偶像的作文(集合5篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的偶像的作文5篇，希望對大家有所幫助。
偶像的作文 篇1
教室里一片吵鬧，如當年孫悟空大鬧天空，哪吒鬧海一般。你一定納悶，怎么沒人來管管?有!我們科學老師正坐上面呢!她的臉微胖，留著斜劉海，剪了一頭短發。“咳咳。”傳來了一段清喉聲，這清喉如命令一樣，同學們頓時安靜下來。只有那兩個吵鬧王還在那津津有味的玩撲克。
“嗯。”陳老師用那種十分淡定的又有那種若無其事的眼神看著那兩個吵鬧王。同學們輕輕地笑了幾聲。吵鬧的孩子：其一為曾喬林，其二范嘉棋，一為曾二為范。因為那兩個吵鬧王其中一個還說了一個“紅桃老K”，另一個竟沒發現老師還附和了一聲“黑桃A!”看來這兩個人要成為陳老師今天課堂的“主角”啦!好戲還在后頭呢!我們都在等著看兩個吵鬧王被陳老師收拾的笑話呢。
“話說曾蚯蚓去找范蚯蚓說到，范，在家吧?過了很久沒回應，曾就回到家，范回家時看見了曾留的紙條便去找曾，只見房里有好幾只曾，便問曾，你怎樣了?只見曾說，我很無聊便把自己切成兩半，玩下棋，后面我又把自己切成兩半，玩麻將。曾說完范便說，還好你不喜歡玩足球。”陳老師說完，同學們包括曾和范都開懷大笑。這就是我喜歡陳老師的原因，她很幽默!陳老師在處理事情時，常用幽默風趣的語言平息了事態，化解了師生潛在的矛盾沖突，又讓同學們在開心的笑聲中，照見了自身的缺點與錯誤，讓同學們受到了教育得到了啟迪。
不過陳老師也十分體諒寬容同學，不管同學們說好說壞。比如有人說范是放大鏡，她也會說自己的名字陳瑾為“乘警”。
陳老師的`幽默性格讓同學們十分喜愛，大家都覺得陳老師是一個十分容易親近的人。親其師，信其道，我們因此也十分喜歡上陳老師的科學課，從中我們學到了許多許多生活中的科學知識，科學道理。
偶像的作文 篇2
很多人都有自己崇拜的偶像，比如自己的父母啊、苦練書法的同學啊、默默無聞的清潔工啊……但我崇拜的人卻是----姚老師。
姚老師是我的老師，姚老師剛步入我們明亮的教室時，教室里充滿了掌聲。姚老師您用細白的粉筆在黑板上寫上三個字；姚曉娟。從那一刻開始，我的世界就變得明亮多彩，成長路上因為有您的鼓勵與支持，才會五彩繽紛，豐富多彩。
還記得您第一次上我們的語文課時嗎？那個時候我爭著舉手發言，您每次都叫我，讓我開心極了。而且您的夸獎讓我有自信，從以前的膽小如鼠變成了現在的勇敢，從不敢上臺展示變成了現在的積極發言！我是上您的課最積極的一個，每次看到您在改作業我心里都在想：姚老師您辛苦了，我來幫您吧！可是每次我都有點兒膽怯，我害怕！我每次都在心里為自己加油可是大膽不起來。
學校的大樹上的年輪一年一圈，您的皺紋也漸漸加多，一條一條爬上您的臉。
還記得那次去摘桔子嗎？那是是秋天，陽光明媚的季節，讓人很愉快。暖暖的陽光灑在您的臉上，您很開心，臉上掛著開心的.笑容。我們費力的摘著桔子，準備送給您幾個吃。當我們送給您時，您笑著接過，并說，你們真乖！看著您吃桔子的樣兒，我和同學們臉上露出了欣慰的笑容，也吃了起來。我們坐車回去時，我們一起唱歌，那歌聲真好聽！讓我記憶猶新。
您陪著我們走過了三年級和四年級，雖然只有兩年，可我也是愛您的！我爸爸說，這個學期讀完就讓我轉到四小去讀了，我很傷心，想起一年級時的青澀，二年級剛交的朋友，三年級跟大家的融洽，四年級同學們的努力……也許四年級是傷心和失落的，因為我要離開我的學校了，我會記住同學們、姚老師的！
世界上雖然有很多叫姚曉娟的人，一搜就可以搜得到，可是，我的姚曉娟是獨一無二的！
偶像的作文 篇3
我的偶像不是舞臺上的大明星，也不是什么明偉的人？他只是一個生活中處處所在的清潔工而已。
