- 《我和陳明是好朋友》續(xù)寫600字-文言文改寫作文 推薦度：
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續(xù)寫《好朋友》作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的續(xù)寫《好朋友》作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
續(xù)寫《好朋友》作文1
自從發(fā)生了那件事后，沒有人正眼看過小狐貍聰聰。有些人甚至還繞著她走，好像她身上有什么傳染病似的。別看小狐貍雖然臉上笑嘻嘻的，很開心的樣子，但是她的心里可難過了。
一天，小狐貍聰聰做完作業(yè)，獨(dú)自在家里玩。可是，她覺得自己一個(gè)人一點(diǎn)兒也不好玩。她想：我要不要去找汪汪和歡歡一起玩呢？但她很快就想起小豬歡歡掉進(jìn)陷阱的那件事兒，馬上打消了這個(gè)念頭。她自言自語地說：“我現(xiàn)在都玩遍了家里的所有東西，簡直孤獨(dú)極了！我該怎么辦呢？我還是去找他們吧。本來這件事就是我做得不對(duì)，我應(yīng)該去和他們道個(gè)歉的。”
這樣想著，小狐貍拿起新買的`玩具，出門去找汪汪和歡歡了。小豬歡歡正在小狗汪汪家看電視。他們看見小狐貍聰聰來了，非常詫異。但是，他們還是主動(dòng)招呼小狐貍進(jìn)了門。小狐貍聰聰拿出新買的玩具說：“對(duì)不起！我知道我錯(cuò)了。我希望得到你們的原諒，繼續(xù)和你們做好朋友。”
他們?nèi)齻�(gè)又成了要好的朋友了。從此以后，小狐貍聰聰再也沒有丟下朋友不管了。
續(xù)寫《好朋友》作文2
自從那件事后，泡泡王國的公民看到小狐貍聰聰都藏著她，誰都不愿意和她說話。小狐貍傷心極了，可是她并不明白大家為什么都這樣，于是她只好去請(qǐng)教泡泡公主。小狐貍來到了王宮，只見金碧輝煌的王宮壯觀極了。她聽說泡泡公主是一位很有學(xué)問的小姑娘，所以聰聰覺得請(qǐng)教她是再合適不過的'了。
小狐貍聰聰來到泡泡公主的房間，看見泡泡公主正在看書。小狐貍又開心，又著急。急忙說：“泡泡公主，我有件事要請(qǐng)教您。”泡泡公主認(rèn)真地說：“什么事這么著急呀？”小狐貍聰聰說：“這幾天，大家都不理我，還把我當(dāng)成獵人一樣躲著我。”
泡泡公主對(duì)小豬歡歡的事知道得一清二楚，她思考了一會(huì)兒說：“是因?yàn)槟憧匆娕笥延龅嚼щy，不但不幫助，還逃跑了。就因?yàn)槟氵@么做，讓大家都很鄙視你。”小狐貍聽了羞愧極了，她對(duì)泡泡公主說了聲“謝謝”，就跑去找小豬歡歡和小狗汪汪了。見到他們兩個(gè)，聰聰恭恭敬敬地說：“對(duì)不起！那天我不該丟下你們逃跑的。我知道錯(cuò)了，我還想和你們做朋友。”
歡歡和汪汪一開始大吃了一驚，聽了聰聰?shù)脑挘麄冊(cè)徚寺斅敗拇耍麄冇殖闪俗钜玫呐笥选?/p>
續(xù)寫《好朋友》作文3
小狐貍聰聰家遭了火災(zāi)，沒有了食物。她想起了自己以前的好朋友，于是去找小狗汪汪要食物。小狐貍聰聰敲了敲小狗汪汪家的門，說：“汪汪，你能給我一點(diǎn)食物嗎？”
小狗汪汪說：“不行！上次你留下我和歡歡，自己離開，我才不會(huì)給你食物呢。”小狐貍只好低著頭，一步一步地走開了。小狐貍想，我只能自己去森林里的蘋果樹上摘蘋果吃了。小狐貍聰聰來到森林里，看到了一棵蘋果樹。她剛想去摘蘋果，可是卻掉到了樹下的陷阱里去了。小狐貍大聲喊道：“救命呀！救命呀！”正在不遠(yuǎn)處的'小豬歡歡聽到了聰聰?shù)暮奥暎苓^來往陷阱里一看，小狐貍聰聰正在里面。小豬歡歡想：上次我掉到陷阱里，聰聰不想辦法救我，自己逃走了。這次，我也不救她。歡歡正想離開，可是又想：我們以前是好朋友，還是救她吧。歡歡找來了一根長繩子，往陷阱下面一扔。聰聰看見了繩子。歡歡咬住繩子的另一頭，把聰聰救上來了。
聰聰對(duì)歡歡說：“謝謝你，歡歡！上次我留下你們，自己逃走，太不應(yīng)該了。”歡歡說：“你知道錯(cuò)了，我們還是好朋友。”
從此，聰聰、歡歡和汪汪又成了好朋友了。
續(xù)寫《好朋友》作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地扔了出去，‘哐當(dāng)’一聲，他的小木船在我倆的注視下變成了一堆小木板。我用余光看見陳明的臉陰沉沉的眼角似乎閃爍了起來，那畢竟是我們費(fèi)了好大的勁兒才做好的呀!我的心一沉，抓起了我那散架的小木船，飛奔了出去，留下了陳明一個(gè)人…...
