蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”1
我有一個“朋友”，它很奇特，又很平凡;它很渺小，卻很偉大;它遠在天邊，卻近在眼前;只要你有一顆好奇心，只要你熱愛生命，只要你細心觀察，它就會跟你交朋友!這就是大自然。
它在一年四季里，都會有不同的變化。春天，它穿上綠色的襯衫，帶著一頂花帽子，到處跑著、笑著，把活力傳遍天涯海角;夏天，它穿上火紅的背心，頂著荷葉，熱情奔放，四處游蕩;秋天，它換上金黃色的夾克衫，帶著熟透了的瓜果的氣息，賴在農民伯伯家里，把歡笑帶給他們;冬天，它換上潔白的棉襖，化身一個雪人，把微笑印在小朋友的臉上。它一年四季不停地重復著，每年都有新氣象!
今天，我放下了繁重的功課，獨自踏著自行車，去拜訪我的老“朋友”。
穿過滿是煙塵和笛鳴聲的馬路，不久我便來到了城墻邊，我要在城墻邊尋找我的老“朋友”。
現在正值秋季，這時才只有八、九點鐘，清晨剛升起的陽光穿過郁郁蔥蔥的樹林，照射到古老的長滿青苔的城墻上，城墻猶如一個穿著鎧甲的巨人，忠實地守護著荊州。城墻上長滿了老樹，有的如雄鷹，盤旋在空中，有的像小山丘，凹凸不平地布滿了整個城墻。它們的葉子是墨綠色的，樹干彎曲著，像駝背的老人。它們見到我來了，連忙向我點點頭，我也友好地伸出手，握握它們的樹葉。
靠別了老樹，我來到了草地前，那片草地郁郁蔥蔥的，猶如一把把鋒利的寶劍，草上還有露珠，就像一顆顆寶石，把草地妝點得更加美麗。這時，一陣秋風向我吹來，風里夾雜著泥土的芳香，哇!好久沒有呼吸到這么新鮮的空氣了!真爽呀!小草也順著風兒的腳步向我招手，我也向它們回了一個微笑。
前面是一大片一大片的油菜地，秋天里，油菜早已收割，取而代之的是零落的菜梗，那些油菜籽已經完成了使命，留下殘梗肥沃泥土，期待明年的春天。
轉眼間，時間不早了，我要回家了，我騎上自行車，幻想著自己駕駛著一艘小船行駛在金黃色的菜籽浪里。這時，小鳥卻舍不得了，呼朋引伴地嘰嘰喳喳為我送行，小草也急了，拼命地向往揮手告別。我也十分不舍，但我不得不走了，于是也大聲地向它們呼喊：
“朋友，再見，有機會我一定再來看望你們!”
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”2
自然是一位知識淵博的老者，蘊含者無數的奧秘；自然是一位神奇的魔術師，變幻無窮；自然是一位畫家，用繽紛的色彩描繪出無限生機。我有一位自然中的朋友，那就是——雨。
提到雨，大家肯定想到了春雨吧！俗話說：春雨貴如油。春是希望的季節，那春雨——這難得的甘露，也就分外尊貴了。你聽，“沙沙沙——”，她來了。像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。像一串細細的珠簾，斷斷續續的，晶瑩剔透，散發著靈秀之氣。她緩緩地落下來，滴在我的臉上，手上，有一種涼絲絲，說不出來的感覺。我喜歡這種感覺，沉醉在靜謐，柔美的世界中，耳邊仿佛只有這動聽的雨聲了。
雨后，空氣變得清新起來，仿佛彌漫著春雨的甜味兒。一切變得煥然一新，樹葉兒綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。鳥兒高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的嗓子，奏出一首動聽的歌兒，和清風流水應和者，將這一切變得生動起來，仿佛有了生命。雨變為了露珠，點綴在樹葉兒上，小草、小花上，似珍珠，似水晶。看！一滴滴露珠從草葉兒緩緩落下來，消失在土壤中，悄無聲息。
哇！天空中架起一座美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍紫，和澄澈的藍、純潔的白相襯，真美呀！金色的陽光灑下來，花草樹木閃著耀眼的光澤，特別是那茂盛的樹。陽光就像個調皮的孩子一樣，這兒一蹦，那兒一跳，投下深深淺淺的影子。草更閃耀了，花兒更妖艷了，真是妙不可言啊！
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”對呀，這就是雨呀！美麗卻易逝，就那么一瞬間，留給了人們太多的震撼、感動，或許還有不解。這是為了什么呢？或許你會為她感到惋惜。不，我不會。因為我懂她，她是心甘情愿的，她是快樂的。
