給朋友的作文（通用48篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的給朋友的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　給朋友的作文 1

　　我的朋友——小哲，他雖與我共度一學年，但是我還是忘不了我們兩的親情，就像初生的嚶兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我不知道他在那，正像王勃所說“海內存知己，天涯若比鄰”在哪里你終究是我的朋友。我希望有緣在街上碰面，我你會打招呼。我們的友誼比海還深，比山還高。暴風吹不垮，洪水淹不沒。這可能是對我而言，或你，我想你回答我。

　　你的模樣，性格，我已模糊不清，像渾濁的水看不清它的樣子。想回到從前與你一起的時光，讓我么拍一張照片，放入時空囊，過十幾年，打開它，想起曾經的朋友，雖然只度過一年的天倫之樂。我記憶中你是一個圓圓的腦袋，園腦袋聰明;全身散發濃濃的牛奶的香味百聞不厭，小時候吃多了奶粉吧;矮小的身子可能在家宅著玩電腦沒出去鍛煉;或許……一個倔脾氣態度生硬。這只是任憑我的.記憶。你我發生的事更記不清。我想;折一艘船為了尋找你而乘風破浪;我想;變成一只永不一只永不停息的小鳥，為了尋找你去突破極限。我想;建筑高樓，聳立云間，只為尋找你的蹤影……

　　我的朋友，希望你今天晚上你能來故鄉崇賢看看。

　　給朋友的作文 2

　　生活中可以沒有好東西，好事物，但不能沒有一個知心朋友。我就有一個可以為彼此付出的好朋友——小丹

　　她是一個活潑開朗的“小女孩”僅管上中學了，但外表看起來依然是一個天真爛漫的小學生。小丹的頭發很長，唯一的不是就是有些焦黃。我常常開玩笑說：“你太‘缺心’了。每次小丹總會氣得上蹦下跳小丹總是抱怨自己的皮膚太黑，害得別人叫她‘黑碳’。看吧，她就是這么一個可愛的‘小女孩

　　我和她認識快五年了，我們都住在一個村里。在三年級的時候，我從外地回到故香就學。我和她分到同了一個班里，從那時起便成了朋友。在學校里，我們一對相互合作，相互學習的同學。在村里我門是一對共同玩耍，共同嬉戲的`伙伴。

　　在開始的幾年里，我們互相還是不信任。記得有一次她掉了五元錢，她很懷疑的問我有沒有拿，我氣憤的回答他沒有。僅管這樣，她對我還是不信任。所以有很長一段時間我門都是在莫不相任的情況下度過的。

　　但現在我們已經是一對非常要好的朋友了。

　　我發現，其實其正的情感是需要時間磨練出來了。

　　給朋友的作文 3

　　我有許多的好朋友，她們有許多優點值得我學習，比如：在學習上奮斗一點，對人要寬容一點，互相幫助，共同努力。

　　好朋友都有各自的優點，愛讀書的朋友，給我了啟發愛讀書，就能把作文寫好，增強閱讀能力，摘抄更多優美詞句，在寫作文時把詞句適當的使用，還能增強我的口才能力，平時我說話總是干巴巴的，沒有一點美感，讀多了書，幾乎都能把美詞佳句運用到生活當中去，在對朋友說話時，會對我有更深的`印象。有愛跳舞的朋友也很好，不要以為只是欣賞她跳舞，那可不是的，因為跳舞的人形體很好，我可以學她連出優美的體形，也可以成為一位愛舞蹈的女生。

　　在舞蹈中，有許多難題我都能克服，因為我曾經學過舞蹈，可是因為我的過錯，手骨折了，所以媽媽不許我學舞蹈了，可是我還是念念不忘這門藝術，雖然我不會再學舞蹈了，可是我還是會在腦海里保留我學舞蹈的美好時光。愛拉小提琴的朋友，給我帶來了無限的樂趣，因為在寢室早上的時候，我有些不開心她便拉一首曲子給我聽，我真是太感謝她了，使我的笑容恢復原貌，我又開心的笑了，“咯吱咯吱”的聲音在我的腦海中回響著，在我不開心時，想到這首歌曲，我又會歡快地笑起來

　　給朋友的作文 4

　　朋友是什么？朋友是一杯香甜的美酒，使人陶醉；朋友是一輪絢麗的彩虹，使人著迷；朋友是一把漂亮的花傘，為你遮擋風雨......

　　朋友，是寒冷冬季能為你披上棉衣；是炎熱夏季能為你送來一杯涼茶；是遠隔萬水千山的那份思念；是清風徐徐的香氣。在彌漫著回憶的仲夏，船兒乘載著友誼漂泊里，讓你想起“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的.愜意；感受到“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”的溫暖；體會到“但愿人長久，千里共嬋娟”對友人的美好祝愿。咖啡的濃濃余味，渲染這整個仲夏，是你感受這友誼的細膩與滑蜜

　　朋友是成功的橋梁，在走向成功的路上的艱辛有朋友同你一起承擔，他們為你撐起雨中的傘，成為暴風雨時的房屋，饑餓時的飯菜，寂寞時的一言一語，當你悲傷時，他成了你忠實的聽眾，分擔你的悲傷，給你加油打氣。當你恐懼時，它成了你的戲劇電影，給你帶來歡樂，沖淡你的恐懼。友誼的忠誠，無法比擬。又過了一年，冰冷的冬天，心里的暖意將使你感覺像置身于春風中一樣，友誼是陽光呵護著你；是泉水滋潤著你；是棉衣，保護著你；是清風徐徐的香氣。

　　俗話說得好：‘‘多一個朋友就多一條路’’我們應該好好珍惜身邊的每一個朋友。

　　給朋友的作文 5

　　我有一個最要好的朋友，尖尖的鼻子像個小女巫，長長的頭發，彎彎的`，可愛極了，大大的眼睛圓圓的像個剛出生的小嬰兒，眼睛睜得大大的望著別人，我都忍不住要把一下她呢，現在你們知道她是誰了嗎？她就是小琰。

　　她學習非常好，只要我不會的，她會告訴我這個題的解釋，然后讓我自己去想一想。

　　她是我心中的老大，有時聽從她的話，有時聽從自己的話，有時聽從徐卉的話，當然我比較聽從小琰和自己。

　　一天，小琰說：“這個星期天去東臺山玩，我給你們發幾張紙條吧。”

　　紙條上寫著：星期日下午1：30，在東臺山鐵門前集合，如果幾分鐘后還沒來，就打電話，要帶水果（兩個）、零食、小包包，家長也可以來1-2人，一定要來！

　　可是這個計劃沒有成功過，但我們還是很有信心。

　　我也要向小琰學習。

　　給朋友的作文 6

　　我有一個好朋友。猜猜他是誰。我不知道，我告訴你，他是我最好的朋友小凱。

　　今天下午第二節課，我轉過頭看向窗外，發現天空布滿了烏云。然后他轉向我同桌說：“我估計以后會下雨。”

　　不出我所料，放學后，灰蒙蒙的天空突然下起了傾盆大雨。我剛起床就趕回家，這時我的`英語老師來了，讓我在它的辦公室背英語。所以我只好跟著英語老師。

　　我仔細看了一個小時后，求老師讓我回家。老師見我不知所措，就讓我回家了。我興高采烈地收拾好書本，一陣風似的沖出辦公室。一愣，我的天，這不是我的好哥們小凱嗎？

　　“喂，哥們，你在這里等誰？”我開玩笑的問他。

　　“等你。我們一起去吧！”他抓住我的手，把我拖走了。

　　路上他開了一把小雨傘把我們遮起來，我們靠在一起，慢慢向我家走去。

　　我知道他是走這條路帶我回家的，因為他家離我家十萬八千里。

　　“謝謝。”我站在我家樓下，感謝他。

　　“別扯了，都是哥們，有什么好客氣的？”他笑了笑，揮揮手就走了。

　　我看著他遠去的背影，感動得向全世界呼喊。我很幸運，因為我有一個好朋友。

　　給朋友的作文 7

　　朋友是雨后浮現的彩虹;朋友是十指相扣的戒指;朋友是許愿瓶中的心愿……

　　在我心中，她永遠是最美的，因為，她有一種別人沒有的.東西!

