朋友的作文

時間：2023-12-02 10:57:28 朋友我要投稿

（優選）關于朋友的作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的關于朋友的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（優選）關于朋友的作文15篇

關于朋友的作文1

　　友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你迷茫的時候，指引著你前進；友誼如一朵鮮花，芬芳我們的心靈；友誼如……。人的一生，不能沒有朋友。朋友，他能趕走我們心中的寂寞和痛苦，給我帶們帶來歡樂；朋友，他使我們遠離冷漠和虛假；朋友，他給我們帶了……。她有一雙又大又圓的眼睛，臉也是圓圓的，還有高高的鼻子，又黑有多的頭發和一身凈白的`皮膚，她就是我的好朋友——xxx。

　　我和她已經認識六年了，剛認識就成了最好的朋友，六年來她給我帶來了很多的歡樂。她勤學好問、尊敬師長、待人友善，是同學們的好榜樣，不過偶爾也會有一點小調皮。我們倆經常在一起學習，我們的成績也一直不相上下。每次考試，只要她考的比我好一點，她就會在我面前得瑟老半天，相反，如果我考的比她好的話，就輪到我在她面前得瑟一番了。當然得瑟不是指驕傲，只是我們之間的玩鬧切磋。她的膽子還很大。三年級的時候，不知道她是跟誰學壞了，學會了上課偷偷吃零食。然后她還偏要拉著我陪她一起吃。因為害怕被老師發現責怪，就只被她硬拉著吃了那一次，后來就再也沒有上課偷吃零食了。她還有點霸道。

　　四年級的時候，因為老師把我們倆位置調開了，我就和挨得近的一個同學玩的挺好。然后她就生氣了。她生怕我被別人搶走了一樣，不讓我和其他同學關系太好，她只允許我和她還有另一個認識六年的朋友是最好的朋友。她還有一點小性子、小脾氣。也是在四年級的時候，因為六一的時候沒讓她和我站同一排，把她安排到了后一排，所以她就生氣了，就一直和我賭氣，一直賭了很久。最后還是得我死皮賴臉的先去找她，因為她那人老倔了，我不去找她，她肯定不會來找我，除非是她做錯事了。不過我們一直吵不散，誰讓我們是最好最好的朋友呢。

　　友誼就像條大河，只要勇敢就能渡過。能共同患難、互相理解的才是真正的好朋友。xxx，一個只有在我面前還好肆無忌憚，不顧形象鬧的人；一個只有在我面前才會肆無忌憚，不顧形象笑的人；一個只有在我面前才會肆無忌憚哭的人。我一定會好好珍惜這份友誼的。

關于朋友的作文2

　　朋友，只有一起走過，一起經歷，才能感受“朋友”的真正含義，朋友可以是清茶，用心才能品出澀與香之外的味道，朋友還可以是白開水，口渴的時候，舒坦著心，朋友還可以是冬天的火爐，收藏了幾個季節，“冷”的時候你會不自覺地呼喚他的名字。所以，不在于把朋友比作什么，而在于在心靈深處有一片因朋友而永遠充實的空間。在每個人身邊，都會有很多朋友。而我身邊，一直有個好朋友無時無刻都在我身邊，那就是小廖。在我需要幫助的時候，她總是會和我一起渡過難關；在我傷心的時候，她總是第一個在我身邊逗我開心；在我沮喪的時候，她安慰我，讓我重拾信心；在我快要哭的時候，她總是幫我接住眼淚，還安慰我；在我被別人欺負的時候，她會給我像母親一樣關心我；我考試的成績好，她會為我喝彩；我考試成績差，她會說些鼓勵我話……如果在我需要幫助時，她沒有幫助我的話，那么我會還在為那個難題犯愁；如果在我傷心時，她沒有鼓勵我的話，那么我一定很脆弱；在我沮喪的時候，她沒有讓我重拾信心的話，那么現在的我肯定是一個性格內向的女孩；如果我哭的時候，她沒有安慰我，我也不會像現在那么堅強……雖然她做的事，都是很微不足道的，但是在我心里面那是出于對我的關心。

　　每一次，每一次，在我需要別人安慰、關心的時候，是她安慰我，關心我；每一次，每一次，我沒信心、沮喪、傷心的時候，總是她第一個發現，并且安慰我，讓我開心，讓我重拾信心。