雨，一個充滿詩意的字。
雨，一個上帝派給人間的天使。
雨，滋潤了萬物，自己卻消失在世間。
每當我感到煩惱和傷心時，只要見到雨，心情就會釋然。雨，謝謝你，我的好朋友。
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”3
我有一個非常好的朋友，從小就與他認識，把他當做了我的親哥哥——他就是佘冠潮。
他紅潤的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發，又高又挺的鼻子，紅紅的嘴巴，聲音十分好聽。還有著長長的脖子，細長的手臂，粗壯的大腿。他是一個熱愛運動、活潑、機智、充滿陽光又帥氣的男孩子。
他最喜歡的運動就是打籃球。有一次，幼兒園里舉行了一場熱鬧的籃球比賽。陽光明媚，一位高大的裁判走進了寬大的籃球場，裁判哨子一吹響，兩隊精神滿滿的籃球運動員一起走進場地。比賽開始了，佘冠潮飛快地向前跑，好像兇猛的獵豹一樣。他離球網越來越近了，別人想搶他的球時，他左拍拍，右拍拍，以高超的技巧躲過了。他往網球上一撲，把球投了進去，場上的觀眾立馬站起來發出熱烈的歡呼。他的汗像雨滴一樣不停地流下來，他的臉紅紅的，好像一個圓圓的紅蘋果，衣服全被汗水浸透了。比賽結束了，最終贏得勝利的是佘冠潮的A隊！A隊聽到后抱在一起慶祝，他們特別高興！
還有一次，我們小區來了兩只可愛、乖巧的小貓。一只是黃白的，一只是黑白的，它們有著亮晶晶的眼睛，小巧的嘴巴，細長的尾巴。我和他做過最有趣的事情就是與小貓玩耍，我們想辦法決定把小貓引到保安室里面，小貓實在跑得太快了，我們追不上，我和他一會兒跑到車底下面找，一會兒跑到草叢里找，一會兒跑到馬路上找，在尋找的過程中我不小心摔倒了，我傷心地哭了。佘冠潮立馬跑過來，把我扶起來，還溫柔的對我說：”你沒事吧？有沒有受傷啊？”我哭著說：”還好，就是膝蓋有點疼。”他馬上回家拿點油幫我抹在膝蓋上，抹完后，我們就又開始尋找小貓了。我和他找到小貓后，小心翼翼走進保安室，小貓也跟著走進保安室里面，我和他高興地說：”我們成功了！”便與小貓玩了起來。
他就像大哥哥一樣陪伴著我，我和他一起長大、一起學習。我和他是永遠的好朋友。
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”4
我有一個好朋友----字典。它有二十二厘米長，十四厘米寬，封面和封底都是鮮紅色的，叫我一看就喜歡上了它。
記得在一年級的.時候，媽媽把它當作禮物送給我，我一拿到它就愛不釋手地翻來翻去，研究起它的功能來。
家里原來也有幾本字典，好大好重，我看了都害怕，里面的字密密麻麻的，顯得太莊重；而它不一樣，不僅字大，還配有不少插圖，正適合我這樣的小學生使用。
媽媽見我很喜歡它，高興地說：“以后它就給你了，你要和它交上朋友，它用處可大了！”
我聽了點點頭，捧著字典朋友高興地回書房了。
果然，每當我遇到生字時，它就像一位無聲的、知識淵博的老師，耐心地告訴我這個生字的意思、組詞，能讓我把生字記牢。在它的幫助下，我已經學會了好多字了。
它還常常更正我的讀音，讓我朗讀得更加規范。就這樣，在字典朋友的幫助和指導下，我的學習成績就像芝麻開花----節節高。
記得有一次，我正在看一本課外書。
這時，“鄙視”這個詞出現在我的眼前，我頓時傻了眼，這詞是什么意思呀？
這時，我想起了字典朋友，心想：這只“攔路虎“在字典的面前一定會低下它那高傲的頭的！
我邊想邊從書柜里拿出字典尋求幫助。我用“部首查字法”，果然不一會兒我的字典朋友就在38頁告訴了我“鄙”的四種解釋，這里應該是解釋3：“輕視、看不起”的意思。
我開心得又跳又叫，對媽媽說：“以前這些字敢’鄙視’我，現在有了字典的幫助，我就可以’鄙視’它們啦！”
就這樣，在字典朋友的引導和幫助下，我一路“過五關，斬六將”把這些生字統統“消滅”，順利地讀完了這本書。為了給字典一個獎勵，我還給字典披上了一層“盔甲”（包書紙）。
現在，我已經認識好多字了，也很少使用字典了，不過，我和它的感情仍然十分深厚，因為它是我學習路上的良師益友，我也要向它學習，長大之后成為像字典一樣知識淵博的人。
