有關找朋友作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的找朋友作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

找朋友作文 篇1

　　去年冬天的一天下午，在媽媽接我放學回家的路上，當我們走到陶瓷市場的時候，看到一位5、6歲的小弟弟獨自一人背著書包在馬路上跑。

　　媽媽看到路上過往的車輛很多，很擔心小朋友的安全。于是我們停下車子問小弟弟，“小朋友，你怎么自己一個人在馬路上跑呀？你媽媽呢？”“媽媽沒有來接我，我只能自己回家了。”小弟弟回答說。媽媽聽了小弟弟的話，趕緊問了小弟弟媽媽的電話號碼，然后我媽媽就給他的媽媽打電話聯系，知道小弟弟的媽媽正焦急地在學校（學前班）放學的地方找他呢。

　　媽媽放下電話,讓我們都呆在馬路邊等待。這個時候小弟弟說他很餓。我想到媽媽剛給我買的`心愛的魔古力餅干，就拿出來和小弟弟一起分享。不一會兒，小弟弟的媽媽就滿頭大汗的趕過來了。她很感謝我們幫她找到孩子，還夸獎我是個好哥哥。

　　媽媽說通過這件事情也提醒我，如果放學了沒有看到媽媽就去找老師。小朋友自己不可以獨自回家，外面的車輛太多，很不安全。媽媽還說我現在長大了，懂得和別人分享東西了。

找朋友作文 篇2

　　有一天，海浪突發奇想：“我要是能有一個知心朋友那該多好呀！”于是海浪照著自己的想法，順著海風在無邊的大海中找起了自己的知心朋友。

　　海浪來到東邊，只見這里停了很多很多的漁船，他高興地用身體拍打它們，好像是在說：“嗨！你們好，我是海浪你們可以和我交朋友嗎？”海浪一次又一次地喊著，卻沒有得到一點點回應。這時他非常的失落，身體也停止了拍打它們。突然，遠方傳來了細小的聲音，好像是說：“我們愿意，我們愿意”，海浪順著聲音飛奔過去，原來是一群沙丁魚，海浪高興地喊道：“嘿，伙計們你們真的愿意和我做朋友嗎？”“我們真的愿意！”沙丁魚說。話音剛落海浪覺得身邊有什么東西掠過，“救命啊！救救我們”沙丁魚們不停地喊著，原來是魚群被漁夫們發現了，剛剛從他身邊掠過的原來是漁網。海浪看著魚群離他越來越遠，呼救聲也越來越小，自己卻無能為力。

　　海浪沒有灰心，他又來到了西邊，看到了海邊一排排美麗的房子，一片片綠油油的樹林，還有沙灘邊的小朋友，心情頓時激動起來，連忙跑過去。只見小朋友在挖貝殼呢！但他們只挖到了一點點小貝殼，海浪想：“讓我去遠處抱一點大的貝殼來送給他們，再說交朋友，他們肯定會非常樂意的。”海浪轉身回到遠處，用很大力氣將大貝殼沖到了沙灘上，小朋友們撿到了大貝殼，發出了陣陣笑聲。可海浪正要開口時，幾個大人跑了過來說：“太危險了，快上去吧！”接著就把他們帶上了岸。海浪的.心情糟透了，只能用身體猛烈地拍打著沙灘，然后自己默默離開。

　　海浪回到原來的地方，心想：“看來我是真的找不到知心朋友了，想著想著眼淚都要出來了。”這時，不知是誰在后面推了他一下，海浪回頭一看是海風便叫道：“離我遠點，正難過呢，連一個知心朋友都找不到。”海風微笑著對海浪說：“難道我不是嗎？你難過時我讓你平靜，你想要奔跑時我在背后用力推你前進，你高興時我用力把你托得更高。”海浪頓時醒悟了，“海風，對不起”海浪說。

　　海浪找到了知心朋友，從此快樂地生活在無邊的大海上。

找朋友作文 篇3

　　每個人都聽過“情”字吧！當然包含這個字的意義有許多。比如有親情，有感情，有虐情，有友情，還有……情今天我就來和大家一起談一談我的好朋友，也就是我所說的——友情，我們就一起來看一看吧！

　　我的好朋友啊！長得可漂亮了！她有著一頭瀑布般烏黑的秀發，兩只囧囧有神的眼睛，猶如蘋果一般紅撲撲的臉，矮矮的鼻梁，下面長著一只能說會道的嘴巴，笑起來，嘴兩旁還有小小的酒窩。跟小狗一般靈敏的耳朵，為什么呢？因為每到下課的.時候，都是她先聽到下課鈴聲。哈哈！同學們都喜歡她！他還是我們班“三大美女”(嘿嘿嘿！)之一(人見人愛，花見花開)她就是——我們班的“謝鈺梅。”

