欣賞朋友作文10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的欣賞朋友作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞朋友作文 篇1

　　我們都有難忘的朋友我也不例外。接下來讓我來為你講述我最難忘的朋友。

　　我最難忘的朋友有兩個一個是王政另一個是邢棟。先讓我來給你們說說邢棟吧邢棟和我認識也有十幾年吧。他非常帥氣因為他跳街舞在我們班是出了名的。我們班的男生都很佩服他因為他跳街舞非常好看。所以我們都特別崇拜他。

　　再給你講講王政吧。王政他胖胖的很可愛，學習成績也很好，不管是哪一門都能考97分以上我只要有不會的題他都會給我講所以我們兩個現在是兄弟。

　　我們都有難忘的朋友你不妨也說說看。

欣賞朋友作文 篇2

　　老家土語里有一個詞兒叫做“受”，意思是以干體力活為生。我不喜歡“受”這個詞，在我的腦子里，它只能用在牲口和奴隸的身上，因為每當皮鞭落下時，他們所能選擇的，只有“受”。每年春節剛過，踩著依然料峭的春風遠赴他鄉時，最怕馬路上碰到的鄉親們問我：“今年去哪兒受？”對此我不想作任何回答，只選擇瞥一眼身后父親黝黑而瘦削的雙臂上凸起的淡藍色的血管，淡淡的回以微笑，扛著行李，走向洋灰路的另一端。

　　我的人生離不開“受”，每年從年頭到年尾都要到工地上出苦力。早晨，我耷拉著腦袋，半睜著干澀的睡眼，極不情愿的忍受著早晨五點多卻已經紅的發燙的太陽照射著半邊臉。雙腳卻已經習慣性的伸入了那雙沾滿水泥，硬的像兩塊石頭的鞋子。

　　忽然意識到，我是一個沒有朋友的人。盡管我的周邊有各種各樣的人在一刻不停的說著各種各樣的話，但是一天勞累之后的我，卻始終找不到一個可以訴衷腸、談理想的人坐下來促膝長談，也可能理想根本不會出現在這樣的環境，他的出現往往預示著悲劇。夜晚一遍又一遍的重演，我卻只能獨自體味手上越來越厚、越來越硬的老繭所蘊含的人生。

　　一年年的過去了，在與現實一次次的鏖戰和交鋒中，我偶然發現了它——書，我的朋友，一種存在的形式，一個活著的靈魂。

　　少年時的我恨書，有意無意的躲避著書本上印刷著的鉛字。但是今天，我卻對能夠讀書和能夠讀好書的人無限艷羨。我唯一想做的，就是睡覺之前讀幾頁好書，從中汲取一絲半毫的營養，來浸潤一下我這顆好似被人扔在太陽地曝曬的半截磚頭一般干巴巴的腦袋。常常想起阿累《一面》中的一點情節：飯是不能不吃的，然而書也太好了，買一本放在床頭，交班回來，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁，該多好！

　　每當想到此處，我覺得我就是這個帶著疲倦的人，然而這種疲倦并非軟綿綿，卻像石頭一樣堅硬。我突然覺得我應該是一個可以從書籍里獲得力量和新生的人。然而當我真的從枕頭下面抽出那本書，把煙霧繚繞和潮臭氣熏天的環境當成人生成長和升華的沃土時，我所面對的是工友們一張張張開的，牙縫里塞滿了韭菜的嘴不發出任何聲音的嘲笑。我怯懦了、退縮了。

　　我不瀟灑、不超脫，我很畏人言。我害怕工友們帶著嘲笑的秀才或才子的稱謂，我想到了別里科夫，一個裝在套子里的人，我發現他的影子在我的身后若隱若現。

　　肉體的活著是一件簡單的事，但心靈的活著于我卻是一道艱澀的難題。我粗笨的干磚頭一般的腦袋早已失去了對任何美好事物的想象能力，想象不出美好生活是怎樣的一種存在。

　　當我發現我沒有一個真正意義上的朋友時，我選擇斬斷身邊那些所謂的朋友，因為我對他們酒后自大的丑態和以現實為擋箭牌的扭曲人生觀感到厭倦。突然有一天，我大腦開了竅，我將各類書籍搬到了手機上。不錯，我畏人言，我只能改變形式。人就是這樣，往往只在乎形式的存在，一如他們絕不會跟一個騎自行車的老教授客氣，而會向一個開寶馬素質低下的暴發戶低下頭顱奉上媚笑。夜晚來臨，當那本書中蘊含的力量以另一種形式，從手機屏幕源源不斷的流進我的血液、滲入我的骨髓時，卻再也看不到有人“贈予”我無聲的嘲笑。