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”5
朋友是人生中一道美麗風景。朋友是一種照耀我前面黑暗的路。在我的生命中我有朋友最忠實。
她是一個聰明機靈的女孩子。她有著跟男生一樣的風范，她非常樂于助人，曾經幫助過許多人她叫陳玉露。
剛開始我從鄉下小學轉到城里來讀書。老師便指定我和她作為同桌，她心底非常善良，記得有一次，我有幾道數學題不會做，她一來便告訴我題目是如何分析的。并指導我慢慢的算出來，使我的數學成績有了很大的進步。還有一次我吃了過期的方便面肚子疼得厲害上吐下瀉。她非常著急，馬上去報告老師，并不怕臟不怕累的找來拖把，幫我把地拖干凈。還把我背到了醫務處。這件事發生之后，我非常的感謝她，于是我們便成了好朋友。但是那一次我真想向她說聲對不起。
那是一個下著毛毛細雨的夜晚，這天是她的生日，她請的我和幾個同學七點鐘準時去她家開生日派對。于是我手上帶著禮物走到了她家，她開門我往里面一看，看見她和同學們已經分蛋糕了，我心中頓時熊熊烈火在燃燒，于是朝他大叫，為什么不等我就吃蛋糕。她說嗯，你遲到了30分鐘。快進來吧，我給你切蛋糕。這時我生氣地把送給她的禮物甩向蛋糕。于是“砰”的一聲關上門，哭著跑回了自己的家我根本就沒有想過我破壞了她的生日派對，和其他同學的憤怒。
第二天我來到學校，看見我身邊的陳玉露在桌子上哭。旁邊有許多人對我指指點點都是我破壞了陳玉露的十歲生日，我非常慚愧，眼看淚水就涌出來了。這時她竟然起身來幫我說好話。讓別人不再說我，看著她那血紅的雙眼。很顯然是哭了一整天。我真想對他說聲對不起。可是我又有沒有勇氣說出來。
生活因為有朋友才幸福。我感到朋友的關懷可以溫暖他人。我們要交真誠友善的朋友，陳玉露雖然我們身在天涯海角，但是我們的心靈彼此相通，感謝你對我的關懷和友愛。感謝你的大度和無私。感謝你，我最好的朋友陳玉露！
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”6
說到朋友，那可真是數不勝數了，今天簡要的說一個普通的在也不能普通的朋友吧。他叫小文，長著一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子非常可愛，嘴巴一開就像機槍，可厲害了小臉上全都是肉(真的很胖)，非常可愛。
你別看她挺可愛的，其實她是“硬心腸”，有一次，上學，我的數學作業沒寫完，李文又是組長，她發現我沒寫完之后，就要去告訴老師，我對她好話說了一大筐：“求求你了，好組長，就這一次，以后在也不敢了，求你別告訴老師，以后我把你當成我的再生父母，大恩人還不行嗎?有啥好東西分你一半，我再給你一支鋼筆求求你了，之后總算李文不給我告老師了，可一會兒，老師來了，檢查作業時，老師問李文：“你們組誰沒交作業，或者誰沒寫完啊?”我的'心都提到嗓子眼兒了，果然，她李文不講一點情面，大聲說：“老師，我們這組曲夢宇沒交作業，她實際沒寫完，還對我說好話，不讓我告訴您。”老師一聽，火冒三丈：“什幺!又沒寫完。”
這一次，不但讓我嘗到了老師的厲害，還讓我當眾出了一次丑。這還不算厲害的，還有一次才叫：啞巴吃黃連，有口說不出，真叫，跳到黃河里也洗不清了。
那一次，我們數學小測驗，等我快寫完的時候，我回頭看表，看完表，一低頭，就轉過身去了，可那偏偏讓李文看見了，跑到講臺上報告老師，硬說我考試作弊，我一慌，心想：完了，讓李文看見了，肯定等會兒沒好果子吃，老師站起身，把我“請”到門外，美美的說了我一陣，又把我的試卷“刺”一聲撕掉了，你要問我為什幺不解釋，那我只能回答：“老師不讓我說話”。
可是李文又很善良，很關心別人，那一次，是一個下著磅礴大雨的夜晚，我打著傘，看見李文和幾個一年級的小朋友共乘一把傘，我哼了一聲，搶人家一年級的傘，不要臉，說完拂袖而去。
第二天，李文沒來上學，聽說是著涼了，我疑惑不解的說：“昨天和小孩共乘一把傘，怎幺會感冒呢?”黃以琳說：“你錯了，李文看那幾個孩子沒帶傘，所以就把自己的傘借給他們，護送他們回家，可自己卻因淋雨而感冒了。”
聽了這番話，我羞愧極了，恨不得找個地縫鉆進去。
這就是我的好朋友李文，你們 喜歡她嗎?