　　我和小廖就像是夜空中的星星月亮，彼此光照，彼此星輝，彼此鼓勵，彼此幫助，攜手共進。人都有弱點，也都有虛榮，所以人很多的.時候會用華麗來修飾自己，以掩蓋自己的不足，而對于真正的朋友，卻從來不是如此，因為那是可以傾訴的港灣，你會也可以也想坦露自己的缺點，以釋塵世的疲憊。所以，一個人展示給你的只是單調的亮色或暗色，那他肯定不是你的朋友，真正的朋友，你會因為他的優點而為他高興，也會因為他的缺點而覺得他可愛。

　　志合者，不以山海為遠；道乖者，不以咫尺為近。朋友是各自為對方著想的，決不會傷害對方的，朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。

關于朋友的作文3

　　朋友是在你生病時會給予你關懷的人；朋友是在你需要幫助時，會毫不猶豫的向你伸出援助之手的人；朋友是在你高興時，會陪你一起高興的人；朋友是在你傷心時，一邊安慰你，以便自己在一旁默默哭泣的人；朋友是愿助你一臂之力，自己卻掉下萬丈深淵也不后悔的人。金錢可以買來許多東西，但買不來真摯的朋友和友誼。

　　認識一個朋友是何常的容易，但得到一個真摯的朋友是何常的不容易。建立一份真摯的友誼猶如織毛衣，需要一針一線的堅持不懈的才能成功，但拆除一件毛衣時，只需輕輕一拉即可。由此看來真正的友誼是十分的寶貴。

　　我在班級里的人緣還是挺好的`，每一個人都對我挺好，但在我遇上什么難題時又都會敬而遠之。

　　我還清清楚楚的記著那次我剛入母校時的情景，我是一個插班生，在一年級下冊時才從別的地方轉學來到這里的，那時面對一張張陌生的面孔。我默默地走回座位，此時此刻，一雙雙眼睛都在盯著我看。那時我多么希望有一雙小手能拉著我和我一起玩耍啊。過了許久，還是沒有一個人來搭理我，我只好一個人自娛自樂。終于，有一個長得很清秀，牙齒蛀了幾顆，她微笑著向我走來，她問我叫什么，從此，我們就成為了形影不離的好朋友。后來我們常常在一起玩耍。有一次，我們在玩“小雨小雨游啊游”時候，她是小魚，我是魚人。我套她的時候，太用力了一不小心打到了她的鼻子，她的鼻子被我打紅了。她痛哭了，但卻沒有絲毫怪我的意思。還有一次，那時我們還都很小，小孩子一下跟你好，一下子又不跟你好是很正常的。那時的我們，很不懂事，我不知怎么惹了我們班的班長，于是全班女生都不跟我玩了，只有她一個人陪著我玩，使我在冷風中流過暖意。哦，這樣的朋友才是真正的朋友。

　　我很高興，能認識這個朋友，我以真心相待，她更是肝膽相照。我慶幸我這一生能得到這么一個朋友，是一個很好的朋友。愿我們的友誼能地久天長。

關于朋友的作文4

　　看到她的時候，她正安靜乖巧地站在父母身后，卻在她進門看到我之后意料之外的給了我一個久違的擁抱。

　　她是我從小到大的好朋友。雖然離我們上一次見面已有七年的距離，雖然那時我們還只是只要有糖果和玩具就是全世界的孩子。這次她隨父母從外地回來探親，順便也看望我。

　　她比原來出落得越發清爽秀麗，我悄悄地打量著她。記憶中的那個揮舞著拳頭，夢想是當兵的假小子早已不復存在了。果然時間的流逝會讓一些改變，在心里默默感嘆著。那么，也包括我們年少無知時短暫而幼稚的`友誼么，我惴惴不安。但是不可否認的是，我在得知她回來的消息時，血液里都沾染上些許興奮的酸甜氣息。

　　可真正見面卻還是以沉默開場。畢竟我們于雙方而言都是陌生又謹慎的。卻又相互期待著，于是雙方各自找著話題試圖打破這尷尬的氣氛。她講著她的校園生活，那是我從來不曾了解的新奇，在一問一答間，便也很快熟絡起來，仿佛又回到了無話不談的孩提時代。

　　站在窗前，陽光美好而澄寧，風把淡綠色的窗簾輕輕先動，我們就在這樣溫暖靜謐下暢談理想和未來。

　　許是風太大，畢竟是冬天，我開始咳嗽。她輕輕拍著我的背，問：“你沒事吧？”抬起頭，望到的是一雙澄澈溫暖的眸子，里面盛滿了對我的一片關心。她把窗戶關上，為我端來冒著熱氣的開水。我清楚地聽見心里傳來的細瑣聲響，一株漂亮柔和的植物，不斷呼啦啦用力破土綻放，這是怎樣的一種感情。只是一些微不足道的細小動作，卻帶給我涌遍全身的溫暖。讓心里如冬雪般堆積的不安瞬間融化，剎那芳華。