欣賞朋友作文 篇3

　　新朋友——旺來

　　今天是正月初七，媽媽值班，我跟著媽媽來到學校。十點左右，蔡阿姨和昭儀來了。我特高興，因為我有朋友玩了。我還發現昭儀旁邊有一只小狗。我好奇的把手伸過去，小狗把我的手舔了舔，我覺得手癢癢的，想要笑。更有趣的是，我走到哪，小狗就要跟到哪。我問昭儀：“這只小狗叫什么名字？”“它是自己來我們家的，所以叫旺來。”昭儀說。旺來的耳朵是灰色的，身子和四肢都是白的，還有幾塊灰的，有兩個大大的眼睛，小小的鼻子，鋒利的牙。它好可愛呀！我好喜歡它呀！我去摸它，它還會叫呢！我喜歡小動物，但是媽媽不讓我養小動物。一會兒，我就和旺來成為好朋友了。我和旺來一直玩，玩到要回家了，我才回家。我有一個愿望，就是能養只小動物。回到家里，我的還是對旺來念念不忘。

　　……

欣賞朋友作文 篇4

　　親愛的**：

　　過得還好嗎？

　　我們離開彼此已有一年半了，嗯，時間過得很快，仿佛昨天我們還在一起放學相互說了拜拜，但又好漫長，漫長的似乎記不清老對兒的臉了。每一天都會翻看從前的照片，溫習著我們的過去，醫學專用著自己，夏夏還陪在我身邊。

　　不停地回憶。回憶著那個幾乎被我們攜手踏過的城市，回憶著那所充滿我們歡聲笑語的校園，回憶著那片殘留著我們淚水與汗水的操場，回憶著那間還有余溫的教室，回憶著我們曾坐過的椅子，趴過的桌子。曾幾何時，我們還在上課偷偷聊天，下課使勁往嘴里塞餅干，還記得我們每節課下課都要下樓遛一圈，

　　哈哈，目的是去犯花癡。那些年，我們笑點很低；那些年，我們總會沒心沒肺地在一起狂笑；那些年，我們就像海綿寶寶和派大星；已逝去，不復存在。留下的只有回憶，我能做的，也只有回憶。

　　或許這封信寫的有些語無倫次，有些太普通，老對兒你知道我不善用那些華麗的詞匯，畢竟我們之間的感情就是很樸實很樸實的，無需那些華麗來勾勒，我只說：我想你，你懂的。

　　前幾天在空間里看見一條“說說”：如果有一天，我的好朋友有了新的好朋友，我會比失去戀人還難受。夏夏，你有新的好朋友了么？我好怕，好怕這么遠的距離會讓我們之間產生隔閡，好怕我在回去時，我們變得很陌生，而你身邊又出現了一個了解你的形影不離，好怕我們之間甚至沒有了聊天的話題。

　　老對兒，不管千么么時問，什么地方，什么情況都不要拋棄我好嗎？楠楠在這里每一天都不幸福，找不到，在這里，我追尋不到那所謂的快樂，在這里，我漸漸懂得了真的只是一個表情，是一種偽裝，是一種習慣。身處一個陌生的環境，周圍的人都有各自的好朋友，

　　每次只能孤身一人，有時候陽光灑在身上，很暖和，很愜意，覺得像是老對兒在陪著我。如果每天，很愜意，覺得像是老對兒在陪著我。如果每天都有陽光該有多好！

　　現在的我，在很努力很努力地學習，為了我們的約定，要先在那所大學守護著那個約定，等待著我哦！我們拉過勾的。

　　冬天來了，老對又要穿得像個企鵝了，哈哈。沒有我的日子里，不要生病，不要哭泣，要自己關心自己，自己保護自己。

　　沒有我的日子里，你要時常想起我，沒有你的日子里，我也不會把你忘記。

　　最愛你的老對兒：**

　　20xx年11月12日

　　山東省諸城市樹一中學九年級三班

欣賞朋友作文 篇5

　　稱職的父親是“朋友+師長”