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”7
我有這樣一個好朋友，在我深處四周黑暗時，她愿作一顆星星照耀著我，在我身臨谷底時，她愿作風箏的引線人，指引我爬出深淵，在我孤獨寂寞時，她第一個來擁抱我，成為我人生中不可或缺的一部分。、
一米六五的她與一米五左右的我并肩站著，不太友好的畫面，卻不知是什么讓我們可以形影不離，一起談笑風生。她的模樣總是飄蕩在我的心中，可愛機靈的大眼睛，兩顆尖尖的牙齒，挺立的鼻梁在她精致的瓜子臉上成就了一道別樣的風景。
那天陰雨綿綿，那天心情沉沉。剛和我的同桌吵了一架，爭吵帶來的委屈，考試即將迎來的緊張和面對題海的煩躁一時之間全都涌了出來，似一股威力極大的龍卷風，霸道地霸占著我的腦海，讓我一時束手無策，無可奈何。一個人瘋了似的跑到沒有人的操場透氣，不斷歇的自責讓我氣惱地敲著自己的腦袋，不知是雨水還是淚水開始不受控制地往下落，留下了一個人的落寞。
水滴模糊了視線，隱隱約約有個影子給我遞來了雨傘也帶來了溫暖。她沒有阻止我，只是輕輕地對我說，哭出來吧，沒有人看見，雨水總能洗去陰霾，遲到的彩虹也總會出現。說完便牽著我去避雨連廊，一直便是沉默著。默默地陪著我，時不時地遞來幾張紙巾。這種感覺很奇怪，很陌生，但又有種說不出的喜悅和久違的溫暖。
她就像一顆星星照耀著我的世界，點亮了我的黑暗。她說，人生總該經歷幾番風雨，只是我們不能只是漫無目的的游走，坎坷會使我們更堅強，學會從泥濘中站起來就是成功的一步，泥濘并不可怕，可怕的是陷入泥濘卻無法爬出的心，是沒有站起的勇氣。也許，你會說自己從未見過彩虹，但是你會發現只要你抬起頭去看去望，它總是有的，它的美好你可能覺得遙不可及，但其實那是你所給予的，是你成功的驗證。沒有隔海相望的遙遠距離，只要你努力地一步步靠近，最后你總會成功，那時候的彩虹在你心里。
她的一番話，聽得我似懂非懂，話語間，陰雨停，彩虹起，隱隱約約還見證了我們的友誼。她的鼓勵也一直被我藏在心底，鼓勵自己，繼續努力，漸漸地我也習慣了有這樣一個一肚子哲理又溫暖的朋友。
人生的篇章不斷翻頁，不停息，所謂“光陰似箭，日月如梭”。逝去的流年伴隨著匆匆的腳步，我不斷成長，漫長的道路還有很多，感激有一個朋友，讓我酸苦的人生也釀就芬芳甜蜜的美酒，芬芳伴著情誼流淌在心間。
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”8
時光飛逝，秋風少女又來探望。這個女孩住的地方充滿了谷物和香味。從遠處看，那片莊稼就像一個千層浪。走近一看，大米笑著彎下腰，高粱臉紅了，玉米高興了。我還利用這段美好的時光拜訪了我在野外的好朋友。
坐了幾輛公共汽車后，我來到了我好朋友的家。我好朋友的家不是豪宅或別墅，而是一片宜人的草地。我說的好朋友是遍地的秋菊。
走進這秋菊的海洋，蹲下來仔細觀察:這秋菊大約30厘米高，淺綠色和棕色的莖，半木質化的基部。葉互生，橢圓形到長方形。邊緣有凹口和鋸齒，頭狀花序頂生。據了解舌狀花是雌花。管狀花是雌雄同體的。舌狀花分為四類:低級、勺形和異型。管狀花發育成“Torqua花瓣”顏色有紅色、黃色、白色、紫色、綠色、粉色等。
部門。花序大小和形狀不同，有單瓣和雙瓣。它們是扁平的球形的。有長填料、短填料、平填料和卷曲填料。有空顆心，也有實心的。有些是直的，有些是下垂的。有許多風格和品種。他們同時聚集在這里，向路過的游客展示自己最美麗的一面。
我和邱菊成為好朋友的原因，一方面是我被他美麗的外表所感動，另一方面是我被他的價值所震驚。
這種秋菊只有觀賞價值。更重要的是秋菊疏風清熱。常與桑葉配伍，用于外感風熱，也可與黃芩、梔子配伍。因此，它可以用來治療癥狀，如過熱和煩躁不安。無論是肝火還是風熱所致，秋菊也可用于治療紅眼腫痛。同時，因其清肝散風，常與蟬蛻、刺蒺藜同用。對于肝陰虛、目暗者，常與生地、枸杞子同用。菊花有很好的清熱解毒作用。這是一種重要的外科藥物。主要用于熱毒腫痛、紅腫疼痛的癥狀，尤其是疔瘡、腫痛。它有很好的療效。可口服或搗碎外敷。臨床上常與紫花地丁、蒲公英等清熱解毒藥配伍。菊花能平肝陽，治療肝陽上亢引起的頭暈。它經常與珍珠母和葛根搭配。