　　記得有一次，我們進行體育期末考試，我和她都是“體育白癡”。

　　我摸了摸心胸，心中好像有千萬只小兔子在跳。“小怡!”突然，一聲親切的又帶有稍微的幼稚的聲音傳入我的耳中。我一轉頭：“喲!是小鳳啊!”她走到我身邊坐下了，和我一起練習。我的信心似乎突然萌發了，有她的鼓勵和陪伴，我干勁十足。等了這么久，終于，到我餓了。

　　我整理了心態，走上了考試現場，準備跳遠時，思鳳叫住了我。我驚訝地回了回頭。只見她豎給了我一個大拇指，并微笑地對我說：“小怡，我相信你，加油!”我頓時驚嘆了!

　　對呀，最好的朋友并不是因為他的外表好，而是因為他的內心美。思鳳，是你讓我懂得了這個道理，你的微笑，我想是你最美的一面!

　　給朋友的作文 8

　　友情是每一個人在生活中是必不可少的，有了真正的友誼，才會使我們的一生受用不盡呀!在我的生活中有著這樣的事例來表示我們之間的友誼!

　　我還記得，我以前在梅華小學的時候，我的那些好朋友實在是對我有太多太多了的幫助了，甚至實在是我無法用三言兩語能說完的!還記得我以前總是被同學們欺負，都是她們一次兩次的來幫助我解決了這一些問題，也同樣讓我們走出了這樣的困境!在一天下課的時候，我那個時候在走廊上玩!被一個同學絆倒了我，也沒有一聲對不起就離開了，我就一直哭我的好朋友來安慰我!是她們每次看見我愁眉苦臉的時候來幫助我解決了這些困難!

　　她們總是和我說：“你不理解的問題就來問我，我會教你的!遇到了困難我幫你去解覺!”此刻我心了也充滿了信心!認真的'聽她講，我也似乎明白了點什么!在考試的時候我胸有成竹的答下了全部的題目!有一天考試的成績下來了，天啊!真是出乎了我的想象之外，竟然來到了98分，也是她們讓我學會了努力!是她們讓我變得更堅強更好!經過這些我才真正的明白友誼的真實!

　　在我們的一生中，除了父母和家人還有誰一直在我們身邊陪伴著我們?是朋友，是她們在時時刻刻陪伴著我們，這才是真正的友誼呀!

　　這就是友情給我帶來的好處，真正的讓我受益不盡呀!

　　給朋友的作文 9

　　在寒假里，我認識了一個新朋友。她待我很熱情，我們很好，怎么分也分不開。她叫朱澄晏，在我眼中，她可是像個洋娃娃的女孩。她人雖然不胖，但像一個圓嘟嘟的皮球，眼睛更是不用說，烏黑烏黑，忽閃忽閃的，和兩顆寶石一樣。

　　我和她是在羽毛球館認識的。那天是我們認識的第一節課，太陽格外明媚，鳥兒動聽的歌聲傳入耳中，使人提起了精氣神。剛開始，教練讓我們慢跑熱身三圈。我和同學們個個爭先恐后，希望自己是第一個。剛跑完第一圈，第二圈還沒有開始，我已經累得氣喘吁吁，不得不停下來休息一會兒。身為同學的朱澄晏看見了這一幕，逐漸放慢了速度，與我目光同排并行，而且不時地鼓勵我：“加油！要相信自己能行的，不能停下！”這簡短有力的安慰，雖然不是好詞佳句，但使灰心的我鼓起了勇氣，向前方繼續奔跑。她一路一直鼓舞我，陪伴我到最后。接下去的時間，老師經常把我們分為一組。練習時，她會講笑話放松。她常常對我說：“有一個禿頭男，一個球飛到他頭上，他用手摸了摸自己的禿頭……”愛笑的`我倆，不約而同地哈哈大笑起來。休息的時候會和我說說笑笑，把整個人放開了。兩個人一前一后練球，配合十分默契。

　　我們深厚的友誼，就此開始了。她是一個能給人勇氣，開心的好朋友，寒假中最棒的新朋友！

　　給朋友的作文 10

　　“朋友一生都在一起，那些日子已經不存在了。總之，一生，一生的愛，一杯酒......”每當我聽到周華健的朋友的歌，我就忍不住想起我的朋友。

　　她，一雙炯炯有神的`眼睛藏在她烏黑明亮的頭發下，總是悄悄地轉過身來，有一張多嘴。她說話像油炸豆子。只要她第二，沒人敢第一。這不是關鍵。關鍵是她的笑聲。不要看一個相當安靜的人。她的笑容讓人起雞皮疙瘩。俗話說得好:晴雯笑，大地美，晴雯有兩個尺寸，大地有突起，晴雯笑三次，大地搖三次。

　　有一次，在圖書館，我們都在整理書籍。突然，她似乎想到了什么，笑了起來。起初沒什么，但后來-...；...“哈哈哈！哈哈哈！停不下來！”她說，一只手捂著肚子，一只手放在空的位置。我咕噥道:你出去的時候是不是忘記吃藥了，還是在吃了令人眼花繚亂的口香糖后沒有停下來？”甚至老師也說:{這個孫晴雯太吵了。”她的笑聲不僅神奇，她還是一道地道的美食。

　　那天是星期天，我們來到學校排練。我們可以帶零食。她一到那里，就開始吃東西。首先，她掰下一個橘子，自己吃了一半。“啊哈！太好了。”她打碎了它。她似乎吃得不夠。她打開另一袋奧利奧，拿出一片啊。就一口。當我吃一口面包屑時，我真的醉了。

　　我哼著歌:朋友從來都不是孤獨的。一個朋友，你會明白，仍然有傷害，仍然有痛苦，仍然有去，仍然有我。”

　　給朋友的作文 11

　　我有一位朋友，他非常固執，什么事情都要走到底，底氣十足，什么事情都要堅持住，常勝將軍。那就是我的好朋友——小亮。小亮的樣貌非常顯眼，帥帥氣氣的，一頭烏黑發亮的.頭發，一對濃濃的黑眉毛，下面是一副大大的眼鏡，稱上那小小的嘴巴，“美貌絕倫”。

　　有一次，班上參加運動會，老師說：“同學們，一年一度的學校運動會又來了！有沒有想要報名的？下課到辦公室找我報名。”老師說完又嚴肅地上起了無聊的體育課。果然，我從小亮的眼神看到一絲亮光。下課后，擅長長跑的他跑進了辦公室。

　　過了一會兒，他欣喜地拿著報名表出來，我往前仔細一看，咦？怎么是100m短跑？他不是擅長長跑嗎，怎么又來報短跑呢？我疑惑地問他：“你為什么不參加長跑？你不是最喜歡長跑了嗎？“長跑通常前面都是慢跑，要到最后一圈才能加速，我要挑戰自我，挑戰困難！”他鎮定地說。

　　這幾天他一直都在努力訓練，根本沒時間跟我玩，我總是跟他說：“小亮，我們去打籃球吧！”可是他沒有理我，而是繼續訓練。

　　終于到了比賽的那一天，小亮站在跑道上摩拳擦掌，我跟他說：“祝你好運，加油，必勝！”

　　比賽開始了，小亮像離弦了的箭一樣沖向終點，其他選手尾隨其后。小亮沖線了，他是第一名！

　　堅持就是勝利，我在他的身上學到了堅持，今后我也要挑戰自己！

　　給朋友的作文 12

　　說到朋友，簡直太多了，從家里，幼兒園，小學。但最好的朋友是“小公主”妹妹小峰。

　　小峰比我低一個頭，短發，濃眉，兩個大大的炯炯有神的眼睛，小小的上翹的鼻子，小小的紅嘴巴，卷曲的頭發，看起來真的像個小公主。

　　小峰活潑開朗，幽默風趣，從不關心別人。她最喜歡小動物。快看！張學林星期五給了我蝸牛。她玩得沒完沒了。蝸牛嚇得不敢伸出頭來。她認為蝸牛是冷的`，所以她把它們放在加熱器上。她太害怕了，不敢讓蝸牛的氣息出來，卻不肯伸出頭來。姐姐失望的說：“哎！沒有希望。”

　　姐姐助人為樂的好品質給她增添了幾分色彩。再說周二。那天，放學后，我妹妹打算背書包回家。我看見李玉山在她面前問她：“小鳳，幫我一個忙，好嗎？”你能幫我值班嗎？”姐姐欣然同意：“盡本分就可以了。”“那我非常感謝你。今天放學想早點回家，又怕完成不了任務。”姐姐笑著幫忙掃地。我姐姐很有幫助。在班會上，同學們一致推選我妹妹為組長。

