關(guān)于托物言志的作文：蒲公英（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的托物言志的作文：蒲公英，歡迎閱讀與收藏。
托物言志的作文：蒲公英 篇1
我不由得停下了腳步。
這是一片開(kāi)闊的接天的草地，地上匍匐著各色的花，把草地鋪天蓋地地綴了個(gè)色彩斑斕。不少同行的人都在瘋狂地拍那些開(kāi)得妖艷婀娜的花。這里的花確實(shí)又多又好看，想要拍完全部，估計(jì)手機(jī)內(nèi)存也會(huì)不夠。
我突然把目光停滯在一小片無(wú)人問(wèn)津的黃色花毯上。這樣看上去確實(shí)毫不起眼。沒(méi)有那種顯得異常靚麗的顏色，也沒(méi)有那種不僅大，而且光鮮照人的花瓣，更聞不到那種遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就沁人心脾的花香。
為著將這一片黃得耀眼卻毫無(wú)嬌艷感的花看清楚，我又走近了幾步，置身這一片黃色之中。我蹲下身子，又俯下一點(diǎn)，認(rèn)真相起面來(lái)。這不過(guò)是一朵縮小了有百分之八十的黃色菊花，淺黃與深黃交錯(cuò)拼起的花蕊，細(xì)細(xì)的花瓣環(huán)著，一種小孩子的清純感沁入心田。雖說(shuō)我的祖籍是村里的，但還是沒(méi)認(rèn)出這小的不起眼的小黃花，直到發(fā)現(xiàn)了白色的小絨球才知道這其實(shí)是蒲公英。
這是一簇白的有點(diǎn)單調(diào)的蓬松又顯得可愛(ài)至極的小絨球。我從白球上捏起一小簇絨毛。它看起來(lái)像一把小傘，因?yàn)殡x開(kāi)這個(gè)家，它便會(huì)開(kāi)始顛沛流離去尋找夢(mèng)想的地方。所以它總是拿著一把小傘，遮雨避暑。我當(dāng)然知道蒲公英一吹即散，因?yàn)槊恳话研阆碌木`都有夢(mèng)想，它們都想要快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。
一陣微風(fēng)，小白球晃了晃，帶著小傘的精靈們即刻出發(fā)。撐開(kāi)了小傘，朝著夢(mèng)想飛去，不畏艱辛，哪怕被風(fēng)雨擊潰在泥中，夢(mèng)想落空，也會(huì)就此生根發(fā)芽讓下一波小傘繼續(xù)前行。它們?cè)斤w越遠(yuǎn)，讓自己的家族在世界盛放，開(kāi)遍每一方土地。
那邊的行人還在拍那些妖艷的花，去沉浸于那媚香無(wú)法自拔。我在想，這些花確實(shí)在最美的年華里燦爛，燦爛到萬(wàn)人矚目，卻同大樹(shù)一般落葉歸根，在來(lái)年原地綻放，從未想過(guò)去遙遠(yuǎn)的地方看一看。他們毫無(wú)夢(mèng)想，永遠(yuǎn)都在人們的欣賞與贊嘆聲中滿足。
或許明年，我會(huì)在某個(gè)地方看到這小傘生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，然后再開(kāi)出炫黃耀眼的花，哪怕仍舊無(wú)人贊賞，哪怕只能孤芳自賞，綻放它僅有的光彩，散發(fā)清而弱的，無(wú)人發(fā)現(xiàn)的香氣。
這里，依然無(wú)人問(wèn)津，蒲公英依然獨(dú)自綻放，依舊默默追夢(mèng)。
托物言志的作文：蒲公英 篇2
牡丹花，玫瑰花，月季花，百合花……都是那么的楚楚動(dòng)人，讓我們不由得贊頌她們的美麗，就算不說(shuō)這些美不勝收的花兒，那么，在冬日里與雪松為伍，為凝重的冬天增添一把火烈烈的“火”的梅花，有多少詩(shī)人為他傾灑多少墨水與淚水。但是，有誰(shuí)會(huì)注意到那朵悄悄躲在野草叢中的蒲公英呢？
有一次，我們上季羨林的《夾竹桃》那一課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)我們喜歡什么花。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的說(shuō)櫻花，有的說(shuō)玫瑰，有的說(shuō)薔薇，還有的說(shuō)茉莉。而我，一向都是在班里踴躍發(fā)言的，但是，我喜歡的確實(shí)默默無(wú)聞的蒲公英，我是一個(gè)虛榮心強(qiáng)的女孩，但是，我看見(jiàn)老師一直在看著我，我才抖抖瑟瑟的舉起了手……“老師……我喜歡……喜歡的花是蒲……公英……”同學(xué)們用異樣的眼光看著我，有的甚至哈哈大笑了起來(lái)，老師也表露出尷尬的表情：“尹宮遙，你先坐下來(lái)。”
我們班的調(diào)皮大王韓熹權(quán)站起來(lái)說(shuō)：”哈哈哈，笑死了，尹宮遙，你好沒(méi)有眼光哦！”
即使，同學(xué)們嘲笑著我（包括死黨玄月），但是，我還是愛(ài)著蒲公英，還是愛(ài)著她那羽翼般的“衣裝”但是，她用自己美麗的衣裳，把兒女們裝點(diǎn)得美美麗麗的，當(dāng)兒女們各奔東西，離開(kāi)的時(shí)候，她只剩下光溜溜的身軀，被頑皮嬉戲的孩子們，踐踏在腳下。
蒲公英，雖然不是最美的，但是，我認(rèn)為，蒲公英是最最純潔的花兒，因?yàn)椋袐寢尩膼?ài)，那就是，無(wú)私、默默無(wú)聞的母愛(ài)，即使，她再丑，但我也會(huì)，一直記著這朵，純潔、默默無(wú)聞的花兒——蒲公英！
托物言志的作文：蒲公英 篇3
蒲公英，世上極為普通的存在。我看到了它不一樣的美，我贊美它。
走在山間的小路上，映入眼中的是一幅青藍(lán)相間的油畫(huà)，藍(lán)的是天空，廣闊無(wú)邊，是環(huán)繞在地球上方的大氣層，青的呢，是山和草，山巒連綿起伏，野草蔥郁。風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，似在小聲地哼唱?jiǎng)尤说臉?lè)曲，小草也不愿甘于人后，迎著風(fēng)翩翩起舞，好不優(yōu)美。一切都動(dòng)起來(lái)了，仿佛綠色的波浪，起伏不定。此時(shí)你只能感嘆，大自然的和諧，大自然的統(tǒng)一。你會(huì)感到豁然開(kāi)朗，心中積郁已久的一口悶氣終于吐了出來(lái)。你的腦海里涌現(xiàn)的感覺(jué)也許是“清新”，也許是“愜意”，總之都是諸如此類的詞語(yǔ)。突然地，你感到單調(diào)，感到無(wú)聊，覺(jué)得雙眼很是疲憊了。可不是么，漫天的綠，一眼便能看遍，還有什么值得期待呢?而且，無(wú)論是如何美麗的東西，時(shí)間久了都會(huì)產(chǎn)生審美疲勞。