秋菊的用途不僅如此:用菊花、糯米和酒曲釀造的菊花酒被稱為“長壽葡萄酒。口感清涼甘甜，具有養肝明目、健腦、延緩衰老等功效。用菊花泡茶氣味芳香，具有解暑生津、祛風潤喉、養眼解酒等功效。菊花拌在米糊里蒸成餅，或用綠豆粉和菊花做成餅，具有涼火的療效。同時，菊花的香味還具有疏風平肝的作用，聞一聞可以輔助治療感冒和頭痛。
這是我的好朋友——秋菊。你被他的價值征服了嗎？如果是這樣，我可以把你介紹給他。
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”9
使我重新改變自己，她在我需要鼓勵時為我加油，她也是我的知心朋友——小蔣同學！
蔣同學有一雙明亮的眼睛，那長長的頭發在空中飛舞，那小小的鼻子非常精致，真想讓人去摸一摸，那櫻桃般的小嘴總在告訴我：“加油，上課要專心！”
一天，在一節體育課上，因為空氣不好，在教室上自習課。上課鈴響了，同學們跑回了教室，我比同學們稍微遲到了一點。在教室門口，就看見小蔣正在座位上看書，她一手把書壓著，一手指著書，她的眼睛不停地掃視著書，好像進入了另一個世界。我叫了一聲“報告！”51雙眼睛看了過來，老師做了一個進的手勢，只有小蔣沒有把目光投過來。接著，我回到了與小蔣鄰座的座位，對小蔣揮了揮手，笑了。她見了我，嘴角向上揚，也對我笑，回頭又開始看書了！
師說：“同學們安靜，大家今天自己做自己的事不要說話！”我心想：干什么呢？做作業，不行，太無聊了，看書又沒書看！我坐在那里發呆，我后面的同學開始講話，我發現這兩個可惡的小子正在玩！我想了想，玩又浪費時間了！
我不知道干什么事，小蔣悄悄對我說：“我們一起來做作業怎么樣？”我，我猶豫了，心想：怎么辦，怎么辦，我該怎么辦？為了今晚的作業盡快完成，我強忍了！我點了點頭，“你先做什么？”我說道，小蔣拿出數學作業指了指。哦！天哪，這是好難的數學！我有點兒害怕，心想我還是強忍，不管三七二十一，趁自習課把作業完成了，晚上沒有作業就好。我看了小蔣一眼，她對我說：“加油，你一定能做好！”
聽到了這聲鼓勵，開始拿起筆認真寫作業，我突然看到有有道不會，拍了拍她的肩，笑瞇瞇地問道：“這道題教我一下！”她細心地給我講了一道題，我看著她，她笑了。凡是不會的作業我都問她，很快就把數學作業完成了。
蔣平時都是笑盈盈地，我有什么問題她都會幫我解決。遇到我考得不好的時候會給我安慰，我和小伙伴鬧了別扭的時候她也會勸解我，教我怎樣處理好跟小伙伴的關系。
改變了我，讓我知道了學習要認真努力，待人要和善。她愛學習的精神，她友善的為人態度，總讓我難忘！
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”10
我有一個維吾爾族的好朋友，他的名字叫尼爾沙提。他紅彤彤的小臉上長著一雙圓溜溜的大眼睛，又長又密的睫毛還微微的向上翹著，看起來既調皮又可愛。
一天晚上，我忽然聽到有人在敲門，打開門一看，門口站著的是尼爾沙提。他愁眉苦臉的對我說：“姐姐，我有好多漢字不認識，題也做不出來，你能幫幫我嗎？”“當然可以，快進來吧！”我熱情的把他迎進了門。坐到桌前，我翻開他的作業本，用手指著題，一個字一個字的念給他聽，并且把他不會的題一步一步的分析出來，細細的給他講解。
他瞪著大大的眼睛認真的聽著，還時不時的做著筆記。不一會兒，他的作業都做完了，他高興的對我說：“姐姐，謝謝你！”我連忙擺擺手說：“弟弟，你別這么客氣，我們本來就是一家人，就應該互相幫助呀！”
去年夏天，我去北京參加了一場舞蹈比賽，當時我跳的一曲維吾爾族舞蹈，還獲了獎，這可多虧了尼爾沙提。
