你想對小學6年的朋友說作文

　　小學6年你想對朋友說作文(一)

　　《我想對朋友說》我想對朋友說 時光飛逝，歲月如梭，六年小學時光，匆匆過去，我們即將踏上人生的路程去尋找自己的未來，去迎接新的挑戰。 天還是那樣藍，有白云點綴；樹還是那樣綠，依舊充滿生機；校園還是那樣美好，送走了一屆又一屆的畢業生…… 六年中，是老師教會了我們如何做人，是朋友伴我成長，我永遠也不會忘記你們：李思涵、形兆宇、劉夢瑤、王佳璐、李卓研、王心雨……六年里，我們共同有著喜怒哀樂，我們有福同享，有難同當。我們手拉手肩并肩，一直走到今天……我們同窗六年即將分離，無論有多么難舍，有多少不愿，可我們不得不分開……我們渴望—被分到一個學校，被分到一個班，因為我們不想分開……六年里，我們是姐妹，我們是同學，我們是朋友。我們即將畢業了，心里總是有股怪怪的味道，說不上傷心，也說不上快樂。我們在一起上學的日子屈指可數了，只有僅僅的十天了，還僅僅只有70個小時了，6月25日，我們將站在人生的“十字路口”，接受考驗…… 六年時光，六年思念，六年回憶……回憶著那次跳大繩比賽：周五的下午，我們興致勃勃地迎接比賽，為我們的付出收取回報。比賽前我們積極地練習，摩拳擦掌。比賽開始了，可是比賽就是比賽，沒有我們之前想象的那么順利，總是有很多同學跳壞。我們便失去了信心，只拿到了一個第三名。友誼第一，比賽第二，我們便互相安慰。這場比賽，加深了我們之間的友誼……也讓我們懂得了更多道理、 想到以前我們在一起的瞬間，更有一種不想畢業的感覺……依舊想留在母校，留在金色的童年里。 天還是那樣藍，有白云點綴；樹還是那樣綠，依舊充滿生機；校園還是那樣美好，送走了一屆又一屆的畢業生…… 九月份，我們將成為一名中學生，迎接更嚴峻的考驗…… 在這里，祝愿我所有的朋友能夠考入一所理想的中學，畢業后，我們能夠早日重逢！

　　小學6年你想對朋友說作文(二)

　　小學六年級作文訓練題

　　1.生活中，我們常常會遇到一些矛盾，與長輩、同學或者鄰居，也經常會產生沖突，怎樣對待矛盾？怎樣化解沖突？請你把你如何面對矛盾，化解矛盾沖突的經過寫下來，題目自擬。

　　2.擁抱母親，我們享有親情的溫暖;擁抱成長，我們會豐富生命的內涵；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創，擁抱就是感悟??請以“擁抱 ”為題，寫一篇文章。要求語句通順，有真情實感，不少于450字。

　　3.同學們，很多情況下，我們都會與別人（如同學、朋友、老師、父母等）一起學習，一起開展活動，一起做一件事或完成一項任務。認真回憶一下，這樣的經歷中，哪一次給你留下的印象最深刻，請將它寫下來。題目自擬，注意寫清楚你們是怎么樣做的，字數不少于450字。

　　4.六年的小學生活中，我們獨立攻克過難關，搞過特色活動，如書法、繪畫、小創作、小發明??每逢我們成功的時候，心中只有無限的喜悅。請你以“我品嘗了成功的喜悅”為題，把你做某件事的經過及成功時的內心感受寫下來。要求文章要有中心、有條理，語句通順，不少于450字。

　　5.我向往這樣一所中 要求：（1）將自己想象中的中學寫出來，可以從校園、教室、老師和學生等方面來寫；（2）想象要合理，文章要完整，不少于450字。

　　6.你有心里話想對別人說嗎？是想對同學朋友說，還是想對父母說師長說呢？請以“××，我想對你說”為題，寫一篇文章，要求先把題目補充完整，再把自己的心里話寫下來，內容具體，語句通順，不少于450字。

　　7.每個人都會有自己獨特的個性，都有屬于自己的理想、志趣和性格。同學，你是怎樣的一個人呢？請你寫一篇能體現了自己的理想、志趣和性格的文章。題目就叫做《我這個人呀》。要求：（1）思想內容健康，具有真情實感；（2）以記敘為主，可適當運用議論、抒情表達方式；（3）文中不得出現真實的地名、人名，全文不少于450字。