今天，我在上學的路上，看到一個老奶奶在冰上滑倒。行，人們都紛紛遠離，因為這種事情。新聞上也也多見，可是，這個時候，一個身著橙色衣服的人，她帶著一個口罩，戴著一個帽子，手上還拿著一把笤帚，這個服裝并不難分辨出他是一個清潔工。那個老奶奶用無助的.眼神看著路上的行人，可是路上的行人并沒有要幫助他的沖動，而是紛紛躲開了。這時候，那個老奶奶掙扎的起身，想要站起來，可是無奈自己腿腳不好，冰上又滑，過了幾分鐘也沒有站起來，有幾個人雨想上去幫忙，可是一想到新聞上播的那些新聞，都停住了自己的腳步。只見在這個時候，從我身后走過來，一個清潔工，他大膽的走了過去，并且伸出自己的手，想要幫助老奶奶扶起來，可是那個老奶奶好像并沒有領情。他嫌惡的看了看清潔工，又用鄙視的眼光看了看清潔工的手，只見他沒有伸出手，只是自己掙扎的想要站起來。這時候那個清潔工，尷尬的站在那里，走也不是不走也不是。這時候我聽見了眾人們的恥笑，有人在笑他傻，有人在同情他，還有好多好多人都在鄙視他。我也不例外，我是有一點同情他，可是他沒有放棄，他轉過身對我說，小朋友，有手紙么？我點了點頭，從包包里拿出一包手紙來，遞給了他。他擦啦擦自己的手，然后又把手伸向那位老奶奶，大為老奶奶也感覺自己做的有些過分了，并且也覺得自己有些不好意思，便伸出了自己的手，扶住了那位清潔工，站了起來，眾人們這時候都收起自己的目光，對著那位清潔工豎起了大拇指，甚至還有人帶頭鼓起了掌。
這就是我的偶像，他，不是舞臺上的大明星，也不是什么特別有名利的人。他只是一個普通人，一個普普通通的人，但是他卻做出了一件非常偉大的事情。
偶像的作文 篇4
我有一個偶像艾弗森，他是NBA籃球聯賽丹弗掘金隊的當家球星。他打球也像挖金子似的刻苦鉆研，非常認真，進球的總是他。艾弗森的頭發像觀音菩薩坐的蓮花臺一樣，頭上戴著一個黃色頭套。他的皮膚是黑色的，好像刷了一層漆似的。黑皮膚加上黃色的頭套把艾弗森打扮地非常帥氣。艾弗森的手臂非常得長，大約有一米呢，真像一個長臂猿。他扣籃時好像爬樹枝，他把球投入籃中好像摘著了果子一樣。
有一次掘金隊和開拓者隊打了一場非常激烈的比賽。比賽打得很精彩，艾弗森和安東尼聯手拿下了40分，艾弗森的進球全是靠他那長長的手臂投進的。比賽進入了加時賽，加五分鐘。掘金隊在3分12秒時被對手投進了二分球，比分變成了103比105，開拓者隊領先二分。在還有一分鐘時，掘金隊獲得了邊線球，安東尼把球送出給艾弗森，艾弗森投了個三分球。在比賽將要結束時球進了，掘金隊絕殺開拓者，以106對105險勝開拓者隊。進球的艾弗森一臉自信。
這場比賽正印證了艾弗森的綽號答案，艾弗森交出了令球迷們滿意的答卷。艾弗森真是掘金隊的'金子永遠閃閃發光。
這就是我的偶像艾弗森。
我們每個人心目中都有自己的偶像，可能是影視新星，可能是文學大家，也可能是運動健將。這不，此文的小作者崇拜的就是艾弗森這樣一位灌籃高手。作者從外貌、球技兩大方面來介紹自己的偶像，語言表述很有條理，主題明確。
偶像的作文 篇5
最近只要一打開電視，所有新聞焦點都在談論一位人物－姚明，他的崛起過程充滿戲劇性，他從一位籃球場上的板凳球員，一夕之間成為球隊的救世主，他的故事給所有現在年輕人一個很好的啟發；只要努力不懈，當機會來臨時，一定可以發揮出來，展現努力的成果。
他的父母來自中國上海，他出生于傳統東方家庭，在小的時候因為父親熱愛籃球運動，耳濡目染之下也跟著喜歡這項運動，同時在父親的指導下，漸漸成為個中好手。在求學時期，雖然擁有一身好本領，但因亞洲人的體型和膚色，使他無法得到教練的青睞，最后靠著他優異的學業成績，才得以進入哈佛就讀并成為校隊。
當大學畢業后，他想進入NBA打職籃，但又因為他亞洲人的身份及哈佛的背景，再次于選秀會上成為遺珠之憾。但他并沒有放棄，經過不斷的磨練及無數次的打擊，他憑著對自己的信仰，努力的撐過來。在一次比賽中，他把握住機會并發揮應有的實力，帶領球隊獲得勝利，同時贏得教練的信任。如今他已得到全世界的'肯定，成為家喻戶曉的籃球明星。
姚明的故事告訴我們—“機會是留給準備好的人!”，只要不斷的努力，棄而不舍，就可以打破種族歧視，得到應有的待遇和尊重。今天姚明仍在球場上奮斗，祝福他在未來的日子里，能實現自己的目標，成就自己的事業。
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