那時，我剛學完舞蹈，正在家里刻苦訓練，尼爾沙提主動到我家給我當陪練。我練的非常認真，可后來卻發現“三步一抬”的動作我怎么也跳不好，跳起來就像一只小鴨子在走路。我沮喪的坐在凳子上，頭垂的低低的，心想：這可怎么辦呀？這次比賽我肯定取得不了好的名次了！尼爾沙提好像看出了我的心思，拉著我的手，努力的想讓我站起來，并且給我鼓著勁：“姐姐，不要灰心，你不會做的動作我來教你。
你看，這個三步一抬，前三步的時候，你要走的平穩一些，第四步時，腳要向后小踢一下，這樣才會顯得很好看……”他一邊說著，一邊做著示范給我看。我跟在他的后面，認真的學著他的舞步，果然比之前跳的好多了。
經過一個多月的努力，我終于把這個舞蹈練熟了，才在這場比賽中取得了好成績。
一回到家，我迫不及待的抱起獎杯，沖向尼爾沙提家，與他分享了這個好消息。尼爾沙提高興的又蹦又跳，拉著我的手，不停地對我說：“恭喜你姐姐，你真棒！”
盡管我們的生活習慣不相同，我們的語言也不相同，但我們的心卻緊密的連在一起。我們要永遠互相幫助、互相鼓勵，因為我深深的體會到了民族團結一家親。
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”11
"當我每次站在廣闊的藍天下，抬頭仰望天空。似乎覺得少了點兒什么。哦，我想起來了，是鳥，我不由得想起了一件事。
在暑假時，我上完輔導班回家，把書包往沙發上一放，拿起一根冰棍就嘴里塞。突然，門鈴一響，是爸爸回來了，他手里拿著個鳥籠，籠里有一只可愛的小鳥。這只小鳥小巧玲瓏，身上的花紋肉均勻地分布著，而且羽毛還豐富多彩，真討人喜歡！爸爸說要送給我，當我的生日禮物。我一聽頓時神采飛揚，抱著籠子里的鳥兒就放到了自己的房間里。并給它起名叫七彩。從此我就把七彩當作自己的好朋友，每天早上它都要比我起得早，并且還有美麗的歌聲讓我起床。等我起床洗漱完畢要上學時，總不忘跟它說一聲“我走了”。每當我晚上臨睡覺時，總忘不了對它說一聲“晚安”。
但有一天，突然發現了一件極其不好的事情，我照往常一樣放學回家，首先是去向七彩問好，但我并沒有看到七彩，我于是就問媽媽：“七彩去哪兒了？”媽媽說：“你爸爸要把它給放了，就在家門外。”我一聽，頓時變臉了，接著就向一只箭一樣，沖出家門。但這一切都晚了，爸爸已經把鳥給放了。我一看鳥兒，它正停在一棵綠樹上，用調皮的笑臉沖我們發出感激之情。我滿臉疑惑、很不開心地問爸爸：“爸爸為什么要把七彩放了，她在我們家不是挺好嗎？”只聽爸爸語重心長地說：“鳥兒也需要一個家——大自然。無論我們給它吃多好的糧食，也比不上大自然樹上長的香甜果子；無論我們給它多么好的籠子，也比不上他的家——大自然。”我沒有辦法了，只能默默地回到了家。自此以后，我們家比以往冷清多了，沒有七彩婀娜多姿的舞態，沒有七彩優美動聽的起床鈴，我真得變得好寂寞。直到有一天，我終于想明白了。
原來小鳥也需要一個自己的家。它也想和他們的兄弟姐妹在一起生活。但因我們人類的自私自利剝奪了小鳥們的自由，讓它們流離失所。再仔細回想，小鳥為我們消滅了農林害蟲。再有，小鳥以前每天在樹上唱出婉轉的曲子，為我們大自然點綴風采。為此，國家還特意設愛鳥周，為的就是我們人類不要濫殺無辜的鳥兒，讓我們人類不要為一己私利，去剝奪小鳥們的自由。
愛鳥是一種品德，讓我們從現在做起，從小事做起，保護小鳥，愛護小鳥，讓鳥兒重回我們大自然，讓鳥兒成為我們最好的朋友。
我有一個最最好的朋友——鳥！"
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”12
我有一個好朋友，它比孫悟空還神通廣大，比如來佛祖更法力無邊，它的名字有千千萬萬，大家都喜歡它，口中常常親切地稱它為“書”。
書是我的知心朋友，在我不開心時，它會逗得我哈哈大笑；在我憤怒時，它會安撫我，使我心情平靜下來；當我遇到困難時，它會幫我找出解決的辦法。書又是我的親密好友，它常帶著我跨越時空與古人談話！在書中，我可以和李白一起把酒當歌、吟詩作對；可以和蘇軾共游西湖、品嘗清茶；也可以與孔子、司馬遷走遍千山萬水，盡覽祖國名勝古跡；還可以跟曹雪芹、茅盾一起談天說地，交流寫作心得；更可以向魯迅、巴金請教寫作的技巧、秘訣。看！書這位朋友給予我的不僅僅是知識，它還增添了我的情趣，陶冶了我的性情，使我常常得到精神上的感悟。