你繼續(xù)地往前走，百般無(wú)聊地四處張望，你看到前面有一片頂著白色小球的野草，或許寥寥的幾棵，靜靜的站立著，如同黃毛小兒，天真可愛(ài)。你病懨懨的情緒立刻一掃而光，微笑著，與那可愛(ài)的東西對(duì)望。
那就是蒲公英，野外隨處可見(jiàn)的一種野草，但卻是非常美麗的植物。
蒲公英的葉子相互交錯(cuò)地生長(zhǎng)，蔥蔥郁郁的，把泥土都覆蓋住，無(wú)法看到它的根的所在。它就這樣不放過(guò)一丁點(diǎn)可以讓自己生長(zhǎng)的地方。它的梗就直直地樹(shù)立在葉子的上方，沒(méi)有葉子長(zhǎng)在梗上，梗便沒(méi)有絲毫的累贅，顯得十分的干凈利落。白色的絨毛整齊地長(zhǎng)在梗的頂端，似圓圓的小球，毛茸茸的，可愛(ài)無(wú)比。微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，小傘似的絨毛紛紛離開(kāi)頂端，任由風(fēng)將它帶到任何一個(gè)地方。它是不在乎的，它不會(huì)放過(guò)任何生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。哪怕是無(wú)人的野外，沒(méi)有悉心的照料，它依然積極地成長(zhǎng)。只要能為蒼茫的大地增添一抹綠色，一分生機(jī)。
這就是蒲公英，野外隨處可見(jiàn)的一種野草，但決不是不美麗的植物。
它沒(méi)有樹(shù)木的偉岸，不是植物中的偉丈夫;它也沒(méi)有鮮花的芬芳，不是植物中的好女子。但它吃苦耐勞，隨遇而安，奉獻(xiàn)。難道你在野外看到它，你就沒(méi)有想到那些到貧困的山區(qū)支教的老師?他們放棄享樂(lè)的機(jī)會(huì)，到艱苦的地方去。他們?cè)诤踝约涸谀睦锕ぷ鲉?不，他們不在乎，他們只是單純的希望山區(qū)里的孩子們能受到教育，獲得知識(shí)，從而改變孩子們的命運(yùn)。
蒲公英不是不美麗的，它和無(wú)私奉獻(xiàn)的支教老師一樣，是極其美麗的存在。我贊美它!
托物言志的作文：蒲公英 篇4
對(duì)于蒲公英來(lái)說(shuō)：它的人生就是不斷尋找新的棲息地，不斷尋求新的體驗(yàn)。
每一次的起程都是一種特別，而每一次的將落，卻不是一種歸宿。它有自己的征途，在風(fēng)兒面前，有時(shí)很無(wú)奈，但它很樂(lè)觀。因?yàn)樗拿恳淮握魍荆及严Ｍ麕У搅诉h(yuǎn)方，留下大地對(duì)它的眷戀，和自己成長(zhǎng)的足跡。體驗(yàn)不同的體念收獲不同的收獲。蒲公英只不過(guò)是個(gè)傳說(shuō)，但這個(gè)傳說(shuō)里卻有哥的影子。蒲公英將落在兩俟諸涯之間的一平地上，這地山懸風(fēng)急，然，土壤肥沃，水分充足。在這環(huán)境下，它慢慢的成長(zhǎng)著，很快樂(lè)，每天可聽(tīng)希水緩緩的樂(lè)音，與微風(fēng)戲鬧。偶爾獲得一些陽(yáng)光的恩惠。春天也在不知不覺(jué)的顯示她的神奇魅力，于是乎，慢慢的它身邊出現(xiàn)了嫩嫩鮮活的小草和美麗的花兒。
慢慢的有了一絲迷茫。它開(kāi)始有了生層的壓力和孤寂之感。于是乎，它開(kāi)始了它不同尋常的理途，剛開(kāi)始首先它的價(jià)格觀和人生觀徹底改變，不在沉淪和安逸的活這，它每天對(duì)著山水環(huán)境，太親切了，但也太熟悉了，沒(méi)生氣，由此產(chǎn)生了倦怠之感。
有一天，它看見(jiàn)一朵美麗的花瓣在它面前表演了一個(gè)飛天的舞蹈從山間緩緩跌落到谷地，它堅(jiān)定了，要飛出山谷，進(jìn)行一次人生的征途，開(kāi)始它不明白自己的所處的位置，憑一時(shí)之豪情，努力向上飛，但都失敗。于是乎，它節(jié)節(jié)發(fā)展，就是一節(jié)，一節(jié)一步一步向上飛向上爬，不過(guò)這需要毅力和等帶，幾年，幾十年的等待，不過(guò)在它的心中有了希望，萬(wàn)事萬(wàn)物最怕的就是沒(méi)有希望，那是一種靈魂的漂泊。從此一個(gè)有夢(mèng)想的蒲公英上路了！，唯美，幸福的相伴 。
托物言志的作文：蒲公英 篇5
蒲公英，一種小小的植物，沒(méi)有像其他植物那樣有濃濃的芳香，也不像別的花卉那樣有靚麗的色彩，可是我對(duì)它“情有獨(dú)鐘”。
每到初春，蒲公英是第一個(gè)覺(jué)醒的植物，它開(kāi)花時(shí)漫山遍野連成片，把大地裝扮得朝氣蓬勃。蒲公英是眾多野花中最普通的一種，但卻是最優(yōu)秀的`野草藥。蒲公英全身都是寶，用它的根可以泡茶祛病；用它的葉子可以拌涼菜；用它的花可以泡茶美容抗癌。它可真是犧牲自己服務(wù)人民，具有大公無(wú)私的優(yōu)秀品質(zhì)。
蒲公英也是一位好媽媽，當(dāng)花萎謝以后，就會(huì)為自己的孩子們準(zhǔn)備遠(yuǎn)行的降落傘。孩子們帶著降落傘乘風(fēng)高飛離開(kāi)媽媽，可是蒲公英的一生也就此走到了盡頭。它用身體為人們祛病，又為人們培養(yǎng)更多的蒲公英，真是一位偉大的母親啊！
我很敬佩蒲公英無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我想長(zhǎng)大以后參加光榮的人民解放軍。也像蒲公英一樣，用身軀建起血肉長(zhǎng)城，無(wú)私地為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，保衛(wèi)好我們的領(lǐng)土。
托物言志的作文：蒲公英 篇6
迎來(lái)了新的一年，讓我們轉(zhuǎn)移視線，落在一個(gè)紅色的自行車上。車上有一人，她裝著紅色衣服。天上的云是那樣自由，變成什么圖案都可以。低一點(diǎn)，白塔上站著一個(gè)烏鴉，似乎在想些什么，又像在等待著什么。再低點(diǎn)，新世紀(jì)廣貿(mào)開(kāi)業(yè)了，在空中爆炸的，是一個(gè)個(gè)沖天炮。在風(fēng)下飄揚(yáng)的是一面面彩旗。結(jié)束了，一切是那么寧?kù)o。再回到起點(diǎn)，重新發(fā)現(xiàn)些什么。左一點(diǎn)是什么？一棵蒲公英......