　　爺爺笑著看著我們，說：“都這么久沒見了，你們還有這么多話說吶？”“當然啦，因為我們是朋友。”她嘴角小小的梨渦安靜的綻開，分明旖旎。

　　真正的朋友，是不會因為歲月的沉積而失去彼此之間的羈絆。反而會因為距離的遙遠而牽扯出對彼此的關心和珍惜，讓彼此之間更懂得什么是理解，什么是感恩。

關于朋友的作文5

　　我有一個知心朋友，她叫唐冰蝶。我和她是三年級認識的，從那時候開始一直打打鬧鬧到現在。

　　唐冰蝶長得非常漂亮。烏黑、柔軟的長發；白澤的臉上長著一雙忽閃忽閃的大眼睛，水靈靈的，總是用純潔的眼光望著你；高高的鼻梁下，有一張能說會道的小嘴。笑起來，嘴唇微微上揚，紅潤的臉頰上露出兩個淺淺的小酒窩。

　　記得有一次，我把她告訴我的秘密告訴了媽媽，被她知道了。她跟我說過不可以告訴任何一個人的，所以她非常生氣決定不再理我。就這樣過了一個星期。一天下午，我約她去友誼書城。一路上，我們兩個都是一副沉重的樣子。到了友誼書城后，我像她道歉，希望得到她的原諒。她沉默了一會便突然跳起來對我說了：“我原諒你了，之前的事情我們一筆勾銷，我們現在可以重新開始。”我望向她，發現先前那副憂郁的神情已被她扔得蕩然無存，重新換上了一副開心的.面孔。這件事急哦以這樣一個美好的結局結束了。

　　我是在舞蹈學校認識她的。那時候我與她在同一個舞蹈培訓班。學校要舉行舞蹈比賽，把舞跳得最好的一個班，改為重點班。我班舞蹈老師要在我和唐冰蝶中間選擇主角。老師給我們一個星期的時間，讓我們自己在最短的時間內練好《天鵝湖》的主角舞。從那以后，我們每時每刻都在努力著。在路上碰到了，我們之間也閃爍著閃電般的火花。我們就這樣無聲地戰斗著，一直到一個星期之后……我們都展示出了自己最完美的舞姿后，老師說我們都有優點，誰愿意自己讓步。我望著她那張精致的，呈現出“永不認輸”的臉。選擇了讓步。后來，雖然是她當上了主角，但我也多了一位好朋友。

　　我和唐冰蝶之間雖然經常有點小矛盾，但是我們之間的感情依然深厚，小矛盾也每次都會“化險為夷”。我與她現在雖然不能每次都見到對方，但卻十分珍惜我們之間的感情，一直保持著聯系。

關于朋友的作文6

　　推著車子又走到了那棟樓下，我的思緒有萬千，想起我們的那一點一滴，就好似一本書，記載了我們的故事。那些故事卻已成為昨日的回憶，而不是今天的現實……

　　你在周記里寫道：“今天，唯說中午來找我，我說‘好呀！’中午，敲門聲響起。我問‘誰呀？’外面一個人氣喘吁吁的傳來‘國家寶寶，你說誰呀？’我一聽就樂了，唯她還真準時，她到了我家里，我像對待我親生妹妹一樣對待她。聊了一會兒，我們就一起上學了。”我清楚地記得，看過你寫的周記后，我故作生氣地說：“我什么時候又成你親生妹妹了？”你看到我拿著你周記本生氣的'模樣，就慌得把周記本放入書包中對我說：“好了，好了，我們去玩吧！其實，我看過你的周記后，我的心高興的要從胸中飛出來，因為我好希望有你這么一個愛笑，可愛的姐姐。你愛笑，你的笑容是對我每天最大的獎勵，你那粉嫩嫩的臉上多了一絲笑容，就會變得像剛出生的嬰兒般可愛。現在，你能明白為什么你在我眼里是那可愛的國家寶寶——熊貓了嗎？

　　可就在我剛嘗到友誼甜蜜的滋味時，我們中間加入了另一個人。從此，你的所有悄悄話不是我能聽的，而是另一個人的；所有的秘密不是我能了解的；所有的笑容不再有我一份，所有的，所有的，都不是我能擁有的。那時，我就已經明白，已經有兩個字開始把我們隔開，像一扇屏障，把我們隔開了。雖然很近，卻找不到對方……