　　8.我為 獻愛心 要求：把題目補充完整，寫一篇記敘文，字數要求在450字以上。

　　9.課間十分鐘

　　10. 新中國成立六十周年，特別是改革開放三十年，國家、家鄉、學校 、家庭??發生了翻天覆地的變化，取得了巨大的成就。請你以“ 的變化”為題， 寫－篇文章。要求：（1）把題目補充完整。（2）緊扣變化寫出過去和現在的不同。（3）內容真實具體、表達出熱愛的思想感情，450字以上。

　　11.在你的 生活和學習中，一定做過許多事，會有不少使你獲得自信，

　　讓你充滿信心。請選擇其中一件事，以“我能行”為題，寫一篇記敘文。

　　要表達真實情感，把事情經過寫具體，不少于450字。

　　12.題目：我戰勝了

　　提示與要求：認真審題，明確戰勝了什么，（如弱點、疾病、困難、

　　對手、挫折、緊張、懶惰、驕傲??）。把題目補充完整，有中心，有條理，語句通順流暢。

　　13.題目：課余生活帶給我的樂趣

　　要求：以記敘為主，也要有適當的抒情、議論，不少于450字。

　　14.題目：人間自有真情在

　　要求：除詩歌外，文體不限，不少于450字。

　　15.題目：我深深感受到_____________________

　　要求：（1）先把題目補充完整，然后寫作文，可供選填的詞語，如“成

　　功的喜悅”、“失敗的痛苦”、“集體的溫暖”、“家庭的溫馨”、“友誼的可貴”、“親情的可貴”、“誠實的可敬”、“虛偽的可鄙”等，也可以不受以上詞語的限制，自行選詞填補。（2）除詩歌外，文體不限，字數在450字左右.

　　16. 同學們，我們已經進入了21世紀，再過20年，會是什么樣的呢？

　　讓我們寫寫自己的夢想吧。寫寫20年后的天空、海洋、森林；寫寫20年后的城市、鄉村、學校；寫寫20年后的我、我們、人類??請你以“20年后的_____________”為題寫一篇想象作文。

　　要求：思想健康，想象合情合理，語句通順，不寫錯別字，不少于450字。

　　17. 題目：當我面對____________的時候

　　要求：（1）在題目橫線上填上恰當的詞語（挫折、榮譽、失敗、成功、

　　困難??），使之完整；（2）內容健康，有真情實感；（3）除詩歌以外，文體不限；全文不少于450字。

　　18. 在我們生活中，令我們感動的事例有很多很多。你一定經歷、體驗

　　過許多令你感動的事例。請你以“感動”為話題，寫一篇作文。可以敘述經歷，抒發感受，可以發表議論，評述世態等等。

　　要求：立意自定、文體自選、題目自擬，不少于450字。

　　19.題目：____________，你錯怪了我

　　要求：（1）把題目補充完整；（2）寫一件自己沒錯，而被別人錯怪

　　的事，注意寫出真情實感。（3）寫出自己的真情實感。（4）450字以上。

　　20.青少年正處在長身體、長知識、長才干的時候，你們的成長需要關

　　心呵護，需要教育引導，需要批評鼓勵，需要寬松凈化的環境，需要?? 請以“我們年少，我們需要??”為話題，題目自擬，要求文體不限，不少于450字，卷面整潔，字跡清楚。

　　21.親愛的同學們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美好，也因為有“愛”而精彩。你是一個有愛心的孩子，一定能發現自己身邊許許多多關于“愛”的感人故事。請你以“愛”為題，寫一篇習作，也可圍繞這一主題自擬題目寫篇習作。敘述要清楚，寫出真情實感。

　　22.巍巍華夏，幅員遼闊，山川壯麗。文明古國，歷史悠久，文化遺產十分豐富。五千年的歷史為我們留下了景象驕人，數量眾多的名勝古跡。你去過哪些地方旅游？參觀過哪個名勝古跡？請你把自己旅游、參觀的見聞、感受寫下來，要寫出真情實感，題目自擬，不少于450字。

　　25. 孩子羨慕大人，老人羨慕孩子，普通人羨慕名人，名人羨慕普通人，有人羨慕你的健康；羨慕你的聰慧、羨慕你的溫暖的家，羨慕你能寫一手好字??你羨慕誰？羨慕什么？請你以《羨慕》為題，寫一篇文章。

　　26. 給-----------的一封信，（市長、縣長、公安局長??）在括號內選上一個補充完整題目，說說你的心里話或你最想做的事，如學校安全、周邊環境影響學校??要說真話，表真情，書信格式要正確。