車子倒了，沒(méi)人再扶起。夜晚來(lái)了，天空一步星棋，人生就如星空。一片烏云來(lái)了。快走！人們自覺(jué)地避雨。大雨傾盆，像潑，像倒。拿開(kāi)花盆，看到它憔悴的身影。無(wú)聊極了。打開(kāi)影碟機(jī)，他遲鈍在那里，不知看什么。火影忍者的主角們的身影，都拂在家里。大風(fēng)作響，恐懼和黑暗籠罩著全村。彌漫著說(shuō)不出的味。想哭。想笑。又不知為什么。總想干些什么。
雨停了，蒲公英哭了。是誰(shuí)依然伴隨？轟洗衣機(jī)壞了，生命停止了。但總有顆心放不下，化為永恒的光芒。是誰(shuí)？等待著，偎縮在墻角？我！
托物言志的作文：蒲公英 篇7
小小的蒲公英，你要飛向哪里？向東？向西？向南？向北？
童年時(shí)的我低頭捻著一根蒲公英的種子，常常發(fā)出這樣的疑問(wèn)。其他植物的種子呢，則是像蘋(píng)果、梨子等等，“植物媽媽”在哪兒，它的孩子們也不會(huì)離得太遠(yuǎn)，就在那肥沃的土地里生根發(fā)芽，平安、幸福地度過(guò)一生，為這個(gè)世界增添一些甜蜜、一些芬芳；要么是像睡蓮一般，讓自己的孩子隨波漂流，但不論種子們漂得多遠(yuǎn)，總也離不開(kāi)河水，離不開(kāi)它們生活的河流里。
而蒲公英呢？它是要飄向哪里去呢？對(duì)于蒲公英來(lái)說(shuō)，從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)固定的答案。因?yàn)轱L(fēng)去哪里，它也就去哪里，它的目的地也是無(wú)法預(yù)測(cè)的。可能飛進(jìn)了一座森林里，長(zhǎng)在一棵大樹(shù)下，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，與大樹(shù)交談；也有可能是飛向了河岸邊，望著河上粼粼的波光和調(diào)皮的小魚(yú)；但最有可能是隨風(fēng)飛進(jìn)了高樓林立的都市里，在沒(méi)有一絲土地的鋼筋水泥房里漸漸被風(fēng)干，獨(dú)自走向死亡。這樣的沒(méi)有目標(biāo)的盲目行動(dòng)，值得嗎？童年的我疑惑地想著。
隨著時(shí)間的流逝，我已從一個(gè)幼稚的小孩漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)少年，逐漸領(lǐng)悟到了蒲公英們世世代代飛翔的目的，它們?yōu)榈牟皇且粋�(gè)生命中明確的終點(diǎn)來(lái)安心生長(zhǎng)，它們?yōu)榈闹皇窍硎茱w翔路上的風(fēng)景！
是啊，它們飛翔路上看見(jiàn)了多少美麗的風(fēng)景呢？它們又認(rèn)識(shí)了多少有趣的朋友呢？在這路上，它們從出生的草地上輕盈地飛起，越過(guò)了一座座青山，一條條河流，抬頭就可以和蔚藍(lán)的天空打聲招呼，開(kāi)開(kāi)玩笑。低頭微笑著傾聽(tīng)身邊掠過(guò)的歸鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的飛行路上的趣聞……在飛翔的路上，它看見(jiàn)了無(wú)數(shù)美麗的花兒，無(wú)數(shù)活潑的小動(dòng)物，無(wú)數(shù)的山川河流。這遇見(jiàn)的一切，都是其他平凡的植物所永遠(yuǎn)也想不到、見(jiàn)不到的。如果我是這個(gè)飛翔的蒲公英，最后的結(jié)局即便是在風(fēng)中漸漸干枯，也絕不會(huì)后悔自己當(dāng)初選擇了自由飛翔。因?yàn)椋压榈牟皇亲詈蟮慕K點(diǎn)，是為了飛翔過(guò)程的快樂(lè)！
在這個(gè)世界上，有多少人執(zhí)著地為了某些既定的目標(biāo)而失去了人生路途上許許多多比目標(biāo)更加美麗的事物。其實(shí)，人生旅途的重點(diǎn)不是最后的終點(diǎn)，而是旅途中的風(fēng)景，旅途中的幸福與快樂(lè)。學(xué)學(xué)蒲公英吧，為了快樂(lè)而飛翔。
托物言志的作文：蒲公英 篇8
小時(shí)候最喜歡的野草是蒲公英，因?yàn)樗请x我們最近的玩伴。
乍暖還寒時(shí)候，春風(fēng)無(wú)聲地?fù)崦覀冎赡鄣哪橆a時(shí)，春姑娘告訴我們她的蹤跡。迎來(lái)春風(fēng)的同時(shí)迎來(lái)的是墻角里挺立著的蒲公英。
我是喜歡蒲公英的，它很美麗，也很脆弱，卻透著股頑強(qiáng)。它以一根柔弱的莖撐起一把“龐大”的“傘”，傘中囊集著千絲萬(wàn)縷的輕盈的絨羽，它們包裹著的種兒——那正是蒲公英的希冀所在。
可是，小時(shí)候的我是多么無(wú)知，總愛(ài)用小手將蒲公英折斷，眼看它只能耷拉下腦袋，彎下其纖細(xì)的腰兒。有意無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)它總努力不讓自己的希冀著地。那一刻，我倏然悔悟，這多么像我們無(wú)私、偉大的母親啊！她們不正像這蒲公英一樣盡著全力去保護(hù)自己的孩子嗎？于是，我低下頭輕輕地吹了吹蒲公英，幫助它把希冀送向遠(yuǎn)方 ……
而今我已長(zhǎng)大，可仍然喜歡蒲公英，喜歡它平凡里透著[來(lái)自]的美麗，平凡里透著的偉大，平凡里透著的沉甸甸的母愛(ài)！
每當(dāng)我在枯燥的學(xué)海中奮力前行之時(shí)，便會(huì)想到春風(fēng)里飛翔著的蒲公英！我知道我也如它一樣，正載著厚重的愛(ài)與沉甸甸的希冀向遠(yuǎn)方飛翔呢！
托物言志的作文：蒲公英 篇9
今天，讓我給你看看真正的蒲公英。我相信你們都見(jiàn)過(guò)蒲公英。蒲公英的小生命隨處可見(jiàn)。蒲公英可以在草、石縫和其他地方看到。
蒲公英暴露在風(fēng)中時(shí)，會(huì)把它的絨毛吹到其他地方。讓它自己成長(zhǎng)。蒲公英吹起來(lái)就像降落傘。事實(shí)上，它下面有一個(gè)黑色的東西，那是它自己的根。
蒲公英長(zhǎng)在草地上。它的花瓣可以打開(kāi)和關(guān)閉。花瓣在早上合上，草是綠色的，花瓣在中午打開(kāi)草時(shí)是金色的，晚上草又變綠了。多可愛(ài)的蒲公英啊！
蒲公英也被稱為“黃花丁”。菊科。多年生草本植物，整株含有白牛奶。根是垂直的。葉蓮座狀，匙形或狹倒卵形，邊緣羽狀淺裂或具牙齒。冬末春初，取出花莖，頂部形成花頭，花呈黃色舌狀。當(dāng)果實(shí)成熟時(shí)，它看起來(lái)像一個(gè)白色蓬松的球，毛茸茸的果實(shí)可以隨風(fēng)散開(kāi)。它分布在華東、華北和東北地區(qū)。朝鮮和蘇聯(lián)也生產(chǎn)它。這是一種常見(jiàn)的野生植物。中藥以全草為藥，性冷淡，味甘苦，具有清熱解毒的作用，主要用于治療乳腺炎、腫痛、疔瘡等疾病。目前用于治療咽炎、急性扁桃體炎等。幼小的植物可以用作豬飼料。