　　我和姐姐是最好的朋友。我們一起完成了很多事情，就說“蓋房子”吧。我和姐姐用木板釘了一個小房子，上面蓋著衛生紙。諷刺的是，她想讓蝸牛住在里面，給蝸牛做被子。一分鐘后，她拿出蠟筆，在蝸牛的背上寫了“妞妞”兩個字，意思是蝸牛有個名字叫妞妞。寫完之后，她很滿意的讓蝸牛住在新房子里。

　　有這樣一個妹妹，我感到無比自豪。講師：崔永祥

　　給朋友的作文 13

　　我和小予的關系似乎并不是很好，以前幾乎是兩天一小戰，三天一大戰的，但是，現在卻有一種莫名的友誼。感覺我們兩個很朋友，也不打架了，也不爭吵了……

　　我們之前，是你容不下我，我也容不下你，就像油與水一樣，互相對侍著。不時你下手就小打一架，要不就我回嘴大吵一番，天天都不平和，濃濃的硝煙味。

　　在樓梯間，有兩個矮矮的身影在打架，一個沒戴眼鏡，怒氣沖天；另一個戴著眼鏡，不甘示弱。那是誰？我和小畢！為什么打起來？這是因為課間休息，我在教室里溜圈子，遛夠了，教室里的人也少了許多，我也準備去音樂教室上音樂課，剛走到門口，便聽見小畢說：“你是一個傻子，你爸你媽都是沒文化的外星人。”我一聽這話就火了，怎么能這么沒有教養？是誰教的？我也回了一句：“你才沒文化！”我們兩就開始了無休止的.爭吵，最后還動手了。我還沒來得及還手，他就溜了出去，我也紅了眼，流下了仇恨的淚花，并飛奔出去。追到四樓的樓梯口，我一下子把他卡死在角落，說：“服不服？”“不服！”“服不服？”“不服！”此時，我已經把憤怒握在了拳頭里，就差請他吃下去了。要不是這時來了一位老師，我才不會松手。

　　現在想來，我也錯了。這只是童言無忌而已，這只是鬧鬧而已。馬上就要畢業了，你還能罵我幾回？打我幾回？

　　如今，我兩成了好朋友，終身的好朋友，就像糖與水，融得透透澈澈，飽飽和和，甜甜蜜蜜。

　　給朋友的作文 14

　　童年的友誼像一幅充滿情趣的圖畫，像一首歡快動聽的歌曲，或許在交往的過程中會有“陰雨”但雨過天晴便是燦爛的陽光。友誼之花依舊盛開的那么美麗。

　　就在前不久，我和我的好伙伴小云吵了一架，起因就是一個游戲。那就讓我和你慢慢道來。

　　那天，語文課剛下課，大家像沖鋒戰士一樣沖了出了教室。我們另外幾個好朋友。先要去廁所，小云說：“那好吧，我和其他幾個人在‘2’號門等你們。”他們一溜煙地逃走了。但是當我們興沖沖地下去的時候，他們已經開始自顧自的玩起了另一個游戲，我有些不高興，故意放高了聲調說：“不是說好等我們來了一起玩的嗎？你們好像不守信用吧！”“為什么一定要等你們，這是我們的`游戲，憑什么聽你的？”小云強硬反駁到。我聽了這話，像被重重的打了一拳，想：我又沒說一定要聽我的，她為什么這樣講？我氣急敗壞的和其她幾個好朋友走了。我們的“戰爭”就這樣拉開了“序幕”。到了中午，我們也沒有理睬對方，兩個人相互對視，眼珠瞪得老大，恨不得“吃”了對方。第二次口舌之戰又在給老師批本子的時候發生了。你一言，我一語，聲調時高時低，結果被班主任杭老師聽見了，她了解了事情的經過，語重心長的勸說我們。我們聽后，都覺得自己也有不對。

　　下課了，我們竟異口同聲地說：“對不起，我們和好吧！”我們都笑了，那種笑，是發自內心最真誠的笑。我們的兩只小手有牽在了一起。

　　給朋友的作文 15

　　面對要遠走的你，面對曾經一起并肩作戰的朋友，面對曾經在一起的歲月，我們滿懷淚水。不知為什么，以前離別離我們那么遠，現在卻進在咫尺。我們手拉著手，不想松開。校園的樹也在搖擺，為我們的離別哭泣。

　　曾幾何時，我們為了一道題，而不惜爭論得面紅耳赤；曾幾何時，我們一起分享快樂，承擔痛苦；曾幾何時，我們一起信誓旦旦地說一起去流浪；如今，面對離別這道門，我們無法跨出，哪怕時間在停留一分鐘。看著離別的列車漸漸開來，我送走了你，站臺上只剩下孤獨的我。你留給我的，是美好的記憶，是醒悟和滄桑，我會永遠珍藏在心底。

　　再回頭看看我們的'足跡，大的、小的、深的、淺的，都是我們努力過的，在那里，充滿著我們的歡笑與淚水，不管時間怎樣磨滅，不管歲月怎樣消沉，這都是我們用青春和汗水播種的，只愿它能開花結果。

　　再見，朋友，你就要開始去拜訪你的夢，沸騰永不變涼。路上再多崎嶇，你也會勇敢不逃避。勇敢地去飛吧，就算跌倒了也不在意；放心地去飛吧，我永遠祝福你。愿你記得，天邊有一顆含淚的星星，永遠注視著你。

　　再見，朋友，我將要開始新的旅程，去尋找我夢想。春天的和風，是我送你一張綠色的微笑；夏天的太陽，是我送你的激情；秋天的落葉，是我送你的一個甜甜的記憶；冬天飄落的雪花，是我送你重新站起來的勇氣；但愿朋友你永遠記住我們的友誼。

　　給朋友的作文 16

　　朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起在海邊沙灘上打個滾兒；是可以一起沉溺于某種音樂遐思；是可以一起徘徊于書海暢游；朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂我和你一起傻傻的笑！

　　朋友不一定常常聯系，但也不會忘記，每次偶爾念起，還是感覺那么溫暖、那么親切、那么柔情；朋友是把關懷放在心里，把關注藏在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏；朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意。

　　朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫，它比畫更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動聽；朋友應是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。

　　朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間永恒、相知剎那；朋友的可貴不是因為曾一同走過的歲月，朋友最難得是分別以后依然會時時想起，依然能記得：你，是我的`朋友。

　　有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時候才發現自己已經擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時間的一個過客，但因為這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動和珍貴。即使沒有將來又有何妨？至少，曾經我們一起走過許多坎坷的路！

　　給朋友的作文 17

　　我有一個好朋友，她叫小璐。她長著一雙明亮的大眼睛、能干的手腳。她比我高一個頭，像猴子一樣機靈。

　　有一次，我們正在幼兒園門口玩。突然，一輛車子飛快地開過來。她往左一閃就躲過去了。幸好她閃開時拉住了我的手，否則我反應不過來，也許就沒命了！又有一次，我和張涵、胡見達等在玩“三個字”。那個胡見達跑得非常慢，又很胖，很容易就被捉住了。

　　這時，小璐隨口叫了一聲“胡胖”。我們都快笑死了！小璐還很聰明。那天她把所有作業都完成了。我爸爸又給她出發五十道題讓她做。“刷刷刷”，一下子又做完了。哇，比我快多了！這就是我的好朋友，智商高到一百多的小璐！她是我的崇拜對象之一呢！

　　任一璐小作者寫的《好朋友》采用了總分總的方式，舉了三個例子分別說明了好朋友小璐的反應快、幽默、聰明等特點，寫得非常不錯！首先來看小作者寫的第一段“我有一個好朋友，她叫小璐。她長著一雙明亮的.大眼睛、能干的手腳。她比我高一個頭，像猴子一樣機靈。”——此段很好地起到了總領全文的作用！用一句話簡單概括了好朋友的外貌，還用了比喻的手法來說明好朋友的靈活！再看第2、3、4段，小作者運用了語言描寫、行動描寫等描寫方式，生動形象地把好朋友的特點描寫了出來。最后一段，小作者用一句話進行了總結，簡潔明了！如果小作者能夠在文章中添加一些形容詞等描寫性的詞語，那么整篇文章就更充實、更豐富了！

　　給朋友的作文 18

　　前些天，張老師帶我們做了一個游戲，叫做――摸朋友。摸朋友并不是用手去摸朋友，而是在裝滿整個班同學名字的紙袋里，隨意抽出一個紙條，紙條上寫著誰的名字，那位同學就是你的朋友。說起這個游戲呀，真是又有意義又有趣兒。