　　27. 珍惜生命，關愛生命，防震減災

　　28.難忘的一次防震演練活動

　　小學6年你想對朋友說作文(三)

　　可愛的朋友--小靈靈

　　孟晨曦

　　昨天夜里我做了個美夢，夢見了朝思暮想的小靈靈：它逍遙地站在一棵大樹上，脖子上依然戴著我親自為它系上去的漂亮的小鈴鐺。它正在目不轉睛地注視著我，在向我頻頻招手??它就是我的好朋友——姥姥家的小京巴。

　　它身上的毛像雪一樣白，頭頂上有幾塊黑色的花紋，好像是誰故意畫上去似的，漂亮極了。它的眼睛大大的，又黑又亮，總是滴溜溜轉個不停。頭上的毛長長的，都快把眼睛遮住了。我經常友好地摸它那小小的鼻子，感到涼涼的，特舒服！就連那張小嘴也非常惹人喜愛，那對靈敏的小耳朵能聽到極細微的聲音。更好笑的是，它走起路來那只毛茸茸的小尾巴跟著一搖一擺的。每次我去姥姥家，小靈靈總是第一個飛快地跑出來迎接我們，快樂地搖著尾巴，在我身旁躥上躥下的，好像要跟我握手似的，那親熱勁就別提了！

　　小靈靈很小的時候在我家住過一段時間。一天夜里，我被小靈靈的叫聲驚醒了。原來是旁邊醫院里有卸車的聲音引起了小靈的警覺，它“汪??汪??汪”地叫個不停。我想，哎呀！小靈靈啊，你別叫了，吵得左鄰右舍都不得安寧??可是它偏偏不領會我的意思。唉，它這么盡職盡責，真拿它沒辦法。

　　可是它一生起氣來，就耍起小脾氣，一聲不吭。

　　一次，我去姥姥家，聽姥姥講了一個關于小靈靈的趣事：前幾天靈靈吃了一只死老鼠。大舅擔心老鼠有毒，一氣之下把小靈靈鎖在杏樹下“反省”。小靈靈開始時很不服氣地掙扎著，叫喊著??叫了好長時間，看沒人理會它，就不再叫了。干脆把頭一低，小爪子耷拉著，垂頭喪氣地趴在地上，一動不動，看來它真的生氣了。后來，四姥爺來串門，敲門、喊人，小靈靈就像沒聽見一樣，紋絲不動，好像跟它無關。就這樣，一直到天黑，姥姥喊它，沒動靜；叫它名字，也沒反應，連小尾巴也不搖一下。這可把姥

　　一次，我去姥姥家，聽姥姥講了一個關于小靈靈的趣事：前幾天靈靈吃了一只死老鼠。大舅擔心老鼠有毒，一氣之下把小靈靈鎖在杏樹下“反省”。小靈靈開始時很不服氣地掙扎著，叫喊著??叫了好長時間，看沒人理會它，就不再叫了。干脆把頭一低，小爪子耷拉著，垂頭喪氣地趴在地上，一動不動，看來它真的生氣了。后來，四姥爺來串門，敲門、喊人，小靈靈就像沒聽見一樣，紋絲不動，好像跟它無關。就這樣，一直到天黑，姥姥喊它，沒動靜；叫它名字，也沒反應，連小尾巴也不搖一下。這可把姥姥嚇壞了，難道小靈靈就這樣死了？于是，姥姥著急地來到它跟前，蹲下來，看見小靈靈的眼睛還在眨動，姥姥這才松了一口氣。然后將剝好皮的花生和瓜子放到它跟前，它聞都不聞；喂它，它也不吃；姥姥就想把花生塞在它嘴里，沒想到它竟然緊閉著牙齒。姥姥覺得好笑，搖了搖頭，順手給它松了綁，見小靈靈還是趴在那里，一動不動。于是姥姥說了聲：“進屋吧！”靈靈這才好像消了氣，歡蹦亂跳地跑進了屋??

　　看，我們的小靈靈還蠻有個性吧！

　　如今，我來到遠隔幾千里的廣東英德，快到一年沒見到小靈靈了。每當在街上偶爾看到小狗，就仿佛看到了我的小靈靈，頓生親切之感，我真想上前摸一摸，抱一抱它。思緒不由自主地飛回到遙遠的家鄉??