　　小學報名現場，幼兒園大班男孩因為找不到媽媽哭了；男女生打架，男孩竟然輸了；69%的女生說，班上的男生缺乏男子漢氣概……越來越多的事，讓家長和老師開始納悶：現在的男孩怎么了？有專家指出，造成這種現象一個很重要原因，就是父親在家庭教育中的缺位。

　　那么，爸爸在孩子的教育中究竟該扮演怎樣的角色？爸爸怎樣做，對孩子的成長更有利？杭州景成實驗幼教集團園長高曉微，給我們的家長，尤其是孩子的爸爸們提供了一些建議。

　　7%的爸爸覺得教育孩子和自己無關

　　“父親淡出家庭教育，是目前比較普遍的一種現象，很多父親甚至覺得，教育孩子本來就應該是母親的`責任，與自己無關。”高園長曾在自己的幼兒園里做過一次調查，共有526位父親參與了這次“父職教育基本情況”的問卷調查，結果顯示，26%的父親認為，父母對孩子的教育作用是一樣的，孩子有母親管教就可以了，有7%的父親認為，“教育孩子”應該是母親的責任。

　　“造成這種現象，除了‘男主外、女主內’傳統觀念的影響，社會競爭激烈、父親工作繁忙也是原因之一。”在調查中，只有47%的爸爸表示，自己每周都能保證雙休日，有18%的爸爸平均每天跟孩子在一起的活動時間，連半小時都不到；86％的爸爸認為，沒空管孩子的重要原因是“工作太忙”。

　　“雖然工作忙是客觀原因，但不少父親對孩子的教育不重視。”高園長認為，由于社會分工的不同，更多的父親充當了家庭經濟支柱的角色，壓力確實很大，但這些并不能成為父親們淡出家庭教育的借口。爸爸在孩子成長中的作用不可替代，正是父親教育的缺失，才造成目前不少孩子的性格問題和學習障礙。

　　在品格培養和智力發展上，爸爸的作用不可替代

　　“美國的一項研究成果表明，由父親帶大的孩子智商更高，在學校會取得更好的成績，在社會上更容易成功。”高園長認為，這是因為同在一個家庭、面對同一個孩子時，父親和母親的教育方式存在很多差異。

　　“這種差異，首先是由男性和女性在氣質上的差別造成的。”高園長認為，母親提供給孩子的，更多的是溫情和舒適感，而父親則提供力量、支持與依靠，所以父親對孩子的影響，主要表現在品格培養、智力發展以及自立、勇敢等性格的確立上。

　　“父親在教育孩子時，一般比母親有更強的目的性，比如想要培養孩子哪些品質、具體應該怎樣做、需要哪些條件，父親心中一般都有計劃，但大多數母親則相反，雖然她們對孩子有較高的期望，但在實際教育中，卻往往顯得無計劃。”高園長舉了幾個例子：如在生活習慣培養上，父親一般會教育孩子要獨立果斷，而母親卻總想保護孩子。在知識的傳授上，父親偏重史、地、哲，他們會給孩子講歷史故事等，而母親則喜歡給孩子講童話。

　　“社會相關研究也發現，父親在孩子智慧的培養、性格和能力的形成等方面，都具有不可替代的作用。”高園長說。

　　稱職的父親該是“朋友+師長”型

　　“目前家庭教育中比較嚴重的一個問題，是爸爸們的‘隱形缺席’，這種‘缺席’，包括主動和被動兩種情況。”高園長給出了“隱形爸爸”的兩種判斷標準：一是沉溺于自己的事業，對孩子的交流、要求等，采取拒絕的態度。二是想跟孩子交流，但孩子提出具體要求或出現問題時，不知所措。

　　“調查發現，大部分父親跟孩子進行的活動方式很貧乏，74％的父親表示，跟孩子在一起活

　　動的主要方式為看電視，還有67％的孩子表示，爸爸在家只管自己看報紙、看電視、玩電腦，從來不管自己。”高園長把不恰當的父親教育方式分為三種類型：

　　一是“不管”型：為孩子所花的時間和精力比較少，這對孩子的成長非常不利。

　　二是“嚴管”型：習慣采用嚴厲的手段來教育孩子，如斥責、棒打等。這種教育方式，會導致孩子產生焦慮情緒，對父親失去信任感和安全感，壓抑他們個性的健康發展。

　　三是“包辦”型：對孩子一味溺愛，孩子有要求，他們會想盡一切辦法去滿足。這種教育方式，會使孩子形成依賴性強和不負責任的消極特性，不利于孩子競爭力的培養。

　　“稱職、理想的父親，應該是‘朋友+師長’型的。”高園長認為，父親首先應該是一個孩子可以信賴的朋友，他們會經常擠出時間和孩子在一起，參與孩子的活動。其次，父親還應該是一個孩子可以信賴的師長，用自然的方式來教育和引導孩子學習。