　　我們現在只是同學可我卻很感謝你。因為你帶給我太多的甜蜜回憶，太多短暫而又純真的友誼……

　　我明白，在今后的日子里我們只是普通的同學，永遠無法再引申為“朋友”兩個字。但在我心里永遠感恩與你，謝謝你，這是我唯一能對你說的幾個字。

　　望著那棟樓，我再也忍不住了，淚水再也倒流不回去了，只是順著臉頰往下流，放肆的流……我重新騎上車子，讓秋風吹過臉頰，讓自己隨著秋風的吹過，來忘記你。

關于朋友的作文7

　　有人說“朋友是人一生中最大的財富，你的朋友越多，那你就越富有。”我不記得這句話是誰說的，但是我卻從中體會到了很多。今天我要向大家介紹的是我眾多好朋友中的一位——唐佳輝。我的這個朋友，濃濃的眉毛，水汪汪的'大眼睛，高高的鼻梁，短短的頭發。他有一個特點笑起來的時候眼睛瞇成一條縫。他可是一個熱于助人、守誠信的人。

　　有一次，我感冒發燒了，第二天不能到學校，晚上我就給他打電話，請他幫我拿一下作業。到了第二天傍晚時，我家的門鈴響了，開門一看原來是他到我家看我，并把作業給了我。我看到了外面下著大雨，他身上都淋濕了，我對他說：“現在雨這么大，你還過來，你怎么不等雨停了在來呢?”可他說：“今天的作業很多，我怕你來不及做。”為此我很感動。

　　還有一次我約他到我家樓下來打羽毛球，他爽快的答應了。他來到我家樓下，我立刻拿好羽毛拍和羽毛球，穿好鞋，飛快的跑到樓下。“我們開始吧。”羽毛球比賽開始了，我先發球，我給他發了個“龍卷風”，沒想到，他竟然接住了，我又給他發了我的終極絕招“火球”沒想到，他竟然又接住了，在他發給我球的時候，我沒接住，一下子打到旁邊的泥坑里去了，我把球拿起來，一看，球沾上滿身爛泥。我生氣的質問他：“你干嘛打那么用力，你看，你把我的球弄得那么臟。”“明明是你不對……”于是，我們倆就爭吵起來。最后，他和我都氣沖沖的回了家。我回到家，想到我們平時互相幫助的很多片段，心想：我剛剛是不是太過分了呢?于是，我到她家去和她說對不起。“對不起，我不應該對你亂發脾氣的。”“沒關系，誰叫我們是好朋友呢!”他說“那我們就把球洗洗干凈吧!”“哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲回蕩在小區內。

　　他就是我的好朋友——唐家輝，在和他做同桌的一個學期里，我們下了課就討論學習上的問題，放了學一起坐公交車回家，我倆互相幫助，共同進步;偶而有點小摩擦也會互相諒解。雖然我們現在不做同桌了，但是我們仍是好朋友。

關于朋友的作文8

　　我的好朋友有一雙圓圓的大眼睛，還有一張圓圓的臉蛋，扎著高高的馬尾辮特別惹人喜愛。想知道她是誰嗎？她就是彭佳瑤。

　　佳瑤很活潑，喜歡幫助別人。

　　有一次，我們在操場上玩耍，佳瑤突然停下了腳步，眼睛往一個地方看著，我順著她的方向看了過去，原來有個小朋友摔倒了，佳瑤二話不說，立馬跑過去，近一點看，還流了很多血，老師也看見了，立馬給孩子家長打電話。佳瑤看她的血一直流，就把口袋里的紙巾拿出來，把傷口堵上，只見紙巾一點一點紅起來，佳瑤就對我說：“龔家林，你先幫我把紙巾摁一下，我去老師那借條毛巾來。”我說：“好的。”然后她就跑過去了，不一會兒，佳瑤就拿著毛巾來，把毛巾弄濕，然后擰干，敷在傷口上，終于把血止住了，佳瑤又把這位同學腿上的血擦干凈。后來這位同學的家長趕到了，知道是佳瑤幫助了這個小同學，就對佳瑤說：“謝謝你啊！小妹妹，你可真善良。”佳瑤卻謙虛地說：“沒關系，這是我應該做的。”