蒲公英成熟前是黃色的，成熟后是白色的。我們的一篇文章描述了蒲公英。這篇課文的名字叫金草。這篇文章非常細(xì)致地描述了蒲公英。它讀起來(lái)像聽(tīng)音樂(lè)！
仍然有許多照片。下次見(jiàn)。
托物言志的作文：蒲公英 篇10
蒲公英是一種生命力很強(qiáng)的小野花，在很多人眼里，它很不起眼，但我卻認(rèn)為它是一直默默的為人們和地球母親做貢獻(xiàn)的花朵。
春天到了，很多人都在割草，因?yàn)椴蓍L(zhǎng)的太長(zhǎng)了。可是如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這綠色的草兒，和這金黃色的蒲公英搭配起來(lái)就像是一條綠色的裙子上鑲著金色的花朵，這是多么的燦爛呀！而人們卻要割掉它們，種上不會(huì)自己奮斗而光靠別人來(lái)養(yǎng)活的郁金香或君子蘭之類的花。然而下一年春天，蒲公英還是開(kāi)遍了每一片草地，這就是它的生命力！
如果你走進(jìn)一個(gè)花園，你就會(huì)看到很多美麗的、嬌艷的花兒們，可你再看看你腳下踩著的磚，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾株蒲公英正在努力的從這石磚縫中鉆出來(lái)，這就是它的生命力！
如果你看到一株正在開(kāi)放的蒲公英，想揪下來(lái)的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的莖是那么的雄壯有力，這就是它的生命力！
如果你感冒發(fā)燒，你就應(yīng)該吃蒲公英的葉子，它是制感冒發(fā)燒的良藥。
蒲公英一直為我們默默奉獻(xiàn)著，它不顧一切，希望可以為大自然添加一份美麗。我希望作為祖國(guó)花朵的我們，也能像蒲公英一樣默默學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
托物言志的作文：蒲公英 篇11
有人贊美“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的梅花；有人贊美“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的翠竹；有人贊美“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的綠草。而我卻要贊美你——蒲公英。
春日午后，我走在公園的小路上。在春風(fēng)的吹拂下，小草向我微微點(diǎn)頭，迎春花笑盈盈的朝我扭著腰肢，春光真美。咦？看，那是一叢菊花嗎？噢，不是，那是一叢蒲公英。星星點(diǎn)點(diǎn)，鋪滿了整個(gè)草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一塊金色的地毯。走近一看，蒲公英的葉子是鋸齒狀的，緊緊地挨在一起。細(xì)長(zhǎng)的莖上頂著一朵金黃色的小花，花瓣層層疊疊圍繞著花蕊，就像眾星拱月一樣。轉(zhuǎn)眼間，那一朵朵可愛(ài)的小黃花就變成一朵朵雪白的小傘了。摘下一朵，輕輕一吹，它們就隨風(fēng)飄散了。我不禁感嘆：蒲公英雖美，生命卻太短暫了！
不久后，那叢蒲公英已經(jīng)漸漸枯萎了。我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，更多的新生的蒲公英從土里探出那翠綠的“小腦袋”。啊，多么神奇的一幕呀！原來(lái)那些背著降落傘的種子不是隨風(fēng)飄散了，而是整裝待發(fā)，去播種新的希望了。雖然原來(lái)那叢蒲公英已經(jīng)消失，但是它們的生命得到了新的延續(xù)。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這恰恰是蒲公英熱愛(ài)生命的寫(xiě)照！
蒲公英，在一個(gè)個(gè)季節(jié)里，你悄悄演繹著平凡，你默默釋放著倔強(qiáng)，你無(wú)言地證明著生命的頑強(qiáng)。在人生的長(zhǎng)河中，我愿成為你，落到哪里，就在哪里發(fā)芽，生根開(kāi)花……蒲公英，我贊美你！
托物言志的作文：蒲公英 篇12
任何一處地方，生長(zhǎng)著一株株蒲公英。雖然，在很多時(shí)候，小小的蒲公英被人們忽略掉了。可是，并不美麗的外表卻有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。它，向往自由，渴望光明，奮發(fā)向上。勇敢的在無(wú)人欣賞的地方孤獨(dú)的生活了一天又一天，一年又一年。
它希望把快樂(lè)帶給他人，雖然他人并不知道它的想法。或許，你也認(rèn)為這個(gè)想法很荒唐；或許，你認(rèn)為是無(wú)稽之談；或許，你會(huì)繼續(xù)不把它放在眼里。可是，你是否想過(guò)再荒唐的想法，也有它的道理；再是無(wú)稽之談，也有它的中心論點(diǎn)；你再不把它放在眼里，它也會(huì)為他的一舉一動(dòng)無(wú)比的自豪。
它的微笑，在你看來(lái)無(wú)比的渺小，但是自大的你也許會(huì)在一些方面的問(wèn)題上表現(xiàn)的微不足道；它的微笑，在你看來(lái)有些高傲，但是驕傲的你也許會(huì)在許多地方因?yàn)轵湴炼@得的是惡果。
倘若你能及時(shí)的吸取教訓(xùn)，接受它的忠告，看清它的一切。可能，你不會(huì)感到你的慚愧之心。可能，過(guò)去的種種都比現(xiàn)在要好。
無(wú)論你的家庭背景多好，都應(yīng)該懷著一顆坦誠(chéng)、謙虛的心，讓長(zhǎng)輩放心；讓一代又一代的生活更加幸福美好。就算不給誰(shuí)做做樣子，也要給自己爭(zhēng)口氣，讓父母放心；少些操勞，少些擔(dān)心，多謝安心。
做人要向蒲公英那樣，雖然自己身處異國(guó)他鄉(xiāng)，也要為他人著想；就算獲得自由，也要勇敢、樂(lè)觀、積極向上。
托物言志的作文：蒲公英 篇13
記憶中的春天很美，點(diǎn)點(diǎn)的花蕾綴紅了春天，星星的綠葉拂綠了春天，陣陣的歡樂(lè)哄笑了春天。
那時(shí)我走在靜靜的阡陌里，望兩邊的村莊，仿佛也被這五彩的春天披上了美麗的外衣。
鳥(niǎo)兒站在枝頭歌唱，河水奮力向前奔跑使整個(gè)世界變得活潑起來(lái)。走出不遠(yuǎn)，一片鮮黃的小花引起了我的注意，我仔細(xì)一看，啊！原來(lái)是蒲公英。
