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熟悉的朋友作文

時(shí)間:2023-02-26 17:40:37 朋友 我要投稿

熟悉的朋友作文3篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的熟悉的朋友作文3篇,希望能夠幫助到大家。

熟悉的朋友作文3篇

熟悉的朋友作文 篇1

  從小到大,在我的記憶里有許多同學(xué),但最讓我印象深刻的,就是我的發(fā)小張嘉慧。

  張嘉慧有一頭烏黑的`頭發(fā),一雙濃眉大眼,還有一個(gè)大大的嘴巴,非常可愛(ài)。

  她非常懂禮貌。記得有一次,我約她一起出門(mén)玩,我們剛上了公交車(chē),正好就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)位置,我急忙抓著他坐了下來(lái)。這時(shí)旁邊來(lái)了一個(gè)老爺爺,張嘉慧急忙起身叫老爺爺過(guò)來(lái)坐,而我旁邊正好也來(lái)了一個(gè)老奶奶,我心想:到底該不該給老奶奶讓位呢?突然,張嘉慧開(kāi)口了:“我們應(yīng)該尊老愛(ài)幼,所以你應(yīng)該把這個(gè)位置讓給你旁邊的老奶奶。”我立馬站起來(lái)讓老奶奶來(lái)坐這個(gè)位置。

  她還很愛(ài)護(hù)環(huán)境。有一次,在校園里,下課鈴聲“鈴鈴鈴”的響起來(lái),我倆開(kāi)心的到學(xué)校后院玩,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)飲料罐,我在猶豫:是要把它踢走,還是把它撿起來(lái)扔垃圾桶呢?就在這時(shí),張嘉慧把地上的罐子撿了起來(lái),走到了垃圾箱旁,把罐子扔了進(jìn)去,她說(shuō):“我們要保護(hù)地球,不然地球會(huì)變得很臟。”我贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  張嘉惠不僅是我的好朋友,也是我的好老師。

熟悉的朋友作文 篇2

  我那熟悉的朋友,熟悉的校園,熟悉的氣息都沒(méi)有了,但是,張維宇,我忘不了你,忘不了我們一起度過(guò)的時(shí)光,在我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候,你是否也在寫(xiě),我在思念你的時(shí)候,你是否也在思念我?

  短短的頭發(fā),小小的眼睛,略大的嘴巴和小小的鼻子,皮膚黝黑,中等個(gè)子,這便是你,我的朋友,雖然你相貌平平,但卻使我不能忘卻。

  我們剛見(jiàn)面的時(shí)候,沒(méi)有意思呢舉動(dòng),沒(méi)有一絲的勾肩搭背,然而我們好像在心靈交流,過(guò)了許久,你先開(kāi)口了:“你叫什么名字?“我被嚇著了,我小時(shí)候是個(gè)很內(nèi)向的`孩子,不怎么與人交流,所以臉變紅了,支支吾吾地說(shuō)道:“管---管---笑。”我長(zhǎng)嘆了一口氣,只見(jiàn)你不懷好意地笑,說(shuō):“管笑,管笑,專(zhuān)門(mén)管別人的笑,嘿嘿。”我鼻子像一頭西班牙的牛見(jiàn)到了紅色一樣,噴著大口大口的氣,我想:“看我怎么報(bào)復(fù)你!”我便輕蔑的地說(shuō)道:“那你呢。”“張維宇!”你的聲音響亮,完全與我是相反的,這樣的盛氣凌人,有些讓我不知所措,你說(shuō):“讓我們做個(gè)朋友吧。”你伸出舌頭,眨了眨眼,伸出自己的手,我也伸出自己的手,從此,我們便成為了要好的朋友。

  同窗六年,我們一步步長(zhǎng)大,個(gè)子越來(lái)越高,心里壓力越來(lái)越大,但我們同甘共苦,無(wú)論什么狂風(fēng)暴雨都無(wú)法阻止我們手拉手前進(jìn),無(wú)論酷暑還是嚴(yán)寒,都無(wú)法毀滅,我么的手還是握的緊緊地。然而在那個(gè)夏天,我們的手分開(kāi)了,我們各奔東西了,我們分別了,沒(méi)有大風(fēng)大浪,但我還是會(huì)想念你的,我熟悉的朋友——張維宇。

熟悉的朋友作文 篇3

  我有很多好朋友,但是我最熟悉的好朋友是我們班的副班長(zhǎng)——向梓穎。

  向梓穎留著娃娃頭,長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,櫻桃似的小嘴和一雙靈敏的耳朵。每當(dāng)她管紀(jì)律時(shí),一點(diǎn)細(xì)小的`聲音和很小的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的“火眼金睛”和“千里耳”。

  她是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了,很傷心。向梓穎看見(jiàn)了,安慰我說(shuō):“不要緊,下次努力就可以了!”有時(shí)候我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí),她就會(huì)耐心地給我解釋清楚,直到我完全弄懂為止。

  雖然我們很要好,但我們也鬧過(guò)矛盾。一次,她畫(huà)了一幅畫(huà),問(wèn)我:“畫(huà)得好嗎?”我對(duì)她說(shuō):“畫(huà)得很好,也很漂亮,不過(guò),這里好像要改一下……”她聽(tīng)了,不服氣地說(shuō):“就你畫(huà)得好嗎?我要和你絕交!”“我……我……”還沒(méi)聽(tīng)我解釋?zhuān)妥吡恕5诙欤覀儏s像什么也沒(méi)發(fā)生一樣,又和好如初了。

  怎么樣?我的好朋友——向梓穎不錯(cuò)吧!

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