　　那天，張老師讓我們每一位同學買了一個軟皮抄，并在上面寫上“朋友”，一句名言，最后寫上自己的姓名加“與你共勉”四個字。一切準備OK，就等著下午最后一節課的到來。

　　盼呀盼，總算把最后一節課給盼來了，老師笑盈盈地走了進來，說了一些話，我無心聽，只想游戲快些開始。

　　游戲終于要開始了，張老師讓我們把寫著自己名字的紙條放進紙袋，按組上講臺摸朋友。我在下面祈禱著，要抽到袁田甜的啊，上帝幫忙啊！我看著已摸完的同學，有的眉開眼笑，有的把抽到的名字給其他同學看。到我了，我把手伸進紙袋，要摸到袁田甜啊，我想和你成為朋友。我拿出來一看，NO，NO，NO，是小云的名字，唉！

　　該送禮物了，當小琳念到我的名字的時候，我也可以出去了。我念了王云的`名字后，他又念了……全部念完之后，教室外的走廊，已排起了一條長龍，同學們都興高采烈，說起了話。我急忙看著兩位朋友的本兒。現在到了送禮物的時候了。我右手接過小琳的軟皮抄，左手把自己買的本子送給了王云。本子全部送完了，我們走進了教室。這時，教室一片歡呼聲。

　　那難忘的“摸朋友”。

　　給朋友的作文 19

　　我愛讀書，尤其愛讀好書。

　　“好書也者，朋友是也。”

　　朋友是好書。其中有些只有幾頁，有些卻洋洋灑灑。有些是精裝書，有些是袖珍本。但學到最后，總是這樣或那樣一句濃縮的話。這些話足以在意志最薄弱的時候支撐人生。

　　我的好朋友小雙，是一個樂觀、開朗的女生。她不管是面對挫折或是經歷平常的生活都能微笑面對，以至于經常被她那怪里怪氣的“哇哈哈，笑死我喲，哎呦，你怎么這么逗！”嚇到；而我呢，則少年老成，用爸爸的'話說是“人小鬼大”。總是很沉穩。雖然我們性格天壤之別，但鬼使神差地成了好朋友。

　　她總是很開心，對每一個人都熱情的一塌糊涂，別人的事情不管能不能幫忙，都樂意插上一腳，可往往越幫越忙。但是，靠著她糊里糊涂的熱情，班上的每一個同學，包括不善言辭的我也都開始關心別人的事了。

　　她不大愛看書，只喜歡和班上的同學一起到處亂玩。而我恰恰相反，只愿在書的海洋里盡情遨游。可她經常大叫著沖進教室，奪掉我手中厚厚的名著，道：“一天到晚就曉得看書，陪我走走！”說罷，還沒等我抬頭，就拉著我在學校滿世界閑逛。我總是皺著眉極不情愿，而她卻滿不在乎。所以，我對她有了些不理解，覺得她很煩。

　　我是一個極其看中學習的人。有一次數學考試考砸了，便悶悶不樂地呆在座位上，盯著錯題發呆。她看見了，仿佛哪壺不開提哪壺地抽走我的試卷。拍了我一下：“不就是沒考好哦，不至于這樣也！”我因心情煩躁，毫不客氣地回了。

　　給朋友的作文 20

　　我很喜歡讀書，我常常叫爸爸或媽媽幫我買一些有用的書，比如說：<百科全書>，<魯濱遜漂流記>啊！等等，等等。就因為這樣書才和我成為好朋友的。在生活中，我也遇到了一些問題，最后是書幫我解決了問題。

　　記得有一次，我在玩耍時，發現螞蟻總是用觸角碰來碰去的，我不知道它們在干什么，我想啊想，我百思不得其解，這時，我想到了一個朋友：書，于是，我迫不及待的去拿出<百科全書>這本書，我翻啊翻，找啊找，最后終于找到了答案，原來，螞蟻用觸角碰來碰去的，是為了給自己的同伴傳遞信息。這時我笑了。

　　還記得有一次，我發現，樹南面的樹葉長得比較茂盛，而北邊的樹葉卻長得比較松散，我又百思不得其解了，為什么會這樣呢？我又去找我的朋友：書。很快我就找到了答案，原來，樹的成長不止需要水份，還需要陽光，而樹的南邊陽光比較多，而北邊的`陽光比較少，所以樹南面的樹葉長得比較茂盛，北面的樹葉長得比較松散。這時，我高興得跳起來。

　　書，不僅是我真誠的朋友，也是我不可缺少的朋友。

　　給朋友的作文 21

　　一閉上眼睛，翻開童年的記憶相冊，就會有許多的兒時朋友跳出來，可每次在腦海中定格的都是我那個性格古怪的朋友—小健身上。

　　記得他剛來我們班的時候，總是沒日沒夜地哭。上課的時候，老師叫他回答問題，他總是哭著說：“我要回家！”這時大家都會大笑起來，時間一長，我發現他變得呆呆的。有一天，我們在玩騎兵打仗的時候，讓他坐到另一個小朋友的背上，他卻坐到旁邊的搖搖木馬上面，還說：“怎么還不開戰？”這時，我真恨不得上去打他一拳。

　　上大班的時候，不知什么原因，他的.性格又變成了調皮。每次玩打仗的時候，我們因為不想玩了，就去玩別的。他還以為我們是怕了才不玩，就調皮起來，還拿著一根小木棍追著我們打。可每次在上手工課的時候，他又變得很聰明，老師提的問題，他都能答對。由于當時我對手工一點都不懂，很多作品都是他幫我完成的，老師以為是我做的，還經常夸我，讓我非常不好意思。

　　這就是我兒時的玩伴，一直到現在我都忘不了他，真希望以后還能再見他一面！

　　給朋友的作文 22

　　朋友一生一起走，多少風雨沒見過……朋友一生一起走，是寂寞時陪伴的人；朋友，是相互幫助的人；朋友，是出生入死的人；

　　然而，在日常中，我也有一個這樣的好朋友——小皓。記的那是五年級下學期的`一天，我的水筆都斷水了，這時小皓好像看出了我的心似的，借了我一支圓珠筆，過了好長時間，小皓好像漸漸淡忘了這件事，我也沒還給他。

　　還有一次，是單元考試，我忘了帶修正帶，小皓好像一個占卜師似的借給了我修正帶。事后，我正想去感謝小皓，不料他已經回家了，于是，我就把修正帶輕輕的放在他的柜筒里。

　　朋友一生一起走，多少風雨沒見過……朋友一生一起走，是寂寞時陪伴的人；朋友，是相互幫助的人；朋友，是出生入死的人；朋友，是……

　　如今，在我看來，小皓不就是對朋友給與幫助，一點也不吝嗇的人嗎？小皓與我之間發生的事情還有非常之多，我告訴你們的只是其中的兩件而以，所以，我覺得我算交到了一個好朋友，況且，他也不失于一個做朋友的風范！

　　給朋友的作文 23

　　我最熟悉的人是小晗，她是我們班的一名同學。我和她配合很默契，有一次還得了第二名呢！

　　她長的很漂亮，眼睛又大又黑，像黑寶石一樣。她的嘴巴像櫻桃一樣，笑起來猶如春風迎面吹來，她的笑容還格外燦爛，像冬天的.陽光溫暖著大地。

　　她學習好、美術好、音樂好、體育和音樂也不錯，她還是班干部呢！她可是老師的好助手。中午，老師來的有點晚，都是她來管衛生和紀律的，她管的非常好，這個星期我班還是紀律紅旗班呢！

　　有一次，學校開運動會，我們倆參加的是二人三足跑的項目。比賽前，我和小晗活動筋骨，做好準備。通過熱身，我們的精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試。我的左手緊緊地搭在了我的搭檔小晗的肩上，我心里又緊張又興奮。

　　這時老師說：“各就各位！預備――開始。”我們倆一聽到哨聲，從起跑線開始跑，我們說好了一邁左腳二邁右腳。雖然我們很默契，但是還有兩組像兔子一樣快，超過了我們。我們一邊說“一二…一二…”，一轉眼我們離終點不遠了，這時我們還是第三呢。所以我們說的更快了，配合的更默契，一點點超越我們前面的兩個人，拿了第二名。

　　通過這件事，我明白做什么事都要堅持，團結協作力量大。

　　給朋友的作文 24

　　朋友是人人不可的人生交際大事，每都有好朋友，朋友的人會很孤單，我也不例外，我也有要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在網上認識的，我和她一聊恨晚認識。我和她過一件事，那件事只到現在我還深深的記在腦海里，事情的讓我來告訴你們吧