　　小學6年你想對朋友說作文(四)

　　6年的小學生活

　　在小學的6年生活里，我認識了很多老師和同學。

　　我是一個天真的小男孩，學習一般，但我正直善良。我雖不品學兼優，但我有許許多多的好朋友，我曾經以為自己很沒用，現在我才發現，我是一個對社會很有用的人。

　　我愛看漫畫，經常跟好兄弟借書看。我愛玩游戲，經常約好兄弟一起玩。我人緣好，有許多的好兄弟。我是一個散漫的男孩子，愛看書，愛小動物，愛世界。世界太大，地球太小，時間太少。6年的小學生活轉瞬即逝，我即將畢業了，我馬上就要離開母校了，離開美麗的母校了，我只能再待上幾個星期。母校，這6年的小學生活說漫長但并不漫長，說枯燥但有趣無比，說—— 母校，我馬上就要離開您的懷抱了，馬上就要離開愛我的老師了。12年后的畢業的那一天我會再回來看你的。

　　城關中心小學六年級：QQ379

　　小學6年你想對朋友說作文(五)

　　可愛的朋友--小靈靈

　　孟晨曦

　　昨天夜里我做了個美夢，夢見了朝思暮想的小靈靈：它逍遙地站在一棵大樹上，脖子上依然戴著我親自為它系上去的漂亮的小鈴鐺。它正在目不轉睛地注視著我，在向我頻頻招手??它就是我的好朋友——姥姥家的小京巴。

　　它身上的毛像雪一樣白，頭頂上有幾塊黑色的花紋，好像是誰故意畫上去似的，漂亮極了。它的眼睛大大的，又黑又亮，總是滴溜溜轉個不停。頭上的毛長長的，都快把眼睛遮住了。我經常友好地摸它那小小的鼻子，感到涼涼的，特舒服！就連那張小嘴也非常惹人喜愛，那對靈敏的小耳朵能聽到極細微的聲音。更好笑的是，它走起路來那只毛茸茸的小尾巴跟著一搖一擺的。每次我去姥姥家，小靈靈總是第一個飛快地跑出來迎接我們，快樂地搖著尾巴，在我身旁躥上躥下的，好像要跟我握手似的，那親熱勁就別提了！

　　小靈靈很小的時候在我家住過一段時間。一天夜里，我被小靈靈的叫聲驚醒了。原來是旁邊醫院里有卸車的聲音引起了小靈的警覺，它“汪??汪??汪”地叫個不停。我想，哎呀！小靈靈啊，你別叫了，吵得左鄰右舍都不得安寧??可是它偏偏不領會我的意思。唉，它這么盡職盡責，真拿它沒辦法。

　　可是它一生起氣來，就耍起小脾氣，一聲不吭。

　　一次，我去姥姥家，聽姥姥講了一個關于小靈靈的趣事：前幾天靈靈吃了一只死老鼠。大舅擔心老鼠有毒，一氣之下把小靈靈鎖在杏樹下“反省”。小靈靈開始時很不服氣地掙扎著，叫喊著??叫了好長時間，看沒人理會它，就不再叫了。干脆把頭一低，小爪子耷拉著，垂頭喪氣地趴在地上，一動不動，看來它真的生氣了。后來，四姥爺來串門，敲門、喊人，小靈靈就像沒聽見一樣，紋絲不動，好像跟它無關。就這樣，一直到天黑，姥姥喊它，沒動靜；叫它名字，也沒反應，連小尾巴也不搖一下。這可把姥姥嚇壞了，難道小靈靈就這樣死了？于是，姥姥著急地來到它跟前，蹲下來，看見小靈靈的眼睛還在眨動，姥姥這才松了一口氣。然后將剝好皮的花生和瓜子放到它跟前，它聞都不聞；喂它，它也不吃；姥姥就想把花生塞在它嘴里，沒想到它竟然緊閉著牙齒。姥姥覺得好笑，搖了搖頭，順手給它松了綁，見小靈靈還是趴在那里，一動不動。于是姥姥說了聲：“進屋吧！”靈靈這才好像消了氣，歡蹦亂跳地跑進了屋??

　　看，我們的小靈靈還蠻有個性吧！

　　如今，我來到遠隔幾千里的廣東英德，快到一年沒見到小靈靈了。每當在街上偶爾看到小狗，就仿佛看到了我的小靈靈，頓生親切之感，我真想上前摸一摸，抱一抱它。思緒不由自主地飛回到遙遠的家鄉??

