【實用】瀑布作文八篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的瀑布作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
瀑布作文 篇1
我是一道瀑布——無名的瀑布,如一匹白練,優美地從翠綠的山間垂掛下來。我似山間神女運用最精妙法術,完成的最精美的紡織品。
我不知道,我到底飛流了多少個年月——也許,已有百萬年。
我只知道,我的源頭式山頂那眼汩汩的山泉,我只知道,我的身軀里游動著無數小精靈——魚。我知道,我那清澈的水流,沖擊著覆蓋墨綠青苔的巖石,朵朵水花如最純潔的雪蓮,在生機勃勃的深山里綻放,那激蕩的水聲在山間回蕩,卻只為寂寞的自己作為消遣演奏。
但是,我目睹了很多很多。我一個世紀又一個世紀地眺望著連綿起伏的群山,山里幽靜的景色以及樹陰間露出的那一方湛藍的天空,我也看見了許多魚兒生命的轉折點——我的腳下是一處水草豐美的深澗,而太多太多的魚兒從各處游來,只為到深澗李生活,享受也許是山中最好的生活條件。我腳下的深澗,是魚兒心中的天堂。
但它們猶豫著,疑慮著——自己孱弱的小身體,能否安然無恙地穿越瀑布?它們不想為此付出生命的代價。
于是勇敢的魚兒順流而下,經過瀑布的洗禮與深澗的滋養,成為最強壯的魚。而懦弱者在我身邊徘徊,我用嘴有力的水聲高速它們:不要怕!但它們卻永遠無法鼓起勇氣,接受自然的挑戰。
但不接受挑戰,就無法獲得自然健康的饋贈,弱小的魚兒就永遠無法脫胎換骨,變得強壯——我深知這一點。
面對最有智慧的自然母親,我作為她的一個孩子,對她巧妙的安排自嘆弗如,也為之深深折服。
我將永遠銘記著自然母親以無數魚兒經歷向我演繹的道理。千百年來,我一直以我的水聲向空中的飛鳥、水中的魚兒甚至是溪邊的樹林傳遞著它。
因此,當第一個人類旅行者來動我面前驚嘆“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”時,我用雷鳴一般的水聲向他訴說——“人類啊,大自然母親的智慧是無盡的。你一定要記住,只有不畏困難,迎難而上,才可以成為強者!”
瀑布作文 篇2
暑假里,我和爸爸去四面山玩。四面山有很多景點,其中最令我難忘的就是望鄉臺瀑布了。
先走過一里遠的小路,再轉幾個彎,只見綠蔭中白光一閃,眼簾豁然大開。河道盡頭,高山壁立,一掛瀑布從天而降,如一道巨屏,氣勢磅薄地橫亙在洞底的崖壁上。那震撼天地的巨響,是瀑布的喧嘩。
走到瀑布腳下,我抬頭仰望,。《鄩延^的瀑布啊!只見喘急的流水從一百多米高的懸崖上直瀉而下,嘩啦啦直跌崖下深潭,飛濺起銀亮的泡沫和浪花。一陣陣飛瀑風馳電摯般傾瀉而來,水珠不停地升起、跳蕩、落下……
再走進些,彌漫的水霧冉冉蒸騰而起,仿佛揭開一鍋滾燙開水瞬間所蒸發的水蒸氣,在陽光的照射下,泛出七彩光芒,彩虹橋般懸在輕紗薄霧之中。一陣清風拂過,水霧隨風飄蕩,時濃時淡,令人嘆為觀止。不經意間,蒙蒙水霧隨風潑灑了我一身,我感到一陣涼意,偶有幾滴水珠落在我脖子上,一下子又流入我溫暖的脊背,我不禁打了一個寒噤。
太陽偏西了,我望著白云下的望鄉臺瀑布,久久不肯離去。
瀑布作文 篇3
這張照片是我20xx年國慶節去貴州黃果樹瀑布時拍的。
那天我穿著白色的苗族服裝,看上去真像個苗族小姑娘。但我后面的風景更美,其中就有世界上最壯觀的黃果樹瀑布和翠綠的青山,旁邊還有一個又短又寬的瀑布。其實最美的不是這此,是清澈的湖水,要是沒有這么干凈的湖水,能有這么美麗的瀑布嗎?