　　我記的`那時的季節是夏天，那一天的天氣很熱，我中午很早就去上學了，可到校門還開。我就站在那里等校門開，站了20分鐘后汗流夾背，才有校工來開門，進了教室以后差不多是上了一節課左右，我頭突然就暈了起來，頭趴在桌子上躺著，看能好一點，就時有熟悉的聲音說了一句話，問我人是不舒服。我抬頭望了一下看是誰，原來是我的最討厭的人婷婷，她怎么會這么好心來問我吖。我問她是想笑我吖，她表情的說想笑你，過了一會兒，她就拿著白花油給我搽，還問我身體有好一點呢？到了放學時她還要送我回家，我頭暈，我爭辯不過她，就讓她送了我回家。

　　件事以后我從討厭她，變成和她是好朋友了，只到現在還一起讀在一起。都有的愿望當一名醫生救百姓。

　　給朋友的作文 25

　　我的身邊，有許多好朋友，有個叫小珍，她是一名非常熱愛祖國的朋友。

　　記得有一次，天下著蒙蒙雨，學校放學了，我沒有帶雨傘，正好碰見了珍珍。她有雨傘，就帶我回家了，剛出門珍珍見到臺旗上的紅旗被雨淋得像個落湯雞，眉頭皺了皺讓我拿著傘，自己沖了過去，解出繩子放下國旗，然后把國旗拿到傘下，讓國旗“避雨”而自己卻成了名副其實的“雨人”。我心里想：她真傻，有雨傘不遮，去要淋雨，真苯！事后，我問她：“你為什么不遮雨，卻要淋雨呢？”

　　此時此刻的她嚴肅的告訴我：“國旗是國家象征，是國家的尊嚴，難道你要白白讓國家的尊嚴失去嗎？我愛祖國，沒有祖國就沒有我們，國旗代表祖國，難道我們能視而不見嗎？”她的話讓我有所感悟，她說得對，沒有祖國就沒有我們，祖國就像一個母親，沒有她的哺育，沒有她的保護，回有今天的我嗎？

　　謝謝你，珍珍，是你讓我感悟到祖國的'偉大，讓我感覺到祖國永遠是我們的驕傲！有你這樣的朋友真是我的福氣，我為有你這個好朋友而驕傲，而自豪！

　　給朋友的作文 26

　　一天，一只小猴子邀請他的好朋友花花去公園野餐。

　　阿柯帶了兩瓶可樂，一塊蛋糕，四塊面包，三塊烤肉。花花說:“我們每人一瓶可樂和兩片面包，我吃兩片烤肉，你吃一片烤肉。這塊蛋糕全是我的。”阿克說:“太不公平了。為什么你吃兩個燒烤我只吃一個？為什么你能吃一整塊蛋糕，我卻一口也吃不下？”花花驕傲地回答:“因為我比你大，小的要把好吃的給大的吃。”！他們吵了很久，阿克生氣地說:“我要和你分手！”花花說:“分手就分手，哼！你這個忘恩負義的`猴子。”說完，可以收拾東西回家了。

　　三天后，花花被大老虎阿本抓住，綁在山邊的一棵梧桐樹上。本準備了一頓大餐。本去邀請他的女朋友梅。花花大聲呼救:“救命！救命啊！快來救我！”這時，阿柯吃完了桃子，剛好路過梧桐樹。花花大叫:“阿柯，快來救我！”阿珂心想:“這家伙前天罵我忘恩負義的猴子。該不該保存？”終于，阿克想通了。他以最快的速度爬上高大的梧桐樹，為花花解開繩子，一口氣把花花帶回家。花花感激地說:“謝謝你，阿克。”阿珂道:“不客氣。我們不是好朋友嗎？”花花回答:“對，我們是好朋友！”他們握手，緊緊地擁抱在一起。從此，他們再也沒有吵過架。

　　給朋友的作文 27

　　我的朋友小艷善良可親，我非常喜歡她，她的頭發長長的，非常可親，她外貌很漂亮，我的`學習就更不用說了，她語文字寫得非常好看，我怎么趕也趕不上，有機會我可要好好跟她學兩招呢！

　　小艷數學可是更不得了了，她的大腦可會轉啦！有一次數學老師教的我，我還沒會，小延伸出了援助之手，這一教，我可是全懂啦！我還知道學數學不僅要用大腦還要多想呢！她英語也學得很好，每一次她總幫助我學英語，每一次我都在認真聽，一直聽到我會為止，她每次給我講，我都以為她是我的全能老師呢！我不僅給我輔導數學英語，還為其它同學輔導語文、數學、英語，同學們都對她感激不盡，也包括我。

　　小艷不但是個愛學習的好孩子，她還是個很搞笑的人呢！我記得我過生日的時候，小艷也來了，我們吃完了，就開始玩起了蛋糕仗，同學們都在往小艷臉上抹蛋糕，幾下子，她那美麗的小臉蛋，就被我們抹成奶油蛋糕了！

　　我和同學們哈哈大笑起來，小艷也情不自禁地笑起來了。小艷真是我的好朋友！

　　給朋友的作文 28

　　我經常想:從幼兒園到四年級，有多少朋友和我在一起？我記得最多的兩個人，一個男人和一個女人。

　　我想，我最老的朋友應該是小晨。我和她是在一個大型幼兒園班級里認識的。那時，我是班上的小號手，但她是比我高一年級的小號手。她班上沒有很多朋友，甚至一兩個。我的朋友比她多。我改變了主意，和她交了朋友。后來，我發現她有很多麻煩，漸漸地我們從普通朋友變成了無話不談的朋友。當我們從幼兒園畢業時，我們都很難過。當我們報名上小學一年級的時候，也許命運再次相遇。直到現在，雖然我們有時會吵架，但更多的`是敞開心扉聊天，我非常感謝她給我帶來的幸福和安慰！

　　這個淘氣的男孩杜偉北經常帶一些男孩來煩我和其他女孩。讓我們追他，打他。當他和他帶來的男孩開心地向我們做鬼臉時，我們別無選擇，只能坐在自己的座位上。他們伸出手來打我們的后背。代替他們，我們碰運氣，在背后與我們戰斗-&hellip。...然而，他也有好的一面。他的結果一直徘徊在85和95之間。他有一個名為蠟筆的QQ。小欣。

　　我喜歡小晨的大角嘴，我永遠不會忘記。至于杜偉北，我永遠不會忘記他頑皮的性格和杰出的成就。

　　給朋友的作文 29

　　我有—個同桌，還是我的好朋友。她的名字叫小娟。她是個體重偏胖的小女孩，她那劉海擋住了眉毛，下面一雙清純而又不缺高冷的眼神，令人一看見有一種說不出的女王范兒。鼻子總是翹著一張紅得似血的嘴巴。告訴你們，小娟特別會說哦！

　　有一天該我和小娟幫忙把中午吃飯的裝湯的那個東西還去飯堂，我非常不情愿，而小娟說：“走吧，去還了，不然老師會罵我們的”。“不去，說什么也不去”我說，這時小娟就開始對我使出絕招。她說：“董玉美，你不怕老師打你罵你嗎？你不怕老師打你家長電話嗎？你不怕老師把你不聽話的事告訴校長和公布全校嗎？你不怕……”我把耳朵捂住，等她說完了我大聲喊：“我不去啊！啊！啊！”小娟生氣的'說：“好！董玉美你不去，我今天也不去了，我就說死你”。我一聽那還了得，我只好跪地求繞。“行，行娟你別說了，再說的話我就變成瘋子了。”我只好跟著去還那個東西。

　　你說說，這小娟說這個長處是不是要改改，再這么下去，我…我…啞巴吃黃連——有苦說不清。

　　給朋友的作文 30

　　朋友是什么？朋友是一杯香甜的美酒，使人陶醉；朋友是一輪絢麗的彩虹，使人著迷；朋友是一把漂亮的花傘，為你遮擋風雨......