　　小學6年你想對朋友說作文(六)

　　三年級作文題目大全：

　　一、命題作文小學作文題目：

　　（一、寫人類小學作文題目）

　　1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）

　　2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）

　　3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）

　　4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）

　　5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）

　　二、記事類小學作文題目

　　1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）

　　2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）

　　3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

　　三、抒情類小學作文題目

　　1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）

　　2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）

　　四、想象類小學作文題目

　　1、假如我會克隆

　　2、假如我會72變

　　3、假如讓我……

　　4、假如我是一名……

　　5、假如我的生命只剩下三天

　　二、半命題小學作文題目：

　　（一、前空式小學作文題目）

　　1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前后對比。）

　　2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）

　　3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）

　　4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。

　　6、_______真有趣。 7、_______說我長大了。

　　（二、后空式小學作文題目）

　　1、我發現了_______ 2、20年后的_______

　　3、我想對你說，_______ 4、這件事真叫我_______

　　5、謝謝你，_______ 6、我眼中的_______

　　7、我迷上了_______ 8、愉快的_______

　　（三、中空式小學作文題目）

　　1、那是一次_______的嘗試

　　2、我是_______迷

　　3、一堂_______的課

　　4、當_______不在的時候

　　5、發生在_______的一件事

　　6、我_______的一個人

　　小學經典作文題目 5. 記一件難忘的事 10. XX年后的我

　　1. 童年趣事 6. XX，我想對你說

　　2. 我的XX 7. 第一次做家務

　　3. 家庭風波 8. 觀XXX有感

　　4. 我長大了 9. 一件小事

　　小學生作文

　　三年級

　　A組

　　1．題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么？聯系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。

　　2．題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

　　3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

　　B組

　　1．根據下面所給的詞語，編一個故事

　　小白兔 考場 山坡 狐貍 指南針

　　2．題目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。

　　3．題目：我喜歡

　　提示：[1]你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。

　　C組

　　1．題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。

　　2. 題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

　　3. 題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德雞”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　D組

　　1、題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么呢？聯系你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。

　　2、題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的心情。

　　3. 題目：我的小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　四年級

　　A組

　　1、題目：感謝

　　提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。

　　2. 題目：我惹了禍

　　提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

　　3. 題目：我戰勝了

　　提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

　　B組

　　1．題目： 有趣

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。

　　2．題目： 真好

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

　　3．題目：我喜歡吃

　　提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　C組

　　1．題目：我的雙休日

　　提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實的感情和想法。

　　2．題目： 真開心

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；

　　[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

　　3．題目：文明在我的身邊

　　提示：寫一件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

　　D組

　　1．題目： 真開心

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；

　　[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

　　2．題目：我惹了禍

　　提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

　　3．題目： 真好

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

　　五年級

　　A組

　　1．題目： 的啟示

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

　　2．題目：校園新事

　　提示：事情要真實，內容要具體。

　　3．題目：我的

　　提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

　　B組

　　1．題目：文明在我的身邊

　　提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

　　2．題目：玩

　　提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發生過什么事，有什么感受。

　　3．題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。 C組

　　1．題目：我的綽號（網名）

　　提示：寫清你的綽號（網名）是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。

　　2．題目：溫暖

　　提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。

　　3．題目：我真想

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；

　　[2]寫出自己真實的感受。

　　D組

　　1．題目：我家的故事

　　提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

　　2．題目： 的啟示

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

　　3．題目：我真想

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；

　　[2]寫出自己真實的感受。

　　上海市第四屆小學生現場寫作題目

　　四、五年級組（A卷）

　　一． 半命題作文：

　　題目：一個我最要感謝的人

　　提示：在你的成長經歷中，有無數的人給你溫暖、快樂、幸福……懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。

　　要求：1、用詞準確，標點正確。

　　2、語句通順，連貫。

　　二． 命題作文：

　　題目：珍貴的禮物

　　提示：在你的成長的歲月中一定收到過各式各樣的禮物，可能是影響你的一句話，一段樂曲，可能是一本你盼望已久的書，也可能是精致的汽車模型……可能的東西太多了，挑出一件你認為珍貴的禮物介紹一下

　　要求：1、告訴我們禮物的由來以及你認為它珍貴的原因。寫一篇文章

　　2、用詞準確，標點正確。

　　3、語句通順、連貫。

　　三． 材料作文：

　　題目：自行車和汽車的對話

　　提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進家庭，自行車也開始“下崗”。可是，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。

　　要求：1、請用上面的題目寫一篇作文。

　　2、用詞準確，標點正確。

　　3、語句通順、想象合理。

　　四、五年級組（B卷）

　　一．半命題作文：

　　題目：我的_____________

　　提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！

　　要求：1、給自己的故事起一個題目。

　　2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

　　二．命題作文：

　　題目：我最喜愛的季節

　　提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實，冬天潔白的雪花……大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個季節？

