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特殊的朋友作文

時間:2023-03-14 08:01:02 朋友 我要投稿

精選特殊的朋友作文三篇

  在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的特殊的朋友作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選特殊的朋友作文三篇

特殊的朋友作文 篇1

  我有一架精美的直升機--眼鏡蛇武裝直升機,這是有一次生日的時候,一個同學送給我的生日禮物。

  它從機頭到機尾大約長40厘米,從最底下到最上面的螺旋槳,大約13厘米寬。它的主材料是泡沫板,這可是我自己照著說明書,一步一步地把它拼裝好的。

  它的機頭下面裝著一挺機槍,外面掛著的子彈看起來栩栩如生。把它機頭上的窗戶拿開,能看到里面兩個正副駕駛的座位。機頭外面兩側掛了兩個擋板,后面是左右對稱的'兩個通風口。左右兩個機翼上各掛了一挺機槍和四顆導彈。短翼的后上方是油箱,下方是扇可以逃生的門,旁邊寫了型號—AH-1。機身后面的機尾有一個明顯的圖案,是一只威武的鹿的頭像和一行英文字母。最后的一個小螺旋槳是配合機身頂上的大螺旋槳保持平衡的設計。它的全身呈白、棕、綠相間。應該是迷彩吧,看起來威風凜凜的!

  一會兒看它像是準備起飛,一會兒又像是剛執行了一次戰斗任務要停下來休息一下。

  在房間里做作業時,有時也會想開小差,但一看到它,我就會立刻繼續“埋頭苦干”。仿佛只要一開小差,就像會被它的導彈擊中似的。當我做完作業再去看它時,它又顯得那么安靜,好像讓我去幫它把松了的零件按按緊。我開心時,看它,它好像也跟我一樣地開心。我不開心的時候去看它,它機尾的鹿頭好像會一直盯著我,像在指責我不應該為了這點小事而生氣。什么時間,什么心情去看它,都像是別有一番意味。

  這只直升機雖然只是一個模型,一個沒有生命的模型,但是它能在我無聊的時候也陪伴著我,它就是我的一個特殊的朋友。

特殊的朋友作文 篇2

  每個人都有自己的朋友,當然我也有自己的朋友,而且很多,但是今天我要跟你介紹的是我的一對特殊朋友,你猜一猜會是誰呢?還是我來告訴你吧,就是我的爸爸媽媽!

  爸爸媽媽不僅是我的長輩,更是我的朋友,他們是我生活中的朋友,更是我學習中的朋友,我們是互相關心、互相學習的。

  在學習中,我們是更好的朋友!他們一個是我的數學朋友和一個是我的語文朋友。

  爸爸是我的數學朋友。每當我有不會的數學題,我都會問爸爸,當然每次爸爸都會耐心的給我講解,直到我弄懂為止。記得有一次,我在寫作業,試卷上有一道數學題72÷12=( )?我一看還沒有學過,不會做這樣的題,就沒做,爸爸看了一下題,對我說:“其實這題你也能做,只是要學以致用,把知識靈活運用就會做了”,于是就給我講了一個方法:對待72÷12=( )這樣的問題,你先拆分一下用12÷2=6,然后用72÷6=12,再12÷2=6,所以,最終的得數應該是6,爸爸又給我舉了個例子,我就弄明白了。

  媽媽是我的語文朋友,每當我有不會的.字或難題,我都會請教媽媽,而且媽媽總會有一些技巧。記得有一次,我不會寫“攀”,我就問媽媽,媽媽先告訴我怎么寫,然后又給我講解:“攀”字其實很好記,就是林中有許多樹枝,樹是我們用大手種的。于是我就很形象的記住了這個字。還有,媽媽總是鼓勵我多讀書、堅持寫博客,讓我受益很多。

  這就是我的兩個朋友---特殊的朋友—爸爸媽媽!

特殊的朋友作文 篇3

  我有一位特殊的朋友,他現在有六十多歲了,按理說我應該叫他爺爺了,他住在北京城里,雖然與我相距遙遠,可我們卻一起經常交流,他是一位大學語文教師,寫了非常多的文章,而且還相當有名,但他一點架子都沒有,總稱呼我親愛的孩子,我們都有共同的寫作愛好,特別是他在寫作上給了我很大的幫助,久而久之,我們便成了十分要好的朋友,在課余的時候,我們經常聯系,簡直形影不離,常常一起探討小學生怎么寫好作文的事情。

  記得我們剛認識不久,他就給我說了一件十分有趣的事情,讓我印象很深。他說人的大腦分為三個區,第一個區是主導記憶的腦區,第二個區是主導計算與推理的腦區,也叫理性思維腦區,第三個腦區主導形象儲存與運用這些儲存進行各種方式的表達腦區,也叫感性思維腦區,這三部分腦區的功能對每一個人都是同等重要,哪一部分腦區在學生時期,特別是小學,初中和高中時期沒有受到很好的激發與提升,那么這部分腦區就會長期處于“休眠”狀態。目前小學生的記憶能力與理性思維腦區被強化,而感性思維腦區大多被忽視了,要使感性思維腦區受到不斷激發與活躍,功能也不斷得到提升,最好的辦法第一是作文,第二是作文,第三還是作文。聽好友這樣一提醒,我恍然大悟,我可不想讓我的感性思維腦區一直處于“休眠”狀態,那么它就會漸漸僵化,最終無可救藥的“窒息而眠”,我不想變成“半腦人”,從那以后,我便認真的對待作文,重視寫作能力的激發與提升。

  有時面對老師出的作文題,我也時常感到很困惑,覺得無話可說,無字可寫,這時我不得不求助我的這位好朋友的幫助,這位好朋友便不厭其煩的指導我:親愛的孩子,請你先從你的.記憶腦區里提取原料,把你經歷過的影像,不管是舊的,新的,彩色的,黑白的,讓它們在你的腦海中像電影似的交替浮現回閃,然后冷靜理性的篩選對你有用的原材料,再用文字去把它們畫出來,把頭腦里想說的話盡量用準確生動的語言說出來,充分活躍感性思維腦區,加以持續想象,你就會如同漫步花園般的漸入佳境。聽了好朋友的建議還真管用,我倒是寫出了幾篇蹩腳的作文出來。

  我和我的這位好朋友還經常一起探討怎樣寫敘事作文,怎樣寫作文的開篇,怎樣進行課外閱讀?等等,他的知識就像一塊吸滿了水的巨大海綿,永遠也擠不干,使我受益匪淺,我非常崇拜他,也非常感激他,更是喜歡上了他。

  告訴大家一個秘密,我的這位特殊的朋友就是我國著名的作家——梁曉聲老師,至今為止我也沒有跟他見過面,我們都是用一種特殊的方式“見面”,他用他的書來跟我握手,我用我的心來與他交流。

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