　　朋友，是寒冷冬季能為你披上棉衣；是炎熱夏季能為你送來一杯涼茶；是遠隔萬水千山的那份思念；是清風徐徐的香氣。在彌漫著回憶的仲夏，船兒乘載著友誼漂泊里，讓你想起“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的愜意；感受到“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”的溫暖；體會到“但愿人長久，千里共嬋娟”對友人的美好祝愿。咖啡的.濃濃余味，渲染這整個仲夏，是你感受這友誼的細膩與滑蜜

　　朋友是成功的橋梁，在走向成功的路上的艱辛有朋友同你一起承擔，他們為你撐起雨中的傘，成為暴風雨時的房屋，饑餓時的飯菜，寂寞時的一言一語，當你悲傷時，他成了你忠實的聽眾，分擔你的悲傷，給你加油打氣。當你恐懼時，它成了你的戲劇電影，給你帶來歡樂，沖淡你的恐懼。友誼的忠誠，無法比擬。又過了一年，冰冷的冬天，心里的暖意將使你感覺像置身于春風中一樣，友誼是陽光呵護著你；是泉水滋潤著你；是棉衣，保護著你；是清風徐徐的香氣。

　　俗話說得好：‘‘多一個朋友就多一條路’’我們應該好好珍惜身邊的每一個朋友。

　　給朋友的作文 31

　　說起朋友，我有數不清的朋友：鄰居家中的，幼兒園的，還有小學的。但要說最親密的朋友，就要數我過去的.同學——小杰了。

　　從一年級開始，一條友情之鏈已經把我和小杰連在一起。我們之間從來沒有發生過爭吵，互相幫忙，親密到與親兄弟一樣。

　　我記得三年級的一次期末考試，還有幾分鐘就開始了，同學們都在做考前準備。我打開鉛筆袋，發現忘了帶尺子。“沒有尺子怎么辦？回家拿肯定來不及了”。我急得就快哭了，這時被我的好朋友小杰看見了，便走來問我：“志國，怎么啦？”我心急火燎地說：“都怪我，偏偏在這個時候忘了帶尺子”。圳杰看我這個樣，便毫不猶豫地走回自己的座位上，只聽見“啪”的一聲，我回過頭一看，發現他手上拿著兩截斷尺，他把其中一截放在我手里。我當時愣住了，心里想：“多漂亮的尺子啊！”我深情地望著他，說：“圳杰，你……”他呢？他搖搖頭，說：“沒關系，你用吧！”聽了他的話我緊緊地握住這截斷尺。這時，上課鈴響了，我趕緊回到座位等待著考試。

　　放學回家后，我又把它從鉛筆袋里取出來，像欣賞珍品一樣，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為它是我和圳杰友情的見證！

　　給朋友的作文 32

　　她長著一雙大眼睛，有著胖嘟嘟的臉，帶著一個粉色的圓片眼鏡，仿佛能看到所有東西，這就是“張總”。

　　“張總”是她的外號，因為她非常有氣場，我很喜歡“張總”，她下課經常教我折千紙鶴，紙星星……

　　“這個需要靈巧，”“張總”常掛嘴邊。

　　有一次下課我來找她折紙，她說今天整點不一樣的，我問：“是什么？”她說：“要折紙熊，”我皺起眉頭說：“是不是挺難的.？”她說：“不難，開始吧，”看“張總”這邊折一下，那邊折一下，不一會好看的紙熊就折好了，我看的眼花繚亂，就覺得很神奇，忍不住開始折起來，可是總不得要領，有點灰心喪氣了，這時“張總”看出我心情有點低落，鼓勵我說：“慢慢來，不要著急，我也是一點一點學的，我相信你可以的！來，我們一起看一看接下來怎么折，”就這樣，在“張總”的鼓勵下我也慢慢學會了折紙熊，其他同學看到我們的折紙，也加入到我們中，大家一起有說有笑，好不快樂。

　　這就是我最好的朋友，會幫助我，鼓勵我的“張總。”

　　給朋友的作文 33

　　我的朋友是小可。她像個男孩，外向開朗，大眼睛，高高的辮子。她看起來像一個活潑的小精靈。她為我做了很多事情。

　　有一天，我扭傷了腳踝，不能去補習班，所以我對那堂課一無所知。凌晨

　　10，她來到我家說:“婷姐，我是來幫你補課的。我微笑著邀請她進來。她拿出課本說，“今天我們學習百分比的集中。“我心想:哈哈！多簡單的事情啊！她說:倉庫a和b共存1400公斤糧食。聽完這個，我一點也不明白。她一直跟我聊到下午4點。她沒有吃任何食物，吃了很多口水。我離開她去吃飯了。她辭職離開了。

　　第二周，我的腳幾乎好了，我去了補習班。

　　來到教室，只見小珂沒來，便問另一個最好的.朋友楊。她對我說:你不知道，小珂昨天病了，堅持要幫你補課。不，她今天請了病假，發燒三天了。她媽媽很擔心，崩潰了。她今天還在休息。聽到這些，我的心里充滿了情感和悲傷。

　　現在，我和她分開了。我仍然在重慶，她在上海。我不會忘記這位美妙的女性朋友和這位活潑的精靈小可。難忘的朋友們在一起度過的日子是多么難忘，最珍貴的是友誼。

　　給朋友的作文 34

　　六年的學習生活，總有幾位老師攜刻于我們的記憶，揮之不去;漫漫學路總有幾位朋友熟知，就這樣不經意間闖入我們的心中，難以忘懷。我要拿起手中的筆，任情感的潮水奔流。讓師友的形象從記憶中走出來，躍然在紙上，表達我對朋友的最真誠的謝意。

　　在三年級的時候，我忘記帶思品與社會的書。我把書包翻來覆去，還是沒找到他。當你看見我愁眉苦臉時，把你的思品與社會借給我看，讓我看到了一道光明的路，(老師說過沒帶書要懲罰)那時，我卻忘了給你說聲“謝謝”。

　　還記得數學老師在黑板上寫了一道題。全班同學有好多人不會。因為你在不補習班學過，所以你會。當我讓你給我解答時，你耐心的教了教我。老師發現我們說話時，你卻替我當了“頂替羊”。不知真相的老師嚴厲的`批評了你。

　　還有一次考試，我忘了帶文具盒，我向前借，向后借，就是借不出來。(因為我有點費筆，所以沒人借我筆。)當我不知怎么辦時，你像天使出現了，你望著我著急的眼睛，借我你就三只筆的兩只。而你就用一支筆吃力的寫著考卷。

　　朋友，我真的想給你說聲“謝謝”哪怕就一聲，可是現在我們都畢業了，你也不知道去哪上學了。

　　朋友就像一棵樹，替我擋住了刺眼的陽光……

　　給朋友的作文 35

　　朋友，是什么？相信你們都知道吧。每個人應該都有自己的朋友，我也不例外。

　　但是你們珍愛朋友作文嗎？如果你不珍愛朋友作文，你只能孤零零一個人看著別人手拉著手一起玩，只能看著別人每天一起學習。你想過沒有朋友的感覺嗎？

　　那是挨不過去的`日子，沒有人關心你，愛護你。更沒有人愿意跟你玩，就像《三毛流浪記》中的三毛，整天孤零零的。我們每天跟朋友在一起，來學習嬉戲。自由自在的生活，當你遇到困難了，朋友就會伸出援助之手，在第一時間幫助你。當你不開心，你的朋友就會哄你開心，是你不在傷心。當你被什么人欺負了，你的朋友也是第一個來幫助你……當朋友有難，你也立刻過去幫他。這種日子，互相幫助，互相學習。

　　可有些人卻認為朋友沒什么了不起，你想想，朋友不會一直陪伴著你。總有一天他即將離開了你。那些日子再也不會再有了，你說，你改不改珍愛朋友作文。

　　記住，珍愛朋友作文！朋友總會離開你，那些日子再也不會有了。珍愛朋友作文吧！

　　給朋友的作文 36

　　我的朋友叫小妮，說起她，我就想起電視上的花仙子。因為她長著太美麗了，是我們的班花。她，一雙月牙般的眉毛，大大的`眼睛，高高的鼻子，櫻桃嘴，而且還是瓜子臉。這只是面部。她的身材也很好，又高又瘦。她還是我們學校田徑隊隊員，我們都叫她飛毛腿。

　　她的優點是樂于助人，下課經常輔導學習差的學生，同學們都愛找她問題。她唯一不好的就是嬌氣。有一次我們放學回家在過馬路的時候，一輛自行車跑了過來，蹭了小妮腳后跟一下。腳后跟只是磨了點皮，就大哭起來。其實只是一開始疼了一會，之后就沒事了。可她呢。哎，那位阿姨說：“沒事吧，要不然我送你去醫院。”我說：“沒事，您回去吧”。結果那個阿姨走了。走了之后小妮就哭著跟我說：“你。陪我去。醫院看看。醫藥費我爸爸付”。“哎，沒事，不用去醫院”。我說。可她又傷心的說：“萬一病發作了將來會不會截肢啊”我剛要開口，她的哭聲更大了，哎。真拿她沒辦法。只好陪她去了。