這張照片這么美,它是我永久的紀念。
瀑布作文 篇4
經過近三個小時的顛簸旅程,我們終于來到了位于新鄉市的八里溝景區。
一下車,我就被八里溝美麗的風景給迷住了,這里山清水秀,云霧繚繞,仿佛是世外桃源。
我們沿著河邊的臺階拾級而上,一邊走,一邊欣賞著美麗動人的風景。河水在這炎熱的夏天顯得格外誘人,我真想一個猛子扎進去爽快一番兒,無奈于河邊的警示牌上明確寫著:水深不能游泳!唉!正在悶悶不樂之時,突然發現前面人聲鼎沸,定睛一看,哈哈!竟是一個可以戲水的淺水區,游客們正倘佯在水的世界里盡情享受呢!不管三七二十一,我挽起褲腳就往水里跳,哇噢,好涼!剎那間,我渾身涼爽無比,心里樂開了花。馬上與同行的伙伴們打起了水仗,等到玩疲憊了,玩痛快了,我們一行人就向傳說中的天河瀑布出發了。
也不知走了多少個大大小小的景點,我們終于來到了大家贊不絕口的天河瀑布。在陽光的照耀下,瀑布像一條銀龍從山上奔流而下,又像一條千丈白練鑲嵌在山巒之間。水花如朵朵白梅拍打在突起的巖石上,又如千萬顆珍珠掉在玉盤上。仰頭望去,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”我張開雙臂,細細的 涼 風流過我的指尖,穿過我的發絲,美奐絕倫,愜意無比。
正陶醉于美景時,突然下起了蒙蒙細雨,眼前的景象變得朦朧了,云霧繚繞中,再看天河瀑布,它就像一幅美麗的詩畫,亦真亦幻,讓人分不清是現實還是夢幻。
多么美的天河瀑布,多么美麗動人的八里溝啊!
瀑布作文 篇5
上課伊始,簡單的師生對話之后,錢老師就播放大瀑布的實物錄象。真實的畫面和優美的音樂使學生情不自禁地呼出:真美啊真壯觀啊的贊嘆聲。接著,錢老師讓學生說說看后的感受,并用自己的話去贊美它。安排此環節的`目的,一方面是豐富發展學生的語言,另一方面就是進一步喚醒學生喜愛大瀑布的情感。正當學生們陶醉在大瀑布的美中暢所欲言之時,老師問:同學們,想不想身臨其竟地感受大瀑布的壯觀景象?學生都異口同聲地說:想!錢老師卻聲色凝重地話鋒一轉:很遺憾,老師今天不是帶你們去欣賞大瀑布的優美,而是帶你們參加大瀑布的葬禮!
在學生強烈的情感反差中,引出了課題《大瀑布的葬禮》。學生圍繞課題提問題:葬禮是給死人舉行的的儀式,怎么會有大瀑布的葬禮呢?誰給大瀑布舉行葬禮呢?為什么要給大瀑布舉行葬禮呢?等等。此時,學生的情感已被激起,有了強烈的閱讀期待,順理成章地要進入第二個教學環節。在第二個環節里,主要是圍繞重點問題,組織課堂對話,層層深入文本,并通過教師的激情范讀和訓練學生對重點段的有感情朗讀的手段,達到學生情感、教師情感和作者文本情感產生碰撞、共鳴交融的目的,并使學生在讀中感悟文本和作者的思想感情。
瀑布作文 篇6
都說桂林山水甲天下,暑假媽媽終于帶我來到這向往已久的地方,我印象最深的是和媽媽一起爬古東瀑布。
到了景區,導游姐姐讓我們先去領草鞋和頭盔,穿草鞋是為了防止打滑。接著我們來到瀑布前,金色的陽光灑在流動的瀑布上,真好看。第一級臺階又高又陡,14歲以下的兒童不準爬,媽媽就帶我直接來到第二級,只見瀑布下的水清澈見底,大大小小的石塊形成天然石階,小魚在水中穿來穿去,但只要你把腳伸進去,它們便會鼠竄而逃,過一會兒似乎覺得安全了,又自由自在地穿梭,有的藏在小石頭后面,有的在你的腳丫周圍游著,真有趣。金色的水從瀑布上“嘩啦啦”地流下來,濺到我的臉上,清涼清涼的,甚是愜意。我和媽媽手拉手,腳踩在涼絲絲的流水中,深一腳淺一腳地向上爬,在流水中走我還是第一次,而且是向山上爬,緊張地大氣也不敢出,在最陡的一段我右手緊緊地拉住鐵鏈,左手扶著石壁,手腳并用,小心翼翼地往上攀爬,來不及欣賞周圍的美景,媽媽不斷鼓勵我:“很好!再堅持一下,這一級就爬完了。”在媽媽的鼓勵下,我終于爬過了最難的一段,站在上面往下看,居高臨下真得意,我氣喘吁吁地對媽媽說:“真刺激!”