我?guī)缀醵伎梢韵胂蟮胶髞淼那榫啊Ｎ液完惷鞯年P(guān)系就在那個(gè)下午僵到了極點(diǎn)。之后，我發(fā)現(xiàn)陳明似乎在躲著我，偶爾幾次碰上了他總是低著頭，這種行為讓我感到極其的不安。彼此就像是陌生人一樣。我才發(fā)現(xiàn)，原來這兩周我們不曾說過一句話，而且，心里總感覺很空虛，像是少了個(gè)什么東西。
但是，這種僵局在快第四周的下午將近放學(xué)的時(shí)候被打破了。最后一節(jié)課是品德與社會(huì)，我聽課聽的.特別認(rèn)真，老師人很好，給我們找了很多資料朗讀。在我聽的津津有味時(shí)，有人給我傳過來一張紙條：下午放學(xué)我有話給你說，花園見，等你喔!—陳明我朝著他那邊望了一下，他此時(shí)也正看著我，看見我在看他，他把目光收了回去，我也趕緊轉(zhuǎn)了回來，不知道為什么，我有些慌了。但我隱隱看見陳明臉上泛著紅。想起剛才紙條的事，我有點(diǎn)迫不及待，心思從課堂上轉(zhuǎn)移到了想象里面。
終于，我聽見了放學(xué)的鈴聲。漫不經(jīng)心的走在去往花園的小路上，腦海中還在想著那紙條上的字。不經(jīng)意間，我已經(jīng)到了，我看見陳明在亭子里等我，大步走了過去。“有什么事你就說吧!”“那個(gè)，我…我…對(duì)不起”他好不容易才吐出了那三個(gè)字，有點(diǎn)模糊，但對(duì)我來說還是異常的清晰。我愣了一下，還沒等我發(fā)話他又羞澀的說：“那個(gè)…給”說著他從書包后面拿出來一個(gè)禮盒，上面的包裝很精致。見我拿起便想往書包里塞，他忙說：“在這打開吧!”打開之后，我發(fā)現(xiàn)里面端端正正的擺著一只小木船，比起我做的那個(gè)不知道精致了多少倍。我看著小木船有些呆了。“我們還是朋友吧!”他的聲音再次在我耳旁響了起來。我愣了一下，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑了，笑的是那樣燦爛，他一把把手搭在了我的肩膀上“走，回家嘍!”
在路上，我回想著剛才的場景，我并未多說了幾句話，我才發(fā)現(xiàn)，我是那樣的膽怯、懦弱。原來，一直都是我不敢面對(duì)。我明白了在我心底空缺的那一處是什么——朋友。而我此時(shí)，正在心里默默地發(fā)誓：下次我一定第一個(gè)站出來說出那三個(gè)字，保護(hù)好那珍貴的朋友、友誼!
續(xù)寫《好朋友》作文5
自從上次小狐貍聰聰偷跑了之后，沒人敢和她做朋友，她孤單極了。
這幾天，小狐貍生病了，但是沒有人來看望她。再過幾天就是她的生日，沒有朋友的生日可是很無聊的呀！于是，她想去給小豬歡歡道個(gè)歉。可是她躺在床上起不來，只能給小豬打電話。小豬問：“誰呀？”小狐貍說：“是我，聰聰。”小豬歡歡說：“干嘛呀？”小狐貍說：“對(duì)不起！我上次不應(yīng)該丟下你們自己逃走的。”小豬說：“你知道錯(cuò)了，我們?cè)從恪！毙『傉f：“我想請(qǐng)你和汪汪一起來過生日。”小豬答應(yīng)了。到了小狐貍生日那天，小豬歡歡早早就來了，可是小狗汪汪卻沒有來。歡歡說：“汪汪生病了，還在醫(yī)院里住院呢。”小狐貍聰聰說：“我們帶上生日蛋糕，到醫(yī)院里去過生日吧。”就這樣，聰聰和歡歡一起來到了醫(yī)院。
小狗汪汪看到他們兩個(gè)，非常高興。他們?nèi)齻�(gè)過了一個(gè)開心的`生日。汪汪和歡歡又重新成了聰聰?shù)暮门笥选?/p>
續(xù)寫《好朋友》作文6
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心我的摔壞。爭勢中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的獅子，撲過去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了，低聲地說：“我明天賠你一個(gè)……”
第二天一早，我站在教室門口，等待陳明，和他要賠我的小木船。
“叮鈴鈴……”上課了，陳明還沒來上學(xué)。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來了，我十分生氣，真想陳明來到時(shí)候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒有。正在我心里焦慮的時(shí)候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來，走近了我才知道是陳明的爸爸，他給我一個(gè)小木船說：“陳明今天發(fā)高燒了不能來，他讓我給你帶這個(gè)小木船”。
說完他便走了，我眼里充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的'。我看著這艘小木船一個(gè)個(gè)配件都很精心刻制的，精細(xì)的花紋，工整地著“友誼號(hào)”三個(gè)字，我忍不住流行了眼淚。
續(xù)寫《好朋友》作文7