　　你想知道我們是怎樣成為朋友的嗎？嘿嘿，去看看吧！

　　在一個風輕云淡的下午。你聽！“叮，叮，叮，”同學們下課啦！——因為那時候我才小學二年級，下課時，我在教室里面無表情，呆若木雞地看著天花板，好像在想著什么心事。忽然，一聲“您好！”打斷了我的思考。我猛抬起頭，一看，“你好，我叫謝玉梅，我看你好久了，你可以跟我做朋友嗎？”我心里嘀咕著:“這還是我二年級的第一個朋友呢，當然得交上啦！”于是我迫不及待了接受了她的邀請，懷里像摟了一只兔子。感覺身體暖暖的，又是舒服又是激動，又是興奮又是開心。掐指一算，這叫什么？對了，這就叫“緣分。”

　　我倆連蹦帶跳地走向操場，玩起了許多游戲:有跳繩，有賽跑，有抓人，有捉迷藏，還有……不可思議的是，我們配合的可默契了，感覺對方知道要干什么，自己就準備，然后就配合有默契了。一會兒工夫，上課鈴響了。我和我朋友只好乖乖從命，飛快地跑回教室……

　　就這樣，我們相處了整整一個學期……可是，不愉快的事情發生了:在一個體育課，我聽到一個人說謝鈺梅罵我“神經病。”氣得漲紅了臉，因為這么好的朋友怎么可能會駕我呢？于是我跟她面對面，七嘴八舌的爭論著“你為什么叫我神經病！”“誰叫你神經病啊！胡說八道。”“哼是別人說的。”“別人說的你就信？”“怎么著，我就信。”……我們左一句右一句。經過了一次又一次的“戰斗”我和她，打成平局。可是我和她還是不服輸，還要繼續。可是，可是，上課鈴又“蹦”出來阻止了。“哼，下課再聊。”可是，那一課，我心不在焉，一直在想著，分析著，到底是誰錯了？我多年的技術分析:是我錯了！為什么呢？“眼見為實，耳聽為虛。”我盼著，盼著……終于盼到了下課的鈴聲，我飛快的跑到了她面前，低下頭伸手抱了抱她，說:“我們和好吧！”“當然可以啦！！！我們是最好的朋友。”……

　　對了，等這個疫情結束我還要帶我的朋友去學校里玩，去操場里玩，去大樹下玩，去去教學樓里面玩……嘻嘻！

　　當然那節課也是我上過最漫長，最煩心的一課……這讓我情不自禁的想到了著名作家錢萬成寫的朋友——朋友不是人和影子，一個總是要做另一個的隨從。朋友不是兩只鞋子，一只破了另一只也會出洞……

　　這就是我的朋友。

找朋友作文 篇4

　　今天是星期天，我一大早就起床了，急忙打開窗戶準備看看天氣如何，順便呼吸一下新鮮空氣。可一打開窗戶，令我意想不到的事情就出現在我的眼前：小區里那些鍛煉身體用的器械不見了。我覺得很奇怪：誰能把這么多的器械在一夜之間搬走呢？

　　我邊想邊跑下樓，來到原來放器械的.地方，尋找著我那些“好朋友”。這時，一位晨練的爺爺走了過來。我急忙迎上去問：“爺爺，您知道這里的器械都到哪里去了嗎？”爺爺說：“不清楚。”“難道會是天神下凡搬走的？”我自言自語地說。

　　這時候，我心里有兩種力量在爭辯。第一種力量說：“哎呀，著什么急呀，不用你管的事你插什么手？”第二種力量說：“你怎么能不管呢，這是社區的公共財物。再說了，老師不是還教育你要關心愛護公共設施嗎？”正在我猶豫不決的時候，我好像聽到一個聲音在說：“怎么能對此視而不見呢，快做決定吧！”于是，我堅定地說：“那就讓我查個水落石出吧。”我逢人就問“好朋友”的下落，詢問了很多人，可沒人能回答這個問題。這時，一位熱心的阿姨提醒我去問問物業公司。

　　我恍然大悟，飛快地跑向物業公司。“小朋友，你有什么急事嗎？”物業公司的一位叔叔關心地問。“小……小區里的運動器械不見了……”我上氣不接下氣地說。“噢，是這樣的，我們發現不少運動器械生銹了，就把它們全部送到修理廠去維修了，過幾天就會回來的。不用擔心，小朋友。”那位叔叔和氣地說。

　　聽到這里，我一顆懸著的心終于放下了。雖然忙活了一早上，但我心里很高興，因為我知道了那些“好朋友”的下落了。我盼望著“好朋友”早點回家。

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