朋友們,爬瀑布好玩吧。你們也親自體驗一下吧!
瀑布作文 篇7
春節到了,爸爸媽媽帶我去觀賞著名的瀑布——水簾瀑布。
我們開車來到水簾瀑布的山腳下,只聽見“嘩啦啦嘩啦啦”連續不斷的聲音,好像天上正下著瓢潑大雨一般。抬頭遠望,山崖上掛著一條雪白的緞練,像是萬千白珍珠綴成的珠簾,哇!多么神奇美麗的瀑布!
下車走到了水簾瀑布跟前,我簡直無法形容眼前的美景,水簾瀑布給我的感覺猶如大詩人李白所寫的廬山瀑布一般,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。
看山上的水流傾瀉下來,跌落入瀑布下面的深潭中,這深潭的水是又清又涼,喝上一口,讓你感覺到水中透著一股甜甜的味道呢!
站在潭邊,那濺起的小水珠落到了我的臉上身上,一股清新涼爽的感覺,撞進我的心扉。
這仙女散花般的飛瀑,怎能不令人陶醉呢?
瀑布作文 篇8
今年春節。我們一家做了件很有意義的事——自駕游,游玩福建瓷都德化,一早吃完早點,爸爸說:“今天我們要去看岱仙瀑布,因為下雨,你先待在賓館。爸爸和媽媽先去買一次性雨衣一會就回來!边^了一會兒,雨衣買回來了,我們和貼伯伯一家出發了。一路上,我想:我從沒看過瀑布,雨中的岱仙瀑布會是什么樣的呢?我真想早點看到它呀。
爸爸開著車,去往景點的路上是彎曲的山路,又下著雨,媽媽說安全第一,慢點開。一路上,我們還看見牛羊在吃草,山上有一層層的白霧,像一副美麗的山水畫。
到了岱仙瀑布,一下車,感覺好冷呀,但是空氣好新鮮。走進景區,媽媽給我和朋友買了一個外形像一只小鳥,可以裝水,會吹出鳥叫聲的陶笛。爬山的時候,我們吹著它,就有了鳥叫聲、泉水聲、和風聲。感覺好極了。
穿上一次性雨衣,我發現都是藍色的,就叫藍色小部隊吧。
出發了,要先爬山喔,是一節一節的樓梯和小路,有些大大小小石頭做的樓梯,還很陡,要慢點爬,一路上我們看見許多竹子,貼伯伯一搖,好多雨水紛紛落下,落在雨衣上發出滴滴噠噠的聲音,頓時,聽到藍色小部隊開心的笑聲!
爬到半山腰,有一個叫龍潭虎穴的洞,里面好黑呀,架著一副鐵做的樓梯,直直的,好驚險,每次只能一人通過。貼伯伯拉著我,爬上去,上去后,再走一段路,我看見了美麗的景色。遠遠的,看見一個水流很細的小瀑布,也很長,我以為這就是我們要看的瀑布。爸爸說:“還沒到呢,這只是一個小瀑布!
我是第一個到達岱仙瀑布的藍色小部隊隊員?,從山上落下的瀑布真像李白所說的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀場景。我驚嘆:真像是從天上落下的泉水。雨中的岱仙瀑布真美。我們一家在瀑布下合影,我做鬼臉,爸爸幫我照相,真好玩。
下山了,我又跑第一個,下山時走另一條路,沒再看見龍潭虎穴。
今天看岱仙瀑布真開心。
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