　　還有一次，放學了，我們打掃完教室準備回家，走到一年級教室時，看見他們的.門沒有關，教室里還有很多紙屑，當時放學已經很久了，不可能是倒垃圾的同學還沒有回來。佳瑤看了后，說：“他們可能是忘了關門了，我們去幫幫他們吧！”說完，就開始和我一起打掃教室，我們擦黑板、擦玻璃、掃地，忙得不可開交。打掃完后，我和佳瑤一起去倒垃圾，由于跑太快，佳瑤摔了一跤，膝蓋都摔破了，我問她：“佳瑤，你沒事吧？要不要我帶你去老師那涂點藥？”佳瑤說：“沒事，我皮厚著呢！”然后站起來，去倒垃圾，我趕緊跟過去。雖然佳瑤說不疼，但我想著也痛，我心里真佩服她。回去的路上，我問她：“你為什么要幫助他們？”佳瑤說：“一年級的小朋友還太小，不懂得自理，我們應該幫助他們對嗎？再說，學校最近不是總出現那種趁別人放學沒關門進去偷東西的人嗎？”我聽了贊許地點點頭。

　　佳瑤學習成績也很好，每次都會進班級前五，她語文課上的每一課都會背，背完了，還會再讀，直到把意思全部都理解透了，上課從不開小差，而且她是班長，對工作很負責。但是下課了，又變成一個活潑可愛的小姑娘。

　　佳瑤是個努力、負責、熱心幫助別人的人，能有一個她這樣的好朋友，我感到很自豪。

關于朋友的作文9

　　“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”翻開那張簽有你姓名的賀卡，看著那再了解不過的筆跡，我的眼睛濕潤了，我只要在桌前靜靜地道一聲：祝君一路平安。

　　誰叫命運這么捉弄人，誰叫你我之間友誼比海深？原本約好永久不分開，現在卻不得不天各一方。或許高考的鐘聲響過之后真地會宣告一個年代的完畢，興致勃勃地跨入大學校門和無精打采地回返學校不得不讓你我之間發生心靈上的屏障。

　　我靜靜地，靜靜地走在學校里，花草仍舊，樓舍仍然，可行路人已變。還記得高一開學時咱們的第一次說話嗎？那時咱們驚訝地發現：三年的`初中日子咱們雖同在一個學校卻未曾相識，話匣子一翻開就收不住了。軍訓時，你我之間時常被教官當作走姿不正的典型，直到今日，當我看到學校里晃動的綠戎衣，我便憶起了當年的你我。人生倉促，高中的三年日子瞬間即逝，散步學校，物是人非。我挑選了復讀，一起也挑選了回想。

　　你我同處在這兒三年，我與你同桌兩年，這份手足之情又怎能讓我忘記？你生性好強，從不愿服輸，咱們都喜愛看球，所以你我之間的口爭接二連三，從皇馬爭到巴薩，從世界杯爭到歐錦賽，烽煙突起，喊聲震天。學習上互相幫助，日子上互相關心，我無法用懷念抹去這份情感。你收到選取告訴書后，我已在這兒開端了一年的復讀。那天，你來看我，我看到你的目光里流露出了無法和傷感。臨行前，你笑著對我說：“下一年海淀區見！”我其時也笑著向你確保說：“必定！”那天是你要去北京的日子，但是天公不做美，下起了雨，我知道你總不習慣帶雨具，去車站的路又要挨淋了，我無法去為你送別，可我只要留下這份惋惜，由于我還有愿望要去完成。我真的想看到你那遠去的背影，看到你在車窗內揮手道別的瞬間，聽到你那了解的聲響。“沒人共享，再多的成果都不成圓；沒人安慰，苦過了仍是酸。”用我最喜愛的歌聲為你送別，讓咱們在一起的祝福下一往無前。

關于朋友的作文10

　　直到今天我才發現，朋友這兩個字是多么的可怕。也許你會說：“這一定是個瘋子，有朋友是多么高興的一件事，她竟然這樣說。”不錯，我是一個瘋子，但我瘋得高興，瘋得愉快。為什么怕別人說自己是個瘋子，而就硬把自己釘牢在苦海之中，不敢去放飛自己理想，不敢去追求自己心中那最渴望的東西，不敢去點燃自己心中那份最好烈的火？一個瘋子是沒有朋友的，但她懂得去放飛自己的理想，懂得去尋求自己心中那最想要的東西，懂得去點燃自己心中的烈火，也懂得怎樣去笑看人生。當然朋友也并非是全部可怕的，也有很忠實的。那又試問有幾個人是對自己的朋友忠心的呢？不敢說處處為人著想那至少也要理解朋友，不能為了一句話，也甚至一個字而說朋友不顧你的感受。其實這時你又沒有想到別人的感受。一時的沖動。便成為一世的后悔值得嗎？也許是值得的，困為他懂得自己的付出是值得的，因為至少他們也曾經擁有過去。也許這又不值得，因為一句話，甚至一個字就棄之不理，成為一世的悔恨，這樣的朋友又有什么意思？