　　怎樣做一個好爸爸，推薦你看兩本書

　　高園長表示，在她所做的調查中，有98％的爸爸支持“父職教育指導活動”，愿意參加的爸爸占82％，這說明大部分爸爸還是希望能成為好父親的，但調查同時顯示，99%的爸爸沒有參加過父職教育的培訓。目前，具有實踐操作性的父職教育指導課程非常少，而且不管是在圖書館，還是書店里，關于父職教育的參考書都不多。

　　那么，爸爸們應該怎樣做個好父親？高園長認為，首先需要爸爸們認識到父親在家庭教育中的重要性，愿意花更多時間主動參與。只要重視，肯定可以抽出時間。高園長舉了一個例子，有個爸爸讓我印象深刻，他們家很小，從廚房到陽臺只有一條過道，但他會經常和孩子在過道里踢小皮球，其實孩子根本不在乎玩什么，只要是玩，他們都會覺得很開心。

　　其次是加強學習，比如聽講座、看書、與別人交流等。高園長給爸爸們推薦了兩本書，一本是三位美國爸爸寫的《爸爸手冊》，另一本是德國游戲教育學家海克??鮑恩寫的《爸爸和你玩》。前者是作者根據自己教養孩子的心得，指導爸爸們如何從寶寶呱呱落地到青春期，和孩子建立起親密關系。后者向父親們介紹了很多充滿樂趣且易于操作的游戲，告訴父親們如何與1~10歲孩子共同參與。

　　“父親在孩子成長的過程中，有些話一定要說，有些事一定要做，比如讓孩子從小明白什么是自尊、誠信，什么叫有愛心、講道理，而且還要以身作則去做，讓孩子從父親的行動中看到這些道理。”高園長提出的另一個建議是，爸爸們平常要多親近孩子，盡量堅持每天與孩子共享一段時間。通過這種持續有效的家庭親子互動，孩子不僅能夠從父親那里感受到關愛，而且能從父親的氣質、情感、智力等方面，受到潛移默化的影響。

欣賞朋友作文 篇6

　　付出的一切、都會失去；真心對待的、卻全部化為烏有。而最終剩下的，只有怨恨，只有淚水，只有拋棄。

　　如果這就是所謂的回報，那我卻希望什么都不要，什么都不想擁有。情愿做一個與世無關的人。

　　她們都跟我說，別太傻了，這個世界上永遠都不會有對你真心的朋友。包括她們自身。

　　這句話、我一直都記在心上。曾幾何時，我覺得她們說得真的是對的。“朋友”到底是怎樣被創造出來的？而原本純潔的友情為什么會被玷污？難道這些人對于“朋友”的理解都是那樣的膚淺嗎？……我真的有很多的疑惑。

　　我一直都覺得、自身的感覺便是最好的答案。對于我的親身經歷，我說友情它一直都在，只是有時候它會躲避起來，不讓你發現。

　　我一直都很真誠地對待我的朋友。對于她們，我問心無愧，我沒做過對不起她們的事。姐說，不能太錙銖必較，要學會用一顆包容的心去面對。我一直都有做到這個要求，學會要忍耐，退一步會海闊天空，不會引起不必要的爭執。可我這么努力地付出，去維護，最后我又得到什么？得到朋友的背叛，還有明白了朋友之間永遠都只會存在勾心斗角，爾虞我詐嗎？那我已開始又何必那么辛苦呢？不是的，這個世界上還會存在真正對你的朋友的、、我一直都這樣認為。就像彤、揚還有霞，遙兒…他們不一直都對我很好嗎？那么朋友，到底應該去怎樣解釋呢？