　　這就是我的朋友，你們覺得她怎么樣？

　　給朋友的作文 37

　　朋友是一個非常好的詞語，并不是每一種人都能被稱為朋友的，只有跟自己非常友好，建立互助，和平共處的人才能夠稱為朋友，而“朋”包括“友”，“友”不包括“朋”，接下來就由我來為大家介紹下朋友二字的含義吧。

　　人在一輩子的單程票里面會遇到很多人，這些人，有的會因為利益反目稱為敵人或者仇人，有的會因為感情順暢，相談甚歡成為戀人，有的因為價值觀念合適成為好友，但是只有關系友好，價值觀念合適，平等互助，和平共處，相談甚歡的人成為朋友，也就是朋友需要結合上面所有的條件！一個朋友是多么稀有啊！所以人們的'一輩子里面，擁有一個朋友是很重要的，使得我們并沒有在無聊的時候感到寂寞，有趣的時候也有人分享。

　　朋友對于我們自己的影響是很重要的，我們都知道，人們有三觀，而這三觀有人們自己經歷的所有事物，遇到的所有人物，經過自身的思考與探究總結出來的，而朋友是我們身邊比較親密的人，他們的一舉一動對于我們自身影響也是非常重要的！所以我們需要多交益友，不交損友，使得我們自身周圍的環境越來越好，慢慢改善，最終形成一個和平共處，平等互助的環境。

　　以上就是朋友的說法啦，不知道你有什么看法，一起來分享分享吧。

　　給朋友的作文 38

　　清晨，走出家門拜訪我的朋友，不穿華麗的衣服，也不用帶什么禮物，只需要帶著滿懷的好心情。

　　首先要拜訪的第一個朋友是一棵古老的楊樹，嘿！老朋友，你在這里站了好多年了吧？你和你的兄弟姐妹一起為人類阻擋風沙。為人們遮陽，還可以做家具……為人們負出太多太多，我們不會忘記你們的。

　　小鳥是我要拜訪的第二個朋友，小鳥你和你的.同伴一起為人們唱歌給人們帶來歡樂，當我煩惱的時候，聽到你的歌聲我就會忘記煩惱。

　　我要拜訪的第三個朋友是山中的小溪，從山上彎彎曲曲、唱著歡快的歌曲緩慢的流下來。過路人口渴時，你給他喝一口甘甜的水，這不是雪中送炭嗎？你那無私奉獻的精神值得我們學習。

　　山洞也是我拜訪朋友，在下雨天，過路人還要靠你避雨，炎熱的夏天，農民伯伯還要在這里乘涼。

　　小草也是我的朋友，綠色小草在我們眼睛里雖然那么渺小，但牛和羊都離不開草，我們用的書和本子都是用草做的，如果沒有草的陪襯花就失去光彩。

　　我要拜訪的朋友還有好多好多，就不一一跟你說了。

　　給朋友的作文 39

　　我有許多好朋友，可我印象最深的就數小彬了。

　　她扎著兩條馬尾辮，走路時兩條小辮子在身后一搖一擺的，可愛極了。她外表看起來呆呆的，可卻聰明又善良。就讓我來給你講講她的故事吧！

　　有一次，我和煒彬在操場上玩耍。突然，有個高年級的大哥哥從我面前奔馳過來。我嚇了一跳正想跑開，可來不及了，那大哥哥把我撞倒在地。他轉頭看了我 一眼，就扭頭跑回教室了。我的腿疼得站不起來了，我哇哇大叫。煒彬趕緊跑過來，連聲問我：“雨桐，怎么了，沒事吧？”我斷斷續續地回答：“我，我，我的'腿 疼得站不起來了。”我差點兒就哭了。煒彬說：“來，慢點我扶你去醫務室。”煒彬說著就把我扶起來。煒彬扶著我一步一步地向醫務室走去。一路上，她還不停地 問我：“好些了嗎？好些了嗎？”終于到了醫務室，經過校醫的處理，我的腿已經不怎么痛了。我感動得眼淚都在眼眶里打轉，我感謝校醫，更感激煒彬。如果沒有 煒彬，我不可能自己走到醫務室，我為有一個這么善良的朋友而快樂！

　　怎么樣，聽了這個故事你是不是也想有一個像煒彬一樣的朋友呢？那就多幫助朋友吧，朋友們也會回報你的。

　　給朋友的作文 40

　　每當看到課外書上寫著：朋友，是在你揚帆遠行時助你乘風破浪的風；朋友，是在你長途跋涉時為你遮陽避雨的樹；朋友，也是在你面臨懸崖峭壁時喝你懸崖勒馬的驚雷……

　　我讀了不以為然，心想那都是作家筆下優美的文學創作，是一種言過其實的美化罷了。可是自從前幾天從語文書上讀了《金色的腳印》一文，使我對朋友一詞有了一種豁然開朗的領悟。課文描述了主人公正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍，它日日夜夜都想念著自己的父母，每天晚上都悲傷的嗥叫，正太郎非常同情小狐貍，幾次想私自放它走。

　　有一天，小狐貍的父母來救小狐貍，發現自己無能為力，于是便冒著生命危險住進了正太郎家。正太郎發現了，非但沒有告訴爸爸媽媽，反而每天喂它們吃食，與它們建立了深厚的情感。有一次，小狐貍被父母送給了安田先生，正太郎心急如焚，急忙趕往他家，可是卻不慎落下懸崖，幸好有兩只大狐貍相助，幫助他暖身子，讓他醒了過來。第二天，正太郎要回了小狐貍，讓狐貍一家團聚，過上了幸福的`生活。這只是一個淺顯的故事，但讀完這篇文章，我被深深地感動了，被正太郎和狐貍之間深厚的友誼感動，被他們對朋友的真誠、互助感動。同時也為自己從前膚淺的認識而羞愧。

　　給朋友的作文 41

　　愿多年以后，我提著老酒，踏過青石，與你相聚在庭院，沐浴月光，來剪燭西窗。

　　——題記

　　憶往昔，時光匆匆飛逝，我們成為朋友已經六年了。在入學初的內務整理中，恨你只是我干這干那，也不得不承認你很優秀；在初春的`校道散步，拔草摘花，鬧的也是不亦樂乎；在學校的運動會上，八百米跑是你的弱勢，我大力推薦你參加，你也挑戰了自己的極限……

　　多少次，我們是敵人，恨對方比自己優秀，但清醒后卻更惺惺相惜；多少次，我們是伙伴，玩玩鬧鬧，嘴角總是蕩開微笑。

　　眼下我們馬上升初中，你我的夢想都得用學習搭橋。那日課間，我正冥思苦想一道難題，一時茫然無措。你湊到我身邊：“讓我來一起分析吧！”你我肩并肩，安靜下來思考，自然，那道奧數題被我們順利消滅。多少次，你我爭得面紅耳赤，只因為想法不同，最終一起破解難題；多少次，你我拿著剛發下的試卷比試分數，竟然比著比著都在成長。

　　愿多年以后，你我學業有成，還是朋友，還可以同行問候，青春的歌聲在校園中繚繞，空靈澄澈，愿我們一切安好。

　　給朋友的作文 42

　　朋友是一種可靠的東西，他會使你開心，也會使你難過。

　　我就有一個有時逗我開心，有時讓我難過的'朋友，她叫——陳曦萌，她在別人面前不愛說話，但是，和我在一起，她可以不會拘束，可以想怎么說就怎么說。不必看臉色，因為我知道，她和我是朋友，沒把我當外人。我難過的時候，她是第一個來幫我分擔痛苦的人，她會幫我報仇，也會逗我開心，如果我開心，她自然也會開心，如果我難過，她也會難過。我們是從小班就是同學了，一直到四年級，也沒分開過。這中間，有過很多坎坎坷坷，但是，我們也走過來了，無論怎么吵架，怎么鬧嘴。也不會為這些事而生氣，我們吵過架，沒動過手，盡管怎么生氣，也不會打對方，因為我們心疼對方，我倆都是刀子嘴，豆腐心，不會因為打打鬧鬧而生氣，而不和對方玩。生氣一會，我們都會主動的和對方認錯，然后，在一起玩，當然，我們有很多時候都是這樣。我們沒因為對方說了自己而真正生氣。一生氣的時候，就會不和對方說話。但每次我們倆想事先約定好了似的，一起說對不起。因為我們心疼對方，不想讓對方生氣，不想讓對方苦惱。

　　陪你開心，陪你難過，在你最需要安慰的時候第一個出現在你面前，這就是朋友!