　　從陌生到相識相知成為朋友之后的.這一段時間，也就如流星般劃過天空，瞬間即逝。可就在那一剎那，你理當讓它散發也它那應有的璀璨的光芒。其實到頭來，你也許會明白其實朋友就是一個撒謊的理由，受傷的借口。也就再也不會懷著那愚公移山的精神，精衛填海的執著了。因為你會明白，一個人經過兩次打擊之后，就再也經不起第三次的折磨，經過一兩次的被騙以后，就再也經不起第三次的捉弄。

　　也許你們不會明白，因為你們從來沒出息有經歷過或并不贊同我的說法；也許你們會很清楚，因為你們也曾遇到過類似的情況或明白我。其實你們明不明白也無所謂了，因為我已想通：一切皆因緣起，一切皆因緣落。有緣才能相識相知，無緣再多也是枉然。一切的一切應隨緣。要放眼看世界，放心看藍天，這樣你才會得到一片屬于自己的天空，才能看勇敢地撇開世俗做自己。

關于朋友的作文11

　　在學校里，我認識了許許多多的同學;在生活中我又認識了許許多多的朋友，但在我心目中印象最深的是我的朋友——李小明。

　　他是中等身材，不高不瘦，剪著一個小平頭，濃濃的眉毛下面還有一雙調皮又機靈的眼睛和一張能說會道的嘴巴。

　　他那顆愛心的精神使我記憶猶新。

　　有一次，我和小明在去廣場玩的路上，小明那機靈的眼睛往遠處一眺，前面的`公路旁站著一位盲人老奶奶，他連忙朝著老奶奶的方向奔去。這時的我愣住了，我看見他輕輕地扶著盲人老奶奶過馬路，送他回家。那一幕，我的心控制不住觸動了，那平日調皮而又好玩的朋友，果然做出那樣的舉動，不得不使我敬佩他。

　　還有一次，我倆一起晨跑，在晨跑的過程中，我們倆同時遇見了一位推著滿載著青菜的三輪車老大爺，李小明二話不說，就跑過去幫老大爺把滿載著青菜的三輪車推上斜陡的拱橋，小明用盡了吃奶的力氣全用光了。身邊的老大爺不小心滑了一腳，摔倒在地，頓時，三輪車往后滑，正要在老大爺身上壓過，李小明心神很鎮定，躍身地頂住了車輪，兩腳尖死死地頂住水泥地面的凹處，右手一拉，老大爺往路一摔，老大爺臉上露出了笑容。而李小明身體瘦小，支撐不了這么重的三輪車，我看到三輪車慢慢往后移，連忙沖過去和李小明一起推，瞬時，我才意識到了要把滿載著青菜的三輪車推過拱橋有多難!我幾乎用盡了我全身的力氣，但三輪車卻絲毫一動不動，李小明馬上想出了一個辦法，就是我們三個人一起用力推，磚頭頂著車輪。果然，我們終于成功了，可是，我和李小明已滿頭大汗，全身很疲倦地連走路的力氣都沒有，老大爺高興地說：“謝謝你們!你們能留個名字嗎?”，我們聽了，帶著微笑走了。

　　李小明的愛心品質總是激勵我，教會我如何做人，我敬佩他，喜歡他，我們倆真是形影不離的好朋友。

關于朋友的作文12

　　魯迅曾說過：人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。我有一個和我相處六年的朋友——玥玥，同時也是我最感激的人。