外在美，衣著可以滿足我，但是氣質上的美，讀書才可以給予我。書雖然不能當飯來吃，當衣服來穿，但是它能帶來心靈上的愉悅、精神上的食糧。記得有一位西方哲學家曾經說過：“當我有錢時，我會先買書，剩下的再去買食物和衣服。”看，就這樣，他們那些有識之士，對于物質上的渴望，就像茫茫的沙漠，不能找到通往綠洲的道路，而精神上的財富卻像彎彎曲曲的小徑，樂趣無窮。的確，在還沒有交上書這個朋友，還沒有體會到讀書的樂趣時，我一定會驚疑于“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”的動人故事，但是讀的書多了，便能感受到它那迷人的力量，我還可以從中學會做人。
每一個人都不能單靠直接的經驗來了解世界，但是讀書卻能使我更快地走向世界，了解世界，融入世界。現在我才真正明白人們所說的“萬般皆下品，唯有讀書高”的意思，從古到今有不少仁人志士曾經在自己的生命旅途中留下了一路濃濃的書香，不少的文人墨客曾經在書堆中印下了自己孜孜不倦的身影，不少的學子為之而苦苦追求！
每當我看完一本又一本的書，和作者完成了一次又一次的交流，我的思想情感就會得到一次又一次的升華，從此，我的生活也變得充實起來，在面前的道路越來越寬闊了，思維也越來越活躍了。一切、一切都變得如此多姿多彩，充滿趣味，所有這些都緣自于讀書——我親愛的朋友。
你說，我有這個朋友是不是很幸福啊！或許有一天你也會不禁地說：“腹有詩書氣自華！”
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”13
一首歌里唱的好：“朋友多了路好走。”朋友像路燈，照亮我們前行的路；朋友像一本笑話書，常常讓你發笑；朋友向大自然，有探索不完的奧秘；朋友像老師，時時刻刻在你身邊提醒你，鼓勵你，幫助你；朋友像冬天里的一杯熱水，握在手里，溫暖了手，喝下去，溫暖了心。
然而，我就有這么一個朋友。她擁有一把烏黑光亮的秀發，額頭前還有一排齊刷刷的劉海，兩條眉毛下閃爍著兩顆寶石般的大眼睛。她那圓圓的臉上鑲嵌著許許多多棕色的“小芝麻粒”，但這對于她來說并不是件壞事，反而更突出了她的特別。
她的學習成績不但在班上名列前茅，在整個年級也是數一數二的了。她的性格內向，不過和人接觸時間長了也就變得很開朗。她的嗜好也不多，只是喜歡吃一些美味的食物，像雞翅漢堡之類的都是她的家常便飯，人呢，也不算太胖，但也不算太瘦。盡管她這么優秀，但那幫男生還是忘不了給她起外號，幾經思考男生們終于有了主意——“鴨子”咦！她學習這么好，人長得也不賴，這幫男生怎么能起這么一個名字呢？那就得從去年冬天說起，老師為了增強我們的抵抗力，讓我們每天早上在操場上跑五個大圈，她有點想偷懶，就跑的很慢，跑起來也有點吃力，所以，這個綽號就由此誕生了。
雖然她的綽號很難聽，但是她的心靈卻很美。記得一次，那天下大雨，早上我起來遲了就忘記帶傘了，看著同學們都拿著傘高高興興的回家了，我急的像熱鍋上的螞蟻，心想：這下可慘了，我真馬虎，早知道就把傘帶上，這么大的雨，我要是跑回去，一定成落湯雞了。同學們都走了，這下我完了！雖然跑回去就成落湯雞了，但我總不能不回去吧。我還是走下了樓梯，但我眼前的此時并不是嘩啦啦的大雨，而是她那小小的身影。她用那輕微的聲音說：“快走吧！我知道你沒帶傘，我送你回去！”她的這番話使我感覺這會兒不是在下雨，而是彩虹出來了。她是除了我的父母，老師和其他親人以外，第一個關心我的人，我的心久久不能平靜。
想知道她是誰嗎？唉！算了，她臉皮薄，我就不說她名字了，你只要記住一句話就行：除了親人以外，只有朋友會不求回報的幫你。
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”14
我有一個好朋友，就是讀書的好習慣，我愛讀書，因為書里面有許許多多的知識。