多么熟悉的名字，我蹲下來(lái)仔細(xì)觀望著它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色，上面粘滿了塵土，可能是路人經(jīng)過(guò)時(shí)濺起的飛塵撲在了它的身上，使它的花朵變得暗淡無(wú)光，向四外張開(kāi)的葉子幾乎平貼在地面，更是灰塵不盡。我聞了聞，它沒(méi)有牡丹。玫瑰，月季等香氣撲鼻，而有著大自然特有的氣息，一只蒲公英是花的種子，周圍毛茸茸的我輕輕觸摸了一下，好舒適，一陣微風(fēng)拂過(guò)蒲公英飛走了，而且越飛越高。
我起身又往前走了幾步，看見(jiàn)了另一棵蒲公英，不只是哪個(gè)頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳，使它的身體深埋在土層中而且四分五裂，但是它沒(méi)有放棄生命，盎然挺立。
傍晚的我迎著落日的余輝走在回家的路上，看村落與大自然形成了這樣一幅美麗的畫(huà)面；白云飄飄，點(diǎn)著微笑。炊煙裊裊，泛著波濤。花紅柳綠，空如星草。藍(lán)天大地，萬(wàn)里飄渺。
明年春天我還會(huì)看到這樣美麗的景色嗎？記憶中的蒲公英，永遠(yuǎn)鮮活在我的生命里。
托物言志的作文：蒲公英 篇14
大自然里有著許許多多美麗的花:火紅的玫瑰、潔白的梨花、芬芳的百合、富貴的牡丹，還有艷麗的虞美人……這些花兒我都很喜歡，不過(guò)，還有一種默默無(wú)聞的花我也很喜歡，它就是我們花園里不起眼的蒲公英花。
最開(kāi)始，這些蒲公英東一叢、西一叢地長(zhǎng)在泥土里，我們都把它當(dāng)作野草給挖出去扔掉。直到有一次媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，發(fā)現(xiàn)有人在賣蒲公英，一問(wèn)才知道：原來(lái)蒲公英是一種用處很多的植物，清熱解毒，不僅可以當(dāng)藥，還可以當(dāng)菜：可以煮、可以炒、可以煎蛋、可以燉湯。于是我們開(kāi)始重視它了，在花園里格外空了一塊土地出來(lái)，作為蒲公英基地。
春天來(lái)了，黑黑的土里先是冒了一個(gè)綠色的小球出來(lái)，這就是蒲公英的花苞，等溫暖的太陽(yáng)一出來(lái)，這些綠色的花苞，就神奇地綻放了，開(kāi)出了鵝黃色的、像菊花的花朵，一朵一朵的緊貼著地面盡情地盛開(kāi)。開(kāi)完后，它的莖就會(huì)一個(gè)勁地快速長(zhǎng)高，最后在頂端迸出一團(tuán)雪白的、毛絨絨的蒲公英球。這時(shí)就是我最開(kāi)心的時(shí)候了，我會(huì)小心地摘下蒲公英球，放在嘴邊輕輕一吹，無(wú)數(shù)的“雪花”立刻隨風(fēng)飄揚(yáng)，風(fēng)兒吹多遠(yuǎn)，它們就飛多遠(yuǎn)。一個(gè)蒲公英球里包含了無(wú)數(shù)顆種子，也代表著無(wú)數(shù)個(gè)生命，只要遇到泥土，它就會(huì)生根發(fā)芽，把生命永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
啊！小小的蒲公英，我喜歡你，喜歡你雖然矮小，但是卻有著頑強(qiáng)的生命力；雖然平凡，但也要用自己獨(dú)特的美麗傳遞著春天的氣息！
托物言志的作文：蒲公英 篇15
它沒(méi)有桃李花朵的鮮艷，也沒(méi)有玫瑰月季的芬芳，但它傳播著春天的信息，散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力。在田間、溝谷、山坡、草地、路旁都能看到它那堅(jiān)強(qiáng)可愛(ài)的身影，這就是蒲公英。
每年的初春，空氣都很清新，我就會(huì)和小伙伴來(lái)到野外，呼吸著新鮮空氣，伴著泥土的氣息，尋找春天的蹤跡。春風(fēng)一拂，小草鉆出地面，晃著黃綠色的小腦袋，這時(shí)，蒲公英也在人們不經(jīng)意中發(fā)芽了。它伸出了柔弱的手臂，把整個(gè)身子匍匐在地面上，貪婪的吮吸著春天的甘露。
蒲公英的葉子呈鋸齒狀，葉子背面微紅，它們像兄弟一樣緊緊的挨在一起，排成蓮花座狀。過(guò)了幾天，蒲公英抽出了挺直，嫩綠的花莖上有一個(gè)被花瓣包著的花骨朵，慢慢的，花骨朵開(kāi)放了，變成了一朵朵嬌嫩的黃色小花;再過(guò)幾天，花兒謝了，外面裹上了一層“白毛毛”，這就是蒲公英的種子。白色的冠毛結(jié)成一個(gè)個(gè)“絨球”，帶著種子隨風(fēng)搖曳，飄到那里就在那里安家，別看它們不起眼，但它們?nèi)匀粠е篮玫脑竿诳罩凶杂傻娘w翔。
蒲公英用自己的身體無(wú)私的為人們提供著服務(wù)：小的時(shí)候它們是人們餐桌上是美味，可以生吃、煲湯、包餡……;果實(shí)還有藥用功能，清熱解毒、緩瀉利膽，為人們解除了病痛，真是不可多得的藥、食兼用的植物。
蒲公英呀蒲公英!你雖然弱小，但你妝點(diǎn)著我們的城市，雖然不很美麗，但快樂(lè)著我的童年，我喜歡——平凡無(wú)奇的蒲公英。
托物言志的作文：蒲公英 篇16
有人喜歡高貴的牡丹，有人喜歡挺拔的白楊樹(shù)，還有人喜歡生命力頑強(qiáng)的仙人掌，而我卻喜歡絨球似的蒲公英。
蒲公英的葉子沒(méi)有一片是長(zhǎng)在莖上的，它的葉子長(zhǎng)在最底下，圍著莖一片片躺在地上。蒲公英的莖是圓柱形狀的，非常的細(xì)，頂端有一朵金黃色的小花，花瓣層層疊疊，圍著花蕊，花蕊是嫩黃色的。
過(guò)了一段時(shí)間后，小黃花開(kāi)始枯萎，變成茶褐色的，枯萎的花朵逐漸被白色的小絨球包圍，風(fēng)一吹，小絨球就變成了一個(gè)個(gè)小“降落傘”，飄到很遠(yuǎn)的地方，“降落傘”落在地上，一個(gè)新的生命就已經(jīng)形成并開(kāi)始新的成長(zhǎng)了。
也許，大家都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)蒲公英吧！我發(fā)現(xiàn)蒲公英的黃色花瓣是向上翹起的，向是朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)，而枯萎的茶褐色花瓣卻是向下垂著的，像一位已經(jīng)蒼老了的，快走向生命盡頭的老人。
蒲公英上面的白色小降落傘，有的像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，風(fēng)一吹，就與風(fēng)一同玩兒去了；有的三四個(gè)聚在一起，像是在密談；有的則孤零零的站在一旁，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤、在罰站的小孩兒。
你別看蒲公英不起眼兒，它可有著堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)呢！雖然經(jīng)過(guò)了上百次的風(fēng)吹雨打，但它依然站在那里，與風(fēng)雨對(duì)抗，這不正像那些逆境中頑強(qiáng)拼搏的人們嗎，他們不但沒(méi)有放棄自己的生命，反而憑借頑強(qiáng)的意志力，為自己的夢(mèng)想努力。