　　一雙柳葉眉，兩只眼睛像點漆一樣黑里透亮，微微上翹的鼻子，嘴上時常掛著笑，臉頰透出淺淺的酒窩，標準的淑女形象。

　　玥玥經常在我失敗的時候給予我鼓勵。記得有一次，我在“兩人三足”比賽中落選，一個人跑到角落里哭泣，心情一下子跌到了低谷。勝利的小火苗漸漸熄滅，眼前一片黑暗，耳旁傳來被選中的同學的說笑聲。是我太笨了嗎?我為比賽付出的不夠多嗎?感覺這么多天的努力都付諸東流了。這時有人拍拍我的肩膀，我轉身一看是玥玥，我抱住她，將所有的失落都傾訴給她，她耐心的聽完我的話，用手指揩去臉上的淚，將我掉落的頭發別在耳后，安慰道：“琛琛，你先別哭了，這次是你沒有發揮好，每個人不可能一次就成功，是要靠積累而成的，你也不用太沮喪。”這句話像陽光一樣，照亮我內心的黑暗，撥開陰霾，看到希望。玥玥卸下自己的紅領巾，將兩個人的.腳綁在一起，拉起我的胳膊開始練?剛沒走幾步，我快要摔倒時，玥玥一把拉住了我，那只手充滿了力量。站穩后，我們加上了口號：“一二一二一二……”摔倒了再來“一二一二一二……”雖然這件事過去了很久，但我卻忘不了，玥玥的話激勵我勇往直前。

　　月月對我的感激不只是給予我力量，更是一份關心。一次放學，我肚子疼，走不動路，只能靠著墻，慢慢地走。忽然從后面來了一個人，一手架著我，一手扶著我，我一眼認出手腕上白色的手表，是玥玥，我抬起頭，說一聲謝謝。在下樓梯時，玥玥嘴里不停地叮囑：“小心，慢一點。”我不小心踩到了，她的腳，她沖我笑笑：“我沒事。”隨后將一縷掉落的頭發別在耳后。頓時眼里只有一層淚水，禁不住流了下來，鼻子感覺酸酸的。

　　謝謝在最好的時光遇見你，你不僅帶給我快樂，更多的是一份真情，感謝成長路上有你陪伴，你是我最感激的人。

關于朋友的作文13

　　唉！又是一個難眠的夜晚，不知怎么的這些天總是失眠。反正就是睡不著，不如找本書來翻翻看。在抽屜里翻找著剛買的＜讀者＞。明明記得放在這兒的，但現在卻怎么也找不著。忽然，我又看到了初中畢業時朋友送的那本同學錄，它安靜的在抽屜的角落里睡著，這時我才想起似乎自己已經很久沒有再找這位朋友聊過天了。輕輕翻開它，看著同學們那真摯的祝福和那熟悉的字眼，忽然有一種莫名的沖動涌上心頭一一想哭。時常聽見別人說：“友情會隨著時間的流逝漸漸地變淡，直到慢慢的被遺忘。”不知為什么，每當翻看同學錄時，初中生活的點點滴滴就會浮現在我眼前。

　　記得初三的時候，我到了一個新的環境學習，陌生的教學樓陌生的臉龐，陌生的一切對于我來說顯得那么的熟悉卻又陌生。曾經的我有點高傲，但高傲的后面更多的卻是孤獨，感覺自己就像秋風中的落葉隨風飄逝。孤單，凄涼卻又無奈。所以我為自己取了筆名---落葉。

　　曾經的我也試著去喜歡過身邊的每一個人，也曾試著融入到大家的生活中，試著去找尋友誼，但那種所謂的友誼似乎飄渺不定。讓我覺得它似乎離我很遠很遠……

　　所以，才會有朋友對我說：“你是一個重感情的`人，然而你也是一個無情的人…”當時，我并不明白朋友為什么會這樣評價我。現在我明白了。想想還真有點：想留不能留才最寂寞。沒說完溫柔只剩離歌……的凄涼。后來，我漸漸的明了：“天下無不散之宴席”即使最好的朋友，也不可能永遠在一起。因為沒有別離時的那份愁緒。那來相逢時的那份欣喜。

　　以前的我總喜歡把那沉甸甸的東西放在心底。但現在我已習慣以樂觀的態度去面對人生。漸漸的我發覺，原來并沒有想象中那么孤單。

　　現在，曾經的同學在路上遇見，即使再忙，也會停下來閑聊幾句，雖然說的是一些問候與祝福之類的話。但在這看似平凡的字眼中卻包含著那種別后相逢的欣喜。和那份深深的牽掛與真摯的祝福。

　　其實，每個人都是有感情的。只不過表達的方式不一樣罷。佛說，前世五百次的目眸才能換來今生的一次擦身而過。如果真是那樣，那么前世我們要目眸多少次，才會換來今生的相遇與做朋友。