　　要求：1、請以我最喜愛的季節為題，寫一篇文章。

　　2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

　　四、五年級組（C卷）

　　一．

　　半命題作文：

　　題目：我發現了_____________

　　提示：在生活中，你一定有許多發現，如發現了某人的一個秘密或一個品質或特長；發現了自己某一項的能力；發現了大自然的一個奧秘……

　　要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。

　　2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

　　二．命題作文：

　　題目：我的小寵物

　　提示：你養過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜……它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。

　　要求：1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。

　　2、描寫具體、感情真摯，表達完整。

　　3、注意標點，語句通順。

　　三．想象作文：

　　題目：（1）______和______

　　（2）______，______和______

　　蝸牛 貝殼 仙人掌 電腦 雪人 風 雨

　　螞蟻 月亮 蘑菇 機器人 蠶寶寶 大象 小鳥

　　提示：從以上的詞語中任選兩個或三個，想一想它們之間會發生什么事，把它們寫下來。

　　要求：1、請自己選擇（1）或（2），把題目補充完整，寫一篇文章。

　　2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

　　四、五年級組（D卷）

　　一． 半命題作文：

　　題目：我最想過的節目——_____________

　　提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節目，比如春節、元旦、三八婦女節、兒童節、中秋節、國慶節、父親節、讀書節、母親節等等，其中你最想過哪個節？可以說說原因，也可以寫寫發生在這天里的一件事。

　　要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。

　　2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

　　二． 命題作文：

　　題目：無法抹去的記憶

　　提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。

　　要求：1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

　　2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

　　三． 想象作文：

　　題目：一只猴子從動物園跑了出來（續寫）

　　一只調皮的猴子天天呆子動物園里，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心里時時在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄溜了出來。于是，有個驚奇的故事發生了……

　　提示：猴子離開了媽媽，離開了動物園，它會真的自由嗎？在外面的它會有什么樣的遭遇呢？ 要求：1、根據開頭的提示，請發揮你的想象接著往下寫。

　　2、注意語句通順、標點正確。

　　小學6年你想對朋友說作文(七)

　　一、命題作文小學作文題目：

　　（一、寫人類小學作文題目）

　　1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）

　　2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）

　　3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）

　　4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）

　　5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）

　　二、記事類小學作文題目

　　1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）

　　2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）

　　3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

　　三、抒情類小學作文題目

　　1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）

　　2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）

　　四、想象類小學作文題目

　　1、假如我會克隆

　　2、假如我會72變

　　3、假如讓我……

　　4、假如我是一名……

　　5、假如我的生命只剩下三天

　　二、半命題小學作文題目：

　　（一、前空式小學作文題目）

　　1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前后對比。）

　　2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）

　　3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）

　　4、_______的滋味。

　　5、_______真辛苦。

　　6、_______真有趣。

　　7、_______說我長大了。

　　（二、后空式小學作文題目）

　　1、我發現了_______

　　2、20年后的_______

　　3、我想對你說，_______

　　4、這件事真叫我_______

　　5、謝謝你，_______

　　6、我眼中的_______

　　7、我迷上了_______

　　8、愉快的_______

　　（三、中空式小學作文題目）

　　1、那是一次_______的嘗試

　　2、我是_______迷

　　3、一堂_______的課

　　4、當_______不在的時候

　　5、發生在_______的一件事

　　6、我_______的一個人

　　小學經典作文題目

　　1. 童年趣事

　　2. 我的XX

　　3. 家庭風波

　　4. 我長大了

　　5. 記一件難忘的事

　　6. XX，我想對你說

　　7. 第一次做家務

　　8. 觀XXX有感

　　9. 一件小事

　　10. XX年后的我

　　【小學五年級小學作文題目】

　　一、《尷尬的時刻》

　　題解：什么事讓你尷尬?這時你有什么想法，得到了什么啟示?

　　二、《你快樂，所以我快樂》

　　題解：由于你感到快樂，所以我快樂____哪怕我付出了也值。表達了“我”寬闊、友善的胸懷。

　　三、《在好朋友生日聚會上的祝詞》

　　題解：意在檢測你的口語交際能力。詞語里可以插入小故事，要有表達美好感情的祝愿的話。

　　千萬別寫成一次生日聚會活動。

　　一、 材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，

　　她能這樣做真不容易啊！……

　　要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

　　二、 (一)

　　六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

　　(二)

　　“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次(