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見面就當(dāng)不認(rèn)識(shí)走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥选?/p>
這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著向老師求助，但老師說她相信我一定能搞好和陳明之間的不愉快。老師的這句話讓我知道自己的.事要自己做，不能事事都依賴人。我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的座位上有一個(gè)小木船，船里還放了張小紙條，是陳明寫的。里面寫著，對(duì)不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉(zhuǎn)過身對(duì)他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后，我們興奮的朝小魚塘跑去。玩的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)小船因?yàn)椤坝颜x動(dòng)力”前進(jìn)得更加快了，穩(wěn)了！
小木船載著我們的友誼，向遠(yuǎn)方游去……
續(xù)寫《好朋友》作文8
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我和陳明是非常要好的朋友。她有一頭烏黑的頭發(fā)，在加上水汪汪的大眼睛，配上一個(gè)櫻桃小嘴，是一個(gè)活脫脫的大美女。我們一起天天上學(xué)、放學(xué)，中午也一起去吃飯，她遇到了困難，我?guī)椭Ｎ矣龅搅死щy，她幫助我。我們一直是形影不離的好朋友。每個(gè)星期三和星期五都有一節(jié)手工課，老師姓吳。
有一次，是手工課，吳老師來了，讓我們做小木船。陳明一向心靈手巧，這點(diǎn)兒小事難不到她的，不一會(huì)兒就做完了，我們連連叫好，但是她覺得不怎么樣。有重新擺弄了起來，她加了一點(diǎn)兒創(chuàng)意——就改造成其它的形狀，不一會(huì)兒，就出現(xiàn)了一只栩栩如生的木船來，我們情不自禁的連連叫好。這個(gè)小木船花費(fèi)了陳明的好多時(shí)間和心血。
而我呢?卻半天也沒有整好，什么圖色啊、剪紙片、涂膠水……我手忙腳亂的擺動(dòng)起來，真狠不得有八雙手來整理這些東西，陳明看著我的狼狽樣子便笑了起來，我看到了很尷尬。陳明便過來幫我，叫我怎樣做。
終于，兩只精致的小木船出現(xiàn)我和陳明的眼前，我看見她的小木船特別漂亮，就拿起來完，一不小心將她的小木船摔在了地上，陳明怒目而視的看著我說：“你陪!你陪!”“對(duì)不起!對(duì)不起!我不是故意的”。在爭執(zhí)中，陳明用力的'推了我一下，我往后一退，正好踩在了小木船上。她看見了怒火沖天，一雙大眼睛里面全是淚水。她一把奪過我的小木船，將她狠狠的摔在了地上，還踩了幾腳說：“你知道嗎?這只小木船是我花了很多的心血和時(shí)間來創(chuàng)造的。你就……，我和你絕交”“別別!我知道你花了很多的心血，我不是故意的”“無論你怎么說，我也不會(huì)原諒你的”
從那以后，我們的友誼就破碎了。她走她的陽關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋。
過了幾個(gè)月后，陳明來向我道歉說：“那天是我不好，我不應(yīng)該把你的小木船摔壞還和你絕交，對(duì)不起!”我看了她一眼，她滿臉通紅，低著頭。”那天也有我的錯(cuò)，是我把你辛辛苦苦的小木船摔壞了，我知道你當(dāng)時(shí)在氣頭上，是控制不住的。“ 我理解你。”“恩，不愧是我最好的朋友”。
從此我們的友誼更深了。
續(xù)寫《好朋友》作文9
一天，小豬歡歡和小狗汪汪買了一個(gè)蛋糕，要在喝下午茶時(shí)當(dāng)點(diǎn)心吃。
他們走在回家的路上時(shí)，聽到了一陣哭聲。小豬說：“是誰在哭呀，這聲音有點(diǎn)耳熟。”小狗說：“我聽聽，確實(shí)有些耳熟呀。是聰聰?shù)穆曇簟！毙∝i說：“這個(gè)聰聰哭，關(guān)我們什么事？還不如早點(diǎn)回家吃蛋糕呢！”小狗說：“如果我沒記錯(cuò)的話，今天應(yīng)該是小狐貍聰聰?shù)纳铡５职謰寢尯茉缇捅猾C人打死了。以前都是我們陪她過生日的，現(xiàn)在我們都不理她了。應(yīng)該是沒人陪她過生日她才哭的.吧。我們?nèi)蛶退伞！毙∝i歡歡也同意了。他們請(qǐng)聰聰一起回家，把蛋糕分給聰聰聽，陪著聰聰了生日。聰聰說：“對(duì)不起！我上次不應(yīng)該丟下你們自己逃走的。”汪汪和歡歡都說：“事情已經(jīng)過去了，只要你認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，能改正，我們還是好朋友。”
小狐貍聰終于知道了，做好朋友一定要互相幫助。
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