我喜歡蒲公英，喜歡它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，更喜歡那些像蒲公英一樣堅(jiān)強(qiáng)的人們。
托物言志的作文：蒲公英 篇17
我是一株蒲公英的種子，落在了一間病房的窗臺(tái)上。
在那僅有的一點(diǎn)點(diǎn)縫隙中，我開(kāi)始生根、發(fā)芽。我努力地朝著有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)，吮吸著僅有的一點(diǎn)甘露，就為了心中的那個(gè)夢(mèng)想。
每天看著病床上痛苦呻吟的女孩和她日漸蒼老的父母，我的心在隱隱作痛。女孩虛弱地躺在床上，病魔的吞噬讓她幾漸失去了同齡人的陽(yáng)光。她多想拔去針頭了斷性命，卻又害怕這樣做會(huì)給父母帶來(lái)巨大的悲傷。
或許，這是她童年最深刻、最不幸的記憶吧。我把所有的同情與悲傷轉(zhuǎn)化為力量，我要開(kāi)出最美麗的花，讓小女孩看到我，看到戰(zhàn)勝病魔的希望。
我終于做到了，我生長(zhǎng)成了一株雪白的蒲公英。沒(méi)有一絲雜質(zhì)的絨毛伸展著，舞蹈著。重新仰視白色的病房，與小女孩驚喜的目光不期而遇，她沒(méi)有一絲血色的圓臉上漾出一朵紅暈。
她開(kāi)心地叫來(lái)了自己的父母，對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，你們快看，多美的蒲公英啊。”“蒲公英象征著希望，你看，它已經(jīng)深深地扎在了這片狹窄的土地，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，你要向它學(xué)習(xí)啊。”她的爸爸摸著她的腦袋。
小女孩，我要以全新的面貌重新和你打個(gè)招呼了，不要不歡迎我這個(gè)不速之客哦。我是一株渺小的蒲公英，但我要帶給你最大的祝福。
金色的陽(yáng)光瀉下，穿過(guò)小女孩的指尖，在優(yōu)美的陽(yáng)光下，一片雪白努力地舒展著自己，朝著驕陽(yáng)，綻放出最美的微笑。
托物言志的作文：蒲公英 篇18
我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了一株蒲公英的孩子，剛剛離開(kāi)母親，我大聲向母親道別后，開(kāi)始了新的旅程。
飛呀飛，我落在了馬路中間，把正在搬運(yùn)食物的小螞蟻嚇了一跳。小螞蟻爬到我的身上，用觸角碰了碰我的臉。我們親切地交談了一會(huì)兒，路邊的汽車帶起的風(fēng)又把我吹上了天。
我在天上飄著，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已是傍晚，一輪紅日映入眼簾。太陽(yáng)羞紅的臉微笑著染紅了伴在左右的云朵，刺眼、灼熱的視線不再看向人間，換成了溫和的眼神。
夕陽(yáng)已經(jīng)完全隱匿在山峰之下，而天空中又升起一輪明月。月亮可真圓，圓得沒(méi)有一處缺口；月亮可真亮，亮光能灑遍每個(gè)角落；月亮可真白，白得沒(méi)有一絲瑕疵。不知何時(shí)，我落在了一座高樓的樓頂，望著那被許多詩(shī)人贊美過(guò)的“思鄉(xiāng)月”，我竟有點(diǎn)想念媽媽溫暖的懷抱了。
清晨，鳥(niǎo)兒的鳴叫將我喚醒，我又看見(jiàn)了昨日見(jiàn)到的太陽(yáng)爺爺，不過(guò)，今天它神采奕奕，做著早操向我們走來(lái)。風(fēng)奶奶又來(lái)載我去探尋新世界，我收拾好自己向未知的世界前進(jìn)。
我飄過(guò)了一座城市，那兒車水馬龍，不適合我居住；我飄過(guò)了一片大海，那兒沒(méi)有土地，不適合我居住；我飄過(guò)了一片沙漠，那兒沒(méi)有水源，不適合我居住……
終于我在農(nóng)村的田野下了“車”，把自己埋進(jìn)土里，等待著成長(zhǎng)。
每個(gè)人一生都會(huì)經(jīng)歷很多不可思議的事，勇于創(chuàng)新，勇于尋找，在生活的海洋中，總會(huì)找到屬于自己的沃土。
托物言志的作文：蒲公英 篇19
我是一株蒲公英，生活在蒲公英媽媽溫暖的懷抱里，整天和兄弟姐妹一起玩兒，生活得非常快樂(lè)。
我們漸漸長(zhǎng)大了，該去旅行了，媽媽把我們交給了風(fēng)姐姐。我給媽媽道了別：“再見(jiàn)，媽媽。”“再見(jiàn)，寶貝。”“再見(jiàn)，小蒲公英！”小蝴蝶揮舞著彩色的翅膀說(shuō)。“再見(jiàn)，小蒲公英！”小蜜蜂嗡嗡地說(shuō)，“將來(lái)，我們會(huì)去看你的！”
我跟好朋友道了別，跳上了風(fēng)姐姐的電車，我的兄弟姐妹也跳了上來(lái)。風(fēng)姐姐的電車真快，不一會(huì)兒就到了一片綠草地，一部分姐妹看中了這個(gè)地方，跳了下去，安了家。
我可不愿意這么早就安家，我喜歡看風(fēng)景，我還沒(méi)看夠呢！
風(fēng)姐姐的電作文車又啟動(dòng)了，大家嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，幻想著自己要在哪里安家。一株愛(ài)美的蒲公英做著自己的白日夢(mèng)：“我要到一個(gè)美麗的地方，那里有漂亮的花姐姐，可以教我怎樣美容，那兒肯定最好了！”她說(shuō)著，掏出了一面小鏡子，“還好，肌膚還算飽滿，瞧，這皮膚多嫩，啊！我太美了。”
大家也不甘示弱，都覺(jué)得自己的地方最好。吵著吵著，風(fēng)姐姐把我們帶到了一個(gè)氣候溫潤(rùn)、四季如春的地方，我們都很喜歡，便跳了下去。
天漸漸黑了，我依偎在大地媽媽的懷抱里，心里感到很滿足：如果媽媽知道我到了這個(gè)地方，又有一個(gè)新媽媽疼我，一定會(huì)高興的。我想著想著，便甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
托物言志的作文：蒲公英 篇20
世界和其大，不論是人與人的緣分，或是人與自然的邂逅都是很奇妙的。好比說(shuō)，逛街時(shí)與你擦肩而過(guò)的人們，幾秒或幾年后，也許成為你的同學(xué)、朋友甚至是和你結(jié)為夫妻都有可能。所以別小看了緣分和邂逅的魔力了。
還記得，去年的暑假，我隨著媽媽回龍?zhí)兜耐夤易 Ｓ刑烨宄浚夤颜谂c周公下棋的我叫了起來(lái)，他用著他濃厚的客家腔說(shuō)要帶我去爬山，外公家離山上不遠(yuǎn)，步行十幾分鐘就到了，可是對(duì)于我這個(gè)從小就生長(zhǎng)在都市中的都市小孩來(lái)說(shuō)，那時(shí)幾分鐘的路程根本是種煎熬。進(jìn)入山中后，所有的自然景觀都激發(fā)了我那顆沉睡已久的好奇心，我不時(shí)問(wèn)問(wèn)外公，那朵花叫什么，那棵樹(shù)會(huì)結(jié)什么果實(shí)，就在外工解說(shuō)的同時(shí)，我看到了一朵孤苦無(wú)依，長(zhǎng)得像棉花棒一般的白色小花，對(duì)于它我并不陌生，它正是─蒲公英。