媽媽給我買過好多本書，比如說《安徒生童話》《伊索寓言》《成語故事》《三字經》還有許多的碟和兒童故事書，不認識的媽媽會念給我聽。在我上幼兒園小班的時候，對這些東西非常好奇，就問媽媽這是什么東西？媽媽就教我，這是什么字，什么書？慢慢地我就養成了愛讀書的好習慣。因為我在家里讀書多，所以識字也就多，幼兒園老師夸我是認字小博士，聽老師這么一說，我更愛讀書了。
我慢慢長大了，上了小學一年級，媽媽又給我買了許多課外讀物，我對它們更是愛不釋手，每天有時間的時候，我都在看。我知道了那個題目叫《踩著面包走的女孩》中的英格兒，她的習慣是多么地浪費呀！她為了不弄臟衣服，就把女主人給她的面包，墊在腳底下，結果呢她因為浪費不珍惜別人的勞動成果，她被帶到了地獄變成石像，最后她知道自己的錯誤，并且改正了，當她知道分享和珍惜的時候，它變成漂亮的海鳥，然后向明朗的太陽飛去了。
《一個豆莢的五粒豆》中第五粒豆子，是一個非常有愛心喜歡幫助別人的一顆豆粒，她給那個患重病的小女孩帶來歡樂和希望，后來小女孩的病全好了，她又可以像別的小朋友那樣在學校里快樂地學習和玩耍，第五粒豆又開花結果了。
從這些故事中，我深深懂得浪費是多么可恥的行為，你幫助別人，既給別人帶來了快樂和希望，也給自己的生活帶來了幸福和快樂。
這些好的故事書伴我一點點成長在我幼兒園畢業的時候，老師頒發了“大學者”的榮譽稱號給我，我深深地知道這都是和我愛讀書的好習慣密不可分的。
現在我上二年級了，我愛讀書的好習慣還是有增無減，我在老師的推薦和指導下，先后又看了《小巴掌童話》《木偶奇遇記》等等課外讀物，也買了許多幫助學習的書籍，每次我到書店里，都被那么多的好書給吸引住了，一看就是大半天。
小朋友們，你們是不是也像我一樣有喜歡讀書的好習慣呢？讀書可以讓你快樂，讀書可以讓你成為一個高尚的知識淵博的人，讀書可以知道世界上有那么多的美和丑。快來吧，和我一起努力讀書吧，一起和好習慣交個朋友吧！
蘇教版高中必修一第4單元作文：我有一個“朋友”15
我有很多的好朋友，有的是我的鄰居，有的是我的同班同學，還有的是我的表姐…………，但是我最好的朋友是我的同學羅詩雨。
羅詩雨比我矮一點，她那大大的眼睛在一張正正方方的臉上顯得格外有趣，架上一副眼鏡，那摸樣相當于一位小博士，給我的印象極深。自從我轉到砂子瑭天華學校以后，友誼的鎖鏈就把我和羅詩雨緊緊的連在一起。我們之間有時偶爾還是會發生一下爭執，但總是一笑而過。大多的時候，我們相互幫助，特別是她樂于助人的精神讓我很敬佩，。記得一次體育考試。全班進行跑步測試。
同學們都在做考前準備，而我急得團團直轉。因為我沒有穿旅游鞋，按規定我不合上體育 課的規定，無法跑步。站在我身邊的羅詩雨看見了我皺著眉頭，一臉的沮喪，關心地問我：“你怎么了？”我指了指腳，她一看就明白了。于是指了指自己腳上的旅游鞋說；“你穿上，我還有一雙。”
我有些猶豫了，而羅詩雨微笑著并安慰我說：“沒關系，你穿著吧。誰叫我們是好朋友呢？”于是，她跑到了教室去拿鞋子。等她跑回來，我看到她雙手提著的鞋子時，驚訝不已。她那雙鞋子已經“破爛不堪”了。鞋帶壞了，鞋底也有一絲裂痕。我連忙要換回來。而她說：“沒關系，你穿吧，我這兒有。”考試時，我用盡全力，成績很好。而她卻因鞋帶壞了摔了一跤，影響了跑步的成績。平時中等速度的她，現在已成了慢慢的烏龜。羅詩雨不但樂于助人，而且非常守時守信。
記得一次她在大隊部有事，走時便對我說；“你在路上慢點走，我隨后就到。”于是，邊急匆匆的走了。我走到半路，看了看手表，氣沖沖的想，我看你守時守信，看現在已經超過時間了。我剛準備走，一個渺小的身影突然出現在我眼前。啊！正式羅詩雨！我停止了腳步。她氣喘吁吁地跑過來，說：“對不起，我晚來了。”我心中暗暗一笑想；“怎么樣你遲到了。
可是時間總是和我開玩笑。唉！還是羅詩雨守時守信啊！我真為有這樣一個好朋友感到驕傲，感到自豪。
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