小河邊，秋蒲公英長在草地里，他一般都在秋天開放。這時，勤勞的小蜜蜂秋天，又開始匆忙的工作起來。種子有25個蒲公英種子，種子像一個個小小的降落傘，要是你把那個小小的蒲公英采下來一吹，它就會飛，飄啊，飄到它想去的地方。
傳說，只要我們找到紫色的蒲公英就能有完美的愛情。其實，世界上是沒有紫色的蒲公英的。所以，蒲公英的花語是“無法停留的愛”。
蒲公英-三年級作文15
我是一枝蒲公英，我給我的“小寶寶”們都帶上了“降落傘”。你們看，又一輪蒲公英隨風起飛，它們在風中無憂無慮地飛翔，這是多么美麗的景象啊！
天空忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，很多蒲公英寶寶都被嚇壞了，唯獨有一枝蒲公英使出渾身解數，奮力飛翔，這一枝蒲公英就是我！“小寶寶”都想落在肥沃的土地上。有的蒲公英大笑著說：“瞧，這傻子，是不要命了嗎？”我毫不理會別人的嘲笑，只顧奮力向前地飄著。不知是不是我感動了上帝，雨突然停了，天上出現了一道美麗的彩虹。我的“小寶寶”們都安全地落在了肥沃的土地上，從此茁壯成長。而其它的蒲公英呢？則落在了荒草萋萋的原野上。它們都在竊竊私語：“天哪，它怎么會落在這么好的地方呢？”此時，一陣輕風吹過，告訴它們：“能落在好的地方，是因為它努力了，你們落在荒涼的地方，是你們只顧一時的舒服……”。
其它的蒲公英都默默地低下了頭，不再說話，而我呢？在我的地方茁壯成長，后來越長越高，越來越高……最后，被小朋友摘下來，吹到了空中，“小寶寶”們越飛越高，越飛越遠，直到看不見了為止……
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