蒲公英這種花隨處可見(jiàn)，只要是有一點(diǎn)童年的人都知道蒲公英的好玩之處，就是把它與棉花相似的種子吹散，對(duì)于只是個(gè)青少年的我來(lái)說(shuō)，這種行為我也是會(huì)想做的，但我總覺(jué)得這朵蒲公英用著水汪汪的大眼睛看著我，求我不要吹散它，于是我停下了要去拔它的手，改用雙眼注視著它，忽然刮起一陣風(fēng)，我緊張的看向蒲公英，它竟然沒(méi)有被吹散!這是多么神奇的事啊!因此它那不愿屈服于狂風(fēng)之下的堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)烙印在我的心底。
美，俯拾即是；緣分與邂逅也是如此。萬(wàn)物靜觀皆自得，處處留心皆奇遇，適時(shí)停下自己繁忙的腳步，靜觀世界，奇遇便存在于四周。
托物言志的作文：蒲公英 篇21
小小院子里幾株挺拔的郁金香和艷麗的玫瑰興奮地綻放著，但在一個(gè)陰暗的墻角，一株蒲公英正散發(fā)出一股生機(jī)。
起初，蒲公英也像野草，許多比它艷麗的花草都嘲笑它，看不起它。但僅有它自我明白，它不是野草，而是一株蒲公英。
在它開(kāi)花之際，它那美麗的黃花在夕陽(yáng)的照耀下格外閃耀，雖不如郁金香那樣挺拔，不如玫瑰那樣艷麗，但它能夠藥用，也能夠果腹。
平心而論，自然中的蒲公英無(wú)異于一株野草，永遠(yuǎn)不能與眾多的奇花秀木同日而語(yǔ)。可是，蒲公英還要煎熬過(guò)更多的艱難，從一棵人人口中的野草變成一株美麗的蒲公英。
當(dāng)它成長(zhǎng)之際，它要經(jīng)歷許多風(fēng)和雨，忍受住來(lái)自周遭的嘲笑與打擊。在夏日，蒲公英又要辛苦地將自我培育的種子散發(fā)出去，讓它們自我?guī)е鴫?mèng)想，飄向天涯海角。這一個(gè)個(gè)小傘兵飛向祖國(guó)大江南北，生長(zhǎng)在田園、峭壁、湖畔……只要有一點(diǎn)點(diǎn)泥土，它便能頑強(qiáng)扎根下來(lái)。
蒲公英也像此刻的青年一樣，在自我的崗位上奮斗，富有熱血地去追求自我的夢(mèng)想，讓自我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
蒲公英不管風(fēng)把它吹向何處，它都會(huì)深深地扎根；不管天氣有多惡劣，它都能堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
雖然它被人說(shuō)成“野草”，被人當(dāng)作草踩，但它也有自我的夢(mèng)想，也有自我的價(jià)值。連一株小小的蒲公英都有自我的夢(mèng)想，難道你還沒(méi)夢(mèng)想、沒(méi)志向嗎？
托物言志的作文：蒲公英 篇22
晨曦，微弱的暖光透過(guò)漂浮的云朵灑在寂寞的泥墻上。我走在鄉(xiāng)間小路上，忽的，瞥見(jiàn)了一片未開(kāi)放的蒲公英。他們單薄的身影，只有幾片葉子伏在地面上，顯出光禿禿的一片。心想：它們開(kāi)放后一定很美麗。我站在原地，誠(chéng)心的與它們約定：我會(huì)來(lái)看你們的。微風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰，輕柔的撫摸著我的臉。風(fēng)和我一起堅(jiān)守著這個(gè)承諾。
一個(gè)月后，我回來(lái)兌現(xiàn)諾言了。
蒲公英開(kāi)了。它開(kāi)得那么清秀，風(fēng)一吹，那毛茸茸的乳白色的冠毛就漫天飛舞，在淡藍(lán)色天空的映襯下，他們是空中輕盈舞動(dòng)的小精靈，他們撥動(dòng)了我心中最柔弱的弦。蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，像飛舞的雪花，似雪白的羽毛，又若純白的花瓣雨。他們安靜地等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，蒲公英就像冰山下的火種，外表冷清孤獨(dú)，內(nèi)在熱血奔騰。
我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)它的一切。蒲公英雖隨處可見(jiàn)，但唯有家鄉(xiāng)的蒲公英最美。現(xiàn)在，我雖不在家鄉(xiāng)，但我的心和他是緊密相連的，當(dāng)我把我的手放在胸口上時(shí)，會(huì)強(qiáng)烈的感受到他在撞擊著，他還在噴涌著熱血，我的血液已經(jīng)和故鄉(xiāng)大地深層的巖漿融為一體。我流的是故鄉(xiāng)的血。我永遠(yuǎn)記得他，我親愛(ài)的故鄉(xiāng)。
又是一個(gè)美麗的春天。蒲公英，依然開(kāi)得那么美麗，還是同一個(gè)人，同樣的場(chǎng)景，同樣的情感。但唯一不同，是與蒲公英邂逅的地方。蒲公英漫天飛舞，又將我的思緒飄回故鄉(xiāng)，飄回在故鄉(xiāng)的那段日子。
托物言志的作文：蒲公英 篇23
蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，一片綠油油長(zhǎng)著蒲公英的草地上，有兩個(gè)穿著小裙子、頭上扎著小辮子的小女孩，手拉著手在草地上玩耍。一只又一只的蝴蝶，在空中翩翩起舞，兩個(gè)小女孩追這蝴蝶跑，想要抓住它們，卻礙于自己太小。
玩累了，便坐在草地上休息。一個(gè)女孩拔起地上的一個(gè)蒲公英，還沒(méi)來(lái)得及吹，就被身旁的女孩叫住。那個(gè)女孩微微低著頭，好一會(huì)兒，才說(shuō)：“我要搬家了，搬去很遠(yuǎn)的地方，可能，不能再和你一塊兒玩了……”話還沒(méi)說(shuō)完，一陣微風(fēng)吹過(guò)，女孩手中的蒲公英隨風(fēng)飄散開(kāi)，說(shuō)話的女孩見(jiàn)身旁的女孩一直沒(méi)有反應(yīng)，便急得哭了出來(lái)。“別擔(dān)心，別擔(dān)心，我們還是好朋友，只不過(guò)是暫時(shí)的分開(kāi)，媽媽告訴我，我們現(xiàn)在的離別，是為了以后更好的重逢。”久久沒(méi)有說(shuō)話的女孩，轉(zhuǎn)過(guò)頭，含著淚看著不斷哭泣的女孩“那我們做一個(gè)約定，12歲時(shí)我們一定要在這里見(jiàn)面，12歲！一定！”哭泣的女孩猶豫了一下，便答應(yīng)了。
