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描寫朋友的作文

時間:2023-05-09 08:47:43 朋友 我要投稿

描寫朋友的作文九篇

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的描寫朋友的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

描寫朋友的作文九篇

描寫朋友的作文 篇1

  不是說只有走過高三才會有離別的感覺,不是說只有走過高三才會有思念的感覺,我沒走過高三,但當我走過了初三,我的心同樣有一股離別的傷感和思念的感覺。

  進入了高中,新的學習環境和生活習慣令人很不適應,突然回想起初三,思念就涌上了心頭。都說初三是黑暗的,但是我記憶里的初三卻如糖果一樣甜蜜。

  和朋友們一起走過了初三,我們一同哭過,我們也一同笑過,酸甜苦辣我們都一同經歷,身邊到處都留下了我們的足跡。教室里有我們一起學習的記憶,食堂里有我們一起吃飯的回憶,街道留下了我們一同走過的足跡------

  和朋友們的友情同樣在經歷著風雨的.考證。河邊的小樹見證了我們友誼的純潔,山上的小草見證了我們友誼的美好,天空見證了我們友誼的堅貞------我們一同向世界吶喊友誼地久天長。

  當我再一次走過我們共同生活過的地方,我深刻的體會到那種物是人非的感覺。一切已不再熟悉,只留下記憶里的那些容顏。翻開我們的紀念冊,一張張被定格的相片記錄了我們最美好的日子。

  今天我將不再傷感,因為我明白:明天會更好!

  我的朋友,我將為你歌唱,《瓶中沙》里有我的心聲。親愛的朋友,與你共度的年華,讓我的回憶很瀟灑------記得多年后喝下午茶,我們約好要一起喝下。

描寫朋友的作文 篇2

  我的小瑩姐姐很漂亮,小臉長得很白,眼睛是丹鳳眼,有著櫻桃般的紅嘴唇,是個人見人愛的小美人,她也是一個喜歡唱歌的小女孩。她說話時聲音柔柔的,可是有人欺負她時,她也會雙手叉腰一改淑女的形象來個一百八十度大變臉,這和我很像。(小瑩姐姐瞧到了一定又會叉腰了)我的好朋友——小瑩姐姐。

  聽媽媽說,我們是在一個學步車里長大的,我情不自禁地想象著我和小瑩姐小時候坐在學步車里來回滑的'樣子。我們一年只能見幾次面,所以我們很珍惜在一起的時間,我們也很有共同語言,在一起什么都談,就連學校的作業也談。她經常講她們學校里有趣的事情。

  我們每次相遇,都會摟住對方,又跳又跑,直到累了。到了分別的時候,也會依依不舍,有時甚至會流下眼淚。我的好朋友——小瑩姐姐

  我們最喜歡的游戲就是一起玩“歡天喜地七仙女”,每次玩得都很開心,她想象力很豐富,經常會把沒意思的游戲變成好玩的游戲。她是多么可愛,如果有機會,我一定會好好摸摸她白嫩嫩的小臉,一定很舒服。

  我喜歡和我的小瑩姐玩,愿她越長越美!我的好朋友——小瑩姐姐

描寫朋友的作文 篇3

  “叮鈴鈴……”放學了。

  小白兔興沖沖地跑回家。突然,被一條小河擋住了,她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

  “嗚嗚嗚……”她急得哭了。

  小烏龜聽見了哭聲,便朝這邊走來,關切地問:“小白兔,你怎么不回家?”

  “嗚……,前面有條小河擋住了我。”小白兔一邊擦著眼睛一邊說,“我……我回不了家。”

  小烏龜撓了撓后腦勺,想了一會兒安撫著:“那你坐在我背上,我送你過河吧!”

  ……

  “到岸了!”小白兔走上岸后,高興地向烏龜揮揮手,擦干眼淚,向烏龜道謝,“謝謝你。”

  “不客氣!”小烏龜縮了縮腦袋,“我們是朋友應該互相幫助。”

  小烏龜目送小白兔回家了!