關于朋友的作文14

　　“去年這個時候我們不熟，今年這個時候我收集所有的快樂送給我最熟悉，最關心的好朋友”。記得這段話是在我最喜歡的本子上的第一頁看到的，是你寫的，這本子也是你送的。

　　去年的圣誕節，你送我的禮物是最好的，因為在我心里你是最好的。這一天，我收到的所有的禮物都不及你送我的本子。

　　我們倆個放學后，手牽手去推車，笑著說著一起蹬車。路上你對我說：“傻妮兒，今天有個人送我了一個特別珍貴的禮物，你要不要看看？”我懷著好奇，用理所當然的口氣說：“這是必須的，當然要看！”你神神秘秘的.拿出一個包裝特別好看的禮物說：“打開看看。”“這是給你的禮物，我打開不太好吧。”“咱倆誰跟誰啊”我心里想也是，于是，輕輕的拆開包裝，看到了這個本子，第一頁寫著：

　　“去年這時時候我們不熟，今年這個時候我手機所有的快樂送給我最熟悉，最關心的好朋友----傻妮兒，冉送。”。

　　我看到這句話時愣了一下，才知道原來是送我的禮物，心里樂開了花，可嘴上硬說：“臭冉，你耍我！哼！”你便樂呵呵的笑起來。對我說“傻妮兒，你就再傻一回唄。”

　　這一晚，我特開心，連睡覺的時候都是笑著的。

　　不知不覺，我和你已經形影不離兩年了。幾乎所有認識我們的人都能見證我們的友誼。

　　可是，升入初三的暑假成了轉折。不知道為什么你離我而去。丟下我，剩我獨自在原地。孤獨的影子好像少了點什么，只剩下寂寞。而后的兩個月，我一直消沉，見了你便匆匆的跑開，每次看到你都會默默的難過。

　　現在，我長大了，也懂了好多，無論當初為什么，結果都是我們分了，或許是緣分盡了。我開始學會慢慢放下，定格在昨天的回憶中的我也開始步入新的生活。每當看到你笑，我也會在某個不起眼的角落里笑了。

　　如今，我也有我的好朋友，只是對你習慣性的默默關注依舊未改。我知道，我確定：朋友，是一輩子的事。

關于朋友的作文15

　　打開塵封的記憶，首先浮現在眼前的就是那個“溫暖”的冬天，我和她手牽手，在冬日底下……

　　第一次見到她，高個子，微胖，扎著馬尾辮，身穿一件長袖T恤和一條休閑牛仔，面無表情，看起酷酷的樣子。后來不知怎么回事，迷迷糊糊的，我們成為了好朋友。她樂觀開朗，大大咧咧。而我極其內向，沉默寡言。我們性格迥異，最后卻成為了知己，到現在我也弄不清原因。她很勤勞、很勇敢、很善良、很大方、很執著……當然，她也很沖動、很暴躁、很貪玩、很迷糊……

　　那天，刺骨的寒風無情地撕扯著干枯的樹枝，街上的.行人寥寥無幾，地上堆積的潔白的雪還未融化，一片銀裝素裹……在公園里，有兩個女孩，穿著厚厚的棉襖，圍著圍巾，戴著帽子，手牽著手，另一只手里拿著熱氣騰騰的包子，邊吃邊一起說笑。時而兩人開懷大笑；時而兩人傷感哭泣；時而手牽手散著步；時而背靠背唱著歌……就這樣，兩個女孩踩著雪，一步一個腳印，伴隨著“嘎吱嘎吱的聲音，繞著公園走了一圈又一圈……天氣雖冷，心卻溫暖……

　　那段日子，純真，美好，簡單，浪漫。那時，我們在一起看“人狗奇緣”，哭的稀里嘩啦，一塌糊涂；那時，每天我幾乎都會吃到雪糕，而那卻不是我掏的錢；那時，我們偶爾會吵吵小架，但幾分鐘后又迅速和好；那時，我們一起聊天聊到深夜，結果第二天上學遲到；那時她不好意思向一高年級男生問題，結果還是我去問了再告訴她；那時，我被欺負了，她會替我打抱不平；那時，我們一起為考試而拼搏；那時，我們手牽手，在冬日底下……

　　畢業后，我們各奔東西，有了新的學習和生活。。我們依然保持著聯系。那段日子，我永遠也不會忘記，我很想再和她在一起學習，于是我們約定好，將來要考進同一所高中，這個約定使我更加努力的拼搏。我期待著，我們將在一起度過我們美好的青春年華。

　　又是一個冬天，有誰愿意與我手牽手，在冬日底下…

　　點評評語：這是一篇感情真摯的敘事散文，作者著重描寫了與同學的學習往事，語言樸實流暢，故事飽滿圓潤，人物形象突出。文章中運用了排比的修辭手法，增強了語氣。全文結構安排合理，首尾呼應，有極強的回讀意味。

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