這就是我們，兒時(shí)的我和你，離開(kāi)的人是你，而停留在原地等待的人是我。12歲那年，我遵守約定，來(lái)到這里，等待了一天也沒(méi)有等到你的出現(xiàn)，或許你早已忘記了，又或許是家里的原因。
回去時(shí)，摘了幾朵蒲公英，走到半路，便被風(fēng)給吹散了。這也許就是我們，像蒲公英一樣，被風(fēng)吹散，不知何時(shí)才能相聚。我們的約定也像著蒲公英一樣，說(shuō)散就散，說(shuō)忘就忘，像蒲公英一樣脆弱。但它的美，卻是人無(wú)法忘記的，是人最美好的回憶。
托物言志的作文：蒲公英 篇24
幾年前的初春，我家搬進(jìn)了新房子，哪里都是新的。我尤其鐘愛(ài)我家的小花園，因?yàn)槟抢镉懈鞣N各樣的花草樹(shù)木，微風(fēng)輕拂，便“沙沙”作響，好一個(gè)大自然的樂(lè)園啊！
但是，不久，我便在花園的一角發(fā)現(xiàn)了這株瘦弱纖細(xì)的“毛球”，它似乎很是可愛(ài)，一枝細(xì)長(zhǎng)筆直的綠莖上舉著一個(gè)刺滿白色小線毛的“毛球”，我不禁為綠莖擔(dān)憂，直怕它舉不住這“毛球大怪物”！
可我畢竟年幼，舍不得，也不敢將它連根拔除，思來(lái)想去，也只好雙手叉腰輕聲又憤憤地說(shuō)：“我偏不給你澆水，你意自生自火吧！”現(xiàn)在回想，自己也無(wú)奈哭笑年少輕狂”來(lái)形容真是太合適不過(guò)了…
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)春天遠(yuǎn)去，一個(gè)夏天也追隨而去，時(shí)光似乎與我作對(duì)，彈指一揮間，“嗖”得一下便覓無(wú)蹤了。
又是一年開(kāi)學(xué)季，又是一年容春時(shí)。我不免悵然，在園中與我的伙伴們一一惜別。就在我隨著風(fēng)聲、陽(yáng)光和我可愛(ài)的伙伴們翩翩起舞時(shí)，空中安靜地飄著粒又一粒小小的白色不明物體，那東西似乎沒(méi)有重量。風(fēng)輕輕地來(lái)過(guò)，它悄悄地走去，卻不忘留下這絕美的一幕，我的心也隨之蕩漾起來(lái)。
抑制不住的好奇心迅速發(fā)酵，引導(dǎo)著我走向真相的殿堂，“啊！原來(lái)是你呀！”我不由大吃一驚，竟是那個(gè)初春的“毛球”，它的枝莖上已沒(méi)有白白的“小毛絨”了，只剩下幾粒依戀母親似的“小毛線”，我恍然發(fā)現(xiàn)我從未認(rèn)真仔細(xì)看過(guò)它，它“毛球”里其實(shí)是另一個(gè)嫩黃的球，而那小毛絨其實(shí)是一粒種子吧，太小太小…
托物言志的作文：蒲公英 篇25
一天，蒲公英媽媽對(duì)它的孩子說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該要離開(kāi)媽媽，獨(dú)自去生存了，”孩子們都不愿意離開(kāi)媽媽，說(shuō)道：“媽媽，我們還小，不想離開(kāi)您，”蒲公英媽媽聽(tīng)了，愛(ài)憐地說(shuō)：“我的孩子們，外面可美麗啦！藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，還有澄澈的小溪，”這下，它的孩子們可高興了，爭(zhēng)著要去。
這天，風(fēng)十分的大，蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備好了飛行的小傘。于是，小蒲公英便踏上了旅程。 一陣風(fēng)把那個(gè)最小的蒲公英吹到了一個(gè)陌生的森林里，使它脫離了群體。 小蒲公英沒(méi)有傷心，反而很高興。因?yàn)樗睦镆恢毕胫鴭寢寣?duì)它說(shuō)的話。“嗚嗚，嗚嗚，”這時(shí)，小蒲公英聽(tīng)到了哭泣的聲音，“到底是誰(shuí)在哭呀！”小蒲公英說(shuō)道。“是我呀！小蒲公英，你快救救我，”小溪姐姐抽噎著，“人類總是把臟兮兮的廢水倒進(jìn)我的身體里，我的衣服不再像以前那樣美麗了，”小蒲公英聽(tīng)了后驚訝極了。
“不止這樣，因?yàn)槲覀冃枰∠憬愀侍鸬南拍芙】档纳L(zhǎng)，可是現(xiàn)在，小溪姐姐被污染了，我們自然也會(huì)被污染，你看，我的身子像木炭一樣黑，”一旁的小草也哭訴著。
“我也是，由于人類排放了許多有毒的氣體，我也被污染了，現(xiàn)在，我不再是藍(lán)色的，而是灰色的。”天公公也說(shuō)道。小蒲公英難過(guò)極了，它再也不想去任何地方了，它想，為什么人類要這樣呢？綠色是人類的根本，我們應(yīng)該要保護(hù)綠色。
托物言志的作文：蒲公英 篇26
我是一朵蒲公英，從小就在媽媽的懷抱里成長(zhǎng)。我是一朵蒲公英，一朵有理想、有愿望的蒲公英。我想當(dāng)一民旅行家，去看看祖國(guó)的大好河山，去聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物津津樂(lè)道德在談寫(xiě)什么。
就這樣，我在媽媽的懷抱了等待這一天的來(lái)臨。
我一直等啊等、等啊等……直到有一天，忽然過(guò)來(lái)了一陣大風(fēng)，我被吹走了。
就因?yàn)檫@一陣風(fēng)，讓我里看了媽媽那溫暖的懷抱，踏上了旅途。我隨著風(fēng)婆婆來(lái)到了草原上的河流。我發(fā)現(xiàn)草原上的河流具有狂野和嫻靜兩重性格。每當(dāng)滂沱大雨之后，山洪猛發(fā)，匯人熊河。頓時(shí)，它像一群瘋狂奔騰的黃膘馬，萬(wàn)千只飛蹄擊出隆隆濤聲，以不可阻擋之勢(shì)奔向碧玉湖。但是如果晴上兩天，洪水馬上消退，草地就像海綿吸盡污垢，顯出一泓清碧。淺灘上面的流水似琉璃白玉，露出淺黃或淡綠的水底卵石，每個(gè)百十米就有個(gè)激流沖刷出的碧綠水潭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，熊河像條銀帶鑲嵌著深綠色的寶石。
看完了氣勢(shì)磅礴的河流，我又踏上了去山林的旅程。
重重疊疊的高山，看不見(jiàn)一個(gè)村莊，看不見(jiàn)一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著。
風(fēng)婆婆帶著我在綠島上休息了。當(dāng)我回想起這些日子的旅途，我才感受到：在媽媽的就懷抱里只能看到一小片小丘，而旅游過(guò)后，才知道祖國(guó)是多么的美麗。祖國(guó)的每一片土地都有它的奧妙所在，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我現(xiàn)在要在綠島上靜靜養(yǎng)育我的孩子，等他們長(zhǎng)大了，也讓風(fēng)婆婆帶他們?nèi)デ埔磺谱鎳?guó)的壯麗河山。
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