  三年級:林蕾蕾

描寫朋友的作文 篇4

  每個人都有一個夢,一個用心靈去編織,用真心去描繪的夢。

  在我的夢想世界中,沒有詭秘的心機,沒有含冤的痛苦,沒有成堆的垃圾,沒有虛假的人群。有的只是一群朋友,一群真心對每個人的朋友。

  我從小就不喜歡耍心機的'人,因為我覺得那樣的人很可恥。在學校,我的朋友不少,我曾經真正以為那些都是我的好哥們,可是,我錯了。他們在我困難的時候根本不知道跑到了哪里去,也許每個人都會有自己的難處吧。有幾個和我玩的很好的男生,但是,他們令我很失望,我只想和他們做朋友,他們卻對我產生了那種情愫,我不想,真的不想。我只想要好朋友!!!

  也許,朋友在自己的生活中不是萬能的,但至少他們可以讓你在失敗時振作,在哭泣后微笑,在成功時自豪,在驕傲時謙虛。

  將心比心,我總是把一切真心的東西都給了他們,為什么他們還是不理不睬,他們從來不會叫我出去玩,當我們約定出去玩時,他們總是一拖再拖。為什么?到底為什么?當初不是說好像兄弟姐妹一樣好好在一起么?難道朋友就不可以互相守護么?

  我不懂,不懂朋友是什么?

  希望大家都可以珍惜真正對自己好的朋友,畢竟,那樣的人不多……

描寫朋友的作文 篇5

  相信每個人都有自己的朋友,過去的、現在的……上了初中,換了生活環境,對于以前的朋友,我們不同程度地都少了聯系。

  在沒有朋友陪伴時,會感到寂寞。

  有首歌中有這樣一句歌詞:“天總會黑人總要離別,沒有誰能永遠陪誰。”聽到這首歌總會想到一個朋友,初中時他曾經對我說:“朋友只是人生寂寞旅途中的同路客,他可能隨時拐彎,這是他的自由。”后來,他又說:“對于好多朋友,我們都只是曾經以為不會忘記”。或許,好多朋友,真的只能存在于我們的回憶當中了。而回憶,就像是昨夜遺失的夢,有些揮之不去的空缺的蒼涼,亦有些清晰的淚水痕跡。

  相見是緣;聚是緣,散是緣,聚散都是緣。聚散無定,我們能做的,只有把握那份緣,把握一份永恒的'詩意。

  習慣了走在路上替你看車,牽著你的手拉你過馬路;習慣了你若難過,我就陪你不說話;習慣了深夜的電話,窗外淅瀝的雨聲;習慣了你突然出現在我面前說一起出去玩;習慣了你眼睛里明亮的光,也習慣了你眼睛里深深的暗……

  我們彼此習慣了,所以不離不棄,我們一起笑一起哭,我們一起坐海盜船一起看美麗的燈……因為我們是朋友,所以我們越來越靠近越來越彼此依賴。財富不是你一生的朋友,朋友卻是你一生的財富。

  記住該記住的,忘記該忘記的。幸福在于擁有自己覺得可貴的東西。人生旅途中,我們都只是平平常常的人,平常的人有一顆恬淡的心,恬淡的心有一份對友誼的渴望。不奢華,不過分,卻令短短的人生充滿真實的喜悅。

  謹以此文,獻給那些讓我喜讓我憂讓我銘記的朋友們!

描寫朋友的作文 篇6

  今天我碰到一個大哥哥,他很會溜冰,我走到他面前說:“我可以和你交朋友嗎?”他說:“好呀,我正需要一個好朋友。”

  我問:“大哥哥你可以教我溜冰的'時候這么跳嗎?”他說:“你想什么時候跳就什么時候跳,只要跳高一點就可以啦。”我按照他教我的方法越跳越高,越跳越好!