　　給朋友的作文 43

　　朋友？！到底意味著什么？

　　伊索有一句話說的好：“我們結交友誼，應當選擇那些能夠在危險時和我們旁邊的作為盟友。”

　　而在日常生活中，我也結交了不少朋友。當過了一年后我才真正看透了他們。其實他們也就是“墻頭草兩邊倒”。

　　這不，星期五是圣誕節前夕，有些同學按耐不住性子，提前買起賀卡小禮品互相贈送，增加友誼。我的左同桌——也就是昝慧，她可真是個幸運兒，竟收到了12張賀卡及小裝飾品，真讓我羨慕死了。再看看自己就像一個十足的流浪漢把自己的東西拱手相贈，自己卻兩手空空。

　　我見昝慧有一個水晶塑料鉆石，上面有四個字：情深意重。在好奇心得驅使下，便試探著打聽是那位大俠送的。“我不告訴你，我不信任你”沒想到這句話竟出自昝慧口中，她的這一句話就如同晴天霹靂一般。天啊！我竟失去了信任度，這意味著我和昝慧之間將無法溝通，再也不是以前那樣溝肩搭背的'好朋友了。

　　而我和胡迪在一起，我覺得十分輕松，沒有距離。有了煩惱向她傾訴，我便會覺得減少了一半的憂愁。而她也會認真的聽，仔細分析也并不是漫不經心。而我有了快樂也會第一個想到告訴她，她也會為我高興，我將得到兩份快樂。

　　朋友？！到底意味著什么？

　　給朋友的作文 44

　　我有許多許多朋友，比如阿雷，一朵，登旭……這些朋友都是大家一起玩陀螺認識的。

　　我家住大南門誠達大廈，大家都住套房，偶爾在電梯遇到，熟悉打個招呼，不熟悉就還是不熟悉。有一天晚上，我媽媽叫我去一樓信箱拿報紙。一到樓下，就發現一群鄰居小孩在玩陀螺。看到這一幕，我立即坐電梯跑到家，求媽媽讓我跟這些鄰居孩子玩陀螺，媽媽答應了。

　　那時，我著迷玩陀螺，水平在自己同學中數一數二。我拿著陀螺下去自告奮勇跟他們比賽。一開始，我們分不出上下。后來，經過一次次碰撞，比出了勝負，是我輸了，阿雷贏了。那晚，我們玩得很開心。

　　最后，爸爸幫我問了這些小朋友家的'住址、電話、學校。阿雷住大樓15樓，在建設小學讀書；一朵住大樓14樓，在實驗小學讀書；登旭住20樓，是我的校友，在我隔壁班級。有意思的是，大家都讀三年級！

　　認識后，大家經常把各種各樣的陀螺互相交換著玩。有時候，我爸爸媽媽不在家，我就到阿雷家玩電腦、看電視，打籃球。奶奶偶爾不在，我還在他家那里蹭飯。后來，我又著迷玩溜溜球，又玩出許多好朋友。

　　給朋友的作文 45

　　我真的很想有一個知心朋友，這是我的一個愿望！每個人都應該至少有一個知心朋友，但我沒有。

　　現在我在班上有好有壞。我現在想有一個能和我一起快樂玩耍，努力學習，真誠交談的知心朋友。知心朋友對自己有許多好處。當你一個人無事可做時，你的好朋友會陪你一起玩。當你在學習中遇到困難時，親密的.朋友會幫助你和你一起解決困難。當你遇到困難或悲傷的事情時，知心朋友會幫助你把困難和悲傷的事情減少到越來越小，甚至為零。如果你和你的好朋友分享快樂的事情，每個人都會在一起快樂。我記得一位名人曾經說過:如果你有一個知心朋友，你會有兩種幸福和一半的悲傷。有個知心朋友真好。

　　普通朋友通常只是打架斗毆，沒有真正的感情。如果你告訴他真相，也許他會像其他人一樣公開它。如果你生病了或受傷了或什么的，也許他們不會難過，更不用說你的家人看著你或類似的事情了。另一方面，親密的朋友是完全不同的。他們會和你分享他們自己的事情。如果你生病或受傷了，他們會為你感到難過并來看你！

　　如果我有一個知心朋友，我會珍惜這個知心朋友。

　　給朋友的作文 46

　　人生中你會有許許多多的伙伴，有可愛的，頑皮的，應有盡有，當然我也不例外。我有數不清的伙伴，但在困難中真正幫助我的人，就連我自己也數不清楚。有一夜，我曾仔細想過，真正的.朋友才是劉鈺。

　　她今年10歲，比我小一年級，大大的眼睛，高鼻梁，小小的櫻桃嘴，顯得格外秀氣，是一個難得一見既漂亮又陽光的女孩。讓人一見了就情不自禁的喜歡她。

　　她不僅外表美，心靈更美。她有一顆善良的心，甚至也不會踩死一只螞蟻，地上有紙她會主動撿起來，見小樹歪了，她會栽好。記得上個周日，我去找她玩，“我最近有點感冒。”我邊檫鼻涕邊說，說完我就隨手把紙扔在走廊里了，劉鈺看見了，就連忙在我手里拿了張紙巾，撿起地上我扔的紙，說了句“我去扔到垃圾道里，等我一會。保護 環境，人人有責。”望著她遠去的身影，心理想這樣的女孩，我打心眼里喜歡她。在學校，她認真遵守校規，校紀。是班里難得的好學生，是家里的陽光寶貝。

　　我曾對觀音許下愿望，希望我們的友誼地久天長，以姐妹相稱，快樂萬年。

　　這就是我最好的朋友———小鈺。

　　給朋友的作文 47

　　他有一頭烏黑的短發，淡淡的眉毛，不厚不薄的嘴唇，瘦小又稍稍矮小的身子，白凈的皮膚，看上去很斯文。老師和同學們都喜歡他。

　　上課，他心愛的膠帶總不離手，但是所有的東西他都懂。下課，則飛奔向有下棋的地方觀看，時常會像當別人軍師一樣，說：“這個‘馬’，要放在這里才對!”眼睛聚精會神地盯著兩位對手的棋盤，看著他們下棋的戰術，甚至到了忘我的境界，記得上次我叫了他幾次，也沒見他回應，只有老師進來，或許才管用。他成績很好，每門課都是90分以上。有一大讓我不理解的特點，不管多熱他那件外套總是不會脫下來。但他下課不和男生打鬧，只是去看別人下棋或者安安分分做在桌上看書，或者弄他那心愛的——膠帶。他身子瘦，但是力氣不小，每次我和他比，我都慘敗在他的'手下。不大不小的眼睛總是那么銳利。

　　他啊，特愛掐人，但是心卻不壞。和同學們相處的也算愉快，但有時候真受不了他。他愛說話，表面卻看不出來，覺得他斯文，不怎么說話。他愛漫畫，也愛很多有知識的書籍，看到同學們有漫畫書他總會迫不及待去借來看看，因為他經常教別人不會的題，人際關系也好。

　　他就是我的好朋友——小寶!

　　給朋友的作文 48

　　一雙大眼睛，一個圓頭和一張櫻桃嘴。學生們都叫他“大眼睛怪物。

　　看著她的大眼睛，我從心底里羨慕它們，但她討厭她的大眼睛。說到這，你應該知道她是誰。是的，她屬于我們班。

　　幾乎每個女孩都喜歡童話故事中的天使，希望她有一雙潔白美麗的翅膀做朋友，我也是，但我從未發現總是有一雙“美麗。我的翅膀守護著我。

　　朋友是迷人的彩虹。朋友是一把保護你免受風雨的傘，在寒冷的冬天，朋友可以給你一杯熱茶，在炎熱的夏天，朋友可以給你一份冰淇淋。每當我生氣時，他總是來鼓勵我。當我考試成績不好的時候，當我難過的時候，她成了我快樂的果實。當我開心的`時候，他和我一起開心......

　　在那個炎熱的暑假，我將離開這個城市。在這個城市里，有一所擁有我們記憶的學校，一個微笑，一雙大眼睛，一個關心我的眼神，一個生氣的眼神，一張我們一起跳舞的照片，一些你對我說的話和一些小秘密。

　　蘇霍姆林斯基曾經說過:友誼是培養人們感情的學校。此外，羅曼·羅蘭說:智慧和愛是照亮我們夜晚的唯一之光。莎士比亞還說過，有些人永遠不會停止奉承你，但他們都不是患難之交。休謨還說友誼是人生最大的幸福。

　　有了這個朋友，我的生活充滿了陽光和彩虹！

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