　　‘友情的來去是一個探測儀，告知你與原先進入的那個層面的真實關系。如果在一個領域，一群朋友突然沒有理由地冷眼相對，栽贓構陷，那就意味著你可以離開了。你本來就不應該出現在這里，臨時給你的笑臉只是索取和探詢，等探詢明白，彼此無法調和，你的存在只能給這個村寨帶來不安寧，而你住在這個村寨中也非常不安全，那就應該上路。昨日的友情，早已消失在黃昏的牛糞火中，繁星在天，眼前隱約有一條出山的路。不必告別，不要留話，這一切都失去了意義，快步離開要緊。’

　　--------余秋雨

　　我想，我還要繼續去明白，繼續去弄清楚。到底什么才是真正的朋友？

　　……

欣賞朋友作文 篇7

　　我在班里交過許多好朋友，比如：王丹丹、姚樂怡、周時潔、郭凱雯等等。不過，這些朋友都沒有我最近交的這個朋友那么有趣，你們猜猜她叫什么名字？嘿嘿，她就是我們班鼎鼎大名的楊賢姝。她的臉大大的，扎著兩個麻花辮，高高地翹起來，有點像《阿衰》里秀氣版的大臉妹。不留心的人常常會把“楊賢姝”三個字認成“楊賢妹”！當你喊“楊賢妹”時，她會暴跳如雷地朝你吼：“我叫楊賢姝，不叫楊賢妹！識不識字啊！”

　　那喊聲可是豪氣沖天，堪比張飛長坂坡怒吼的豪爽勇猛。盡管如此，我還是喜歡她，因為她超級親近大自然，特別喜愛小動物。上次我和她還抓了一只超級大螳螂呢！下面就是我們抓螳螂的經過。

　　那一次，我和楊賢姝到“避雷針”旁邊的草地上捉蟲子。楊賢姝就是楊賢姝，一出手就輕松地將好幾只螞蚱收入囊中。后來，她無意中看到一只肥大的螳螂伏在草葉上，激動地丟了螞蚱就要去抓螳螂。這只螳螂似乎很有實戰經驗，不等你撲過去，就跳走了。楊賢姝又屏住呼吸，悄悄地潛過去，剛伸出手去，這只勇猛的大螳螂就開始奮力反擊，舉起那鋒利的“鐮刀”狠狠地刺向她。楊賢姝大叫一聲，氣咻咻地嚷道：“宣立文，你看好這只螳螂，別讓它跑了。我就不信我治不了它！”她自己找來手帕包住手繼續實施“抓捕行動”。這只“壞脾氣的蟑螂”遇上了“犟脾氣的楊賢姝”，哈哈，一場大戰開始了。經過一番頑強拼搏，戰斗終于以楊賢姝勝利而告終。

　　我找到一個空礦泉水瓶子，里面塞上小草、樹葉，這就是螳螂的“家”，楊賢姝又找來一些蟲子給螳螂當晚餐——我們要優待俘虜嘛！總算大功告成！

　　我很喜歡楊賢姝這個朋友，她很幽默，懂得許多自然知識。我喜歡和她一起捉蟲子、收集鳳仙花的種子。怎么樣，我的這位朋友有趣吧？如果你們也喜歡她，還等什么，快來和她交朋友吧！

欣賞朋友作文 篇8

　　現在，每家每戶都有電腦，那么，在現實生活中，有多少人是實實在在地把電腦使用起來的？今天，我就來講講吧！

　　我們小學生用電腦最多的是查資料，電腦使我的學習有很大幫助。我們在電腦上查一些不懂的問題，滕老師還會叫我們搜索一些國外的新聞。上網我們可以知道一些自己原來不知道的知識，使自己更加博學多才。

　　上網可以看視頻自學。有一些網上教學很好，有一些老師上課沒講到的知識點或自己不懂的地方都可以自學。視頻中還可以看電影，電影中的一些人物往往會教我們一些深刻的道理。婺劇、京劇也可以看，看這類視頻，會讓我們更好的領會我們金華的文化。

　　上網看新聞也是不可少的，每天我們中國發生的大事和國外的事情，都知道一下，讓自己多關心一下國家的經濟發展和文化，對那些需要幫助的人幫一把。

　　我現在只列舉了幾個電腦的優點，雖然電腦有這么多的優點，但是，小朋友們千萬別沉迷于電腦噢！

欣賞朋友作文 篇9

　　打開記憶的大門，里面浮現這許許多多件往事和許多人，不過這些我已經漸漸淡忘了，然而，有一個人，卻給我留下了深刻的印象。她嘴角邊洋溢著春風似的笑容，笑起來，那個櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒。然而，從中不覺中露出了兩排潔白整齊的牙齒。她彬彬有禮，斯斯文文，穿著一套整潔的運動服和潔白的運動鞋，頭上扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的。“老師好！”這準時她的聲音！怎樣？聽到這時，你一定十分欣賞這位同學，哈，我也不蒙你了，她叫——嘉琪。下面，還有很多她的故事呢，就讓我慢慢介紹吧！