  風兒快速飄過我耳邊,呼呼地吹著,今天我們倆個玩的真開心。

描寫朋友的作文 篇7

  這是一件很平凡的事情,每個人都發生過,但這件很平凡、普通的事卻深深地刻在了我的心里——發燒受到照顧。

  這事發生在一節語文課上。我突然感覺有點兒困,起初,我只是懷疑是不是晚上沒睡好,可是漸漸地我感覺越來越困,后來我叫張若希摸了一下我的額頭,她摸后說了一聲:“哇,這么燙,我帶你去跟張老師說一聲。”

  我們走到講臺前向張老師說明了我的情況,老師說:“張若希,你陪他去醫務室吧。”

  我們剛走出教室門,張若希就脫下自己的衣服披在我身上說:“你發燒了,會冷的,這件衣服給你穿著會覺得舒服點。”就在那一瞬間,我的心像是圍上了一條圍巾一般,暖暖的。不知不覺,我們已來到了醫務室前,她上前輕輕敲門,發現沒有人,她只能陪我走回教室了。

  中午,張若希又陪我去了醫務室,我量了體溫后,她總是問東問西的,雖然她問這些讓我覺得很煩,但我的心里依舊覺得很溫暖。她把醫生寫的單子交給了張老師,又幫我去倒水了。

  這種種小細節讓我心中涌入一股股暖流,能在我們生病的'時候對我們無微不至照顧的只有父母,但今天我的生命里又出現了一個人,我的好朋友——張若希。希望以后會有更多的這樣的人出現,讓世界充滿愛。

描寫朋友的作文 篇8

  我有五個最好的朋友,她們的笑聲都不相同。

  劉笑語的笑是最逗的,因為,她的笑聲一直在不斷在變化:起初,她只是把眼一瞇,嘴角往上一翹,露出她的小兔牙;接著,她才“吼吼吼,吼吼吼”地大聲笑起來,然后她就干脆張大嘴巴,“哈哈哈哈,哈哈哈哈”,最后,是最折磨人的,“嘻嘻嘻嘻,嘻嘻嘻嘻”,聲音雖然又變小了,但是,讓人一聽這奸詐的笑,身上就起雞皮疙瘩,可真是要活活地折磨死人呢!

  何亦然和嚴英姿兩個人可不是那樣沒規矩,她們遇到開心事了,想笑,也是把小黑葡萄似的'眼睛一彎,手掩著嘴偷偷地笑,而不像劉笑語那樣,像一個大男人似的,笑得前俯后仰的,生怕別人不知道她在笑,一點都不淑女。

  孟思宇每次笑,都有個預報,她像小孩子似的,先用小拳頭打一下別人,對別人撒個嬌賣個萌,接著則張開她那大嘴巴,肆意地哈哈大笑起來。只要一聽到她的笑,我有多少不開心的事,就都煙消云散了。

  王一諾好像整天都有煩心事一樣,遇到高興的事,我們都笑起來,可王一諾總是皺著眉頭,敷衍地笑一下。我們看她總是不開心,就一起開導她。現在,她也慢慢變了,遇到開心的事,都會跟著我們一起笑起來,這才像我們的好朋友嘛!

  我這五個“笑友”,各有各的特點,這些笑一直陪伴著我,有了這些笑聲,我的生活才充滿了無限樂趣。

描寫朋友的作文 篇9

  窗外,一片生機盎然,再過兩個月,那將是花紅柳綠的夏天。在那時我們將離開我們生長了六年的小學了。正如一只幼鳥長大啦,翅膀硬拉。帶著一分依戀和不舍要去覓尋一片新的天地了!

  六年,好似一筆輕輕帶過,留下的'只是無數的傷感和不舍。

  這六年,我們好像在品嘗一杯陳年老酒,歷經滄桑又獨有韻味。既讓我們不舍又讓我們依戀。

  這六年的記憶好像遺落在地上的樹葉,破了,碎了,只趁他還沒有完全腐爛在腦海里,趕快將他從腦海里拾起來。

  母校賦予我彩虹,是知識搭建的彩虹。

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