　　我和她之間十分熟悉，朋友的關系再也談不過了，就比親姐妹還要親密。我們常常開玩笑，不是你逗我就是我耍你，相處得不知有多快樂！記得有一次，我們講起了未來的事情，她問我：“你想考什么大學？”我跟她說笑，很爽快地回答：“當然是清華。”我本以為她會大吃一驚，拼命地贊嘆我，可她臉色卻毫無光彩，一副疑惑不解的表情，真讓我出乎意料！隨而，她只是很平常地回答了一句：“哦，你一定能考上。”接著，我故意說：“我懷疑你不知道清華大學是什么！”她一下子被我難住了，咿呀地嘀咕：“我……我為什么不知道。”呵，我這回可要給她絆腳石，讓她嘗嘗苦頭。我一本正經地問：“好，我給你做個測試。R26;“廣州，是嗎？”聽了她的一句短短的話后，我頓時開懷大笑，簡直不能忍耐，我的臉好像綻開的白蘭花。我笑得前仰后翻，肚皮就差點要破了，笑得不能呼吸，十分嚴重。她看見我這么一笑，也不好意思地跟著笑，她的笑容就像是撕裂的陽光一般，里面有點難堪和為自己的傻而感到可笑……

　　雖然她學習有點跟不上，成績也不怎樣，但她能謙虛地請教別人，勤奮好學，真讓我佩服！你瞧，她又在思考著一道奧數題啦，只見她咬著筆干，抓耳撓腮，草稿紙已經不知道用了多少張，可見她那副表情，就能看出她還是沒有點思路。我可還以為她會發脾氣，不禁地埋怨那些難題。但我根本就是想錯了，只見她十分禮貌地走到我跟前，說著：“哎，這道題好難啊，我想不出，毫無思緒，真不知道該怎辦，你能幫助我嗎？”看著她那一副好學而為難的表情，我被感動了，于是就毫不猶豫地幫她解題，引導她思路，讓她領悟到方法，使她對學習充滿信心，

　　她給我留下了深刻的記憶，我會永遠記得她，記得她那春風似的笑容。

欣賞朋友作文 篇10

　　放學回家，看見媽媽一臉歡喜的樣子，讓我突然感覺“有問題”。見我回來，媽媽就神秘兮兮地跑來說：“寶貝，媽媽今天要送你一件禮物。”“禮物？什么禮物啊？”我不解地問，心想：今天又不是我的生日，也不是什么特別的日子，怎么會無緣無故地送我禮物？呃，不管了，先把書包放到臥室里吧。于是，我走進臥室，感到有些地方不大對勁。定睛一看，原來在窗戶外的欄桿上正掛著一盆吊蘭，我欣喜若狂，一下子鉆到書海里查找關于吊蘭的資料。

　　吊蘭又名折鶴蘭，為百合科類吊蘭屆多年生長的常綠觀葉植物；原產于熱帶、亞熱帶地區，在我國主要分布在西南地區。吊蘭為宿根草本，葉子基生，狹長，柔韌似蘭，長20—45厘米，寬1—2厘米；葉片由盆沿向外下垂，整體看過去像朵花，四季常綠，它既剛且柔，形似展翅欲飛的仙鶴，故有“折鶴蘭”之稱。吊蘭常常被人們懸掛在空中，又被稱為“空中仙子”。總而言之，它那特殊的外形構成了獨特的懸掛景觀和立體美感，屬于高雅的室內觀葉植物。

　　看了以上的介紹，你應該對吊蘭有一些新的認識吧。的確，吊蘭不如玫瑰艷麗，也不如牡丹高貴，但它卻體現出了本身的純潔平凡的氣息。在花園里，他不攀高低，只是默默凈化周圍空氣，讓人們生活得更好。我感謝媽媽，謝謝她送給我的禮物，我非常喜歡我的新朋友。

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